Basi per imparare la Magia del CaosFull description
Descripción: concepto de la teoria del caos
MAGIA DEL CAOS
La evolución del Caos
ensayo del libro de la autora ILYA PRIGOGINE
Teoría Del Caos
misa del caos DDescripción completa
Descripción: fisica
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Magia realDescripción completa
Resumen traducido al español del articulo original CHAOS REPORTDescripción completa
CaosDescripción completa
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Basi per imparare la Magia del Caos
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TEORÍA DEL CAOS Y PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA
Clasificación de los sistemas Los sistemas dinámicos se pueden clasificar básicamente en: •
Estables , cuando
dos soluciones con condiciones iniciales suficientemente cercanas
siguen siendo cercanas a lo largo del tiempo. Así, un sistema estable tiende a lo largo del tiempo tiempo a a un punto, u órbita, según su dimensión (atractor ( atractor o o sumidero). •
Inestables ,
cuando dos soluciones con condiciones iniciales diferentes acaban
divergiendo por pequeas que sean las condiciones iniciales. Así un sistema inestable !escapa! de los atractores. •
Caóticos ,
cuando el sistema no es inestable " si bien dos soluciones se mantienen a
una distancia !finita! cercana a un atractor del del sistema dinámico, las soluciones se mueven en torno al atractor de manera irregular " pasado el tiempo ambas soluciones no son cercanas, si bien suelen ser cual itativamente similares. #e esa manera, el sistema permanece confinado en una $ona de su espacio de estados, pero sin tender a un atractor fi%o. &na de las ma"ores características tanto de los sistemas inestables como los caóticos es que tiene una gran dependencia de las condiciones iniciales (esto diferencia a ambos tipos de los sistemas estables). #e un sistema del que se conocen sus ecuaciones de evolución temporal características, temporal características, " con unas condiciones iniciales fi%as, se puede conocer e'actamente su evolución en el tiempo. ero en el caso de los sistemas caóticos, una mínima diferencia en esas condiciones ace que el sistema evolucione de manera totalmente distinta. *%emplos de tales sistemas inclu"en el+istema el +istema +olar , las placas tectónicas, tectónicas, los fluidos fluidos en en rgimen turbulento " turbulento " los crecimientos de población población..
TEORÍA DEL CAOS Y PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA “Caos” “Caos” no quiere quiere decir desorden. Hay un orden !ero no co"o co"#n"en$e %o en$ende"os. Las &uen$es de donde se nu$re %a $eor'a de% caos son de "uc(as y "uy di)ersas disci!%inas* "a$e"+$icas &'si, TEORÍA DEL CAOS Y S-S POSILES I/PLICACIO0ES E0 PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA 123 ca qu'"ica in4enier'a "edicina y 5io%o4'a6 se dice que %a $eor'a de% caos es$+ (ec(a a %a "edida de% (o"5re* un !aradi4"a que $ra$a con e% co"!or$a"ien$o co"!%e7o y %os sis$e"as in$erac$i)os sin usar %os !rinci!ios reduccionis$as usados !or %os e"!iris$as 8C(a"5er%ain y u$9 :223;. La $eor'a de% caos es$udia %os sis$e"as a5ier$os din+"icos no %inea%es sis$e"as en cons$an$e ca"5io y sensi5%es a condiciones inicia%es donde e% $odo de% sis$e"a
no es %a su"a de sus !ar$es. En e% !asado %os #nicos sis$e"as que !od'an ser co"!rendidos eran aque%%os que se cre'an %inea%es es$o es sis$e"as que $en'an !a$rones !redeci5%es y dis!osiciones y ecuaciones %inea%es &unciones %inea%es +%4e5ra %inea% !ro4ra"aci!onencia%"en$e con e% $ie"!o (aciendo que ese es$ado &u$uro de% sis$e"a se con)ier$a esencia%"en$e en a%4o desconocido en un !eriodo cor$o de $ie"!o 8/as$er!asqua y P(y%%is :22?;. Se4#n )on er$a%an@y 8:2?; un sis$e"a es de=nido co"o una es$ruc$ura co"!%e7a de co"!onen$es en in$eracci!resar de %a si4uien$e "anera* s 8K!; K s8!; y e% $odo de5e ser e% i4ua% de %a su"a de sus !ar$es %o que se !uede e>!resar de %a si4uien$e "anera* s 8o M $; s 8o; M s 8$;. Por consi4uien$e “no %inea%” quiere decir que ca"5ios en e% ou$!u$ no son !ro!orciona%es a %os ca"5ios en e% in!u$. Por ende %os sis$e"as no %inea%es son aque%%os "e7or "o%deados !or ecuaciones di&erencia%es que son &$ernos y e% con7un$o de neuronas (ace e"er4er %a conciencia y %a in$e%i4encia !ero una so%a neurona no !odr'a !ro!orcionar in$e%i4encia6 de a(' que a% se!arar y es$udiar sus e%e"en$os no se encuen$re %o que se 5usca. Todos %os sis$e"as na$ura%es ca"5ian con e% !aso de% $ie"!o6 !or %o $an$o no !ueden ser se!arados y conec$ados de nue)o en %a
"is"a &or"a 8C(a"5er%ain y u$9 :223;. Desde :2 cien$'=cos en $odo e% "undo (an in)es$i4ado %a a!%icacii5%e )o%+$i% 8/as$er!asqua y P(i%%ys :22?;6 as' %os !ensa"ien$os y %as acciones que se deri)an de e%%os son de% $i!o din+"ico en %os seres (u"anos. A(ora 5ien una de %as carencias de %os "B$odos e"!iris$as en 4enera% y en e% "ode%a"ien$o en !sico%o4'a en !ar$icu%ar “es e% error de en$ender que %os sis$e"as 5io%<4icos son sis$e"as din+"icos no %inea%es” 8Pau%sen :22;. E% !ri"er e&ec$o de %a $eor'a de% caos (a sido e% de a"!%iar %a !a%e$a de "ode%os dis!oni5%es !ara %a re!resen$aci!%ican que %a $eor'a de% caos y e% es$udio de %os sis$e"as no %inea%es o&recen un "ode%o a%$erna$i)o !ara %a o5ser)aciis$en di&erencias. Ocurre %o "is"o con noso$ros y nues$ras acciones* $ene"os !a$rones !ero no quiere decir que %os si4a"os sie"!re de %a "is"a "anera6 (ay "uc(as )aria5%es a %as cua%es considerar que no (an sido !osi5%es de de$ec$ar !or "edio de %as ciencia c%+sica. De %a "is"a "anera %a !ersona%idad $a"5iBn $iene !a$rones de acciac$i$ud. Ta% )e9 con e% uso de %as "e$+&oras o ins$ru"en$aci$raQos !ara de=nir una !ersona%idad6 cier$a &or"a de
!ensa"ien$o y conduc$as es$a5%es duran$e un !eriodo %ar4o de $ie"!o nunca son e>ac$a"en$e i4ua%es6 %o "is"o se !uede decirse de %os a$rac$ores e>$raQos que son re!resen$aciones 4r+=cas donde se crea un cier$o es$ado de equi%i5rio y !a$rones de "o)i"ien$o %os cua%es nunca !asan !or e% "is"o %u4ar6 de i4ua% "odo %a !ersona%idad de un indi)iduo $a"5iBn $iene !a$rones que no se re!i$en con e>ac$i$ud. Ense4uida a "anera de i%us$raci
T(e Loren9 A$$rac$or 8Ja"es G%eic C(aos,/ain4 a 0eK Science !4. 2;. Cuando es$os !a$rones se re!resen$an 4r+=ca"en$e se !roducen a$rac$ores e>$raQos6 es$os dan %a o!or$unidad a in)es$i4adores de "ode%ar %a es,!ira% y %os as!ec$os 4eo,"B$ricos de% sis$e"a !ara una a!reciaciis$e "uc(o quB e>!%orar en %a $eor'a de% caos y en sus !osi5%es i"!%icaciones en %a disci!%ina. Lo !resen$ado aqu' es s<%o una !ar$e y es nues$ro $ra5a7o in)es$i4ar "+s a &ondo es$a "e$odo%o4'a y %os conce!$os que 5rinda %a $eor'a. La !re4un$a de si %a !sico%o4'a !uede ser una ciencia “)erdadera” se (a de5a$ido desde su &or"aci!%icar%o de una "anera "+s co"!%e$a sin $ener que de!ender s<%o de% "B$odo cien$'=co y sa5er c<"o cere5ro "en$e y cuer!o $ra5a7an co"o un sis$e"a a5ier$o (acia e% "edio a"5ien$e. E% "odo de )er e% "undo (a ca"5iando y %a &or"a de es$udiar%o $a"5iBn6 %a !sico%o4'a de5e ado!$ar %as nue)as !ro!ues$as y &or"as de en$ender %os &en<"enos. La $eor'a de% caos y
sus ra"i=caciones !ueden ser usados co"o (erra"ien$as conce!$ua%es !ara un "e7or en$endi"ien$o o co"o una "e$odo%o4'a !ara %a !sico%o4'a. Hay "uc(o quB (acer y "uc(o quB in)es$i4ar a#n.