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Descripción: TEXTO DE TEORIA ELECTROMAGNETICA QUE SIRVE A TODOS.
El texto narrativo es contar o narrar acontecimientos reales o ficticios que suceden o sucedieron en un determinado lugar o época , el cual se desarrolla en un tiempo y un espacio que pueden ser re...Descripción completa
texto escolar
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Texto dramático
En esta sesión distinguirás los elementos narrativos en un texto dramático.
¿Cuáles son las características de un texto dramático?
La obra de teatro o texto dramático es un producto que contiene elementos narrativos internos y externos; los externos son el momento istórico de los acontecimientos de la obra! la "orma de vestir y comportarse de los persona#es y el tiempo en que se sit$a la istoria; los internos son los que acen re"erencia a la "orma de narrar y corresponden al tema! la an%cdota! el argumento! el con&icto! los persona#es! las atmós"eras y el diálogo. El tema tema de una una obra obra se ubic ubica a en las las prim primer eras as pági página nas s de un text texto o dram dramát átic ico o y todo todos s los los acontecimientos giran alrededor del con&icto central. Los temas más recurrentes dentro de la litera literatura tura dramática dramática son' son' la amista amistad! d! la margina marginació ción! n! los celos! celos! la incomuni incomunicac cación! ión! el amor! amor! la (delidad! la traición! el desamor! etc%tera. La an%cdota son los ecos que suceden en cada escena y en cada acto! es decir! los problemas u obstáculos que tienen que en"rentar los persona#es a lo largo de la obra. El argumento relata ordenadamente los sucesos que tienen lugar en la obra. )e compone de acciones organi*adas en tres momentos' planteamiento! desarrollo y desenlace. Cada una de estas partes necesita cierta extensión para exponer las acciones! para ello! el argumento se divide en actos actos o episod episodios ios!! que son periodo periodos s en los que se ubican ubican determ determina inados dos acontec acontecimie imiento ntos. s. El argumento re$ne varios puntos de tensión que son momentos de mayor emoción e intensidad cuya (nalidad es mantener el inter%s y la atención del p$blico. Las "uer*as dramáticas dramáticas se encuentran encuentran dentro del argumento argumento y se ponen de mani(esto a trav%s trav%s de los person persona#e a#es' s' el protag protagonis onista ta y el antago antagonist nista. a. El primer primero o se caract caracteri eri*a *a por mani"e mani"esta starse rse abiertament abiertamente e a trav%s trav%s de sus acciones! acciones! mientras que la contradicció contradicción n o el con&icto con&icto lo plantean plantean los persona#es antagonistas. Las atmós"eras! tambi%n llamadas ambientes! se re(eren tanto al espacio "ísico o lugar en que transcurre la acción! como al contexto istórico+social en el que ocurre la obra. ,or e#emplo! un espacio oscuro o una tormenta lograda con e"ectos provocan una atmós"era tensa. -n texto dramático está compuesto de mucos "actores! internos y externos. El espectador puede reaccionar de diversas "ormas a las di"erentes circunstancias presentadas. El texto dramático busca conmover al espectador y atraparlo en el mundo que se describe en %l. ACTIVIDAD.
rgani*a una lista de entrada doble en la que identi(ques los elementos internos y externos de un texto dramático. rganicen equipos de tres personas y esco#an una escena de los textos que llevaron a la sesión. /epartan los persona#es y l%anla en vo* alta. 0denti(quen los elementos del texto dramático. Compartan sus respuestas con con todo el grupo. 1111111111111111111111111 111111111111 11111111111111111111111111 1111111111111111111111111 1111111111111111 1111
La verosimilitud en la acción/reacción
En esta sesión reconocerás la gama de emociones que surgen de una improvisación al accionar y reaccionar en el escenario.
¿Cómo se expresa tu cuerpo cuando no usas tu vo*?
En un escenario! la interrelación de los actores es un proceso continuo de acciones y reacciones! de mensa# mensa#es es verbal verbales es y no verbale verbales! s! de movimie movimiento ntos s gestua gestuales les y corpor corporale ales s que sucede suceden n en el desar desarro rollo llo de una escena escena.. 2l encont encontrar rarnos nos en un escena escenario rio nuestr nuestros os sentido sentidos s se alerta alertan n para para reaccionar y accionar con otros persona#es. Este intercambio de acción+reacción marca el ritmo de una escena. En la acción! tanto el sonido como el silencio tienen un sentido esc%nico! lo mismo que la inmovilidad y el movimiento. 3odos estos elementos contienen una carga emotiva relacionada con la situación de la escena. ,or lo tanto! la actuación es un proceso que está en una evolución continua y todos los recursos actorales deben entrar en el campo de lo verosímil y ser coerentes con los estados emotivos del persona#e. En la vida diaria tambi%n tambi%n ocurr ocurren en accion acciones es y reacc reaccione iones! s! por e#empl e#emplo! o! cuando cuando nos llaman llaman la aten atenci ción ón nues nuestr tros os padr padres es o doce docent ntes es real reali* i*am amos os una una acci acción ón lógic lógica! a! guard guardam amos os silenc silencio io y escucamos; no reaccionamos con una carca#ada o con alguna acción ilógica a la situación que se está dando. Lo mismo ocurre en la escena teatral! a toda acción corresponde una reacción que es acorde con la situación que se desarrolla! como lo veremos en las siguientes actividades. El "enómeno acción+reacción es un proceso de comunicación que establece un orden al actuar. ACTIVIDAD.
4ormen ormen dos equipos equipos con un mismo mismo n$mero n$mero de integra integrante ntes. s. Cada Cada uno desarr desarroll ollará ará una improvisación partiendo de la misma situación! pero con di"erentes reacciones.
rganícense. El primer equipo exibirá reacciones lógicas a los estímulos que reciba y el segundo lo ará con reacciones ilógicas. La situación es la siguiente' 5urante una visita al *oológico! un león se escapa y los cuidadores no lo pueden capturar. ¿Cómo reaccionan los visitantes?
