Test Papi Kostick

•

test papi kostick  Sekali-kali pengen bahas yang berhubungan dengan psikologi, kalau bahas cinta mulu terlalu monoton tumblrnya. :)) Gue pengen bahas tentang Test Papi Kostick, beberapa kali menjalani test psikologi buat masuk kerja gue penasaran sama test papi kostick ini dan pengen tau prosedur penilaiannya itu kayak apa.  Tes  T es PP! PP! Kostik Kostik di buat buat oleh Guru "esar Psikologi Psikologi !ndustri asal asal #assachusetts, #assachusetts, merika, $r. #a% #artin Kostick, pada a&al tahun '(*-an. PP! Kostick mengukur dinamika kepribadian +psychodynamics) dengan memperhatikan keterkaitan dunia sekitarnya +enironment) termasuk perilaku dan nilai perusahaan +alues) yang diterapkan diterapka n dalam suatu perusahaan  situasi kerja dalam bentuk moti +need) dan standar gaya perilaku menurut persepsi kandidat +role) yang terekam saat psikotest. $i !ndonesia diperkenalkan sekitar tahun '(/* dan berkembang dengan cepat menjelang akhir '((*-an yang berbentuk Sel report inentory inentory.. Secara singkat, PP! PP! Kostick merupakan laporan inentori kepribadian +sel report inentory), terdiri atas (* pasangan pernyataan pendek berhubungan dalam situasi kerja, yang menyangkut 0* aspek keribadian yang dikelompokkan dalam 1 bidang: kepemimpinan +leadership), arah kerja +&ork direction), aktiitas kerja +actiity), relasi social +social nature), gaya bekerja +&ork style), siat temperamen +temperament), +temperame nt), dan posisi atasan-ba&ahan +ollo&ership). da beberapa aspek dalam test papi kostick ini. seperti:

a. 2ork $irection: '. 3eed to 4nish task +3) 0. 5ard intense &orked +G) 6. 3eed to achiee +) b. 7eadership: 8. 7eadership role +7) 9. 3eed to control others +P) . ase in decision making +!) c. ctiity: 1. Pace +T) /. ;igorous type +;) d. Social 3ature: (. 3eed or closeness and a) e. 2ork Style: '6. =rgani?ed type @ '8. !nterest in &orking &ith details +$) '9. Theoretical type A . Temperament: '. 3eed or change +B) '1. motional resistant +) '/. 3eed to be orceul +K)

g. Collo&ership: '(. 3eed to support authority +C) 0*. 3eed or rules and superision +2) 3=D# 7T TS +atas)

'. 0. '.

0.

'. 0. 6. 8. '. 0. '. 0. '. 0.

'. 0.

'. 0. '. 0. 6. '. 0. 6. 8.

G = PERAN PEKERJA KERAS (Hard Intense Worked) Skor 6-8 : bekerja untuk kesenangan saja , bukan hasil optimal Skor 8-1 : kemauan bekerja keras tinggi L = PERAN – PEMIMPIN (Leadersip Ro!e) Skor 9-( : yaitu tingkat dimana seseorang memproyeksikan dirinya sebagai pemimpin suatu tingkat dimana ia mencoba menggunakan orang lain untuk mencapai tujuannya. Skor 8-* : cendurung tidak secara akti menggunakan orang lain dalam bekerja I = PERAN – MEM"#A$ KEP#$#SAN (Ease in %ecision Makin&) Skor *-0 : ragu E menolak mengambil keputusan Skor 6-8 : berhati hati membuat keputusan Skor 9-1 : berhati hati E lancar dan mudah mengambil keputusan Skor /-( : tidak ragu dalam mengambil keputusan $ = PERAN SI"#K (Pace) Skor F 8 : melakukan segala sesuatu menurut kemauannya sendiri Skor 8- : tergolong akti secara internal dan mental ' = PERAN PEN#H SEMANGA$ ('i&oros $pe) Skor F 9 : cenderung pasi Skor 9-1 : akti secara 4sik, cenderung sporti   S = PERAN H#"#NGAN S*SIAL (Socia! E+tension) Skor F  : perhatian rendah terhadap hubungan social , kurang percaya pada orang lain Skor -( : kepercayaan tinggu dalam hubungan social, suka interaksi social R = PERAN *RANG ,ANG $E*RI$IS ($eoretica! $pe) Skor *-8 : kurang perhatian , bersiat praktis Skor 9-( : nilai nilai penalaran tergolong tinggi % = PERAN "EKERJA %ENGAN HAL – HAL RIN-I (Interest in Workin& Wit %etai!s) Skor *-6 : menyadari kebutuhan akan kecermatan , tetapi tidak berminat bekerja detail Skor 8-( : minat tinggi untuk bekerja secara detail - = PERAN MENGA$#R (*r&ani.ed $pe) Skor *-0 : eksibel E tidak teratur Skor 6-9 : teratur tetapi tidak tergolong eksibel Skor -( : keteraturan tinggi cenderung kaku E = PERAN PENGEN%ALIAN EM*SI (E/otiona! Resistant) Skor F 0 : terbuka , cepat bereaksi , tidak normatie Skor 0-6 : terbuka Skor 8- : punya pendekatan emosional seimbang ,mampu mengendalikan Skor H : sangat normatie , kebutuhan pengendalian diri yang berlebihan

'. 0. 6. 8. '. 0. '. 0.

'. 0. 6. 8. '. 0. 6.

'. 0. 6. '. 0. 6. 8. 9.

'. 0. 6. 8. 9. '. 0.

3=D# 7T TS +ba&ah) N = KE"#$#HAN MEN,ELESAIKAN $#GAS SE-ARA MAN%IRI (Need to 0inis $ask) Skor F 6 : menunda atau menghindari pekerjaan Skor 6-8 : berhati hati atau ragu dalam bekerja Skor 8- : cukup bertanggung ja&ab pada pekerjaan Skor -( : tekun , tanggung ja&ab tinggi A = KE"#$#HAN "ERPRES$ASI (Need to Acie1e) Skor *-9 : ketidakpastian tujuan , kepuasan dalam suatu pekerjaan , tidak ada usaha lebih Skor -( : tujuan jelas , kubutuhan sukses dan ambisi tinggi P = KE"#$#HAN – MENGA$#R *RANG LAIN (Need to -ontro! *ters) Skor 9-( : tingkat kebutuhan untuk menerima tanggung ja&ab orang lain, menjadi orang yang bertanggung ja&ab. Skor 8-* : menurunnya keinginan untuk bertanggung ja&ab pada pekerjaan dan tindakan orang lain. 2 = KE"#$#HAN #N$#K %IPERHA$IKAN (Need to 3e Noticed) Skor F 0 : cenderung pemalu Skor 0-6 : rendah hati, tulus Skor 8-9 : memiliki pola perilaku yang unik Skor -( : membutuhkan perhatian nyata " = KE"#$#HAN %I$ERIMA %ALAM KEL*MP*K (Need to "e!on& to Grops) Skor *-6 : selekti Skor 8-9 : butuh diterima, tapi tidak mudah dipengaruhi kelompok Skor -( : butuh disukai dan diakui , mudah dipengaruhi * = KE"#$#HAN KE%EKA$AN %AN KASIH SA,ANG (Need 4or -!oseness and A5ection) Skor F 6: tidak suka hubungan perorangan Skor 6-8 : sadar akan hubungan perorangan , tapi tidak terlalu tergantung Skor 9-( : sangat tergantung , butuh penerimaan diri 6 = KE"#$#HAN #N$#K "ER#"AH (Need 4or -an&e) Skor *-0 : tidak suka berubah Skor 6-8 : tidak suka perubahan jika dipaksakan Skor 9- : mudah menyesuaikan diri Skor -1 : membuat perubahan yang selekti , ber4kir jauh kedepan Skor /-( : mudah gelisah , rustasi , karena segala sesuatu tidak berjalan antastis K = KE"#$#HAN #N$#K AGRESI0 (Need to 3e 0orce4!) Skor *-0 : menhindari masalah , menulak , untuk mengenali situasi sebagai masalah Skor 6-8 : suka lingkungan tanang , menghindari konik Skor 9 : keras kepala Skor -1 : agresi berhubungan dengan kerja , dorongan semangat bersaing Skor /-( :agresi, cendering deensie 0 = KE"#$#HAN – MEM"AN$# A$ASAN (Need to Spport Atorit) Skor -( : bersikap setia dan membantu , kemungkinan bantuannya bersiat politis Skor 8-9 : setia terhadap perusahaan

6. 8.

Skor 0-6 : mengurus kepentingan sendiri Skor F 0 : cenderung egois , kemungkinan bisa memberontak W = KE"#$#HAN MENGIK#$I A$#RAN %AN PENGAWASAN (Need 4or R!es and Sper1ision) '. Skor F 8 : berorientasi pada tujuan, mandiri 0. Skor 8-9 : kebutuhan akan pengarahan dan harapan yang dirumuskan untuknya 6. Skor -( : meningkatnya orientasi terhadap tugas dan membutuhkan instruksi yang jelas #enuliskan jumlah skor pada masing E masing kotak skor diba&ah huru G7 L7 I7 $7 '7 S7 R7 %7 -7 E yang telah tersedia pada lembar ja&ab. #enghitung jumlah skor pada seluruh kotak skor peran secara hori?ontal, dan jumlah skor harus 89. #enghitung skor IkebutuhanJ yaitu dengan menjumlahkan anak panah yang dilingkari baik yang hori?ontal maupun yang ertical sesuai dengan arah tanda panah. #enjumlahkan jumlah skor pada masing E masing kotak diba&ah huru N7 A7 P7 27 "7 *7 67 K7 07 W yang telah tersedia pada lembar ja&aban. #engitung jumlah skor pada seluruh kotak skor kebutuhan secara ertical, dan  jumlah skor harus 89. "erikut contoh hasil dari test papi kostick.

"ukan bermaksud kasih bocoran, tapi biar sama-sama belajar dan mengakali bagaimana menghadapi test seperti ini.

Selamat mencoba

MENCURANGI TES PAPI KOSTIK by Fauzan on Nov.22, 2009, under

PENGANTAR "PAPI Kosti! en##una!an $ored %oie $orat &ada &asan#an'&asan#an &ernyataan yan# setara. (ANGAT ()*IT untu! e+a!u!an $a!in# ani&u+asi. Ite'ite &ende!, rin#!as, Inter&retasi +o#i! dan s&esi$i! se%in##a da&at di$a%ai den#an -e+as o+e% tester au&un testee" Tertantan# den#an !a+iat tersebut, a!a t eri&ta+a% &ostin#an di b+o# ini. K, (eara sin#!at, PAPI Kosti! bisa disebut +a&oran inventori !e&ribadian /se+$ re&ort inventory, terdiri atas 90 &asan#an &ernyataan &ende! ber%ubun#an da+a situasi !er-a, yan# enyan#!ut 20 as&e! !e&ribadian yan# di!e+o&o!!an da+a 1 bidan# !e&ei&inan /+eaders%i&, ara% !er-a /3or! diretion, a!tivitas !er-a /ativity, re+asi soia+ /soia+ nature, #aya be!er-a /3or! sty+e, si$at te&eraen /te&eraent, dan &osisi atasan'ba3a%an /$o++o3ers%i&.

IN(TR)K(I A*AT TE(T Ada 90 &asan# &ernyataan, &i+i% a-a sa+a% satu dari setia& &asan#an &ernyataan tersebut yan# !a+ian an##a& &a+in# de!at en##abar!an diri !a+ian. 4i+a #a satu&un dari sebua% &asan#an &ernyataan yan# oo!, &i+i%+a% yan# !a+ian an##a& benar. *in#!ari+a% tanda &ana% &ada setia& &ernyataan yan# !a+ian &i+i% &ada +ebar -a3aban yan# disediain. 5onto%6

a. (aya ada+a% &e!er-a !eras b. (aya tida! uda% urun# 7a+a %a+ ini, !a+ian bisa e+in#!ari tanda ana! &ana% "a" /8orizonta+, !arena &ernyataan "a" eru&a!an #abaran diri !a+ian. Teta&i -i!a &ernyataan "b" /dia#ona+ +ebi% sesuai den#an diri !a+ian, ya +in#!ari a-a tanda ana! &ana% &ada &ernyataan "b". PR(E7)R (KRING en#%itun# s!or &eran, yaitu den#an en-u+a%!an ana! &ana% yan# di+in#!ari, bai! yan# %orizonta+ au&un vertia+ sesuai den#an ara% tanda &ana%. enu+is!an -u+a% s!or &ada asin# : asin# !ota! s!or diba3a% %uru$ G, *, I, T, ;, (, R, 7, 5, E yan# te+a% tersedia &ada +ebar -a3ab. en#%itun# -u+a% s!or &ada se+uru% !ota! s!or &eran seara %orizonta+, dan -u+a% s!or %arus <=. en#%itun# s!or "!ebutu%an" yaitu den#an en-u+a%!an ana! &ana% yan# di+in#!ari bai! yan# %orizonta+ au&un yan# vertia+ sesuai den#an ara% tanda &ana%. en-u+a%!an -u+a% s!or &ada asin# : asin# !ota! diba3a% %uru$ N, A, P, >, 4, , ?, K, F, @ yan# te+a% tersedia &ada +ebar -a3aban. en#itun# -u+a% s!or &ada se+uru% !ota! s!or !ebutu%an seara vertia+, dan -u+a% s!or %arus <=. einda%!an setia& s!or &ada +ebar -a3aban !e +ebar sorin# sesuai den#an setia& %uru$ &ada as&e! "&eran" dan "!ebutu%an" den#an ara e+in#!ari an#!a di da+a +in#!aran. ebuat #aris &en#%ubun# antara an#!a yan# satu den#an an#!a +ainnya se%in##a terbentu!+a% sebua% dia#ra &ada +ebar &si!o#ra yan# te+a% tersedia.

5E*A8 4E (ART 5oe on. Test ini #a di!asi% +iit a!siu &en#er-aan. Badi -an#an uda% terbu-u! saa Tester yan# bi+an# "-a3ab see&at yan# !a+ian bisa." !a+o !a+ian #a #a&an# #u#u&, test ini #a ba!a+ a!an 3a!tu +ebi% dari C0enit !o, a&a+a#i !a+o !a+ian uda% tau tu-uan tes PAPI ini. Ka+ian -u#a #a dibatasi %arus en-a3ab berdasar!an urutan noor soa+. Badi +a!u!an+a% i&rovisasi ϑ 7E57ING Du&, se!aran# sea!in ter+i%at a&a a-a sebenarnya yan# dini+ai dari tes ini. (etia& %uru$ un#!in sa-a e3a!i+i de$inisi yan# berbeda. Badi -an#an ter+a+u $ous !e sana, Ta&i $ous !e &ernyataan ne#ative a-a.. +%o 4E A*ERT 5oba +i%at Tabe+ !edua. ini en##abar!an ada bebera&a &oin yan# se%arusnya berada &ada !a&asitas yan# di%arus!an. 5onto%nya6 G di%ara&!an < &oin atau anda !eun#!inan besar diasu!!an !e !ate#ori Hbe!er-a untu! !esenan#an sa-a , bu!an %asi+ o&tia+H /tab+e diatas %anya dibuat seba#ai #abaran berdasar!an deode ;ER(I &ribadi dian-ur!an ni+ai = untu! !ota! den#an 3arna %i-au, s!a+a <'J untu! !ota! !unin#, dan -an#an eber &oin C untu!!ota! ber3arna era% /ne#ative Ke+o&o! noer yan# en#ara% &ada !ota! G !eun#!inan besar eru&a!an !obinasi &ernyataan yan# ean# se%arusnya eberi!an !ontribusi &a+in# #a <&oin !e !ota! G @AT58 )T FR (E TRAP( Bi!a !a+ian e+uan#!an 3a!tu  enit a-a buat n#ebaa 90 soa+ den#an e&at. Ka+ian &asti eneu!an banya! &ernyataan yan# san#aaaaat iri&. Ko bisa Kena&a (a+a% !eti! Ato a+es bi!in &ernyataan +ain Keiri&an disini sebenarnya +ebi% en#au &ada KN(I(TEN(I (IKAP !a+ian. Dan# tentunya -u#a ba!a+ e&en#aru%i %asi+ tes. Na%%%.. trus #ua %arus #iana L#aru!2!e&a+a Tri!nya 5ARI PERNDATAAN PA*ING NEGATIF, 7AN BANGAN PERNA8 EI*I8 PERNDATAAN INI. 7iana nyarinya Da di+ebar soa+ +a%.. so, !arena soa+ PAPI #a sen#a-a ϑ ene!an!an !onsistensi, a!a satu &ernyataan ne#ative !eun#!inan berantai &ada satu #aris,enta% itu #aris %orizonta+ atau dia#ona+.rea!si berantai +a% un#!in. 8e%e%e%e%e Badi !a+o !a+ian uda% e+i%at deretan !a+iat ne#ative, ya &i+i% o&si di#aris yan# + ain a-a. Da!in de% %asi+nya #a ba!a+ n#ee3ain. Badi tete&, #a disaranin n#e-a3ab berd asar!an urutan noer, ta&i berdasar!an #aris &ana%.

KE(IP)*AN

enurut #ua, PAPI K(TIK sebenernya +ebi% !e test &en##abaran &ribadi !ita. 4u!an tes adu !e&intaran. !ita -u#a esti ber$i!ir !ede&an bro -an#an asa+ an##a& enten#. 4u!an tan&a a+asan -i!a &ernyataan yan# di#una!an ber-u+a% banya! naun beru!uran rin#!as. (ebenernya e+a+ui tes ini+a% +eta! !onsistensi dan !eterbu!aan !ita nantinya a!an ter&a&an#Lenurut #ua a-a si%. (o, a!u si% bu!an n#a-arin -adi diri oran# +ain yan# seo+a%'o+a% te r+i%at bai! den#an # abaran %asi+ tes yan# 3o3. Ta&i -i!a !ita %arus di%ada&!an &ada satu &i+i%an &a%it, &i+i%an ana yan# a!an !a+ian abi+