Teste 2 - 6º

EB LUCIANO CORDEIRO

Disciplina: PORTUGUÊS

Data: ______/______/______

FICHA DE AVALIAÇÃO Aluno(a): ___________________________________________

Turma: __________ Nº______ Avaliação:

A Professora: _________________________________________________

O(A) Enc. de Educação: ________________________________

GRUPO I – LEITURA / COMPREENSÃO ESCRITA

PARTE A

1. Lê atentamente o texto que se segue.

Era uma vez um rei que vivia muito triste por não ter filhos. Mandou chamar três fadas para que fizessem com que a rainha lhe desse um filho. As fadas prometeram-lhe que os seus desejos seriam satisfeitos e que elas viriam assistir ao nascimento do príncipe. Ao fim de nove 5 meses, deu a rainha à luz um filho e as três fadas fadaram o menino. A primeira fada disse: «Eu te fado para que sejas o príncipe mais formoso do mundo.» A segunda fada disse: «Eu te fado para que sejas muito virtuoso e entendido.» A terceira fada disse: «Eu te fado para que te nasçam umas orelhas de burro.» Foram-se as três fadas e logo apareceram ao príncipe as orelhas de burro. O rei mandou sem demora fazer um barrete que o príncipe devia sempre 10 usar para lhe cobrir as orelhas. Crescia o príncipe em formosura e ninguém na corte sabia que ele tinha as tais orelhas de burro. Chegou a idade em que ele tinha de fazer a barba e então, o rei mandou chamar o seu barbeiro e disse-lhe: «Farás a barba ao príncipe, mas se disseres a alguém que ele tem orelhas de burro, morrerás.» Andava o barbeiro com grandes desejos de contar o que vira, mas com receio de que o 15 rei o mandasse matar, calava consigo. Um dia, foi-se confessar e disse ao padre: «Eu tenho um segredo que mandaram guardar, mas se eu não o digo a alguém, morro e, se o digo, o rei manda-me matar; diga, padre, o que eu hei de fazer?» Responde-lhe o padre que fosse a um vale, que fizesse uma cova na terra e que dissesse o segredo tantas vezes até ficar aliviado

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2ª Ficha de Avaliação de 6º ano – Ano letivo 2013 / 2014

desse peso e que depois tapasse a cova com terra. O barbeiro assim fez; e, depois de ter tapado a cova, voltou para casa muito descansado. Passado algum tempo, nasceu um canavial onde o barbeiro tinha feito a cova. Os pastores, quando ali passavam com os seus rebanhos, cortavam canas para fazer gaitas, mas quando tocavam nelas, saíam umas vozes que diziam: «Príncipe com orelhas de burro.» Começou a espalhar-se esta notícia por toda a cidade e o rei mandou vir à sua presença um dos pastores para que tocasse na gaita; e saíam sempre as mesmas vozes que diziam: «Príncipe com orelhas de burro.» O próprio rei também tocou e sempre ouvia as vozes. Então, o rei mandou chamar as fadas e pediu-lhes que tirassem as orelhas de burro ao príncipe. Então, elas mandaram reunir a corte toda e ordenaram ao príncipe que tirasse o barrete; mas qual não foi o contentamento do rei, da rainha e do príncipe ao ver que já lá não estavam as tais orelhas de burro! Desde esse dia, as gaitas que os pastores faziam das canas do tal canavial deixaram de dizer: «Príncipe com orelhas de burro.»

Adolfo Coelho, Contos populares portugueses, D. Quixote, 2009.

Responde, de forma correta e completa, às seguintes questões:

1. Que características dos textos tradicionais estão presentes nesta história? Escolhe as alíneas corretas, rodeando-as. a) – História popular baseada em acontecimentos reais do passado. b) – Acontecimentos fantásticos. c) – Os elementos perturbadores que surgem ao longo da história são resolvidos. d) – As personagens são animais personificados. e) – Narrativa curta. f) – Personagens não identificadas pelo seu nome. g) – Os espaços da ação são indefinidos.

2- A ação do conto decorre num tempo definido ou indefinido? Justifica a tua resposta com um exemplo do texto. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.1. – Dá exemplos de expressões temporais (pelo menos três) que marcam o desenrolar dos acontecimentos. __________________________________________________________________________

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2.2. Os acontecimentos desenvolvem-se sempre a partir de ordens do rei. Identifica duas dessas ordens, dizendo a quem foram dadas e quais as suas consequências. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

3. O príncipe foi fadado com duas características boas e uma má. Identifica esta última. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

3.1. Por que razão é essa característica a mais referida ao longo do texto? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

4. Que atitudes toma o rei para evitar a descoberta do segredo? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

4.1. Escolhe os dois adjetivos que melhor caracterizam o rei, justificando as tuas opções.

miserável

envergonhado

desajeitado

tirano

humilde

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. – Reconta o acontecimento que provoca a descoberta do segredo. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3


5.1. O que decide, então, o rei? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

6. Explica de que forma o provérbio seguinte desculpabiliza ou explica a atitude do rei. «O mundo julga pelas aparências». ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

GRUPO II – GRAMÁTICA

Responde aos itens que se seguem de acordo com as orientações que te são dadas. 1. Lê o seguinte parágrafo. Havia um comerciante que vendia a sua mercadoria aos aldeãos. Para transportar a sua mercadoria de um lado para o outro, o comerciante utilizava dois burros. O homem não dava descanso aos dois burros.

Reescreve o parágrafo, substituindo as palavras sublinhadas por pronomes pessoais.

________________________________________________________________________

2. Nas frases seguintes, destacámos os pronomes pessoais. Sublinha apenas o pronome pessoal reflexo. Ele carregou-os com muitos sacos, sem lhes dar a oportunidade de descansarem. Um dos burros encostou-se a uma árvore, mas o dono empurrou-o. 3. Indica a subclasse de todos os determinantes sublinhados. a. Aqueles burros tinham uma vida dura. b. O seu dono carregava-os sem lhes perguntar: “Que peso aguentas?”

a.

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b. _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. Preenche o quadro com as informações relativas à forma verbal sublinhada na frase seguinte: O burro trazia um grande fardo sobre o lombo. Infinitivo Conjugação Tempo e modo Pessoa e número

4.1. Reescreve a forma verbal nos tempos indicados do modo indicativo. a. Presente b. Pretérito mais-que-perfeito c. Pretérito perfeito simples d. Futuro simples

4.2. O verbo trazer é regular ou irregular?

5- Reescreve as frases substituindo os complementos sublinhados por pronomes pessoais. a)- Eles trouxeram a mercadoria. _____________________________________________________________ b)- Não viste hoje os teus amigos? _____________________________________________________________ c)- Traz o burro para aqui. _____________________________________________________________ d)- Põe o sal naquela mesa. _____________________________________________________________ e)- Vês aqui a tua família? _____________________________________________________________ f) – Eles lerão esta fábula, amanhã. _____________________________________________________________ g) – Perderias a cabeça se não a tivesses agarrada! _____________________________________________________________ 5


h)- Ele disse ao dono do burro que estava a ser severo. _____________________________________________________________

6. Transcreve para o quadro todas as preposições simples ou contraídas presentes nas frases, conforme o exemplo. Dois burros iam pela estrada, lado a lado, transportando pesados sacos sobre o lombo. Após horas de caminhada, um dos burros caiu à água e ficou sem metade da carga. Preposições simples Preposições contraídas

pela (= por + a)

7. Identifica o tipo de cada uma das frases do quadro abaixo. Frase

Tipo de frase

a. O comerciante transportava a mercadoria em dois burros. b. Pobres animais que iam tão carregados! c. Não devia ser permitido carregar tanto peso. d. E se ele escorregasse na corrente? e. Vá lá, levanta-te, querido burrinho! f.

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Não saias da água sem a carga.


GRUPO III – EXPRESSÃO ESCRITA

Escreve uma história, de 140 a 200 palavras, em que um burro seja a personagem principal. Não te esqueças de planificar o teu texto: • Introdução – situa a narrativa no tempo e no espaço; apresenta e caracteriza a(s)

personagem(ns). • Desenvolvimento – narra os acontecimentos / problemas / peripécias. • Conclusão – redige um final adequado à história. • Depois de redigires o texto: revê-o com atenção e certifica-te de que respeitaste o que te é pedido.

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Teste 2 - 6º

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