Sistemas simbólicos: Grado 10° Sesión 1
Un mundo de signos Los seres humanos humanos nos movemos en un mundo rodeado rodeado de signos a veces nos somos somos conscientes de ellos pero pero dependemos 1. Observa las imágenes. significa cada una de ellas? 2. Describe las imágenes. ¿Qué significa
El signo La disciplina que estudia los sistemas de signos en todas sus manifestaciones es la semiótica. El lenguaje humano es, por supuesto, el sistema más elaborado de signos que pueden estudiarse pero la semiótica también mira a otras formas de comportamiento comunicativo humano tal como los gestos, la ropa, las distancias, enseñar los dientes, etc. En la semiótica los signos son unidades significativas que toman las formas de palabras, imágenes, sonidos, gestos u objetos. Tales cosas se convierten en signos cuando les ponemos significados. En sentido amplio, un signo puede definirse como una forma que representa otra cosa. Para los fines analíticos de la semiótica (según Saussure), cada signo se compone de:
Significante: Es la forma material que toma el signo.
GATO
Significado: Es el concepto que este representa.
Mientras que Saussure enfatizó la naturaleza arbitraria del signo (lingüístico), muchos semióticos hicieron hincapié en el hecho de que los signos difieren en cuanto a la manera como son arbitrarios o convencionales. Basándose en las ideas de Pierce, los semióticos han extraído tres relaciones entre los signos y sus referentes :
SIGNO
INDICE
ÍCONO
SÍMBOLO
Cuando el signo establece con el objeto una relación real.
Cuando el signo es parecido al objeto.
Cuando entre el signo y ol objeto no existe ninguna relación sino que depende de un acuerdo o hábito entre los miembros de una comunidad.
El humo, una pisada.
Un mapa, Una fotografía , una pintura.
Calavera con huesos cruzados (veneno), una paloma (paz).
3. Observa de nuevo las imágenes de la primera página y escribe en las etiquetas qué tipo de signos son. 4. Indica con una X si los siguientes signos son un índice, un ícono o un símbolo.
Signo
Indice Ícono Símbolo
Una huella de una mano en una pared. FERDINAND DE SAUSSURE (Suiza. 1857 - 1913)
Un jeroglífico .
Fue un lingüista cuyas ideas sirvieron para el inicio y posterior desarrollo de la lingüística moderna del siglo XX. Se le conoce como el padre de la lingüística.
Un ojo morado . Las campanadas de una iglesia. Una carita feliz.
Sus ideas se recogen en El Curso de Lingüística General que fue redactado tras su muerte, por dos de sus colegas, basándose en los apuntes que los estudiantes tomaron en cursos de lingüística general dictados por Saussure.
Un cartel de cuarto de baño. Una bandera . Un ideograma chino.
Sus ideas influyeron en Lacan y LéviStrauss.
Un círculo pintado de verde. Dos líneas amarillas en medio de la pista . Tres flechas curvas que forman un semicírculo .
5. Completa el cuadro con ejemplos de indices, íconos, y símbolos que regularmente encuentras en tu camino de la casa al colegio.
Indice
Ícono
Símbolo
CHARLES SANDERS PIERCE (1839 - 1914) Fue un filósofo, lógico y científico estadounidense. Es considerado el fundador del pragmatismo y el padre de la semiótica moderna. Su trabajo fue relevante para muchas áreas del conocimiento, tales como astronomía, metrología, geodesia, matemáticas, lógica, filosofía, teoría e historia de la ciencia, semiótica, lingüística, econometría y psicología. Sus manuscritos, una gran parte de ellos sin publicar, ocupan cerca de 80.000 páginas. Entre 1931 y 1958 se ordenó temáticamente una selección de sus escritos y se publicó en ocho volúmenes con el nombre de Collected Papers of Charles Sanders Peirce.
Sistemas simbólicos: Grado 10° Sesión 2
5. Crea íconos para cada asignatura.
Química
Español
Sociales
Inglés
Matemáticas
Biología
6. Crea un simbolo que te represente. A continuación explica cada una de tus elecciones (colores, formas, lemas etc)
7. Escribe una historia en la que a un hombre le gusta una compañera nueva de trabajo. El desea saber cosas de su compañera para poder conquistarla. Para esto, deberá convertirse en un “detective”; tiene que observarla y analizar los signos para averiguar lo que quiere saber. ¿Qué música escucha? ¿Cómo viste? ¿De qué habla? ¿Cuáles son sus hobbies? ¿De dónde es? ¿Quiénes son sus amigos?.
Con la información obtenida, escribe la historia. Utiliza los conocimientos que ya tienes sobre los signos.
