TEST DE LA FIGURA HUMANA DE KOPPITZ DESCRIPCION GENERAL DE LA PRUEBA
El test de la figura humana de Koppitz es una prueba evolutiva en tanto que relaciona la ejecución de ciertos rasgos con la edad cronológica de los niños. Estos puntajes posteriormente se convierten en calificaciones que permiten determinar el cociente intelectual; otro de los usos de la prueba es que a través de los rasgos es posible aproximarse, dinámicamente, al estado emocional de los pequeños. En la calificación del D.F.H. intervienen cuatro categorías de ítems:
1. ITEMS ESPERADOS. 2. ITEMS EXCEPCIONALES. 3. ITEMS COMUNES. 4. ITEMS MUY COMUNES. INSTRUCCIONES GENERALES PARA LA ADMINISTRACION DE LA PRUEBA.
Se emplean dos hojas blancas tamaño carta y un lápiz del número 2 con goma de borrar . La instrucción es estándar y tiene por objeto señalar con claridad la tarea que el niño debe ejecutar: “Quiero que en esta hoja dibujes una persona entera. Puede ser cualquier clase de persona que quieras dibujar, siempre que sea una persona y no una caricatura o una figura hecha con palotes “*
*En niños pequeños la consigna puede variar, cambiándose la palabra “persona” por “hombre”, “mujer”, “niño”, o “niña”.
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DURACION DE LA PRUEBA.
No existe tiempo límite. OBSERVACIONES:
Es conveniente que el examinador observe la conducta del niño mientras dibuja y tome notas de las características no comunes. CALIFICACION.
Los ítems esperados y los excepcionales tienen un valor asignado de un punto, lo omisión de un ítem esperado se califica con -1 (menos uno), la presencia de los ítems excepcionales con +1 (más uno); al total de los puntajes (negativos + positivos) se le suma un valor constante de 5. Este último puntaje se convertirá en un rasgo de capacidad mental.
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ITEMS ESPERADOS EN LOS D.F.H. DE VARONES Y NIÑAS ENTRE 5 Y 12 AÑOS ITEMS ESPERADOS CABEZA OJOS NARIZ BOCA CUERPO PIERNAS BRAZOS PIES BRAZOS (DOS DIMENSIONES) PIERNAS (DOS DIMENSIONES) CABELLO CUELLO BRAZOS HACIA ABAJO BRAZOS UNIDOS A HOMBROS ROPA: DOS PRENDAS ITEMS ESPERADOS
5 años 6 años 7 años masc fem masc fem masc fem
X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X
8 años 9 años masc fem masc fem
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X
10 años masc fem
X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X
masc fem masc fem masc fem 5 años 6 años 7 años
masc fem masc fem 8 años 9 años
masc fem 10 años
11/12 años masc fem
X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X
masc fem 11/12 años
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ITEMS EXCEPCIONALES EN LOS D.F.H. DE VARONES Y NIÑAS ENTRE 5 Y 12 AÑOS ITEMS EXCEPCIONALES RODILLA PERFIL CODO DOS LABIOS FOSAS NASALES BRAZOS UNIDOS A HOMBROS
ROPA: CUATRO PRENDAS CINCO DEDOS PUPILAS ITEMS EXCEPCIONALES
5 años masc fem
6 años masc fem
7 años masc fem
8 años mas fem c
9 años masc fem
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X
X X X X
X X
X X X X
X
X X
X X masc
fem
masc
fem
X X X X X X masc fem
masc fem
5 años
6 años
7 años
mas fem c 8 años
10 años masc fem
X
X
11/12 años masc fem
X
X
masc
fem
X X
9 años
masc
fem
10 años
11/12 años
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PROTOCOLO DE CALIFICACION DE D.F.H. PARA VARONES Y NIÑAS ENTRE 5 Y 12 AÑOS ITEMS ESPERADOS
5 años 6 años 7 años masc fem masc fem masc fem
8 años 9 años masc fem masc fem
10 años masc fem
11/12 años masc fem
masc fem masc fem masc fem 5 años 6 años 7 años
masc fem masc fem 8 años 9 años
masc fem 10 años
masc fem 11/12 años
CABEZA OJOS NARIZ BOCA CUERPO PIERNAS BRAZOS PIES BRAZOS (DOS DIMENSIONES) PIERNAS CABELLO CUELLO BRAZOS HACIA ABAJO BRAZOS UNIDOS A HOMBROS ROPA: DOS PRENDAS ITEMS ESPERADOS
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PROTOCOLO DE CALIFICACION DE D.F.H. PARA VARONES Y NIÑAS ENTRE 5 Y 12 AÑOS ITEMS EXCEPCIONALES
5 años masc fem
6 años masc fem
7 años masc fem
8 años masc fem
9 años masc fem
10 años 11/12 años masc fem masc fem
masc fem 5 años
masc fem 6 años
masc fem 7 años
masc fem 8 años
masc fem 9 años
masc fem masc fem 10 años 11/12 años
RODILLA PERFIL CODO DOS LABIOS FOSAS NASALES BRAZOS UNIDOS A HOMBROS
ROPA: CUATRO PRENDAS CINCO DEDOS PUPILAS ITEMS EXCEPCIONALES
SUMAR: BUSCAR PUNTAJE EN TABLAS
- ( ) + ( )= ( )+ ( )= ( )*
(esperados)
(excepcionales)
Dx:_______________________________________
(constante)
CI: _______________
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TABLA PARA LA INTERPRETACION DE PUNTAJES DEL D.F.H.
ADVERTENCIA: LOS PUNTAJES OBTENIDOS EN EL D.F.H. SE TRADUCEN EN CATEGORIAS AMPLIAS DE FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL. MAS QUE EN TERMINOS DE PUNTAJES ESPECIALES DEL C.I.; ESTAS CATEGORIAS AMPLIAS SE CONSIDERAN SUFICIENTES PARA DIFERENCIAR ENTRE DEFICIENTES MENTALES Y AQUELLOS QUE TIENEN UNA CAPACIDAD PROMEDIO O SUPERIOR. PUNTAJE
NIVEL DE CAPACIDAD MENTAL
C.I.
8a7
NORMAL ALTO A SUPERIOR
110 o +
6
NORMAL A SUPERIOR
90 a 135
5
NORMAL A NORMAL ALTO
85 a 120
4
NORMAL BAJO A NORMAL
80 a 110
3
NORMAL BAJO
70 a 90
2
BORDER LINE
60 a 80
1o0
EN UN NIVEL RETARDADO DEBIDO A SERIOS PROBLEMAS EMOCIONALES
- 60
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MANUAL DE TABULACION PARA LOS 30 ITEMS EVOLUTIVOS DEL D.F.H. INFANTIL RASGO 1. CABEZA 2. OJOS 3. PUPILAS
DESCRIPCION DEL RASGO Cualquier representación; se requiere un bosquejo claro de la cabeza Cualquier representación de los mismos Círculos o puntos definidos dentro de los ojos; un punto con una raya encima se computa como ojos y cejas 4. CEJAS O PESTAÑAS Cejas o pestañas o ambas 5. NARIZ Cualquier representación 6. FOSAS NASALES Puntos agregados a la representación de la nariz 7. BOCA Cualquier representación de la misma 8. DOS LABIOS Dos labios esbozados y separados por una línea; no se computan dos hileras de dientes 9. OREJAS Cualquier representación 10. CABELLO Cualquier representación 11. CUELLO Es necesario que haya una separación neta entre la cabeza y el cuerpo 12. CUERPO Cualquier representación del mismo; es necesario un bosquejo claro 13. BRAZOS Cualquier representación de los mismos 14. BRAZOS EN DOS DIMENSIONES Cada uno de los brazos representados por más de una línea 15. BRAZOS HACIA ABAJO Uno o ambos brazos apuntando hacia abajo, en un ángulo de 30ª o más con respecto a la posición horizontal, o ambos brazos levantados adecuadamente para la actividad que está realizando la figura. No se computa cuando los brazos se extienden horizontalmente y luego se inclinan hacia abajo a cierta distancia del cuerpo. 16. BRAZOS UNIDOS A LOS Para computar este ítem es necesario que el hombro este indicado, los brazos HOMBROS deben estar firmemente conectados al hombro. 17. CODO Se requiere que haya un ángulo definido en el brazo. No se computa una curva redondeada en el brazo 18. MANOS Es necesario que haya una diferenciación en los brazos y los dedos, tales como un ensanchamiento del brazo o una demarcación con respecto al brazo mediante una manga o pulsera 19. DEDOS Cualquier representación que se distinga de los brazos o de las manos
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Cinco dedos en cada mano o brazos, a menos que la posición de la mano oculte alguno de los dedos. 21. PIERNAS Cualquier representación en el caso de las figuras femeninas con faldas largas; se computa este ítem si la distancia entre la cintura y los pies es lo suficientemente larga como para permitir la existencia de piernas debajo de la falda 22. PIERNAS DOS DIMENSIONES Cada una de las piernas señaladas mediante más de una línea 23. RODILLA Un ángulo neto en una o ambas piernas (presentación lateral) o dibujo de la rótula (presentación de frente). No se computa cuando solo hay una curva en la pierna 24. PIES Cualquier representación 25. PIES DOS DIMENSIONES Pies que se extienden en una dirección a partir de los talones (representación lateral) y mostrando mayor largo que ancho; o pies dibujados en perspectiva (dibujo de frente) 26.PERFIL Cabeza dibujada de perfil, aunque el resto de la figura no esté íntegramente de perfil 27. ROPA: UNA PRENDA O NINGUNA Ninguna prenda indicada, o solo sombrero, botones o cinturón, o bosquejo de vestimenta sin detalles 28. ROPA: DOS O TRES PRENDAS Se cuenta como ropa los siguientes ítems: pantalones o calzones, faldas, camisas o blusas (la parte superior de un vestido, separada por un cinturón es computada como blusa), saco, sombrero, casco, cinturón, corbata, cinta de cabello, hebilla o broche para sujetar el cabello, collar, reloj, anillo, pulsera, pipa, cigarrillo, paraguas, bastón, arma de fuego, rastrillo, zapatos, calcetines, libro de bolsillo, maletín o portafolios, bate (de Beis-bol), guantes, etc. 29. ROPA: CUATRO PRENDAS O MAS Cuatro o más de los ítems citados anteriormente. 30. BUENAS PROPORCIONES La figura “está bien” aún cuando no sea enteramente correcta desde el punto de vista anatómico. 20. NUMERO CORRECTO DE DEDOS
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MANUAL PARA LA INTERPRETACION DE LOS INDICADORES EMOCIONALES EN LOS D.F.H. INFANTILES RASGO 01 Integración pobre de las partes (varones, 7 años; niñas, 6 años): Una de las partes esta unida por una raya o apenas se toca con el resto 02 sombreado de la cara: Sombreado deliberado de toda la cara o parte de la misma (pecas, sarampión, etc.), un sombreado suave y parejo de la cara y las manos para representar el color de la piel no se computa 03 Sombreado del cuerpo y/o extremidades (varones, 9 años; niñas, 8 años) 04 05
06 07 08 09
INTERPRETACION DEL RASGO Este indicador está asociado con una personalidad pobremente integrada; con inestabilidad y con dificultades en la coordinación de los impulsos Este indicador está asociado con estados de ansiedad y con una autodevaluación del concepto de sí mismo.
El sombreado de los brazos está asociado con sentimientos de angustia relacionados con actividad real o fantaseada en la que intervienen los brazos Sombreado de las manos y/o cuello (varones, 8 Este indicador está asociado con sentimientos de angustia años; niñas, 7 años) Asimetría grosera en las extremidades: un brazo o Este indicador está asociado con dificultades en el control pierna difiere marcadamente de la otra. este ítem no de los impulsos; también está presente en los D.F.H. de se computa si los brazos o piernas tienen forma niños con antecedentes de disfunción neurológica parecida, pero son disparejos en el tamaño Figuras inclinadas: el eje vertical de la figura tiene Este indicador está asociado con inestabilidad y falta de una inclinación de 15ª o más con respecto a la equilibrio general; sugiere que al niño le falta una base perpendicular firme Figura pequeña: La figura tiene cinco centímetros o Este indicador está asociado con inseguridad extrema, menos de altura retraimiento y depresión Figura grande (desde los 8 años, tanto en niñas Este indicador está asociado con expansividad, inmadurez como en varones): Figura de 23 cm o más de altura y controles internos deficientes Transparencias: Se computan las transparencias que Este indicador está asociado con inmadurez y conducta comprenden proporciones mayores del cuerpo o las acting-out extremidades. No se computan las rayas o cuando las líneas de los brazos atraviesan el cuerpo
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10 Cabeza pequeña: La altura de la cabeza es menos de Este indicador está asociado con sentimientos intensos de un décimo de la figura total inadecuación intelectual 11 Ojos bizcos o desviados: Ambos ojos vueltos hacia dentro o desviados hacia afuera. Miradas de reojo no se computan 12 Dientes: Cualquier representación de los dientes 13 14 15 16 17 18 19 20
Este indicador está asociado con sentimientos de ira y rebeldía; está presente en niños muy hostiles hacia los demás Este indicador está asociado a sentimientos de agresividad, siempre y cuando existan otros datos agregados Brazos cortos: Apéndices cortos a modo de brazos; Este indicador está asociado con tendencias al retraimiento, brazos que no llegan a la cintura a encerrarse dentro de sí mismo y a la inhibición de los impulsos Brazos largos: brazos excesivamente largos; por su Este indicador está asociado con necesidades agresivas longitud pueden llegar debajo de las rodillas, o de dirigidas al exterior donde deberían estar Brazos pegados al cuerpo: No hay espacio suficiente Este indicador está asociado con un control interno entre el cuerpo y los brazos bastante rígido y con dificultades para conectarse con los demás Manos grandes: Manos de un tamaño igual o mayor Este indicador está asociado con conducta agresiva al de la cara Manos omitidas: Brazos sin manos ni dedos; no se Este indicador está asociado con sentimientos de computan las manos ocultas detrás de la figura o en inadecuación los bolsillos Piernas juntas: Las piernas están pegadas sin ningún Este indicador está asociado con tensión y con intentos espacio entre si; en los dibujos de perfil se muestra rígidos para lograr el control de los impulsos una sola pierna Genitales: Representación realista o Este indicador está asociado con angustia intensa y con un inconfundiblemente fálica de los genitales deficiente control de los impulsos Monstruos o figuras grotescas: Figuras que Este indicador está asociado a sentimientos de intensa representan una persona ridícula, degradada o no inadecuación y a un pobre concepto de sí mismo humana; lo grotesco de la figura debe ser buscado deliberadamente por el niño y no el resultado de su inmadurez o falta de habilidad para el dibujo
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21 Dibujo espontáneo de tres o más figuras que no están iterrelacionadas o realizando una actividad significativa; dibujo repetido de figura cuando se le solicitó solo “una” persona. No se computa el dibujo de una varón y una niña, ni el de la familia del examinado 22 Nubes: cualquier representación de nubes, lluvia, nieve o pájaros volando 23 Omisión de los ojos: Ausencia total de ojos (ojos cerrados o vacíos no se computan 24 omisión de la nariz: Varones, 6 años, niñas, 5 años 25 Omisión de la boca 26 Omisión del cuerpo
27 Omisión de los brazos: (Varones, 6 años; niñas, 5) 28 Omisión de los pies: (Varones, 9 años; niñas, 7) 29 Omisión de las piernas 30 Omisión del cuello: (Varones, 10 años; niñas, 9)
Este indicador está asociado a carencias en relación al sentimiento de “identidad”
Este indicador está asociado con ansiedad y falta de adaptación Este indicador está asociado con aislamiento social y timidez Este indicador está asociado a falta de interés social, tendencias al retraimiento y a la timidez Este indicador está asociado a sentimientos de angustia, inseguridad y retraimiento Este indicador se ha encontrado en sujetos con retraso mental, con disfunción cortical, inmadurez severa debido a retraso evolutivo (maduración) o perturbación emocional con aguda ansiedad por el cuerpo Este indicador está asociado con ansiedad y sentimientos de culpa por conductas socialmente inadaptadas que implican la utilización de los brazos y/o las manos Este indicador expresa inseguridad de base Este indicador está asociado a sentimientos de angustia e inseguridad Este indicador está asociado con inmadurez, impulsividad y control interno pobre o deficiente
