TEST DE LA FIGURA HUMANA Karen Machover Prueba gráfica gráfica que proyecta proyecta toda una gama de rasgos significativo significativoss y útiles útiles para un mejor diagnóstico de la personalidad, tanto en niños como en adultos !ste test se ha constituido en la e"periencia cl#nica como uno de los mejores instrumentos para la evalución de la personalidad total, junto al Psicodiagnóstico d e $orschach, al %&%, %&%, y a las !scalas 'echsler 'echsler (abe señalar que el inter)s por esta prueba gráfica ha sido referido por diversas corrientes teóricas, entre las cuales puede mencionarse la *rafolog#a, el Psicoanálisis, la %eor#a %eor#a de la *estalt, y otras +i se considera que la cultura alienta y orienta a los sujetos desde el comieno de su desarr desarroll ollo o a transm transmiti itirr y recibir recibir,, casi casi e"clusi e"clusivam vament ente, e, mensaj mensajes es verbali verbaliado adoss- puede puede observarse la gran utilidad que tienen los test gráficos, al constituirse como un instrumento de ayuda para recoger informaciones más veraces y menos trampeadas del paciente, que las que se obtienen por la v#a del lenguaje !n relación a lo anterior, el valor diagnóstico del lenguaje gráfico esar#a referido a que )ste se constituye como una e"presión menos controlada del mundo interno, lo que permite una apro"imación significativa a contenidos inconcientes y más regresivos, y consecuentemente a los aspectos patológicos presentes en el sujeto evaluado
VENTAJAS VENTAJAS DE SU UTILIZACIÓN !ntre las ventajas de su utiliación, puede mencionarse además lo sencillo, económico y factible de su aplicación .o que facilita el diagnóstico de sujetos con bajo nivel de escolaridad o con dificultades para e"presarse oralmente Por esta raón, se instaura como una t)cnica de gran utilidad para niños pequeños
CONSIDERACIONES PREVIAS +e estima relevante, en la aplicación de cualquier prueba gráfica, tomar en cuenta los siguientes puntos/
.as significaciones para cada indicador son solamente orientativas, por lo que deben ser interpretadas en función de cada sujeto particular 0e esta forma lo que cada indicador significa debe considerarse siempre como una posible interpretación, y no como el diagnóstico en s# mismo 1o es posible realiar una traducción directa y un#voca de los signos o indicadores que aparece aparecen n en los dibujo dibujos s 1o debemo debemoss espera esperarr encont encontrar rar una relaci relación ón automá automátic ticaa indicador2significado sino que el principio de múltiple determinación debe guiar al psicólogo en la interpretación de los indicadores 1ingún indicador por s# solo es evidencia concluyente de su correlato psicológico- la configuración de los indicadores debe considerarse más importante que cualquier signo particular Particularmente importantes son las recurrencias y las convergencias entre indicadores 3dentro del mismo dibujo o en dibujos diferentes4
.as significaciones relacionadas a indicadores espec#ficos deben siempre considerarse en relación a la etapa de desarrollo en que se encuentra el sujeto evaluado Por ejemplo, a cierta edad las transparencias son normales, no indicadores patológicos &lgunos indicadores que se encuentran en el análisis de los dibujos remiten a impulsos, ansiedades y defensas .os impulsos engendran an siedades, y estas a su ve defensas $especto de estas últimas, las hay normales o adaptativas- y patológicas, o no adaptativas 5n criterio que identifica la defensa patológica es cuando la defensa normal está muy e"acerbada, por ejemplo una represión muy intensa- o bien cuando es fallida, es decir, fracasando en el control de los impulsos o ansiedades 5na defensa contra otra defensa es tambi)n patológica
APLICACIÓN
.os materiales con que debe contar el e"aminador son/ papel blanco sin rayas, lápi grafito y goma de borrar Previamente, se le piden datos al e"aminado 3nombre, edad, etc4 !n hoja aparte se anotan los comentarios, junto con las observaciones, el tiempo apro"imado, la secuencia de las partes dibujadas y cuál es el se"o que dibujó primero .a premisa utiliada para la aplicación de este test es/ 0ibuje una persona- luego, si dibujó un hombre, se le dice que dibuje ahora a una mujer, y viceversa +i dibuja una cabea como figura completa, se le pide que complete el dibujo Por otro lado, si el sujeto omite una parte esencial del cuerpo, puede presionársele para que la dibuje, despu)s deberá tratarse de averiguar el porqu) no dibujó dicha parte
CONSIDERACIONES SOBRE EL DESARROLLO
.a edad cronológica no altera la e"presión gráfica, pero debe verse si los rasgos están de acuerdo con la edad .os niños muy pequeños 36 o 7 años4 dibujan personas que casi parecen arañas !l tronco aparece más tarde que la cabea y que las e"tremidades +i un adulto dibujara como un niño de 6 o 7 años, ser#a #ndice de una regresión o de un retraso mental evidentes !l error de perspectiva y la transparencia inadecuada son normales en un niño, pero en un adulto indicar#an un juicio y discernimiento pobres !l sombreado en los niños es más bien un rasgo de inseguridad general frente al mundo de los adultos, pero en )stos es #ndice de una patolog#a más espec#fica
INTERPRETACIÓN +e plantea en el análisis general del dibujo, observar los siguientes aspectos/
Figura &corde a su se"o- indica que se identifica y estereotipa las conductas de su se"o 1o acorde a su se"o- indica conflictos o ambivalencias en la identificación se"ual +i es una figura de perfil- indica una evasión del medio ambiente y problemas con el entorno .a figura de frente- indica un deseo de enfrentamiento a las e"igencias del medio ambiente, tiene franquea y es socialmente estable
+i tiene un fondo- indica necesidad de apoyo para reducir la inquietud o ansiedad de conflictos con el medio ambiente
Tamaño ! "a #igura
+i es grande, indicará una e"altación del ego, tiene una infravaloración del medio ambiente, tiene propensión a la fantas#a y autodominio interno +i es normal, con altura de 89 a 9: cms apro"imadamente, indicará un equilibrio emocional +i es pequeño, indica sobrevaloración del medio ambiente, un posible ocultamiento, pasar desapercibido por el medio ambiente y una reacción sumisa
Sim!$r%a !" i&u'o !l e"ceso de simetr#a puede interpretarse como rigide .a rigide del dibujo puede manifestarse como una defensa ante el medio ambiente .os dibujos muy sim)tricos, indican perfeccionismo y e"hibicionismo
Po(i)i*+ ! "a #igura
+i se ubica en la parte superior de la hoja, indica inseguridad con tendencia al retraimiento y actuación de la fantas#a +i está abajo indicará pesimismo, inseguridad, tendencia a la depresión, y presencia de poca actividad f#sica +i está en la derecha indica problemas con la autoridad, negativismo, y resistencia al cambio +i está en la iquierda indicará inhibición, tambi)n manifiesta inseguridad, evasión e introversión +i está en la parte superior iquierda revela una tendencia a retraerse del entorno, necesidad de apoyo y emotividad +i está en la parte superior derecha revela la capacidad para enfrentarse de manera activa al entorno +i está en la parte inferior iquierda muestra posibles fijaciones con los conflictos ocurridos en etapas anteriores +i está en la parte inferior derecha muestra la voluntad y la capacidad de disciplina, pero a la ve la obstinación +i está centrado, y en el medio de la hoja, indica equilibrio emocional, facilidad para adaptarse al medio ambiente, y toma de decisiones positivas
T!ma !" i&u'o
+e debe indagar si la figura dibujada es un estereotipo, una persona espec#fica, o una imagen de s# mismo +i se dibuja un personaje rid#culo como la representación de una persona, indicará evasión ante los sentimientos de inferioridad f#sica Por lo general, son figuras más pequeñas y estarán hacia el lado introvertido 3iquierdo4 de la página +i la figura dibujada es de mayor edad podr#a indicar identificación con los padres !n relación a las partes que componen el dibujo se ha planteado lo siguiente/
INDICADORES DE PERTURBACIÓN EMOCIONAL
!l sombreado en el cuello, la cara, las manos y e"tremidades ;onas de las figuras emborronadas o ensuciadas 3angustiaiguras e"cesivamente grandes o e"cesivamente pequeñas >iguras pequeñas y a la iquierda y abajo de la página >iguras que se dan la espalda la una a la otra >iguras colocadas en postura muy r#gida >iguras deshumaniadas o siniestras 3monstruos, payasos, 0>? en forma de palotes o de alambre4 >iguras con e"presión de pánico >iguras con e"tremidades asim)tricas o mal lateraliadas %achadura de figuras ya realiadas o de alguna de sus partes %ransparencias 3se ve el cuerpo desnudo a trav)s del vestido, o los órganos a trav)s del cuerpo4 =jos con mirada fija y agresiva, con boca enseñando los dientes Manos, dedos, pies, orejas, hombros, etc e"cesivamente grandes =jos bicos o sin pupilas &lopecia 3figuras sin pelo4 Piernas y braos muy juntos, pegados al cuerpo etc
Ni!,!- ""u,ia- +u&!(- ro!a+o "a( #igura(.
!s un indicador de fuerte tendencia a la ansiedad, que suele darse en ciertos individuos desadaptados Puede indicar tambi)n dolencias psicosomáticas, o agresividad reprimida dirigida luego hacia si mismo !l sujeto que dibuja nubes en sus 0>?, puede e"presar, inconscientemente, algún temor o amenaa del entorno, sobre todo, si las figuras están de espaldas al espectad or !ncontramos en algún caso la e"istencia de relaciones amorosas il#citas
