10
Tes Tes Kemampuan Kemampuan Diferensial
Diah
Widiawati, M.Psi SEJARAH Tes Kemampuan Diferensial (TKD) ( TKD) adalah suatu alat diagnostik praktis yang digunakan untuk untuk mengukur mengukur kemampua kemampuan n diferens diferensial ial seseoran seseorang g dalam dalam beberap beberapa a aspek. aspek. Tes ini dapat digunakan secara klasikal (kelompok) maupun secara individual, dalam waktu 66 menit. ada awalnya tes ini dikembangkan di !akultas sikologi "niversitas #ndonesia pada tahun $%66 dengan nama TES INTELIGENSI UMUM 66 . &alu pada tahun $%6%, tes ini TINTUM TUM 69. ada direvisi dan berganti nama men'adi Tes Tes #nteligensi "mum evisi atau TIN
saat itu, subtes subtes yang diguna digunakan kan ber'umla ber'umlah h lima () subtes, subtes, yaitu yaitu *ompreh *omprehens ension, ion, #nformation, +nalogi, Deret +ngka, +rithmetic ( CIADAR). ada tahun $%6% itu, T#T"- 6% masih masih dian diangg ggap ap relev relevan an untu untuk k meng menguku ukurr kecer kecerda dasa san n atau atau intel intelig igen ensi si umum umum (#) (#) seseorang yang diadaptasikan ke dalam kondisi alam #ndonesia. Kemudia Kemudian, n, pada pada tahun tahun $%/6, $%/6, dalam dalam disertas disertasinya inya,, 0udirgo 0udirgo 1ibowo 1ibowo menggu menggunaka nakan n T#T"- sebagai alat untuk mengukur kemampuan diferensial bagi calon mahasiswa "niversitas #ndonesia. 2asil penelitiannya tersebut menyimpulkan bahwa T#T"- 6% valid valid dalam dalam mengu menguku kurr kemam kemampu puan an difere diferensi nsial al,, dan dan buka bukan n lagi lagi sebag sebagai ai alat alat ukur ukur kemampuan inteligensi (#). 2al ini didukung dan dibuktikan setelah adanya penelitian dalam seleksi calon mahasiswa "niversitas #ndonesia pada tahun $%/6. 3erdasarkan bukti dari hasil penelitian tersebut, bahwa T#T"- $%6% dianggap sebagai alat ukur kemampuan diferensial sa'a, maka T#T"- 6% dirubah namanya men'adi TES K EMAMPUAN D IFERENSIAL (T (TKD KD)).
TES KEMAMPUAN DIFERENSIAL DALAM TERAPAN Dala Dalam m
ilmu ilmu
sik sikod odia iagn gnos osti tik, k,
tuga tugas s
psik psikod odia iagn gnos osti tik k
adal adalah ah
meng mengem emba bang ngka kan n
peng penget etah ahua uan n tent tentan ang g vari varias asii atau atau perb perbed edaa aan n psik psikis is dala dalam m diri diri indi indivi vidu du,, dan dan mengembangkan metode penelitian yang dapat dipercaya. Tes Kemampuan Diferensial sebagai salah satu metode dalam ilmu psikodiagnostik 'uga memiliki tugas yang sama, yaitu yaitu untuk untuk menentuk menentukan an struktur struktur psikis psikis dari individu individu atau atau kelompok kelompok individu individu,, untuk untuk memilih 'abatan di dalam suatu struktur organisasi. Tes Kemampu Kemampuan an Diferens Diferensial ial (TKD) (TKD) disusun disusun berdasa berdasarkan rkan teori teori Multiple Factors, Factors, yang dikemban dikembangka gkan n oleh oleh &.& Thurstone Thurstone 4 T.5 Thursto Thurstone, ne, pada pada tahun tahun $%$. $%$. Thursto Thurstone ne mengemukakan beberapa faktor yang dirancang sebagai tu'uh (/) faktor kemampuan
8
10
Tes Kemampuan Diferensial
Diah
Widiawati, M.Psi mental primer, yaitu 7 8 9 8erbal *omprehension : 1 9 1ord !luency : 9 umber : 0 9 0pace : - 9 +ssociative -emory : 9 erceptual 0peed : # ; 9 #nduction ; 5eneral easoning. amun, berdasarkan pertimbangan praktis, maka Tes Kemampuan Diferensial ini hanya mengukur lima () faktor sa'a, yaitu 7 ($) 8 9 8erbal *omprehension : (<) 9 umber : (=) 0 9 0pace : () 9 erceptual 0peed : () # ; 9 #nduction ; 5eneral easoning. 3erdasarkan lima () faktor ini, maka disusunlah sepuluh ($>) subtes dalam Tes Kemampuan Diferensial. Tes ini mengukur kemampuan secara diferensial, maka masing?masing subtes ini harus diskor dan diinterpretasikan secara berbeda 'uga.
MATERIAL TES KEMAMPUAN DIFERENSIAL (TKD) -aterial Tes Kemampuan Diferensial terdiri dari empat () hal, yaitu 7 $. 3uku 0oal Tes Kemampuan Diferensial <. &embar @awaban Tes Kemampuan Diferensial =. 3uku -anual Tes Kemampuan Diferensial (nama setiap subtes, tu'uan, tugas, waktu, cara penilaian atau scoring) . Kunci @awaban Tes Kemampuan Diferensial
PERSIAPAN TES Dalam melakukan Tes Kemampuan Diferensial ini, tester sebaiknya men'elaskan petun'uk umum sebagai berikut, yaitu 7 1. Testee tidak diperbolehkan membuka 3uku 0oal sebelum ada instruksi dari tester. <. Testee tidak diperbolehkan menulis atau mencoret apapun dalam 3uku 0oal. =. @awaban testee dituliskan dalam &embar @awaban. . ada setiap subtes, akan didahului instruksi dan pen'elasan dari tester, sehingga sebaiknya
testee
mendengarkan
pen'elasan dari
tester,
karena
kesalahan
menangkap instruksi akan merugikan testee sendiri. . Dalam menger'akan soal, testee sebaiknya -"&+# dan 3A2AT# secara bersama? sama, sesuai instruksi dari tester. 6. 0etiap soal memiliki batas waktu tertentu. @ika testee tidak dapat menyelesaikan seluruh soal dalam batas waktu yang telah ditetapkan, maka sebaiknya testee tetap tenang, tidak perlu gelisah dengan soal yang sudah berlalu, dan tetap memusatkan perhatian pada instruksi soal berikutnya.
8
10
Tes Kemampuan Diferensial
Diah
Widiawati, M.Psi PETUNJUK MASING-MASING SUBTES 1. Subtes Comprehension ama
7
engertian "mum
Tu'uan
7
"ntuk menilai kecerdasan sosial, yaitu sikap atau pemahaman terhadap situasi sosial praktis : "ntuk mengukur kemampuan dalam
menghadapi 'udgement
:
-engukur kemampuan
tentang norma dalam menghadapi situasi sosial praktis. etun'uk
7
Pada tes ini terdapat 10 pertanyaan, yang masing-masing harus anda jawab. Jawaban sebaiknya diberikan secara lengkap, namun singkat. Jawablah jawaban pada lembar jawaban yang tersedia.
1aktu
7
0epuluh ($>) menit untuk $> soal.
Tugas
7
Testee mendengarkan pertanyaan dan men'awab secara 'elas, lengkap, dan singkat.
enilaian
7
ilai yang diberikan adalah dengan kategori <, $, atau >, sehingga nilai maksimal yang dapat dicapai testee adalah <>.
2. Subtes Informaon / Pengetahuan Umum ama
7
-enyelesaikan Kalimat
Tu'uan
7
"ntuk menilai ruang lingkup pengetahuan umum : -engukur kewaspadaan (alertness) seseorang terhadap dunia luar : -engukur
minat
dan
perhatian
terhadap
lingkungan
:
-engukur daya ingat terhadap hal?hal yang lalu : -engukur kematangan sosial. Tugas
7
Testee memilih satu kata dari empat kata yang tersedia, untuk menyelesaikan kalimat.
etun'uk
7
Pada tes ini, anda dihadapkan pada 0 soal pengetahuan umum. Pada tiap soal disediakan empat lihan jawaban, yaitu a, b, c, d. !ugas anda adalah memilih salah satu jawaban yang anda anggap paling benar. "ekarang saya akan menjelaskan
8
10
Tes Kemampuan Diferensial
Diah
Widiawati, M.Psi cara menjawab soal ini. #oretlah huru$ a, b, c, d, sesuai dengan jawaban yang anda anggap benar. 1aktu
7
Tu'uh (/) menit
enilaian
7
ilai $ diberikan untuk 'awaban yang benar : ilai > diberikan untuk 'awaban yang salah, sehingga nilai maksimal adalah >.
3. Subtes Analogi ama
7
+nalogi 8erbal
Tu'uan
7
"ntuk menilai kemampuan berpikir analogi verbal : -engukur &ogika 3ahasa : -engukur daya abstraksi bahasa.
Tugas
7
Testee diminta menyebutkan k ata keempat y ang memiliki hubungan dengan kata ketiga, yang sesuai prinsip pada kata pertama dan kata kedua.
etun'uk
7
"ubtes ini adalah mengenai bahasa. %nda akan dihadapkan pada 0 soal kata. &ata pertama memiliki hubungan dengan kata kedua. 'ubungan tersebut sepadan dengan hubungan antara kata ketiga dan salah satu kata dalam pilihan jawaban. Pilihlah kata yang paling tepat, dari masing-masing soal.
1aktu
7
&ima () menit
enilaian
7
ilai $ diberikan untuk 'awaban yang benar : ilai > diberikan untuk 'awaban yang salah, sehingga nilai maksimal adalah >.
4. Subtes Logika ama
7
ernyataan?pernyataan
Tu'uan
7
"ntuk m enilai cara berpikir logis : - engukur kemampuan menempatkan hal?hal yang rasional : -engukur kemampuan beradaptasi.
Tugas
7
Testee memberikan penyataan yang tepat.
etun'uk
7
Pada tes ini, anda akan menemukan (0 pertanyaan. %nda diminta untuk memilih salah satu jawaban yang paling tepat dari tiga kemungkinan jawaban yang tersedia di bawahnya.
8
10
Tes Kemampuan Diferensial
Diah
Widiawati, M.Psi Perhatikan, bahwa waktu yang digunakan terbatas, sehingga bekerjalah dengan cepat dan teliti. 1aktu
7
Tiga (=) menit
enilaian
7
ilai $ diberikan untuk 'awaban yang benar : ilai > diberikan untuk 'awaban yang salah, sehingga nilai maksimal adalah <>.
5. Subtes Aritmaka ama
7
2itungan
Tu'uan
7
-engukur penalatan berhitung dengan angka dalam bentuk soal cerita : -engukur ketelitian.
Tugas
7
Testee diminta menyelesaikan soal berhitung.
etun'uk
7
"ubtes ini berisi persoalan berhitung. Pada tes ini, anda akan menghadapi (0 persoalan berhitung, dan anda diminta untuk dapat menyelesaikannya dengan baik. )acalah setiap soal dengan teliti dan segeralah menjawab. Perhatikan, anda tidak diperkenankan menulis atau mencoret )uku "oal.
1aktu
7
Tu'uh (/) menit
enilaian
7
ilai $ diberikan untuk 'awaban yang benar : ilai > diberikan untuk 'awaban yang salah, sehingga nilai maksimal adalah <>.
6. Subtes Deret Hitung ama
7
Deret 2itung
Tu'uan
7
-engukur penalaran berhitung dengan bilangan atau angka : -engukur logika berpikir : -engukur kemampuan daya abstraksi : -engukur ketelitian.
Tugas
7
Testee melan'utkan dua bilangan yang sesuai dengan irama deret sebelumnya.
etun'uk
7
Pada subtes ini, setiap deret memiliki irama tertentu, dan dibelakangnya ada dua tempat kosong, yang harus diiisi, sesuai dengan irama deret tersebut. )ekerjalah dengan cepat
8
10
Tes Kemampuan Diferensial
Diah
Widiawati, M.Psi dan cermat, karena waktu yang diberikan terbatas. 1aktu
7
0epuluh ($>) menit
enilaian
7
ilai $ diberikan untuk 'awaban yang benar : ilai > diberikan untuk 'awaban yang salah, sehingga nilai maksimal adalah =>.
7. Subtes Sinonim ama
7
-elengkapi Kalimat
Tu'uan
7
-engukur
kemampuan
berpikir
analogi
:
-engukur
kemampuan berpikir kritis terhadap suatu situasi. Tugas
7
Testee diminta melengkapi kalimat yang belum selesai dengan sebuah kata.
etun'uk
7
Pada tes ini anda diminta untuk melengkapi kalimat yang belum selesai dengan memilih salah satu jawaban yang paling tepat dari lima jawaban yang tersedia.
1aktu
7
Anam (6) menit
enilaian
7
ilai $ diberikan untuk 'awaban yang benar : ilai > diberikan untuk 'awaban yang salah, sehingga nilai maksimal adalah <>.
8. Subtes Dieren!es ama
7
-encari Ketidaksamaan
Tu'uan
7
-engukur kemampuan dalam membedakan sesuatu.
Tugas
7
Testee diminta mencari satu kata yang tidak memiliki persamaan dengan empat kata lainnya.
etun'uk
7
Pada tes ini, anda dihadapkan pada (0 persoalan. Pada setiap persoalan, anda menemukan lima kata. !ugas anda adalah mencari satu kata yang tidak memiliki persamaan dengan empat kata lainnya.
1aktu
7
&ima () menit
enilaian
7
ilai $ diberikan untuk 'awaban yang benar : ilai > diberikan
8
10
Tes Kemampuan Diferensial
Diah
Widiawati, M.Psi untuk 'awaban yang salah, sehingga nilai maksimal adalah <>. 9. Subtes "om#$eon ama
7
-enyusun otongan 5ambar
Tu'uan
7
-engukur kemampuan ersepsi Keruangan.
Tugas
7
Testee diminta menyatukan gambar yang terpotong?potong dan mencari pola gambar yang utuh.
etun'uk
7
Pada tes ini, anda akan menemukan potongan gambar. !ugas anda adalah menyatukan potongan gambar dan mencari pola gambar yang utuh dari pola gambar yang tersedia.
1aktu
7
Anam (6) menit
enilaian
7
ilai $ diberikan untuk 'awaban yang benar : ilai > diberikan untuk 'awaban yang salah, sehingga nilai maksimal adalah <>.
10. Subtes Per!e#on ama
7
-embedakan Dua 5ambar
Tu'uan
7
-engukur ketepatan persepsi
Tugas
7
Testee diminta menyatakan apakah pasangan gambar itu sama atau berbeda.
etun'uk
7
Perhatikan pasangan gambar yang terdapat pada setiap soal, apakah memiliki kesamaan atau perbedaan. Jika sama, beri tanda lingkaran *+, jika berbeda, beri tanda silang * pada nomor yang sesuai.
1aktu
7
Tu'uh (/) menit
enilaian
7
ilai $ diberikan untuk 'awaban yang benar : ilai > diberikan untuk 'awaban yang salah, sehingga nilai maksimal adalah B>.
Datar !usta"a
8
10
Tes Kemampuan Diferensial
Diah
Widiawati, M.Psi &0= (<>>B). Petunjuk Penggunaan !es &emampuan i$erensial . @akarta 7 erfecta, &embaga engembangan 0arana engukuran dan endidikan sikologi !akultas sikologi "niversitas #ndonesia.
8
