Mayordomía Cristiana
Preparado para El instituto Timoteo para Capacitación de Lideres por Dennis Hoekstra Y Harold Kallemeyn
Lo que has oído de mí ante muchos testigos, esto encarga a hombres fieles que sean idóneos para enseñar también a otros 2ª Timoteo 2:2
© El Instituto Timoteo Para Capacitación de Lideres www.tlti.org Todos los derechos reservados © 2011 Para obtener permiso de fotocopiar o traducir este manual sin restricciones, escriba a:
[email protected] Versión Castellana: Francisco Golón Godoy 2009 Revisión y actualización: Eduardo A. González 2011
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INTRODUCCIÓN El Instituto Timoteo Para Capacitación de Lideres (ITCL) es un proyecto que está actualmente implementado en más de 50 países alrededor alrededor del mundo. Por más de 10 años ha posibilitado a pastores y lideres laicos a crecer en su fe y en sus habilidades ministeriales y así transformarse en agentes con una formación espiritual, social y económica valiosa. ITCL también les proporciona a pastores, evangelistas y líderes laicos con una herramienta para capacitar a otros en muchas distintas esferas como son los progenitores, maestros de escuela dominical, líderes de grupos juveniles, ancianos y diáconos. ITCL se desarrolla dentro de grupos de estudio en los cuales los capacitadores profundizan profundizan y dialogan juntos lo que la Biblia enseña acerca de su liderazgo. Los planes de acción y los informes permiten a los aprendices durante las semanas después de cada sesión de estudio a aplicar lo que aprendieron. Estos aprenden a orar y a buscar cambios cambios en el poder poder del Espíritu. Espíritu. Las iglesias que se envuelven en el ITCL se percatan de: fe personal y comunitaria (colectiva) Un crecimiento en una fe personal desprendido en el uso de talentos y recursos Un aumento desprendido en productivo. Una estabilidad financiera mejorada por medio de un compromiso de trabajo productivo.
Haciéndose Un Capacitador del ITCL Se debe pasar por tres niveles de estudio que cubren siete aspectos del ministerio Cristiano: 1er nivel: Manuales nivel: Manuales 1 & 2 Cuidando al Pueblo de Dios ¿Como Dios espera que los lideres cuiden por aquellos que Dios les ha
confiado?
Mayordomía Cristiana ¿Qué la Biblia enseña en cuanto al trabajo y el dar? 2do nivel: Manuales 3 & 4 Predicación Bíblica Crecer en la fe por medio de la Lectura de las Escrituras y aprendiendo a preparar
mensajes que son Biblicos, centrados en el evangelio y relevantes.
Educación Cristiana Prepara lecciones Bíblicas Bíblicas que posibilite posibilite a los niños, jóvenes y adultos adultos a crecer en la fe 3er Nivel: Manuales 5 , 6, 7 Sirviendo a Dios en el Trabajo y la Adoración ¿Cómo la adoración se relaciona con las actividades diarias
del trabajo. ¿Cuáles son los elementos importantes importantes de la adoración Cristiana? Cristiana? El Plan de Dios para un desarrollo sostenible ¿Qué nos enseña las Escrituras acerca de un desarrollo económico sostenible? Violencia en la Familia Identificar y superar distintas distintas formas de violencia familiar. familiar.
Dos niveles de Capacitadores Todos aquellos que terminan los manuales del Primer Nivel, incluyendo los planes de acción de 4-6 meses, reciben un certificado de capacitación. Los alentamos a que capaciten a otros en estas dos áreas. El Certificado de Capacitador Avanzado es otorgado a aquellos que han terminado los manuales del segundo nivel y tercer nivel con todos los planes de acción correspondientes correspondientes de 4-6 meses. Los instructores avanzados avanzados son reconocidos como capacitadores capacitadores competentes y comprometidos comprometidos con todo el currículo de los siete manuales y cualquier otro que se incorpore en un futuro. Los instructores avanzados están ITCL. Esta red les suministrara invitados a ser parte de La Red Internacional de Oración y Recursos del ITCL. información actualizada actualizada en todo el desenvolvimiento desenvolvimiento del ITCL alrededor del mundo. Para participar, los capacitadores avanzados avanzados tendrán que hacer un plan de acción anual en Septiembre y reportar los resultados el próximo año.
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Índice Página Introducción ................................. .................................................. .................................. .................................. ................................. ................ 2 Recordatorio para los instructores del ITCL................................ ................................................. ..................... 4 Lección 1 – Grandes Cosas Cosas con Dios ................................. .................................................. ......................... ........ 5 Lección 2 – La Mayordomía en la Biblia. ........................ .......................................... ............................ .......... 8 Lección 3 – Obstáculos para una Buena Mayordomía ............................... ............................... 10 Lección 4 – Plan de Acción para El Cambio ................................ .............................................. .............. 12 Lección 5 – Enseñanza Bíblica Sobre Sobre Mayordomía Mayordomía I ............................... ............................... 15 Lección 6 – Enseñanza Bíblica Sobre Mayordomía Mayordomía II .................... ............................... ........... 17 Lección 7 – Enseñanza Bíblica Sobre Mayordomía III .............................. .............................. 19 Lección 8 – Dar por Razones Razones Equivocadas Equivocadas ................................. ............................................... .............. 21 Lección 9 – Desarrollando una Buena Mayordomía Mayordomía ................................. ................................. 23 Lección 10 – Elaborar Elaborar un Plan de Acción de 4-6 meses ...................... .............................. ........ 25 Lección 11 – Lección Lección Final: Informes de Planes de Acción de 4-6 meses .. 29
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Recordatorio para los instructores del ITCL El procedimiento de la lección Durante una lección del ITCL suceden cuatro cosas. 1. Informar. Al principio de cada lección (excepto en la primera) cada participante presentará un informe de lo que ha realizado de la lección anterior. 2. Reflexionar, Descubrir y discutir. Después, los participantes leen la Biblia y discuten juntos las preguntas. La La discusión en grupo enseña enseña a los participantes participantes cómo escucharse escucharse unos a otros con mucho mucho cuidado y a presentar claramente sus ideas. 3. Planificar. Los participantes elaboran un plan escrito para poner en práctica lo que han aprendido. Después, presentan un informe sobre el plan al comienzo de la siguiente lección. 4. Orar. Al final de cada lección los participantes oran para que Dios bendiga sus planes. L a capacitaci ón del I TCL es para par a aquell os que está están pr eparados par para a hacer pl anes, anes, ponerl os en acción entr e un a lección y otr a, y despué despué s dar un in f orme or me acer acer ca de esos esos plan es dur ante ant e la sigu sigu i ente lección. L a mayor par te del del apr endiza ndi zaje je en en el I TCL se ll eva a cabo entr entr e una l ección ección y otr a, a medida medida que los parti cipantes trabajan de manera acti va en en sus planes. planes.
Capacitación inductiva La capacitación del ITCL no es como la enseñanza típica en un salón de clases, en la que el maestro se para frente a la clase y habla mientras los alumnos escuchan y toman notas. La capacitación del ITCL es interactiva inductiva. Inductiva quiere decir que durante las lecciones las personas que están siendo capacitadas hablan e inductiva. Inductiva tanto como el instructor. Un instructor inductivo formula buenas preguntas, después le da tiempo a los que él está capacitando para reflexionar y discutir dichas preguntas y encontrar las respuestas, ideas y planes por ellos mismos. El aprendizaje inductivo le ayuda a los que están siendo capacitados a descubrir, por medio de su propia reflexión y discusión, discusión , cómo pueden convertirse en agentes de Dios para el cambio. Lo que ellos aprenden de manera inductiva les permitirá comprender los cambios que se necesitan y lo que deben hacer para que esos cambios se lleven a cabo. Los mejores instructores instructor es son los que ayudan a otros a descubrir por sí mismos algo nuevo. Al comenzar la capacitación del ITCL, tal vez le parezca difícil enseñar de manera inductiva. Puede que usted se dé cuenta que está hablando más que sus estudiantes durante la lección. Si ese es el el caso, usted deberá trabajar para desarrollar un estilo más inductivo. A veces le puede ayudar el que por un rato divida a un grupo grande en varios grupos pequeños para que cada estudiante pueda reflexionar y discutir a un nivel más personal y en un ambiente ambiente más relajado relajado lo que se se está aprendiendo aprendiendo Un instructor del ITCL es como un buen maestro de matemáticas que le da a la clase un problema para que lo resuelvan y luego les da tiempo para que reflexionen y piensen en cómo resolverlo en lugar de simplemente darles la solución. Un buen instructor del ITCL es alguien que ya puso en práctica lo que se enseña en los manuales y ha demostrado el cambio que esto trajo a la iglesia y comunidad. Un buen instructor del ITCL es como un entrenador deportivo que anima y ayuda a cada uno de los miembros del equipo cuando lo necesitan, aun entre un entrenamiento entrenamiento y otro. Los buenos instructores instructores visitan a los miembros miembros de su grupo entre una sesión y otra para dialogar sobre los asuntos y orar juntos .
Las dos últimas lecciones Las dos últimas lecciones tienen que ver con el “plan de acción para cuatro a seis meses” y su evaluación.
¡Estas dos lecciones son muy importantes y no se deben pasar por alto!
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LECCIÓN 1 Grandes Cosas con Dios 1. Salmo 68:35; Hechos 1:8 ¿Qué le ha dado Dios a su pueblo?
Cuando Dios muestra su poder por medio de su pueblo, suceden cambios. Piense en los cambios que se llevaron llevaron a cabo: Cuando Moisés guió a Israel para que salieran de Egipto Éxodo 20:2
Cuando David derrotó a Goliat 1ª Samuel 17:50-51
Porque Rahab Rahab escondió a los espías. espías. Josué 2:6, Santiago 2:25
En la vida de Zaqueo. Zaqueo. En la ciudad de Jericó. Lucas 19:8-9
2. Juan 1:11 ¿Qué ocurrió cuando Jesús fue enviado al mundo a través del poder de Dios?
Algunas veces las personas se resisten al cambio ca mbio de Dios porque se sienten cómodos de la forma que ellos son y de cómo están las cosas. Otros sencillamente se pueden sentir preocupados al cambio Proporcione algunos ejemplos ejemplos de personas que que se resistían resistían al cambio porque porque se sentían sentían muy cómodas cómodas con la manera en la que ya estaban las cosas o tenían temor al cambio por alguna otra razón.
Hebreos 12:11-12 ¿Es fácil aprender una nueva forma de hacer las cosas? 3. Dios traerá Impactos del del Reino en nuestras iglesias y comunidades en la medida en que sigamos aprendiendo a honrarle y a servirle fielmente. Los Impactos del del Reino son aquellos cambios que promueven la venida de Su Reino, como como decimos cuando oramos en Mateo 6:10. El aprender para lograr Impactos del del Reino requiere de cuatro pasos:
Reflexionar y dialogar El ITCL enseña cómo la Biblia está relacionada con nuestra vida y nuestro trabajo. ¡Pero no es como cuando aprendemos en un salón de clases donde el maestro es el que más habla! En cada lección, nos dedicamos a reflexionar e intercambiar opiniones con cuidado para poder responder a la pregunta principal:
“¿De qué manera esta enseñanza de la Biblia cambiará a través del Espíritu Santo a mi i glesia i glesia o a mi vecindario?”
Planificando y orando para lograr el cambio c ambio – Lucas Lucas 14:28, Efesios 1:11
¿Quiere Dios que hagamos planes?
Al final de cada lección, intercambiaremos opiniones y responderemos estas dos preguntas: 1. “¿De “¿De qué manera lograré por medio de la Gracia de Dios y el Espíritu Santo un cambio en mi familia, iglesia o vecindario?” vecindario?” 2. “¿Qué voy a hacer antes de la siguiente lección para que este cambio se produzca produzca?” Con estas dos preguntas formamos lo que se llama un “Plan de acción del ITCL”. Su líder de grupo le
ayudará para que aprenda a elaborar buenos planes de acción.
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Ponga en práctica su plan - Mateo 7:26; Santiago 1:22-25 ¿Qué dijo Jesús de los que no ponen en práctica lo que aprenden? ¿Qué dijo Santiago?
En el lapso que hay entre una sesión de enseñanza y otra ponemos en práctica nuestros planes. * * Si u sted no elabor a pl anes de acció acci ón ni l os pone en pr ácti ca entr e una un a sesión sesión de enseñ enseñ anza an za y otr a, ser ser ámejor mej or que qu e no siga l a capaci taci ón del I TCL . Se desan desanii mar ápor que no ver ácambi os y desani desani mar áa l os demá demás que está están en su gr upo de aprendi apr endi zaje del I TCL TC L . * *
Informe – Hechos Hechos 14:26-27 ¿Qué hicieron Pablo y Bernabé al final de su primer viaje misionero?
Al comienzo de cada una de las lecciones, cada participante pa rticipante del grupo de capacitación se turnará para compartir con los demás si pudo pudo cumplir con su plan después después de la última lección. También También deberán compartir los cambios que tuvieron lugar en su iglesia, comunidad o vecindario. Algunas veces no se podrá cumplir con un plan. En tal caso, el grupo deberá identificar el obstáculo que impidió que se realizara. Entonces el grupo podrá discutir maneras de vencer esos obstáculos durante la semana siguiente.
4. Filipenses 1:6, 2ª Corintios 12:9-10 Tenemos la confianza de que Dios por medio de esta capacitación hará cambios maravillosos en su iglesia y comunidad o en su vecindario. Al igual que Jesús y todos los líderes a través de la historia, enfrentamos obstáculos. Pero a pesar de estos obstáculos, el poder de Dios, hecho perfecto en medio de la debilidad, es aun más poderoso. 5. MI PLAN Metas para Impactos del reino: Anote algo que deberá cambiar en los próximos meses en su familia, iglesia o comunidad. Por ejemplo: mostraremos más amor entre los miembros de la iglesia, o nuestra familia tendrá cada día lo suficiente para comer, o nuestra iglesia capacitará a los niños y jóvenes para que crezcan en su fe.
Actividad: Escriba algo específico que usted llevará a cabo antes de la siguiente lección para que le ayude a lograr dicho cambio. Por ejemplo: haga algo que normalmente usted no haría. ore junto con su familia para que a través del poder de Dios se logre este cambio. visite a un líder de la iglesia para compartirle su visión para el cambio.
Finalmente, anote cuándo llevará a cabo esta actividad (debe ser antes de la siguiente lección). 6. Al final de la lección, comparta su plan con otra persona y oren juntos. I mpactos del del Rein Rein o: Dios Dios producirá producirá una serie serie de cambios cambios en nuestras nuestras vidas, vidas, iglesias, iglesias, y comunidades comunidades a medida medida que aprendamos aprendamos a servirle fielmente. fielmente. Realizando los planes y metas que que nos forjamos forjamos en cada cada lección. lección. Que honran honran a Dios, Dios, y promueven promueven la llegada llegada de Su Su Reino; tal como oramos en M ateo ateo 6:10.
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Impactos del Reino en África, Asia, América Latina y Europa Por Medio de la Capacitación del ITCL AFRICA En el 2001, el Pastor Charles Muturi, utilizando los manuales del ITCL comenzó a capacitar evangelista y lideres laicos de su parroquia de Kengemi en Kenia. Para el 2004, el número de adoradores había crecido de 375 a más de 1500. El presupuesto anual aumento aumento de 800,000 a 5.1 millones chelines. chelines. Después de pagar los gastos completos completos de 1,500 chelines chelines el resto resto de los fondos fueron usados para empezar empezar escuelas, se se proporcionaron becas a niños niños desamparados y se se construyeron casas de bajo costo costo para gente pobre. La iglesia iglesia patrocino misioneros en otras partes de Kenia. El pastor Muturi dice “ Ya no aceptamos subsidios externos. A nosotros nos parece que la dependencia económica económica es una enfermedad en la iglesia”. iglesia”.
La parroquia Emmanuel de la iglesia Apostólica Evangélica en el Congo comenzó y termino la construcción de su santuario sin ninguna aportación externa. A través del ITCL los miembros de la iglesia aprendieron a ser fieles y generosos. El resultado es visible: un nuevo santuario y un apoyo económico continúo para su pastor.
ASIA Filipinas de una iglesia de mucho tiempo establecida tomo la El reverendo Bengie García, pastor en las Filipinas capacitación del Nivel 1. Regreso a su congregación y capacitó a todos lo que querían dar liderato. Todos los 27 aprendices pusieron sus planes de acción a trabajar y solo un año después las entradas en la iglesia habían aumentado 281% y el promedio de adoradores creció como un 100%. La iglesia de inmediato se propuso establecer una nueva congregación. Hoy en día el pastor García capacita a otros en las Filipinas y en el Nepal. La capacitación en Mayordomía del ITCL llevo a una familia a un proyecto de plantación de árboles. 70 familias recibieron recibieron y plantaron 10 árboles cada una en su vecindario en Indonesia. Camboya tomo el nivel 1 de capacitación El pastor P: Sokum de Phnom Penh en Camboya tomo capacitación en Febrero del 2009. Un año después el reportó un crecimiento crecimiento de 100 a 250 adoradores. adoradores. Seguido la capacitación capacitación en mayordomía, las ofrendas aumentaron de $7 a $200 por semana. El pastor Sokum comenzó a establecer otra iglesia aplicando principios del ITCP que él había aprendido. aprendido. La membrecía membrecía en la nueva iglesia iglesia creció creció de cero a setenta y las ofrendas aumentaron de 0 a $33 por semana.
AMÉRICA LATINA Perú comenzó capacitando Una pastora en el Perú comenzó capacitando a 15 líderes. Ella se desilusiono desilusiono cuando el grupo se redujo a 5 y más tarde termino termino con 8. Sin embargo, estos estos 8 líderes visitaron visitaron a los miembros y a los que no eran miembros miembros de la iglesia. Se efectuó una reconciliación. Luego, en seis meses, la iglesia creció de 40 a 80 miembros. México reporta: Yo utilizo la planeación FIRME en casi todas las actividades en mi Un pastor en México congregación. La iglesia está creciendo con rapidez y a tal grado que ya se necesita un nuevo edificio.
EUROPA Rumania donde ITCL fue utilizado_ ovejas Los siguientes reportes vinieron de algunas iglesia en Rumania descarriadas y las ofendidas fueron visitadas y restauradas al compañerismo, la reconciliación fue alcanzada después de años de resentimiento algunos reportaron ser liberados de la opresión. Un grupo de jóvenes les trajeron regalos a los Roma locales (gitanos). Ahora los adultos están ayudando a los Roma a encontrar empleo. En una iglesia en Francia, los aprendices determinaron que cada uno en la iglesia debería seguir el manual “Cuidando al Pueblo de Dios. Una persona expreso el deseo de trabajar a través del manual una vez más para conseguir un beneficio mayor. Nuevos dones en ministerio fueron descubiertos y en puestos en práctica dentro y fuera de la iglesia.
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LECCIÓN 2 La mayordomía en la Biblia 1. “MI PLAN”
Informes (puede hacerse en grupos pequeños o en un grupo más grande)
¿Realizó usted la actividad que planeó durante la lección 1? ¿Encontró algún obstáculo que le impidió llevarla a cabo? Si es así, ¿cómo puede superar esos obstáculos antes de lección 3? ¿Se produjo el cambio por el cual usted oró? ¿Cómo lo sabe usted? ¿Sucedió alguna cosa inesperada?
2. La gran comisión – Mateo 28:16-20 ¿Qué les ordenó Jesús, a sus discípulos a que hicieran? ¿Qué les ordenó Jesús, a sus discípulos a que enseñaran? ¿Cuáles son algunas de las cosas que enseñó Jesús? Hagan juntos una lista de algunas de las cosas que Jesús enseñó.
3. Las parábolas de Jesús. Lucas 10:30-37, 12:16:21, 12:42-48, 15:4-6; y 19:12-27. ¿Cuántas de estas parábolas hablan acerca de usar bien el dinero y los bienes materiales? ¿Recuerda usted alguna parábola de Jesús que n o hable acerca del dinero y los bienes materiales?
4. Dios quiere que cuidemos nuestros bienes materiales. Cerca de 500 versículos en la Biblia hablan de la oración. Más o menos 500 versículos hablan sobre la fe. Más de 2000 hablan acerca de nuestras posesiones materiales. ¿Cuáles son las cosas materiales que Dios les ha dado? Hagan una lista juntos. Den algunos ejemplos del buen uso de los bienes materiales. Den algunos ejemplos del mal uso de los bienes materiales.
5. La generosidad. Dios quiere también que los cristianos aprendan a compartir con otros lo que tienen de buena gana. Efesios 4:28; Hebreos 13:15, 16. ¿Conocen ustedes a alguna persona que sea generosa? ¿Cuál es la diferencia entre una persona generosa y una que no lo es? ¿Por qué quiere Dios que sean generoso los cristianos?
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6. Cinco principios acerca de la manera cristiana de dar -1ª Corintios 16:1-3 ¿Q u i é n debe dar? (v.2)
¿Con qué frecuencia deben dar los cristianos? (v.2)
¿Cu án t o deben dar los cristianos? (v.2)
¿Cómo se debe manejar el dinero cuando damos juntos?¿Qué le dijo Pablo a la iglesia de Corinto que hicieran para que la honestidad , transparencia y responsabilidad fueran una práctica entre ellos? (v.3) ¿A qu i é n le debemos dar? (v.1) Lea por favor 2ª Corintios 9:1, 2 ¿Quién está necesitado(a) en su iglesia?
7. El dar en su iglesia ¿Qué ocurre cuando no se practican estos cinco principios? ¿Qué principios se practican y enseñan en su iglesia? ¿Qué principio no se practica muy bien en su iglesia? Haga una lista de las razones por las que no se practica muy bien este principio en su iglesia. 8. “MI PLAN”
Actividad: Escriba una cosa que usted hará antes de la siguiente lección para mejorar el dar con generosidad en su familia o en la iglesia. ¿Cuándo hará usted esto? Meta para Impactos del Reino : Escriba un cambio que usted espera que ocurra por la gracia de Dios, antes de la siguiente lección, por lo que usted hará. 9. Al final de la lección, comparta su plan con otra persona y oren juntos por ello.
I mpactos mpactos del del Rein Rein o: Dios producirá una serie de cambios en nuestras vidas, iglesias, y comunidades a medida que aprendamos a servirle fielmente. Realizando los planes y metas que nos forjamos en cada lección. Que honran a Dios, y promueven la llegada de Su Reino; tal como oramos en M ateo ateo 6:10.
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LECCIÓN 3 Obstáculos para una buena mayordomía 1. “MI PLAN”
Informes ¿Realizó usted la actividad planeada durante la lección 2? ¿Encontró algún obstáculo que se lo impidió? Si es así, ¿Cómo puede superar esos obstáculos antes de lección 4? ¿Se produjo el cambio por el cual usted oró y esperó? ¿Cómo lo sabe usted? ¿Ocurrió alguna cosa inesperada?
2. Grupos para dialogar. Divida al grupo grande en seis grupos para analizar temas asignados. Complete lo siguiente: Designe un secretario para cada grupo. Lean juntos los textos que le asignaron a su grupo. ¿Encuentra en su iglesia o familia esta clase de obstáculos? Discutan esta pregunta. Juntos determinen una cosa que puedan hacer para vencer cada obstáculo. Prepárense para dar su informe en el grupo grande.
Grupo 1 Cuando los líderes no enseñan que el trabajo diario es importante y que esto glorifica a Dios. Génesis 1:28, 2:15 (vea también: 2 Tesalonicenses 3: 6-10. Cuando los pastores no le ayudan a los miembros de la iglesia a encontrar un empleo productivo. 1ª Tesalonicenses 4:11-12; 2ª Tesalonicenses 3:10; Tito 3:14. Cuando los pastores dan la impresión de que su trabajo es más importante que las tareas comunes de los demás. 1ª Corintios 12:21-26; Hechos 20: 34-35 (vea también Hechos 18: 1-3; Santiago 2:1-5)
Grupo 2 Cuando parece que la iglesia está más interesada en que la gente le dé su dinero que en ayudarles a desarrollar sus talentos y ser productivos. 1ª Pedro 5:2; Hechos 20:34-35; Efesios 4:11-13 Cuando los pastores presentan la ofrenda como una carga y no como lo que en realidad es, una oportunidad de darle gracias a Dios. Salmo 50:7-15; Mateo 10:8; 2ª Corintios 9:7, 15 (vea también: Deuteronomio 16:9-17). Cuando no le damos a Dios las “primicias” (o sea lo mejor). Génesis 4:1-5 y Hebreos 11:4; Deuteronomio 26:1-3, 9-11
Grupo 3 Cuando pensamos que algunos cristianos no pueden dar. Éxodo 23:15-17, 1ª Corintios 16: 2 (vea también: Éxodos 34:20b). Cuando pensamos que podemos pertenecerle a Dios sin que le demos a Dios. 2ª Corintios 8:1-7. Cuando no hacemos nada para ayudar a nuestros niños y vecinos a que coman bien. Proverbios 28:19 ; Santiago 1:27; (vea también: Mateo 25:31-46) 10
Grupo 4 Cuando no enseñamos que los diezmos y las ofrendas son pruebas importantes de nuestra fe. Malaquías 3:6-10; Mateo 6:31-33; Salmo 37:25-28. Cuando no enseñamos que cada uno debe dar de acuerdo a sus propios recursos. Deuteronomio 16:17; Lucas 12:47-48; 1ª Corintios 16:1-2. Cuando no enseñamos que Dios bendice a quienes dan generosamente. Proverbios 22:9, Lucas 6:38, 2ª Corintios 9:6-11 (ver también Malaquías 3:6-10)
Grupo 5 1ª Corintios 16:2-3; 2ª Corintios 8:16-21; Levítico 27:30-33; Hechos 4:34-5:4. En base a los versículos leídos dialogue sobre los siguientes obstáculos: Cuando el presupuesto de la iglesia no lo preparan juntos los miembros de la iglesia. Cuando no se cuentan con cuidado las ofrendas y los diezmos ni se lleva un registro de ellos ni se informa. Cuando no se le enseña a cada miembro de la iglesia a que desarrolle un plan para dar sus ofrendas de manera regular. Cuando los pastores evitan hablar sobre la tentación de no dar generosamente.
Grupo 6 Cuando los pastores no ponen un buen ejemplo al no ofrendar personalmente en una forma generosa. Números 18:25-29, Filipenses 4:9, 2ª Tesalonicenses 3:6-10 (vea también 1ª Corintios 4:16-17) Cuando los cristianos deciden no trabajar seis días de cada semana y se vuelven dependientes de los demás. Éxodos 20:9, 1ª Tesalonicenses 4:11-12
3. Informes: Al reunirse de nuevo en el grupo grande los secretarios de cada uno de los grupos les contaran en cinco minutos como máximo lo que han aprendido y de qué manera se pueda superar uno de los obstáculos. El líder del grupo grande le pedirá a un voluntario que tome nota de lo que se dijo. 4. MI PLAN Actividad: Describa una cosa que usted hará antes de la siguiente lección para superar una de esas barreras en su familia o en su iglesia. ¿Cuándo lo hará usted? Metas para Impactos del Reino: Antes de la siguiente lección escriba un cambio que por la gracia de Dios, usted espera que se produzca por causa de lo que usted hará. 5. Al final de la lección, comparta su plan con otra persona y oren juntos por ello.
I mpactos mpactos del del Re R ein o: Dios producirá una serie de cambios en nuestras vidas, iglesias, y comunidades a medida que aprendamos a servirle fielmente. Realizando los planes y metas que nos forjamos en cada lección. Que honran a Dios, y promueven la llegada de Su Reino; tal como oramos en M ateo ateo 6:10.
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LECCIÓN 4 Planeando Acciones para el Cambio 1. “MI PLAN”
Informes:
¿Realizó usted la actividad que planeó durante la lección 3? ¿Encontró algún obstáculo que le impidió realizarla? Si es así, ¿cómo puede superar esos obstáculos antes de lección 5? ¿Se produjo el cambio por el cual usted oró y esperó? ¿Cómo lo sabe usted? ¿Ocurrió alguna cosa inesperada?
2. A lo largo de este manual usted hará un plan de acción al final de cada lección. Mateo 25:1-13 ¿Es importante hacer planes para el futuro? Dé ejemplos de personas insensatas que no hacen planes y de personas sabias que sí los hacen.
3. Las buenas intenciones son importantes. Por ejemplo, yo puedo tener la buena intención de visitar a los miembros de mi iglesia regularmente. Dé algunos ejemplos de buenas intenciones. intenciones. ¿Qué ocurre con muchas de nuestras buenas intenciones?
Los planes de acción son más que sólo buenas intenciones. Estos planes nos ayudan a ser siervos fieles de Dios. Los planes de acción describen: a) actividades específicas y b) metas específicas para Impactos del Reino. Los planes de acción nos ayudan a lograr lo que queremos hacer. del R eino’ eino’ en ¿Cómo se dice ‘actividades específicas’ y y ‘metas específicos para I mpactos del en su lengua materna?
4. Actividades específicas Buenos planes de acción responden a cinco preguntas: ¿Qué voy a hacer exactamente? ¿Cuándo lo voy a hacer? ¿Cómo lo voy a hacer?
Por ejemplo: Haré tres visitas la próxima semana. (Qué) Haré una visita el miércoles por la noche y dos el domingo por la tarde. (Cuándo) Escucharé con mucha atención durante cada visita. (Cómo)
¿Es realista este plan? Por ejemplo, ¿puedo en realidad hacer las tres visitas la próxima semana además de todo lo que tengo que hacer? (Lucas 14:28-30). ¿Es fiel a la voluntad de Dios? Por ejemplo, ¿Haré estas visitas para estar con mis amigos o para ministrar a los necesitados aunque no sean mis amigos? (Lucas 14:12-14).
5. Actividades FIRME La actividad en un buen plan de acción debe ser FIRME: Fiel: Que está de acuerdo con la voluntad de Dios. Indicador de tiempo: Que está sujeto a un límite de tiempo. Realista: Que toma en cuenta mis limitaciones y mi disponibilidad. Medible: Que podré darme cuenta si ya la completé o no. Específica: Que describe con exactitud lo que haré.
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6. Metas específicas para Impactos del Reino Los planes de acción también incluyen metas para impactos específicos del reino. Las metas específicas responden la pregunta: “¿ Por qué planeo llevar llevar a cabo cabo esta actividad?” actividad?” Podemos responder esta pregunta “¿Por qué?” de varias formas generales. Por ejemplo: “Estoy haciendo esto para que la fe de las personas que visito se fortalezca.” “Estoy haciendo esto para que nuestra iglesia crezca.” “Estoy haciendo esto para entrenar a alguien más en el ministerio de visitación.”
Todas estas son buenas respuestas genera les a la pregunta “¿Por qué?” A través de los siglos, los buenos líderes de las iglesias también han respondido a la pregunta “¿Por qué?” de maneras específicas. Ellos han establecido metas específicas, para los Impactos del Reino a lo largo de su ministerio. Estas metas les han ayudado a establecer prioridades y a concentrarse en sus actividades y oraciones.
Marcos 3:13-15 ¿Cuál fue una de las metas de Jesús cuando subió al monte? Hechos 20:27 ¿Cuál fue la meta de Pablo para los cristianos efesios? La meta era que ellos entendieran y practicaran practicaran _______________________ _________________________________ ________________________ __________________. ____.
Hechos 20:20 ¿Cuáles fueron dos de las actividades que Pablo llevó a cabo para cumplir con ese objetivo?
Jesús y el apóstol Pablo tuvieron ministerios con propósito. Ellos no hicieron lo que hicieron sólo por hacer las cosas, sino porque querían traer Impactos específicos del Reino . Ellos pensaron en el futuro. Se imaginaron cómo en el futuro podría Dios hacer progresar su reino. Así que, fortalecidos f ortalecidos por Dios, hicieron lo que tenían que hacer para llevarlo a cabo.
7. Metas FIRME para Impactos del Reino Una buena meta de plan de acción también es FIRME: Fiel: Está de acuerdo con la voluntad de Dios. Indicador de tiempo: Menciona un periodo exacto de tiempo. Realista: Toma en cuenta las limitaciones y posibilidades del pueblo de Dios. Medible: Podré darme cuenta si ya la completé o no. Específica: Describe específicamente el cambio que espero que se produzca por lo que hago. En un plan de acción la actividad se refiere a lo que usted hará. La meta para el Impacto del Reino es lo que usted espera que suceda en la iglesia o comunidad. Tanto la actividad como los resultados deben ser FIRME. A continuación encontraremos algunos ejemplos de planes de acción: Los planes de acción nos ayudan a tener ministerios con propósito como los de Jesús y el apóstol Pablo. Por supuesto, sabemos que nunca podremos ver todos los resultados de nuestro trabajo. ¡Sólo Dios sabe eso!
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8. Ejemplos de Planes de Acción de 4-6 Meses Tierra Meta para Impactos del Reino: En 4 meses (fecha_______) se limpiaran las calles y otro terreno baldío alrededor de nuestra iglesia. Actividad: Predicare 3 sermones por los próximos dos meses acerca de “La tierra y su plenitud ”. Luego, en (fecha________) formare tres equipos de limpieza, me hare miembro de uno de estos equipo para así dar un buen ejemplo. Tiempo y Tarea Meta para Impacto del Reino: En 4 meses (fecha______) dos jóvenes adultos en nuestra iglesia habrán encontrado o concebido empleos remunerativos. espec íf i ca puede Actividad: ¿Qué actividad especí puede hacer usted para que este cambio se produzca, por la gracia de Dios?
Talentos y Trasmisión Meta para Impacto del Reino : En 4 meses (fecha_______) 3 miembros de nuestra iglesia serán capacitados y estarán dispuestos a enseñar escuela dominical o clases de catecismo. espec íf i ca puede Actividad: ¿Qué actividad especí puede hacer usted para que este cambio se produzca, por la gracia de Dios?
Templo Metas para Impacto del Reino : En cuatro meses (fecha______) 5 viudas destituidas in nuestra comunidad recibirán cada semana de nuestra iglesia bienes materiales. espec íf i ca puede Actividad: ¿Qué actividad especí puede hacer usted para que este cambio se produzca, por la gracia de Dios?
Tesoros Metas para Impacto del Reino: En 4 meses (fecha______) los diezmos y ofrendas en nuestra iglesia aumentaran en un 15%. La mitad de estos fundos adicionales adicionales se utilizaran para misiones misiones y la propagación del ITCL en nuestra comunidad. puede hacer usted para que este cambio se produzca, por la gracia puede act i vidad vi dad específ i ca Actividad: ¿Qué acti de Dios? En su grupo de de capacitación, capacitación, de otros ejemplos ejemplos F I R M E de de planes de acción de 4-6 meses
9. MI PLAN Actividad: Escriba los nombres de dos personas en su iglesia o comunidad que están pasando por necesidades. ¿A cuál visitará usted antes de la próxima lección? ¿Cuándo? ¿Cómo sabrá esta persona o familia que usted viene a mostrar el amor de Cristo? Meta para el Impacto del Reino: Escriba un cambio que usted espera que produzca su visita. ¿Cómo sabrá usted si se ha realizado ese cambio? 10. Al final de la lección, comparta su plan con otra persona y oren juntos por ello.
I mpactos mpactos de del Rein Rein o: Dios producirá una serie de cambios en nuestras vidas, iglesias, y comunidades a medida que aprendamos a servirle fielmente. Realizando los planes y metas que nos forjamos en cada lección. Que honran a ateo 6: 6: 10. Dios, y promueven la llegada de Su Reino; tal como oramos en M ateo
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Lección 5 Enseñanza Bíblica sobre Mayordomía I 1. “MI PLAN”
Informes ¿Realizó usted la visita que planeó durante la lección 4? ¿Encontró algún obstáculo que le impidió hacer la visita? Si es así, ¿Cómo puede superar esos obstáculos antes de lección 6? ¿Se produjo el cambio por el cual usted oró y esperó? ¿Cómo lo sabe usted? ¿Sucedió alguna cosa inesperada? LOS DONES DE DIOS: LAS 7Ts
Hemos sido llamados por Dios a administrar en una forma responsable siete cosas que él nos ha confiado. 1) La Tierra y Su Plenitud
2. Dios confió la tierra a Adán y Eva. Él esperaba que ellos cuidaran de ella. Génesis 1:26-30; 2:15 3. Durante la creación, Dios trabajó la tierra tres veces (Génesis 2:19; 2:7 y 2:8). Esto nos muestra que trabajar la tierra es una tarea honorable. ¿Como prometió Dios cuidar de la tierra después del diluvio? Génesis 8:21-22; 9:8-17 4. El cuidar de la tierra quiere decir para administrar los recursos de este planeta. Cuando entramos en una buena relación con Dios por medio de Jesucristo, Dios espera que lo honremos administrando responsablemente los recursos del planeta tierra. Haga una lista de las maneras en que no se le da buen uso a la tierra en su área. Por ejemplo:
Destruyendo bosques sin volver a plantar nuevos árboles Dejando bolsas de plástico en la tierra No proporcionando una buena eliminación de desechos des echos en el sistema de alcantarillado
¿Qué puede hacer usted para ayudar a cambiar eso? ¿Cómo puede enseñar usted a los niños en su iglesia a tener buen cuidado de la tierra?
5. Dios plantó en el Jardín del Edén arboles que eran agradables a la vista y buenos para comer (Génesis 2:9). Dios nos creó para cuidar de la tierra a fin de que pueda producir cosas que son bellas y útiles. ¿Cómo puede lograr usted que su pueblo, su vecindario o su distrito sean lugares dónde Dios sea honrado porque la tierra es productiva y hermosa?
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En muchos países, es importante para pastores y otros líderes de la iglesia el plantar y cuidar sus propios jardines o campos. Algunos crían animales tales como gallinas o cabras. Ellos proveen para el sustento familiar y también muestran por su ejemplo a cómo honrar la tierra. Debido a su buen ejemplo, las personas en sus pueblos p ueblos y distritos se alimentan ahora mucho mejor. ¿Qué pueden hacer usted y su familia para mostrar que trabajar la tierra haciéndola productiva y bella es una parte importante de la obediencia a Dios?
2) TAREAS 6. ¿ Es el trabajo algo bueno o algo malo? Juan 5:17 ¿Por qué trabajar se volvió difícil? Génesis 3:17-19 ¿Por qué el trabajo es una u na parte importante de nuestra vida Cristiana? Génesis 1:26,
1ª Tesalonicenses 4:11-12, Efesios 4:28 (vea también: Éxodo 20:8-11) Haga una lista de las tareas que usted realizará cada semana. Haga una lista de tareas que los miembros de su iglesia realizarán. ¿Qué puede hacer usted para animarlos, incluyendo los niños, en su trabajo?
7. MI PLAN Actividad: Antes de la siguiente lección describa una cosa diferente que usted realizará para administrar mejor los los recursos de la tierra. ¿Cuándo lo hará usted? Metas para Impactos del Reino. Antes de la siguiente lección escriba un cambio que usted espera que se produzca por causa de lo que usted hará. 8. Al final de la lección, comparta su plan con otra persona y oren por esto juntos.
I mpactos mpactos de del Rein Rein o: Dios producirá una serie de cambios en nuestras vidas, iglesias, y comunidades a medida que aprendamos a servirle fielmente. Realizando los planes y metas que nos forjamos en cada lección. Que honran a Dios, y promueven la llegada de Su Reino; tal como oramos en M ateo ateo 6:10.
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LECCIÓN 6 Enseñanza Bíblica sobre Mayordomía II 1.
“MI PLAN”
Informes
¿Cómo ha manejado usted su tiempo de manera diferente desde la Lección 5? ¿Encontró algunos obstáculos que le impidieron hacerlo? Si es así, ¿Cómo puede superar esos obstáculos antes de empezar la Lección 7? ¿Se produjo el cambio por el cual usted oró y esperó? ¿Cómo lo sabe usted? ¿Sucedió alguna cosa inesperada?
3) TIEMPO 2. Dios nos dio las horas, los días, las semanas y los años de nuestra vida como regalos para que hagamos buen uso de ello. Salmo 90:12; Juan 9:4; Colosenses 4:5 ¿Cuáles son las dos partes en las que Dios dividió los siete días de la creación? ¿De qué manera el trabajo honra a Dios? ¿De qué manera el descanso honra a Dios? ¿Quién se entristece cuando desperdiciamos el precioso regalo del tiempo? Provea ejemplos de lo que se considera tiempo perdido.
A continuación encontraremos algunas maneras de cómo honrar a Dios por el regalo del tiempo que él nos ha dado: Una buena planeación Trabajar diligentemente Puntualidad Tomar tiempo para ayudar y animar a otros
Mencione una cosa que que usted puede puede hacer hacer para utilizar utilizar mejor mejor su tiempo y así agradar agradar a Dios.
4. TALENTOS 3. 1ª Corintios 12: 4-6; Efesios 4:7-8; 4:7-8; 1ª Pedro 4:10-11 Según estos textos bíblicos, ¿Quiénes han recibido talentos o dones? ¿Quién otorga estos dones? Usted como líder de la iglesia, ¿cómo puede ayudar a los miembros de su iglesia a descubrir sus dones espirituales y usar esos dones?
A continuación encontraremos algunas maneras de honrar a Dios por los talentos que él nos ha dado: Promueva la educación para todos los niños para que puedan ser productivos a lo largo de toda su vida. Capacite a los jóvenes para que usen sus talentos para Dios. Capacite y estimule a los miembros de su iglesia para que usen sus dones para servir a Dios y a los demás. Capacite a los líderes para el ministerio en la iglesia.
Mencione una cosa que que usted puede puede hacer hacer para estimular estimular los talentos y dones de los demás.
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5. TEMPLO 4. Dios nos ha dado a cada uno un regalo que es un cuerpo físico. Nosotros honramos a Dios cuando tenemos buen cuidado de ese cuerpo. c uerpo. Al evitar actitudes y acciones que no agradan a Dios estamos cuidando nuestro cuerpo. Honramos a Dios con nuestro cuerpo cuando le servimos a él y a los demás. 1ª Corintios 3:16-17, 6:19-20; Romanos 12:1-2 Haga una lista lista de las diferentes maneras en las que podemos deshonrar deshonrar a Dios Dios con nuestros nuestros cuerpos. cuerpos. Haga una lista lista de las diferentes maneras en las que podemos servir servir a Dios Dios y a los demás con nuestro cuerpo.
encontraremos algunas maneras de cuidar nuestro nuestro cuerpo para que lo utilicemos utilicemos en 5. A continuación encontraremos servir a Dios y a los demás: Hacer ejercicio adecuadamente. Asegurar que los niños en su crecimiento cr ecimiento coman de acuerdo a una dieta balanceada. Mostrar a los niños como evitar enfermedades y malestares. Mantener las casas y los vecindarios limpios.
Mencione una cosa que que usted puede puede hacer hacer para cuidar cuidar bien su su cuerpo y así honrar honrar a Dios.
6. MI PLAN Actividad: Antes de la siguiente lección escriba una cosa que usted hará diferente para honrar a Dios por la manera como usted emplea su tiempo. ¿Cuándo lo hará usted? Meta para el Impacto del Reino: Antes de la siguiente lección escriba un cambio que usted por la gracia de Dios espera que se produzca por causa de lo que usted hará. 7. Al final de la lección, comparta su plan con otra persona y oren juntos por eso.
I mpactos mpactos del del Rein Rein o: Dios producirá una serie de cambios en nuestras vidas, iglesias, y comunidades a medida que aprendamos a servirle fielmente. Realizando los planes y metas que nos forjamos en cada lección. Que honran a Dios, y promueven la llegada de Su Reino; tal como oramos en M ateo ateo 6:10.
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LECCIÓN 7 Enseñanza Bíblica sobre Mayordomía III 1. “MI PLAN”
Informes: ¿Qué hizo usted para manejar mejor sus recursos desde la Lección 6? ¿Encontró algún obstáculo que le impidió hacerlo? Si es así, ¿cómo puede superar esos obstáculos antes de la Lección 8? ¿Se realizó el cambio por el cual usted oró y esperó? ¿Cómo lo sabe usted? ¿Sucedió alguna cosa inesperada? 6) TESOROS
2. Tesoros son las cosas de valor material que Dios nos confía. Haga una lista de los tesoros materiales que Dios le ha confiado a usted . ¿Pueden multiplicarse los tesoros? Mateo
25:14-30
¿Puede compartir alguien una experiencia de cómo multiplicar sus tesoros? ¿Por ejemplo en comercio o en trabajo agrícola?
Dios espera que nosotros usemos nuestros tesoros: para suplir nuestras necesidades y las necesidades de nuestra familia. 1 Timoteo 5:8 para ayudar a los pobres. Proverbios 11:24-25, Isaías 58:9-11, Efesios 4:28 para apoyar a su iglesia y el reino. Mateo 6:33
La iglesia debe orientar y estimular a los jóvenes para que ellos aprendan a valorar su trabajo y usar bien sus tesoros. ¿Qué puede hacer usted para ayudar a que los niños y los jóvenes aprendan a usar lo que ellos tienen de una manera responsable?
7) TRANSMISIÓN 3. Dios nos confía a los niños. Ellos son tesoros de Dios. Salmo 127:3, Salmo 128:3-6 Ellos también son parte de nuestras tareas. Deuteronomio 6:4-9, Salmo 78:1-7, Proverbios 22:6, Efesios 6:4
Como un líder de la congregación, piense en una cosa que usted puede hacer para ayudar a los padres a que enseñen a sus hijos a ser cristianos responsables y productivos.
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DIFICULTADES Y PRUEBAS 4. No importa que tan fieles seamos en nuestro trabajo y cuánto Dios nos bendiga, nosotros también somos llamados a sufrir. Nuestras dificultades y tribulaciones no necesariamente quiere decir que nuestra fe es débil o que Dios nos está castigando. Dios usa nuestras dificultades para ayudarnos a crecer en la fe. Romanos 8:18, 2ª Corintios 1:3-7, Filipenses 3:10-11, 2ª Timoteo 4:5, 1ª Pedro 1:3-7; 4:19 ¿Alguna vez escuchó a alguien decir que si nosotros sufrimos es porque Dios está castigándonos por nuestro pecado? ¿Cómo respondería usted a alguien que q ue dice que si nosotros somos fieles a Dios, siempre seremos bendecidos con buena salud y prosperidad material?
5. MI PLAN Actividad: Escriba una cosa que usted hará antes de la próxima lección para entrenar mejor a los niños de su familia o su iglesia. ¿Cuándo lo hará usted? Meta para el Impacto del Reino: Antes de la siguiente lección escriba un cambio que usted espera por la gracia de Dios se produzca debido a lo que usted hará. 6. Al final de la lección, comparta su plan con otra persona y ore juntos sobre eso.
I mpactos mpactos del del Rein Rein o: Dios producirá una serie de cambios en nuestras vidas, iglesias, y comunidades a medida que aprendamos a servirle fielmente. Realizando los planes y metas que nos forjamos en cada lección. Que honran a Dios, y promueven la llegada de Su Reino; tal como oramos en M ateo ateo 6:10.
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LECCIÓN 8 Contribuyendo por Razones Equivocadas 1. “MI PLAN” Informes. ¿Qué logró usted hacer para ayudar a educar y capacitar mejor a los niños en su familia y a los de la iglesia? ¿Encontró algún obstáculo que le impidió realizarlo? Si es así, ¿cómo puede superar esos obstáculos por la gracia de Dios antes de la lección 9? ¿Se realizó el cambio por el cual usted oró y esperó? ¿Cómo lo sabe usted? ¿Sucedió alguna cosa inesperada?
2. Grupos para dialogar. Divídanse el grupo grande en cinco grupos para analizar temas asignados y completen lo siguiente: Designen un secretario para cada grupo. Lean juntos los textos que le asignaron a su grupo. ¿Ha escuchado alguna vez las siguientes razones equivocadas para dar? ¿Qué pueden hacer ustedes para evitar estos peligros? Prepárense para dar su informe en el grupo grande.
Cinco razones equivocadas en el dar Grupo 1 “Dios te hará rico y te dará da rá salud si tienes fe y das a la iglesia.” ¿Ha escuchado a alguien decir algo semejante? ¿Qué es lo que la Biblia enseña?
Salmo 73:3; 116:3-4; Job 14:1; 2ª Corintios 1:3-5; Hebreos 11:36-39, 12:4-8 (vea también: Salmo 9:9; Miqueas 7:1; Job 5:7) Grupo 2 “Puedes obtener tu salvación si aportas dinero a la iglesia” (Esta enseñanza era muy común antes
de los tiempos de la reforma protestante). ¿Qué es lo que la Biblia enseña?
Miqueas 6:6-8; Romanos 11:6; Efesios 2:4-9; Romanos 3:21-31 Grupo 3
A veces las personas dan porque quieren que los demás las admiren o porque quieren tener influencia en la iglesia. ¿Ha visto usted que esto pase? ¿Qué es lo que la Biblia enseña?
Mateo 6:1-4; Lucas 18: 9-14; Santiago 2:1-7 Grupo 4
A veces la gente da porque se siente culpable. ¿Le ha sucedido esto a usted o a alguien que usted conoce? ¿Qué es lo que la Biblia enseña?
2ª Corintios 9:7; Mateo 23:23; Romanos 6:14-15 21
Grupo 5
A veces la iglesia es tentada a utilizar casi todas las ofrendas y diezmos que recibe en ella misma, especialmente en construir templos y casas pastorales. ¿Ha visto usted que esto suceda? ¿Qué es lo que la Biblia enseña?
Hechos 6:1-3; Santiago 1:27, 2:14-17; Proverbios 22:9; Amos 8:4-7; Mateo 25:31-36; 1ª Timoteo 6:17-19 (vea también: Hechos 4:34-35; Proverbios 29:7, 31:9; Mateo 23:23; Deuteronomio 15:4-5) 3. Cuando se reúnan de nuevo en el grupo grande, los secretarios de cada grupo dirán en cinco minutos como máximo, lo que sus grupos aprendieron juntos. El líder del grupo grande le pedirá a un voluntario que tome nota de lo que se diga.
4. MI PLAN Actividad: Antes de la siguiente lección describa una cosa que usted personalmente llevará a cabo para practicar el agradecimiento y la generosidad. ¿Cuándo lo hará usted? Metas para Impactos del Reino: Escriba un cambio que usted espera que suceda por la gracia de Dios, antes de la próxima lección, por causa de lo que usted hará. 5. Al final de la lección, comparta su plan con otra persona y oren juntos por ello.
I mpactos mpactos de del Rein Rein o: Dios producirá una serie de cambios en nuestras vidas, iglesias, y comunidades a medida que aprendamos a servirle fielmente. Realizando los planes y metas que nos forjamos en cada lección. Que honran a Dios, y promueven la llegada de Su Reino; tal como oramos en M ateo ateo 6:10.
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LECCIÓN 9 Desarrollando una Buena Mayordomía Informe. ¿Realizó usted su plan de la lección 8 para promover el dar con generosidad y gratitud? ¿Encontró algún obstáculo que le impidió realizarlo? Si es así, ¿cómo puede superar esos obstáculos por gracia de Dios antes de la lección 10? ¿Se realizó el cambio por el cual usted oró y esperó? ¿Cómo lo sabe usted? ¿Sucedió alguna cosa inesperada?
1. “MI PLAN”
Esta lección presentará estrategias con las que la buena mayordomía puede ser enseñada y puesta en práctica en su iglesia. Escriba sus respuestas a las preguntas en el espacio provisto.
2. Ocho Pasos para Desarrollar una Buena Mayordomía (1) Enseñe (las “7Ts”) de la mayordomía a los niños, jóvenes y adultos. ¿Qué puede hacer para ayudar a que los niños aprendan y practiquen las “7T s” s” de la mayordomía?
(2) Sea ejemplo, los líderes de la iglesia deben ser buenos ejemplos. Ellos practican las “7T s” s” de la mayordomía cristiana. ¿Qué puede hacer usted mejor para ser un buen ejemplo?
(3) Prepare el presupuesto anual de la iglesia y discútalo con todos los miembros de la iglesia. ¿Cómo preparará el próximo presupuesto anual?
(4) Presente este presupuesto anual a toda la iglesia para su aprobación. ¿Cuándo sería el mejor momento para reunir a la iglesia para que apruebe o revise el presupuesto que se propuso?
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(5) Informe a la congregación cómo se contará y guardará el dinero que entra a la iglesia. ¿Saben los miembros de su iglesia quién es el encargado y el responsable de manejar el dinero?
(6) Informe mensualmente sobre los gastos totales a toda la iglesia. ¿Quién es el que informa cómo se utilizan los donativos y las ofrendas en la iglesia?
(7) Organice un día de Acción de Gracias al año para agradecerle a Dios por su generosidad y por la generosidad del pueblo de Dios. ¿Cómo podría un día de acción de gracias al año promover la buena mayordomía en la iglesia?
(8) Haga un informe anual de las finanzas por escrito y póngalo a disposición de cualquiera que desee leerlo. ¿Quiénes serán las dos o tres personas que qu e harán el informe financiero anual por escrito para su iglesia? ¿Podría usted traer a alguien que no fuera de su iglesia para que verifique este reporte?
3. MI PLAN Actividad: Describa una cosa que usted personalmente llevará a cabo antes de la siguiente lección para practicar buena mayordomía en su iglesia. ¿Cuándo lo hará usted? Metas para Impactos del Reino: Escriba un cambio que usted espera que suceda por la gracia de Dios, antes de la próxima lección, por lo que usted hará. 4. Al final de la lección, comparta su plan con otra persona y oren por esto juntos.
I mpactos mpactos de del Rein Rein o: Dios producirá una serie de cambios en nuestras vidas, iglesias, y comunidades a medida que aprendamos a servirle fielmente. Realizando los planes y metas que nos forjamos en cada lección. Que honran a Dios, y promueven la llegada de Su Reino; tal como oramos en M ateo ateo 6:10.
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LECCIÓN 10 Elaborando un Plan de Acción para 4-6 Meses 1. “MI PLAN”
Informes ¿Realizó usted las actividades que planeó durante la Lección #9? ¿Se produjo el cambio por el cual usted oró y esperó? ¿Cómo lo sabe usted?
2. ¡Felicitaciones! Usted ha completado ya una parte significante de este manual de ITCL. Ahora es tiempo de practicar y perfeccionar, durante durante los próximos cuatro a seis meses, todo lo que que usted ha aprendido. 3. Juntos repasen los ejemplos de los Planes de Acción en la Lección 4. Dé otro ejemplo ejemplo de una una meta F I R M E para Impactos Impactos del Reino Reino Dé otro ejemplo ejemplo de una una actividad actividad F I R M E .
4. Reflexione en silencio sobre las palabras de la oración de Jesús: “venga tu Reino.” Después reflexione sobre estas preguntas: ¿Qué Impactos del Reino por medio del poder de Dios pueden ocurrir en los próximos cuatro a seis meses en mi iglesia y comunidad?
Piense en los cambios tocantes al crecimiento en la fe, la generosidad y el empleo productivo Seguido, compartan sus ideas con los otros.
5. Responda a esta pregunta sobre Impactos del Reino: ¿Qué cambio F I R M E espero espero yo que por la gracia de Dios, suceda de cuatro a seis meses?
Por ejemplo: Una clínica de salud fue abierta a bierta y es dirigida por miembros de la iglesia. Cinco jóvenes desempleados están ahora involucrados en trabajo productivo. Las ofrendas de la iglesia han aumentado un 15%. La alcantarilla abierta de nuestro vecindario habrá sido encubierta. Tres miembros de nuestra iglesia están ahora cultivando un terreno. 10 viudas destituidas reciben ayuda material de n uestra iglesia cada mes
Un cambio describe lo que usted espera que se produzca en la iglesia o comunidad debido a sus actividades.
6. Responda ahora a estas dos preguntas sobre Actividades.
¿Qué hará usted en los siguientes 4 a 6 meses para lograr que estos Impactos del Reino se produzcan? ¿Es esta actividad FIRME?
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7. Elabore su Plan de Acción para cuatro a seis meses Pasos a seguir: a. En una hoja de papel, escriba su meta FIRME para el impacto del Reino y la actividad o actividades FIRME que usted completará para lograr esos cambios. b. En grupos de tres, lea su plan de acción en voz alta para que los otros puedan ayudar a mejorarlo haciendo preguntas FIRME. Si es necesario, revise su plan de acción. c. Luego, ponga su plan de acción en una mesa o péguelos sobre la pared o pizarra para que todos los participantes dirigidos por el capacitador puedan caminar alrededor y leerlos. Si es necesario, revise su plan de acción una vez más. d. Llene el formulario de plan de acción de 4 a 6 meses. Escriba una segunda copia de su plan de acción y désela a su capacitador. e. Coloquen todos los planes de acción en un tablero o péguenlos en la pared. Vayan caminado alrededor dentro del lugar de reunión y oren para que Dios bendiga cada plan de acción. f. El entrenador les señalara una fecha de 4 a 6 meses para concluir con la lección final (Los reportes del plan de acción para 4 a 6 meses).
8. Al regresar a casa, tome su copia y cuélguela en un lugar donde pueda recordarla regularmente.
I mpactos mpactos del del Rein Rein o: Dios producirá una serie de cambios en nuestras vidas, iglesias, y comunidades a medida que aprendamos a servirle fielmente. Realizando los planes y metas que nos forjamos en cada lección. Que honran a Dios, y promueven la llegada de Su Reino; tal como oramos en M ateo ateo 6:10.
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Formulario del Plan de Acción Para Para 4 a 6 Meses Leer la sección sección 7 de la lección “Planificando Acciones para el Cambio para 4 -6 meses”
Nombre________________________ Nombre____________________________________ _________________________ ________________________ _________________________ __________________ ____ Telefono_____________________ Telefono__________________________________ _________________________ ________________________ _________________________ ___________________ ______ Título del Manual_______________________ Manual____________________________________ __________________________ ________________________ _____________________ __________ Fecha__________________________ Fecha______________________________________ _________________________ _______________________ _________________________ ___________________ ____
Impacto del Reino anticipado __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ _________________________ ____________________ ________ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ _________________________ ____________________ ________ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ ¿Es este Impacto del Reino F I R M E (Fiel, Indicador de tiempo, Realista, Medible, Específica)? Actividad planificada para los próximos 4 a 6 meses __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ __________________________ ____________________ _______ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ _________________________ ____________________ ________ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ ¿Es esta actividad planificada F I R M E (Fiel, (Fiel, Indicador de tiempo, Realista, Rea lista, Medible, Específica)?
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Reporte del Plan de Acción Para 4 a 6 Meses (Ver la última lección del manual) Nombre ____________________________ _______________________________________ ___________ Teléfono ________________________ ____________________________ ____ Titulo del Manual Manual estudiado estudiado ________________________ ____________________________________ ____________ Fecha _________________ _________________ ¿Realizó usted, la actividad específica que planificó para los 4 a 6 meses pasados? __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ ¿Afrontó usted algunos obstáculos o dificultades? De ser así, ¿cómo logró usted superarlos? __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ ¿Se produjo el Impacto del Reino FIRME? __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ _________________________ ____________________ ________ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ ¿Como resultado de su actividad, sucedió algún Impacto del Reino inesperado ? __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ _________________________ ____________________ ________ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ ¿Cuál es hoy en día el promedio de personas que asisten a mi iglesia los domingos por la mañana? ¿Comparado con los 4 a 6 meses anteriores, cual es el porcentaje de cambio que se produjo en la asistencia? __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ ¿Cuál es hoy en día el promedio semanal semanal del diezmo recogidos en mi mi iglesia? ¿Comparado a los 4 a 6 meses anteriores cual es el porcentaje de cambio que se produjo en el diezmo? __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ ¿Cómo cuantas personas desempleadas en su iglesia o comunidad, a causa del ITCL encontraron en los pasados 4 a 6 meses empleo productivo? productivo? __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________
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LECCIÓN 11 Lección Final: Informe del Plan de Acción Para Cuatro a Seis meses Antes de que el grupo se reúna para esta última lección, el capacitador se asegurara de que cada participante haya llenado el reporte del plan de acción de 4-6 meses que se en encuentra encuen tra en la página anterior.
1. A medida que los participantes vayan llegando, pondrán sus reportes de los formularios del plan de acción de los 4 a 6 meses anteriores anterior es sobre una mesa o los pegaran pegar an en la pared para que todos puedan leerlos. 2. Entonces, cada participante hará su informe (en el grupo grande o en los grupos pequeños). Asegúrese de responder a las siguientes preguntas en su informe.
¿Logró llevar a cabo la actividad que planeó hace seis meses? ¿Encontró algún obstáculo? ¿Qué fue lo le impidió superar algunos de estos obstáculos? ¿Cómo puede el grupo ayudarlo a superar estos obstáculos? ¿Se produjo el cambio F I R M E por por el cual oró y esperó? ¿Cómo lo sabe? ¿Sucedió algún cambio inesperado de impacto de Reino en mi iglesia o comunidad?
3. Todos juntos tomen tiempo para adorar y agradecer a Dios por todo las cosas que se produjeron durante los meses pasados. pasados . 4. Todos Juntos hagan planes para continuar con su propio entrenamiento o el entrenamiento que le darán a otros y comparta estos planes con el grupo. 5. En el mes de septiembre de cada año, una persona de su iglesia envuelta con ITCL llenara el formulario del reporte anual que se encuentra al final de este manual. Este reporte anual se enviara al equipo de coordinación nacional en su país, o al director regional del ITCL 6. Bendiciones Vayan en la gracia y el poder del Señor Jesucristo. Es Su Reino a quien ustedes sirven.
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INSTITUTO TIMOTEO PARA LA CAPACITACION DE LÍDERES Reporte Anual de la Congregación Local
1ro de Septiembre, Septiembre, año anterior – 1ro 1ro de Septiembre, año actual Debe de ser enviado en o antes del 15 de septiembre al director regional o al equipo de coordinación nacional (Solo una persona por congregación debe de completar este reporte)
Su congregación 1. El nombre y lugar de su congregación____________________ congregación_________________________________ ________________________ _______________ ____ 2. El nombre de la persona que llena este reporte_____________________________ reporte____________________________________________ _________________ 3. ¿Cuándo el ITCL comenzó en su iglesia?____________________ iglesia?________________________________ _________________________ _________________ ____ Capacitadores y Aprendices 4. ¿Cuántos capacitadores y aprendices están involucrados involucrados con el ITCL en su iglesia? iglesia? __________________________ _______________________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ____________________ _________ Asistencia presencial a la adoración dominical matutina 5. El Promedio de personas que asistieron a la adoración el pasado septiembre _____________________ 6. El Promedio de personas que asistieron a la adoración este septiembre _________________________ _________________________ Diezmos y ofrendas 7. La cantidad promedio de diezmos y ofrendas recogidas el pasado septiembre_____________________ septiembre_____________________ 8. La cantidad promedio de diezmos y ofrendas recogidas este septiembre___________________ septiembre_____________________ Evangelismo 9. ¿Cómo puede el aumento en los diezmos y ofrendas aportar al alcance de otros y a la multiplicación del ITCL en su país? ______________________________________ _________________________________________________ __________________________ _________________ ________________________ _____________________________________ __________________________ __________________________ _________________________ ___________________ _______ Empleo provechoso 10.El 10. El numero de aquellos en su iglesia que consiguieron un empleo remunerativo entre el pasado septiembre a este septiembre. (Nuevo empleo como c omo resultado de ITCL.) Una historia de Cambio 11. En el reverso de esta hoja escriba una historia y cuéntenos de algún cambio específico que se produjo en su familia, su iglesia o su vecindario como resultado de la capacitación del ITCL. Para Orar 12. En el reverso de esta hoja, escriba sobre un desafío el cual su congregación se enfrentara en el año siguiente. 13. ¿Hay alguna otra cosa que le gustaría a usted reportar?
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