tp el genero extraño y el maravilloso

TRABAJO PRÁCTICO: LO MARAVILLO Y LO EXTRAÑO FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO IMPRESO O MANUSCRITO : MIÉRCOLES 31/07 A. GUÍA DE LECTURA: “EL ALMOHADON DE PLUMAS” de Horacio Quiroga Leer el cuento pulsando el link correspondiente y realizar las siguientes actividades D ICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES 1) BUSCA EN EL DICCIONARIO PALABRAS. Furtiva Incauta Impasible Estuco Desapacible Hostil Insidir Obstinación 2) ELIGE TRES PALABRAS DE LAS DEFINIDAS EN EL ÍTEM ANTERIOR Y ESCRIBE UNA ORACIÓN CON CADA UNA DE ELLAS. 3) ¿QUÉ INFORMACIÓN TE BRINDÓ EL TÍTULO DEL CUENTO? 4) EXPLICA LAS SIGUIENTES EXPRESIONES:  “Su luna de miel fue un largo escalofrío. Rubia, angelical y tímida, el carácter duro de su marido heló sus soñadas niñerías de novia”.  “…impasible semblante…” 5) ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN. TRANSCRIBE LOS FRAGMENTOS DE INICIO Y CIERRE DE CADA UNO DE ESTOS ELEMENTOS ORGANIZATIVO. MARCO –SITUACIÓN INICIAL

CONFLICTO

6) CARACTERIZÁ CADA PERSONAJE.  JORDÁN

Características: Características:

 ALICIA

Características: Características:

DESCENLACE

RESOLUCIÓN

MONSTRU Características O

7) COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO: TIEMPO de la narración ESPACIO de la narración

8) ESTE RELATO PUEDE ENMARCARSE DENTRO DEL RELATO EXTRAÑO ¿CUÁL ES EL HECHO EXTRAÑO QUE IRRUMPE EN ESE MUNDO REALISTA? ¿CÓMO SE RESUELVE AL FINAL? EXPLICAR DETALLADAMENTE. 9) DETERMINA EL TIPO NARRADOR PRESENTE EN EL CUENTO. TIPO DE NARRADOR CARACTERÍSTICAS EJEMPLO DEL CUENTO

B. Mirá la adaptación del cuento a corto pulsando el link del campus. Reflexioná y respondé: ¿Qué te pareció el guión? ¿Te parece que captaron bien la atmósfera del cuento? ¿Qué te produjo leerlo? ¿y mirarlo? C. EL GÉNERO MARAVILLOSO: c.1 Mirá el video explicativo del género maravilloso pulsando el link del campus y luego realizar lo mismo con el corto de Shrek. c.2 Respondé: ¿qué elementos propios del género maravilloso están presentes en el corto? Enumeralos. El marco narrativo (tiempo- espacio) ¿cumple con las características del género ? c.3 LO MARAVILLOSO Y LO PARÓDICO: Estudiamos que generalmente los cuentos maravillosos pueden ser utilizados de forma paródica como una forma de re pensar los clásicos universales y lo que ello genera en las sociedades. Luego de ver el corto de Shrek, reflexioná y respondé: ¿Qué personajes/elementos/temáticas son parodiados/as? ¿Qué crees vos que provoca en el espectador la parodia, la exageración y la inversión del mundo maravilloso? D. TALLER DE ESCRITURA Elegir uno de los dos géneros estudiados – el maravilloso o el extraño- y elaborar un cuento de temática libre. La obra debe contener temas, personajes y ambientes propios del género elegido. Se puede utilizar un tipo

de narrador a elección (Recordá que estudiamos al omnisciente, al protagonista, al testigo y al narrador deficiente )