Teori Kepemimpinan

 TEORI KEPEMIMPINAN

Finis Fi nisha ha Pu Putri tri

(2012(20 12-1 11-01 -012) 2)

Kens Ke nsya ya Lea Leatem temia ia (20 (201212-1 11-01 -015) 5)

Mawar Maw ar Ok Oktav tavia iani ni (20 (2012 12-1 -11 1-02 -025) 5)

Meilga Mei lga Ci Citi ti M

(2012(20 12-1 11-02 -02) )

!isa !i sa "#ri #rian anii

(2012(20 12-1 11-0$ -0$0) 0)

%eysa %e ysa &er &erlilina na

(2012(20 12-1 11-0$ -0$5) 5)

'ina rnawat rnawatii

(2012-11-0**) (2012-11 -0**)

+,F! . /arner meneinisikan ke#emim#inan seagai suatu #rses #ersuasi an memeri 3nth sehingga iniviu atau #emim#in kelm#k memu4uk kelm#knya untuk mengamil tinakan yang sesuai engan usulan #emim#in atau usulan ersama (wanurg 200)6 . Ke#emim#inan aalah suatu #rses imana serang anggta kelm#k mengilhami kelm#k #emilih untuk eker4a sama untuk mem#ergunakan asilitas yang te#at untuk men3a#ai tu4uan ersama6

L"!789"!666 Menurut M3/regr aa em#at variale esar yang iketahui sekarang untuk memahami ke#emim#inan: .

Karakteristik #emim#in

.

ika# keutuhan an karakteristik lainnya ari awahan

.

Karakteristik ari rganisasi se#erti tu4uan struktur rganisasi keaaan asli ari rganisasi yang akan ientuk

.

Keaaan ssial #litik eknmi an #litik lingkungan6

M"C"M-M"C"M 9,O% K,P,MMP!"! A. Great Man Theory . .

Berpendapat bahwa beberapa orang dilahirkan dengan karakteristik yang diperlukan untuk menjadi hebat. Pemimpin memiliki pengetahuan yang luas dan menampilkan kedua perilaku:  ; kepemimpinan instrumental  ;

 Kepemimpinan suportif 

Lan4utan666 . Banyak orang menemukan teori ini tidak terlalu menarik karena itu keyakinan bahwa pemimpin itu dilahirkan dan tidak dibuat serta menunjukkan bahwa kepemimpinan tidak dapat dikembangkan !amson" #$$%&. . !ementara pemikiran manusia sebaliknya bahwa kemampuan kepemimpinan dapat dikembangkan walaupun mereka bukan bawaan lahir Tomey" #$$%&.

Lan4utan666 <6 Charismati3 thery Karisma aalah kualitas ins#irati yang imiliki leh eera#a rang yang memuat rang lain merasa leih aik i haa#an mereka6 . Pemim#in erkarisma memiliki keyakinan yang kuat #aa ke#er3ayaan mereka seniri #er3aya iri tinggi an keutuhan kekuatan . memuat seuah 3nth ari #erilaku mereka mengkmunikasikan hara#an yang tinggi ke#aa #engikut#engikutnya an mengeks#resikan ke#er3ayaan mereka an memangkitkan mti untuk misi ari gru#6 . Mahatma /anhi an "l &itler a#at iglngkan seagai #emim#in erkarismatik6 (9mey 200=)

Lan4utan666 '. Trait Theory am#ai #ertengahan 1=*0-an teri siat meru#akan asar agi seagian esar #enelitian ke#emim#inan6 Karya awal i area ini menyatakan ahwa siat-siat iwariskan teta#i kemuian teri menyatakan ahwa siat-siat a#at i#erleh melalui #emela4aran an #engalaman6

Lan4utan666 Peneliti mengientiikasi ke#emim#inan siat seagai erikut: 16 ,nergi >6 Penggerak 126 "ntusiasme 26 "misi =6 ika# agresi 1$6 Ketegasan $6 7aminaniri seniri 1*6 Per3aya iri *6 Keramahan 156 Kasih sayang 56 Ke4u4uran 106 Keailan 16 Lyalitas 6 Keteguhan 116 Penguasaan teknis ?6 Keteram#ilan menga4ar (samsn200=)


Kecerdasan Inisiatif  Persuasi / Bujukan Kepemimpinan Sifat Umum

Komunikasi

Kreatif  Kematangan Emosional dan intergrasi

Lan4utan666 (. !ituasional Theory          

+i antara variael yang menentukan eektivitas ke#emim#inan yaitu: Ke#riaian #emim#in Persyaratan kiner4a ari keua #emim#in an #engikut 9ingkat kntak inter#ersnal 9ekanan waktu Lingkungan isik truktur rganisasi iat rganisasi Keaaan rganisasi Pengaruh #im#inan ari luar kelm#k erang mungkin men4ai #emim#in alam suatu situasi an serang #engikut alam situasi lain erea karena 4enis ke#emim#inan yang i#erlukan tergantung #aa suatu situasi (Mar@uis A &ustn 200)6

). 'ontingen*y Theory 





Fre Fieller mem#erkenalkan mel ke#emim#inan kntingensi i tahun 1=0-an6 Fre Fieller mengientiikasi tiga as#ek situasi struktur #eran #emim#in:  &uungan #emim#in engan anggta  truktur tugas  Kuasa atau 4aatan Fieler menggunakan em#at kriteria untuk menentukan tingkat struktur tugas6  9u4uan ke4elasan an tu4uan i#ahami leh #ara #engikut  e4auh mana ke#utusan a#at iveriikasi  Keeragaman ari 4alur tu4uan: 4umlah slusi  Kekhususan slusi: 4umlah 4awaan yang enar 

+. Path Goal Theory Menurut %ert 7 &use teri tu4uan ini erasal ari teri hara#an6  9eri hara#an menyatakan ahwa rang-rang ertinak se#erti yang mereka lakukan karena mereka menghara#kan #erilaku mereka untuk menghasilkan hasil yang memuaskan6  +alam huungan tu4uan #emim#in memasilitasi #enyelesaian tugas engan meminimalkan hamatan engan tu4uan memerikan haiah ke#aa #engikut untuk menyelesaikan tugas-tugas mereka6  Pemim#in memantu sta untuk menilai an mengeks#lrasi keutuhan6



Memantu mereka untuk memuat ke#utusan yang #aling menguntungkan6



&aiah #ersnal untuk yang er#restasi alam tugas6



Memerikan kesem#atan tamahan untuk #restasi tu4uan yang memuaskan (9mey 200=)6

G. Transformational Theory  . . .

. .

 Pemim#in transrmasinal memtivasi rang lain melalui: !ilai Bisi Pemerayaan 5) menun4ukan ahwa: Pemim#in melakukan hal yang enar i mana seagai mana4er melakukan hal yang enar  Pemim#in kus #aa eektivitas an eisiensi erhuungan engan mana4er6

L"!789"!666 ,m#at strategi iientiikasi leh
&itt 4uga mengientiikasi lima ungsi #kk serang #emim#in yaitu #enghargaan visiner #eminaan memerayakan an memangun timkelm#k6 +ia 4uga memuat atar enam atriut esensial agi #emim#in yaitu ientitas ine#enen keaslian ertanggung4awa keeranian an integritas (Mar@uis A &ustn 200)6

Pemahaman diri Mengetahui dunia sekitar 

Pemahaman  pekerjaan

   n   a    u    h   a   t  e  g    n   e    P   s   i    n   e  J  a     m   i   L Pemahama  bisnis

Pemahaman organisasi

Integrative Leadership Model (ILM)

ituation

Model Kepemimpinan Integratif 

Follower 

Leader 

Lan4utan LM666 +ari tin4auan teri ke#emim#inan 4elas tiak aa satu gaya ke#emim#inan yang teraik6 . Pemim#in #engikut an situasi semua mem#engaruhi eektivitas ke#emim#inan6 . Oleh karena itu integrasi ari teri ke#emim#inan tam#aknya te#at6 . Pemim#in harus menyaari #erilaku mereka seniri an #engaruh #aa rang lain6 . Pereaan iniviu #aa setia# #engikut6 . Karakteristik kelm#k6 . Faktr lingkungan struktur tugas6 . Bariael situasinal . Menyesuaikan gaya ke#emim#inan mereka (amsn 200=)6

(A+TA, P-!TAKA . Mar@uis <6 L6 A &ustn C6 76 (200)6 Leadership Roles and Management Functions in Nursing: Theory and Application. Philael#hia: Li##in3tt 'illiamsA'ilki6 . amsn %6 (200=)6 Leadership and Management in Nursing Practice and Education. 7ay#ee
9,%M" K"&