Teknik Pemrograman, Mikroprosesor d Mikrokontroller

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah

: SMK NEGERI 2 CIMAHI

Bidang Keahlian

: Teknologi dan Rekayasa

Kompetensi Keahlian : Teknik Mekatronika (4 Tahun) Mata Pelajaran

: Teknik Pemrograman, Mikroprosesor dan Mikrokontroller Mikrokontroller

Durasi (Waktu)

: 144 JP

Kelas/Semester

: I s.d II / 1 s.d 2

KI-3 (Pengetahuan) (Pengetahuan)

: Memahami, menerapkan, menganalisis, menganalisis, dan dan mengevaluasi tentang pengetahuan pengetahuan faktual, konseptual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Mekatronika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) (Keterampilan)

: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan menggunakan alat, informasi, dan dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Elektronika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam r anah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

1

Titles you can't find anywhere else

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.







Kompetensi Dasar

1 3.1

4.1

Memahami teknik pemecahan masalah matematis Membuat urutan pemecahan masalah dengan menggunakan diagram alir

Indikator Pencapaian Kompetensi 2 3.1.1 Menguraikan pengertian dan fungsi algoritma pemrograman 3.1.2 Menguraikan jenis-jenis dan simbol-simbol algoritma pemrograman 3.1.3 Menguraikan cara pemecahan masalah matematis dalam bentuk algoritma pemrograman

Materi Pokok

3 Algoritma Pemrograman

Alokasi Kegiatan Waktu Pembelajaran (JP) 4 5 4 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang lingkup teknik kontrol dan teknik pengaturan 







Mengumpulkan data tentang lingkup teknik lingkup teknik kontrol dan teknik pengaturan Mengolah data tentang lingkup teknik kontrol dan teknik pengaturan Mengomunikasikan

Penilaian

6 Pengetahuan: 

Tes Tertulis

Keterampilan: 



Penilaian Unjuk Kerja Observasi









4.1.2 Membuat urutan pemecahan masalah dengan menggunakan metoda diagram alir

3.2

4.2

Menerapkan penggunaan bahasa pemrograman dalam menyelesaikan masalah Membuat program dalam menyelesaikan masalah dengan Menggunakan

3.2.1 Mengidentifikasi jenis-jenis bahasa pemrograman untuk komputer 3.2.2 Menguraikan struktur bahasa pemrograman visual basic 4.2.1

Pengenalan Pemrograman visual basic

4



Pengetahuan: Mengamati untuk mengidentifikasi Tes dan merumuskan Tertulis masalah tentang lingkup penggunaan Keterampilan: 

bahasa pemrograman dalam menyelesaikan masalah 

Mengumpulkan data tentang lingkup penggunaan bahasa














tentang lingkup

sederhana menggunakan visual basic 3.3

4.3

Membedakan program aplikasi sederhana dengan menggunakan konstanta, variable, operator dan perintah input/output di komputer Membuat program aplikasi sederhana dengan menggunakan konstanta, variable, operator dan perintah

3.3.1 Mengidentifikasi sintak-sintak konstanta, variable, operator dan perintah input/output dalam visual basic 3.3.2 Menguraikan fungsi/karakteristis dari sintak-sintak konstanta, variable, operator dan perintah input/output visual basic

penggunaan bahasa pemrograman dalam menyelesaikan masalah

Macam-macam sintak dalam visual basic

8



Jenis-jenis tipe variable

Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang lingkup membuat program aplikasi sederhana dengan menggunakan konstanta, variable, operator dan perintah input/output

Operator aritmatika dan logika 

Mengumpulkan data tentang lingkup membuat program aplikasi sederhana dengan menggunakan

Pengetahuan: 

Tes Tertulis

Keterampilan: 












operator dan perintah input/output

basic

3.4

Menerapkan program aplikasi sederhana dengan menggunakan control statemen, dan perintah input/output di

4.3.2 Membuat program untuk menyelesaikan masalah matematis dan logika sederhana menggunakan sintak-sintak konstanta, variable, operator dan perintah input/output 3.4.1 Menguraikan sintak-sintak control statemen, dan perintah input/output di layar monitor dalam visual basic



Mengomunikasikan tentang lingkup membuat program aplikasi sederhana dengan menggunakan konstanta, variable, operator dan perintah input/output

Pemprograman visual basic Perintah print, input/output Statement IF,

8



Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang lingkup membuat program aplikasi sederhana dengan control statemen,

Pengetahuan: 

Tes Tertulis

Keterampilan: 

Penilaian Unjuk









layar monitor(open loop)

4.4.1 Mempraktekan fungsi/karakteristis dari sintak-sintak control statemen, dan perintah input/output di layar monitor pada visual basic 4.4.2 Mendemonstrasikan pemrograman untuk menyelesaikan masalah matematis dan logika sederhana menggunakan control statemen,

input/output di layar monitor (open loop) 

Mengolah data tentang lingkup membuat program aplikasi sederhana dengan control statemen, dan perintah input/output di layar monitor (open loop)



Mengomunikasikan tentang lingkup membuat program aplikasi sederhana dengan control statemen, dan perintah input/output di layar monitor (open loop)











proses pengulangan (close loop) 4.5

Mendemontrasikan program aplikasi sederhana yang menggunakan proses

visual basic 3.5.2 Menguraikan fungsi/karakteristis dari sintak-sintak pengulangan (looping) pada visual basic

program aplikasi sederhana dengan menggunakan proses pengulangan (close loop)

Perintah print, input/output Pengulangan While, do, for, for each



Mengumpulkan data tentang lingkup membuat program aplikasi sederhana dengan

Keterampilan: 














3.6

4.6

Menentukan program aplikasi yang menggunakan penempatan kursor di layar monitor dan perintah input/output Mendemontrasikan

4.6.1 Menguraikan sintak-sintak dan akan digunakan pada program aplikasi yang menggunakan penempatan kursor di layar monitor dan perintah

Pemprograman visual basic

8



Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang lingkup membuat program aplikasi yang menggunakan penempatan kursor di layar monitor dan perintah

Pengetahuan: 

Tes Tertulis

Keterampilan: 

Penilaian Unjuk Kerja











menggunakan penempatan kursor di layar monitor dan perintah input/output (close loop)

3.7

Menjelaskan penggunaan sub program dalam program aplikasi

3.7.1 Mengidentifikasi bentuk sub program/funngsi

Pemprograman visual basic Sub

12



Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang

Pengetahuan: 

Tes Tertulis











program utama 3.7.1 Merancang program dengan menggabungkan beberapa program dalam satu file program dengan baik











file data

4.8.1 Membuat program untuk membaca elemen array dimensi tunggal kurang dari 10 elemen dengan benar 4.8.2 Membuat

lingkup program dengan teknik penggunaan variable array 

Mengolah data tentang lingkup program dengan teknik penggunaan variable array

Mengomunikasikan













































































































Teknik Pemrograman, Mikroprosesor d Mikrokontroller

Recommend Documents