TA Pemipil Jagung POLMED TA Pemipil Jagung POLMED POLMED
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Deskripsi lengkap
TUGAS AKHIR MODUL 4 PEDAGOGIKFull description
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uvod u graficku tehnologiju
Tugas Akhir Marianik ITB
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Trabajo académico
Nota:
Docente: Ciclo:
Datos del alumno: Apellidos y nombres:
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Sección:
Forma de publicación: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJ ACAD!"#C que ACAD!"#C que figura en el menú contextual de su curso
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Recomendaciones: 1.
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2.
Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas en la plataforma educativa, de acuerdo al cronorama académico !"#$%& por lo 'ue no se aceptar0n trabajos e1tempor0neos .
3.
Las actividades de aprendi(aje 'ue se encuentran en los te)tos 'ue recibe al matricularse, servirán para su autoaprendi(aje mas no para la calificación, por lo 'ue no deberán ser consideradas como trabajos académicos obliatorios*
2u%a del Trabajo Académico: 4.
5.
Recuerde+ NO DEBE COPIAR DEL INTERNET , el &nternet es nicamente una fuente de consulta* Los trabajos copias de internet sern !eri"icados con e# $I$TE%A ANTIPLA&IO 'AP ( sern ca#i"icados con )**+ ,cero-. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcan!ados en el desarrollo del curso" Para el e1amen parcial #d" parcial #d" debe haber logrado desarrollar (asta la pre$unta 3 $ para el e1amen ,inal debe haber desarrollado el trabajo completo"
Criterios de e)aluación del trabajo académico: Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación sen naturale(a del curso+
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&resentación adecuada del trabajo
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#n)esti$ación biblio$r0,ica:
%onsidera la evaluación de la redacción& ortograf'a& $ presentación del trabajo en este formato" %onsidera %onsidera la revisión revisión de diferentes diferentes fuentes bibliogrficas bibliogrficas $ electrónicas electrónicas confiables $ pertinentes a los temas tratados& citando según la normativa P" P" Se su$iere in$resar al si$uiente enlace de )ideo de orientación:
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Situación problem0tica o caso pr0ctico:
%ons %onsid ider era a el anl anlis isis is cont contex extu tual ali! i!ad ado o de caso casoss o la solu soluci ción ón de situaciones problemati!adoras de acuerdo a la naturale!a del curso"
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tros contenidos
%ons %onsid ider era a la apli aplica caci ción ón de juic juicio ioss valo valora ratitivo voss ante ante situ situac acio ione ness $ escenarios diversos& valorando el componente actitudinal $ tico"
&re$untas:
*" Pres Presen ente te adec adecua uada dame ment nte e su trab trabaj ajo o (con (consi side dere re++ reda redacc cció ión& n& orto ortogr gra af'a f'a $ formato) (,pts) ," Elabore Elabore un cuadr cuadro o sinóptic sinóptico o sobre sobre -.a Prime Primera ra /uerra /uerra 0undia 0undial1 l1 $ otro otro sobre sobre -.a 2egunda /uerra 0undial1 2e3alando en cada una de ellas+ (4ptos) 5 6rascendencia histórica 5 %aracter'sticas 5 %ausas 5 %onsecuencias %onsecuencias
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P780E7 /#E77 0#9:8. .a primera /uerra mundial fue el acontecimiento de ma$o ma$orr rele releva vanc ncia ia vivi vivido do por por la hist histo oria ria de la humanidad" Participaron pa'ses europeos $ no europeos" /astos incalculables" incalculables" 2e movil movili!a i!aron ron grande grandess ejrc ejrcito itoss por => millon millones es de soldados $ un gran conjunto de la población civil" ;ubo consecuencias devastad tadoras+ grandes movimientos de refugiados Esta guerra se inició el ,4 de julio de *A*B& tras las declaraciones declaraciones de guerra por parte de ustria5;ungr'a ustria5;ungr'a a 2erbia& motivada por el asesinato del heredero al trono austro5 húngaro" ;ubo grandes matan!as& por un incidente de los Calcanes que surgió un devastador incendio mundial .a propagando grafica o escrita& cumplio un papel fundamental para mantener alta la moral de la tropa $ de la población civil" 2e utili!aron nuevas armas& nuevos sistemas de defensa (trincheras) $ nuevos mtodos de lucha" ;ubo trasfirmaciones económicas $ sociales" Por ejemplo& la incorporación de la mujer al trabajo"
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fn imperialista de las potencias potencias europeas" Dormación de dos bloques de alian!a+ la triple alian!a (lemania&ustria hungria e 8talia)& $ la entente (Drancia& reino unido $ rusia)" 7ivalidades económicas entre las potencias sobre todo entre lemania $ reino unido" .uchas por posesiones territoriales"
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" a nivel internacional internacional desaparecieron desaparecieron los imperios de ustria5hungria ustria5hungria $ turco" " desa desapa pare reci cier eron on las las viej viejas as $ pode podero rosa sass dina dinast st'a 'ass europeas" " estados unidos se afian!o como gran potencia mundial" gran Creta3a consevo la supremac'a mar'tima $ Drancia aumen mento su pode oder luego de ver aniq niquil uilada ada a su tradicional enemiga" " cris crisis is econ económ ómic ica a pos5 pos5gu guer erra ra (dev (deval alua uaci ción ón de la moneda& inflación)" " interrupción del comercio internaciol" " los sindicatos acabaron apo$ando la guerra $ limitaron las protestas de los trabajadores" " como como much muchos os varo varone ness esta estaba ban n comb combat atie iend ndo& o& las las mujeres fueron empleadas en las industrias"
2E/#9: /#E77 0#9:8.
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" la segu egunda gue guerra rra mundia ndiall con contri tribu$o u$o a que eme emergie rgiera ran n dos dos supe superp rpot oten enci cias as que que busc buscab aban an repartirse el mundo+ estados unidos $ la urss" " fue la ma$or contienda agresiva de la historia& con mas de cien millones de militares movili!ados $ un estado de guerra total" " los los gran grande dess cont conten endi dien ente tess dest destin inar aron on toda toda su capacidad económica& militar $ cient'fica al servicio del esfuer!o belico" "crisis económica de *A,A" " .os gobiernos totalitarios $ el militarismo" " el descontento alemn por el tratado de versalles" " el poder de las masas que en su ma$or'a era gran cant cantid idad ad de trab trabaj ajad ador ores es $ dese desemp mple lead ados os"" Esto Estoss interrumpieron interrumpieron $ tomaron los espacios públicos" " su inicio se marca con la guerra total& los conten contendi dient entes es no perse persegu' gu'an an la sola sola rendi rendició ción n del enemigo sino de su destrucción total" " fue el enfrentamiento de las dictaduras fascistas con las democracias liberales a las que se sumo posteriormente posteriormente la #722" " crueld crueldad ad manife manifesta stada da en tortur torturas& as& depor deportac tacion iones& es& asesin asesinato atos& s& genoci genocidi dios& os& practi practicad cados os tambi tambin n con la población civil" " innovación de nuevas armas con la bomba atómica" " altero la evolución económica mundial" " fue de gran duración (seis a3os)" " terr terror or $ escl esclav avititud ud por por los los na!i na!iss como como trab trabaj ajos os for!ados& represión&holocausto" represión&holocausto" " luchas entre ideolog'as" " duras condiciones impuestas a lemania en el tratado de versalles " surgimiento del nacismo $ el fascismo " búsqueda de expansión territorial por materia prima" " tratado ribbentrop5molotov entre lemania $ la unión sovitica" .os gobiernos pol'ticos democrticos entraron en un debilitamiento producto de la crisis de *A,A& los gobiernos perdieron apo$o popular" " consecuencias de la gran depresion económica con aspiraciones aspiraciones territoriales& territoriales& económicas $ militares" " fin de la poca europea " el mundo quedo dividido en dos bloques marcadamente marcadamente opuestos uno capitalista liderado por los estados unidos $ el otro socialistas liderado por la unión sovitica iniciando un periodo conocido como la guerra fr'a" " F> mill millon ones es de muer muerto toss apro aproxi xima mada dame ment nte e $ un numero indeterminado de heridos" " se modifico el mapa territorial o pol'tico de europa" " se vreo la onu& para fomentar la pa! llegar a acuerdos inte intern rnac acio iona nale less entr entre e naci nacion ones es $ solu soluci cion onar ar los los conflictos por v'as pacificas" " ca'da de la producción industrial aeropea" aeropea" " inhabilitación de las v'as de comunicación& comunicación& industrias $ terrenos agr'colas"
G" HPor qu qu es importante importante la %ultura %ultura %aral %aral en nuestra nuestra historiaI historiaI (Gptos) (Gptos) .a cultura %aral es importante como todos los sitios prehispnicos prehispnicos $a que son fuentes de información sustancial para conocer a nuestros pueblos antiguos" %aral cambió la imagen que se ten'a de teor'as de poblamiento humano en el continente al mostrar que pueblos tan antiguos como el que constru$ó %aral& tuvieron desarrollo antes que las culturas que se asentaron al norte del continente" .os estudiosos aún tienen mucho por desentra3ar" En el dise3o de la ciudad se refleja la concepción del mundo& principalmente principalmente religiosa& $ el propio sistema social de la población" En las estructuras edificadas en la ciudad $ en las tierras del entorno puede observarse& adems& la aplicación conjunta de los conocimientos conocimientos de ciencia& tecnolog'a $ arte logrados en esa poca" .a investigación investigación de la %iudad 2agrada de %aral ha cambiado la historia del urbanismo en el mundo $& al ser la civili!ación ms antigua de mrica& comparable en edad a las cuatro civili!aciones civili!aciones de ma$or datación identificadas en el mundo& se ha convertido en uno de los mejores instrumentos para mejorar la autoestima nacional" :urante mucho tiempo %aral fue considerado el vestigio ms antiguo en mrica& ho$ se conoce que 2ech'n Cajo& en el Perú& fue construida hace J J>> a3os" 4.
7evisa la biblioteca virtual del curso de Econom'a 88& ubica el libro de -;istoria Económica del Perú1& escrito por Emilio 7omero& cu$o linK es el siguiente+ http+LLbooKs"google"com"peLbooKsI idMN6C4iO;cj%QlpgMP,JQlrQpgMP=,RvMonepageQqQfMfalse $ anali!a de la Parte 8 -El Perú Pre 8ncaico $ la %ivili!ación de los 8ncas1 solamente el cap'tulo 88 desde -El $llu en la poca de los 8ncas1 ubicado en la pgina =, hasta la A, $ explica lo siguiente+ (=pts) a" H%óm H%ómo o esta estaba ba divid dividid ido o el $l $llu luI I $ H%óm H%ómo o fue fue el rgim rgimen en de la tierr tierra a dentro del $lluI
H%ómo estaba dividido el $lluI El a$llu estaba dividido sobre una jurisdicción formada regionalmente en cuatro partes en que se dividio el gran territorio del imperio& llamados el %hincha$su$u& el antisu$o& el cuntisu$o $ el Kollasu$u& gobernaban los capac5apu& autoridades que estaban por encima de los tucu$riquK& como gobernadores generales" H%ómo fue el rgimen de la tierra dentro del $lluI En cuanto el rgimen de la tierra dentro del a$llu& permaneció igual desde la poca indicada& con firme derecho de uso del suelo" %ada a$llu pose'a su marKa& es decir las tierras necesarias Spara el cultivo por cada uno de sus componentes en parcelas individuali!adas& quedando las tierras sobrantes como bien de la comunidad" En el
cusco se llamo llaKtapacha al suelo de cultivo del pueblo& $a individuali!ado& $ marKa5 pacha al sobrante de las tierras de la comunidad que era propiamente la marKa" :entro de cada a$llu se efectuaba el respeto de tierras a los nuevos& siguiendo la costumbre inmemorial $ de acuerdo con las formas consuetudinarias preexistentes en cada localidad" 2obre todo& las autoridades del inca estaban encargadas especialmente de llevar la estad'stica de la tierra distribuida $ de la población& por medio de los quipus& pues la estad'stica fue la base de organi!ación social $ económica del imperio de los incas& para evitar que la miseria $ la desocupación sentaran sus reales en su vasto imperio" El reparto de las tierras en cada a$llu se har'a por cabe!as o por familias& midiendo la tierra por topos" El tupu& según /arcilaso& era de una fanegada $ media de extencion& pero actualmente sabemos que el tupu o topo& como se dice ho$& no es una medida agraria fija & sino una exprecion genrica" El topo tiene distintas dimensiones según la región geogrfica& la calidad del suelo $ la clase de productos con que se siembra la tierra" El topo de tierras pobres $ altas es de mas extensión que el de las tierras buenas $ bajas" l repartir la tierra se tenia en cuenta el numero de personas de la familia"
b" Para 6rimbor 6rimborn n como fue fue el advenimi advenimiento ento de los los incas incas en el terrenoI terrenoI 6rimborn concede singular importancia al estudio de la diferenciación social que se produjo en el peru con el advenimiento de los incas& $ que en el terreno económico puede resumirse asi+ *" .os .os inca incas& s& como como ven vence cedo dore res& s& exp expro ropi piar aron on una una por porci ción ón de de la tie tierr rra a de tod todas as las las marcas peruanas& en beneficio propio" Esas tierras expropiadas& en principio& fueron divididas entre el inca $ el culto" ," .os incas expropiaron para su hacienda particular todos los locales $ $acimientos de metales finos & aunque a este segundo punto no le concedemos tanta importancia económica& siendo qui! de consecuencias benficas& pues evitaron la propagación del coca'smo" G" .os .os inca incass esta establ blec ecie iero ron& n& ade adem ms& s& el el trib tribut uto o en div diver ersa sass form formas as++ a) el el serv servic icio io personal T $ b) contribución en productos naturales o confeccionados" confeccionados" B"
c" d" e" f" g"
H%ul H%ul fue la forma forma de de alimen alimentació tación n de los incasI incasI Explique Explique la la organi!a organi!ación ción del del trabajo trabajo $ la la producció producción n inca HUu carac caracter's ter'sticas ticas prese presentó ntó la miner miner'a 'a $ la metalu metalurgia rgiaI I HUu caracter caracter'stica 'sticass present presentó ó los los caminos caminos incaicos incaicos $ los los chasqui chasquisI sI H%ules H%ules fueron fueron los medios medios de navega navegación ción en el 6ahua 6ahuantin ntinsu$o su$oI I