PRIMERA PARTE
El crecimiento es un aumento celular, que puede medirse de dos formas principalmente; la primera es la talla del niño como reflejo del crecimiento de su esqueleto y huesos; la segunda es el peso.Cada peso. Cada niño es especial y se desarrolla a su propio ritmo. Los niños difieren en su crecimiento durante la infancia, al igual que los adultos, algunos niños son más altos y otros más bajos. El crecimiento de un niño nos dice bastante de su estado de salud. Si tiene problemas de salud o de nutricin, su crecimiento puede !erse afectado. Se aconseja medir regularmente a los niños para !er cmo están creciendo. "e esta forma se puede comparar su crecimiento con el de otros niños del mismo se#o y edad. $%"%E&"' L( L'&)%*+" *(LL( -. $edicin de la talla hasta los años. Si un niño es menor de años de edad, se mide la longitud en posicin acostada boca arriba /dec0bito supino1 sobre una tabla hori2ontal, limitada por soportes, el de la cabe2a que es fijo y el de los pies que es e#tensible, procurando que el niño est3 con las e#tremidades inferiores estiradas. 4or seguridad es con!eniente reali2ar el proceso entre dos personas, dado que el niño suele mo!erse.
. $edicin de la talla despu3s de los años. Si un niño tiene años de edad o más, se mide la talla de pie .Se usa un tall5metro similar a los utili2ados en edades anteriores pero en posicin !ertical. En este caso el soporte m!il se desli2a hacia l a cabe2a. 4ara una correcta medicin debe procurarse que los niños tengan los pies juntos y que la cabe2a, espalda y pies est3n alineados en contacto con la tabla. La talla de pie es alrededor de 6.7 cm menos que la longitud en posicin acostado boca arriba.
EVOLUCION DE LA TALLA
La medicin del peso y la talla en la infancia son controles rutinarios que lle!ara a cabo el pediatra en cada !isita. Es importante no obsesionarse con estas medidas porque los picos de aumento de peso y de crecimiento no son siempre los mismos y, durante el primer año, cambian cada trimestre. El mayor crecimiento lo e#perimenta el niño desde la concepcin hasta el nacimiento en donde pasa de ser del tamaño de dos c3lulas a medir entre 89 a : cm en nue!e meses. Este ritmo de crecimiento disminuye al nacimiento, siendo la talla media de :6 cm para los niños y 8 cm para las niñas. En los primeros < meses de !ida aumenta cm de talla para luego crecer 7 cm de los < a = meses. El niño aumenta : cm de los = a meses y unos < a 8 cm de los a - meses de edad. En el segundo año de edad el niño crece un cent5metro por mes apro#imadamente y los niños son más altos que las niñas. En la edad escolar los niños aumentan unos seis cent5metros por año con un incremento mayor en las niñas que en los niños. ( continuacin !eremos las tablas de talla y peso y las cur!as de crecimiento espec5ficas para cada se#o, estas tablas son orientati!as>
Tabla de tallas para niños y niñas: NIÑOS Edad medio
Peso medio Talla
Recién nacido 3, !" !" % cm
NIÑAS Talla #$,3 cm
Edad Recién nacido
3 meses #,& !"
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Cur!as de crecimiento para niños y ni ñas>
ALTERACIONES DE LA TALLA
En las tablas o gráficas de crecimiento estimamos como patrones de normalidad todas las puntuaciones que se sit0an entre el percentil < y el 7. Los casos que e#cedan este rango se pueden considerar anmalos, aunque esto no significa necesariamente la e#istencia de trastornos o enfermedades.
•
•
*alla baja. Se produce cuando hay una talla inferior a la establecida en los patrones normales, es decir, por debajo del percentil < de la cur!a poblacional. Se pueden dar dos tipos de talla baja> la talla baja normal y la talla baja patolgica /supone slo un -6? de los casos de talla baja, y puede ser consecuencia de desnutricin, de maltrato infantil, de tratamiento con radioterapia, de alteraciones cromosmicas u hormonales, de anomal5as esquel3ticas cong3nitas o de di!ersas enfermedades1. *alla alta. +na altura por encima del percentil 7 de la cur!a poblacional se considera hipercrecimiento. La talla alta no se considera generalmente como un problema, al contrario de lo que sucede con la talla baja. 4odemos hablar de talla alta normal y de talla alta por alteraciones hormonales o cromosmicas.
@ibliograf5a utili2ada> AAA.guiainfantil.com, AAA.pequebebes.com, http>BBautonimiapersonalysalud.blogspot.com.esB6-B6=Bconocimientoydesarrollodeunninode.html y los contenidos de la unidad de trabajo
SEGUNDA PARTE
