TIK Kelas 11 Semester 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh Desy Sandrayani H - 69100003

I. Identitas Mata Pelajaran Jenjang pendidikan

: SMU

Kelas / Semester

: XI / 2

Pelajaran

: TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi)

Alokasi Waktu

: 4 x 45 menit

II. Standar Kompetensi 2.

Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi.

III. Kompetensi Dasar 2.1.

Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka.

IV. Materi Pembelajaran Menu dan ikon pada perangkat lunak Microsoft Excel.

V. Indikator 2.1.1. Memahami kegunaan perangkat lunak Microsoft Excel 2.1.2. Mengidentifikasi fungsi dari berbagai menu yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel. 2.1.3. Mengidentifikasi fungsi dari berbagai ikon yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel. 2.1.4. Menampilkan dan menyembunyikan berbagai menu Toolbar yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel.

VI. Tujuan Pembelajaran 1.

Siswa mampu memahami kegunaan dari perangkat lunak Microsoft Excel.

2.

Siswa mampu mengidentifikasi fungsi dari berbagai menu yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel.

3.

Siswa mampu mengidentifikasi fungsi dari berbagai ikon yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel.

4.

Siswa mampu menampilkan dan menyembunyikan berbagai menu Toolbar yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel.

VII. Metode Pembelajaran 1.

Uraian

2.

Demostrasi

IX. Sumber Pembelajaran Buku “Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA Kelas XI” karya Sadiman, S.Pd. Penerbit Erlangga.

X. Media Pembelajaran Komputer, OHP.

X. Penilaian 1.

Tes Tertulis

2.

Tes Praktek (Rubrik)

RANCANGAN PEMBELAJARAN – Desy Sandrayani H - 69100003 Mata pelajaran Jenjang Pendidikan Kelas / Semester Konsep Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Ketrampilan Generik

: TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) : SMU : XI / 2 : Menu dan Ikon Microsoft Excel : 4 x 45 Menit : Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka. : Ketrampilan Memecahkan Masalah (Problem Solving)

Indikator

Indikator Ketrampilan Generik

Deskripsi Pembelajaran Siswa diberi uraian mengenai apa itu perangkat lunak pengolah angka dan berbagai kegunaannya.

Assessment

Memahami kegunaan perangkat lunak Microsoft Excel

Membentuk pemahaman yang tepat terhadap masalah

Mengidentifikasi fungsi dari berbagai menu yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel

Mengenali informasi relevan yang tersedia Siswa diberi uraian mengenai jenis-jenis Menu dan fungsinya.

Mengidentifikasi fungsi dari berbagai ikon yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel.

Mengidentifikasi informasi tambahan yang Dengan membandingkan dengan uraian mengenai Menu (pada Tes Tertulis 3 diperlukan Indikator sebelumnya), Siswa diberi uraian mengenai jenis-jenis Ikon dan fungsinya.

Menampilkan dan menyembunyikan berbagai menu Toolbar yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel

Mengingat informasi yang relevan

Siswa diberi demonstrasi mengenai bagaimana menampilkan dan menyembunyikan berbagai menu Toolbar yang ada pada Microsoft Excel

Tes Tertulis 1

Tes Tertulis 2

Tes Praktek (Rubrik)

TES TERTULIS 1 (ESSAY) Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar dan lengkap. 1. Sebutkanlah program-program pengolah angka yang Anda ketahui. 2. Pilihlah salah satu yang Anda anggap paling unggul, tuliskanlah pilihan Anda tersebut. 3. Pada program pengolah angka yang Anda pilih pada no.2, sebutkanlah keunggulan-keunggulannya dibandingkan dengan program pengolah angka lainnya. 4. Dari poin-poin yang Anda sebutkan pada no.3, sebutkanlah poin yang Anda anggap paling berguna bagi Anda sebagai pelajar.

RUBRIK UNTUK TES TERTULIS 1

No

Nama Siswa

Skor Maksimum : 6 Nilai : Skor perolehan -------------------- x 100 Skor Maximum

1. Menyebutkan namanama Program

2. Memilih Program

3. Menyebutkan Keunggulan

4. Memilih Keunggulan

1 program

>1 program

Menyebutkan 1

3 Keunggulan

>3 Keunggulan

Menyebutkan 1

1

2

1

1

2

1

Skor/ Nilai

TES TERTULIS 2 (ESSAY)

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar dan lengkap. 1. Sebutkanlah berbagai jenis Menu yang terdapat pada Microsoft Excel, minimal 2 jenis Menu. 2. Buatlah bagan dari Menu Utama yang terdapat pada Microsoft Excel, lengkap dengan Submenu dan menu Cascading yang dimiliki masing-masing Menu Utama.

RUBRIK UNTUK TES TERTULIS 2

No

Nama Siswa

1. Menyebutkan Jenis Menu

2. Membuat Bagan Menu Utama

Menyebutkan 2 jenis Menu

Menuliskan Menu Utama

Menuliskan Submenu

1-5 Menu

> 5 Menu

1-5 Submenu

> 5 Submenu

Menuliskan menu Cascading 1-5 Menu >5 Menu

1

2

1

2

1

1


Menyebutkan > 2 jenis Menu

2

2

Skor/ Nilai

TES TERTULIS 3 (ESSAY)

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar dan lengkap. 1. Menu dan Ikon yang terdapat pada Microsoft Excel, beberapa diantaranya memiliki fungsi yang sama. Sebutkan minimal 3 pasangan Menu dan Ikon, yang memiliki fungsi yang sama, atau kurang lebih sama. 2. Buatlah Diagram Venn yang berisi fungsi-fungsi dari masing-masing pasangan Menu dan Ikon yang Anda sebutkan diatas.

RUBRIK UNTUK TES TERTULIS 3 1. Menyebutkan 2. Membuat Diagram Venn Pasangan Menu & Ikon No

Nama Siswa


Menyebutkan 3 pasang

Menyebutkan > 3 pasang

Fungi Menu 4 Fungsi > 4 Fungsi

Irisan Fungsi Menu & Ikon 4 Fungsi > 4 Fungsi

Fungsi Ikon 4 Fungsi > 4 Fungsi

1

2

1

1

1

2

2

2

Skor/ Nilai

RUBRIK TES PRAKTEK

Task Pane No Nama Siswa

Toolbar Standard

Toolbar Formatting

Toolbar Drawing

Menyembunyikan

Menampilkan

Menyembunyikan

Menampilkan

Menyembunyikan

Menampilkan

Menyembunyikan

Menampilkan

1

2

1

2

1

2

1

2


Skor/ Nilai

TIK Kelas 11 Semester 2

Recommend Documents