INSTITUCION EDUCATIVA LICEO MODERNO MAGANGUE JORNADA SABATI NA 2015
Area: Ciencias Naturales Asignatura: Biología CLEI 3 (6°) – Grupo ____ Unidad: Organizac Organización ión y Clasific Clasificación ación de los seres vivos Saberes: Célula, Teoría celular, Organelos, Membrana, Núcleo, Citolasma, !eres vivos" Taer: #$lorando el mundo de la Célula !e"#a: Marzo %%% de &'() Co$peten"ias: *nalizar, interretar y rooner rooner situaciones" %ese$pe&o: +econocer la célula como unidad de vida, estructural, funcional y reroductiva de todo ser vivo" Indi"a Indi"ador dor de %ese$p %ese$pe&o e&o:: *naliza la teoría celular e identifica la estructura de la célula con sus organelos, e$licando la función ue éstos deseme-an en el metabolismo celular"
Estudiante(s): ____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ __________________ En pare'as reaia a siguiente a"tiidad: Cada ítem tiene un valor de ( unto" !ase *+ +ealice de manera comrensiva la siguiente lectura acerca de la Célula" C,-CE.T,S CLA/ CL A/ES: ES: célula, seres vivos, teoría celular, organelos, unicelulares, luricelulares" LECTU0A 1Cono"e e $araioso $undo de a "2ua Todos los seres vivos est.n formados or diminutas unidades llamadas células, ellas realizan todas las funciones de cualuier ser vivo/ resiran, se reroducen, transforman el alimento en su interior ara arovec0arlo, o sea, ue lo digier digiere, e, guarda guarda alime alimento nto de reserv reserva, a, e$cret e$creta a auell auellas as sustan sustancia cias s ue no le sirven sirven,, realiz realiza a movimi movimient entos os interiormente, se comunica con el medio o con otras células, tiene su ciclo de vida, es decir/ nace, se reroduce y muere" 1or 0acer arte de los seres vivos y tener funciones determinadas, se dice ue la célula es la unidad estructural, funcional y reroductiva de todo ser vivo"
Teor4a Ceuar Célula, es una alabra muy sencilla ero con un gran significado en la 0istoria de la biología" #n (22), el científico inglés 0obert 5ooe, utilizando un microscoio rimitivo, observó en un edazo de corc0o muy delgado eue-as celdas a las cuales llamó células, 0asta este momento dic0as celdas no se relacionaban con la vida de las lantas, sino con el almacenamiento almacenamiento de ciertos 34ugos3" 5esde auí el microscoio comenzó comenzó a ser una 0erramienta esencial esencial en el .mbito .mbito científic científico o de la éoca éoca y en el desarrollo desarrollo de la biologí biología a en general" general" 6uego, muc0os muc0os otros científicos en en otros aíses durante diecisiete décadas y utilizando el microscoio, lograron erfeccionar erfeccionar el dise-o de este instrumento lo ue ermitió una me4or visualización de las células" #n la siguiente tabla tenemos una rese-a 0istórica de la teoría celular/
I-/ESTIGA%,0 +OB#+T 7OO8#9(22)
*NTON :*N :*N 6##;<#N7O#8 6##;<#N7O#8 9(2=>? T7#O5O+ !C7<*NN 9(@>A @>A? +;5O6 :+C7O< 9( 9(@)'?
.,STULA%, Con sus observaciones ostuló el nombre célula ara referirse a los comartimentos ue encontró en un edazo de corc0o, al observar al microscoio" +ealizó observaciones de microorganismos de c0arcas, eritrocitos 0umanos, esermatozoides" 1ost ostuló el el r rimer conceto so sobre la la te teoría cel celu ular" 6a 6as cé células so son las artes elementales tanto de lantas como de animales" #scribió/ 3Cada animal es la suma de sus unidades vitales, cada una de las cuales contiene contiene todas las caracterí característic sticas as de la vida" To Todas las células rovienen de otras células3"
Los postuados de a Teor4a "euar propuesta por 0obert 5ooe 7 sus "oaboradores S"#eiden 7 S"8ann son os siguientes: (" Todo ser vivo con e$ceción de los virus, est. formado or células, es or ello ue la célula es la unidad estructural de los seres vivos" &" Toda Toda célula de manera indeendiente osee los mecanismos necesarios ara realizar las funciones ue ermiten el mantenimiento de la vidaD es decir, la célula es la unidad funcional de los seres vivos" >" Toda Toda célula roviene de o tra célulaD or tanto, la célula es la unidad reroductora de los seres vivos" E" Toda Toda célula célula se comone de & artes imortantes imortantes y diferenciadas/ el Citolasma Citolasma y el Núcleo, la la m.s imortante es el Núcleo orue allí se almacena la información 0ereditaria a artir del *5N"
)" * esar de la diversidad celular e$isten seme4anzas en cuanto a la comosición Biouímica y en las actividades metabólicas de toda célula" *lgunos organismos microscóicos, como ba"terias 7 protooos, son células únicas 9unicelulares?, mientras ue los animales y lantas est.n formados or muc0os millones de células organizadas en te4idos y órganos (puri"euares)" *unue los virus y los e9tra"tos "euares realizan muc0as de las funciones roias de la célula viva, carecen de vida indeendiente, caacidad de crecimiento y reroducción roia de las células y, or tanto, no se consideran seres vivos" 6a biología estudia las células en función de su constitución molecular y la forma en ue cooeran entre sí ara constituir organismos muy comle4os, como el ser 0umano" 1ara oder comrender cómo funciona el cuero 0umano sano, cómo se desarrolla y enve4ece y ué falla en caso de enfermedad, es imrescindible conocer las células ue lo constituyen" 7ay células de formas y tama-os muy variados" *lgunas de las células bacterianas m.s eue-as tienen forma cilíndrica de menos de una micra o Fm 9( Fm es igual a una millonésima de metro? de longitud" #n el e$tremo ouesto se encuentran las células nerviosas, corúsculos de forma comle4a con numerosas rolongaciones delgadas ue ueden alcanzar varios metros de longitud 9las del cuello de la 4irafa constituyen un e4emlo esectacular?" Casi todas las células vegetales tienen entre &' y >' Fm de longitud, forma oligonal y ared celular rígida" 1or su arte, las células de los te4idos animales suelen ser comactas, entre (' y &' Fm de di.metro y con una membrana suerficial deformable y casi siemre muy legada" 1ese a las muc0as diferencias de asecto y función, todas las células est.n envueltas en una membrana llamada membrana lasm.tica ue encierra una sustancia rica en agua llamada citolasma" *l interior de las células tienen lugar numerosas reacciones uímicas ue les ermiten crecer, roducir energía y eliminar residuos" #l con4unto de estas reacciones se llama metabolismo 9término griego ue significa cambio?" Todas las células contienen información 0ereditaria codificada en moléculas de .cido deso$irribonucleico 9*5N?D esta información dirige la actividad de la célula y asegura la reroducción y el aso de los caracteres a la descendencia" #stas y otras numerosas similitudes 9entre ellas muc0as moléculas idénticas o casi idénticas? demuestran ue 0ay una relación evolutiva entre las células actuales y las rimeras ue aarecieron sobre la tierra"
!ase + Teniendo en cuenta la lectura y su libreta de auntes, resuelva los siguientes lanteamientos/ (" +elaciona cada investigador con un 0ec0o u observación realizada or él/ a" +udol0 :irc0oG %%% ndividualidad de las células nerviosas b" +obert 7ooHe %%% Célula constituye la unidad morfológica y funcional de los seres vivos" c" !c0leiden y !c0Gann %%% Toda célula rocede de otra célula d" *nton van 6eeuGen0oeH %%% Observación de celdillas en una l.mina de corc0o e" +amón y Ca4al %%% Observación de las rimeras bacterias &" Comlete las frases con las alabras en negrita/ a" 6a teoría celular fue lanteada or %%%%%%%%%%%%%%%%%%% S"#eeiden – S"#8ant – .asteur – 5ooe b" +obert 7ooHe %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% I ue la rimera ersona en observar células al microscoioD I 5i4o ue todos los vegetales estaban formados or células" I 5i4o ue todos los animales estaban formados or célulasD I 5i4o ue los gametos también eran células" >" Comlete el cuadro/
I-/ESTIGA%,0
A;,
.,STULA%,
Co$peta e enun"iado "on e itera "orre"to E" +obert 7ooHe observó al microscoio unas estructuras ue corresondían a/ *" Células eucariotas
B" Bacterias C" Células animales en movimiento 5" #l 0ueco de4ado or células vegetales )" #l desarrollo de la teoría celular se debe b.sicamente a/ *" *l desarrollo de los instrumentos de searación de células como las centrifugadoras B" #l desarrollo de las técnicas de microscoía C" #l desarrollo de las técnicas de secuenciación del *5N 5" #l desarrollo de las técnicas de cultivo bacteriano 2" ;na de estas frases de la teoría celular es NCO++#CT* identifíuela/ *" 6a célula es la unidad anatómica de los seres vivos B" 6a célula es la unidad fisiológica C" Todos los seres vivos est.n formados de un con4unto de células 5" 6as células se roducen solamente de células ree$istentes" =" JCu.l fue la aortación de +amón y Ca4al a la teoría celularK *" 5emostró ue las neuronas rocedían de otras ree$istentes B" Comrobó la e$istencia de varios tios celulares en el te4ido nervioso C" Comrobó ue el te4ido nervioso estaba formado or células con vainas de mielina 5" 5emostró la individualidad de la neurona @" ;na de las rinciales aortaciones de *nton van 6eeuGen0oeH a la teoría celular fue/ *" 5escubrir ue las células eran la unidad fisiológica de los seres vivos B" #l uso de tinciones esecíficas ara las células C" #l descubrimiento de las células 5" 6a me4ora de los microscoios A" Luien rouso el término célula fue/ *" +obert 7ooHe B" *" :an 6eeuGGen0oeH C" !c0uGann 5" !c0leiden ('" Luien afirmó ue toda célula rocede de otra ree$istente fue/ *" :irc0oG B" +obert 7ooHe C" !c0uGann 5" !c0eiden
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