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U NI VE RS ID AD A LA S P ER UA NA S Dirección Universitaria de Educación a Distancia Escuela Académico Profesional Profesional de Administración y Negocios Negocios INGLÉS PARA NEGOCIOS II Internacionales
Docente:
2013-II
Dávila Chumpitaz Maritza Verónica
Ciclo:
Datos del alumno:
Módulo I
Apellidos y nombres:
FECHA DE ENVIO:
Código de matricula:
FORMA DE ENVIO:
Uded de matricula:
TAMAÑO DEL ARCHIVO:
Nota:
Comprimir el archivo original de su trabajo académico en WINZIP y publicarlo en el CAMPUS VIRTUAL, mediante la opción:
Capacidad Máxima del archivo comprimido: 4 MB
Recomendaciones:
Guía del Trabajo Académico
1.
Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Campus Virtual. Revisar la opción:
2.
No se aceptará el Trabajo Académico después del 11 DE AGOSTO 2013
3.
Las activida actividades des que se encuen encuentra tran n en el libro libro servir servirán án para para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser remitidas remitidas.. Usted Usted sólo deberá realizar realizar y remitir remitir obligatoria obligatoriamente mente el Trabajo Académico que adjuntamos aquí.
4.
DEBE COPIA COPIAR R DEL INTERN INTERNET ET , el Inte Recuerde: NO DEBE Intern rnet et es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán calificados con “00” (cero).
Estimado alumno: El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso. Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta desarrollar hasta la pregunta Nº IV y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.
Criterios de evaluación del trabajo académico: 1
Presentación adecuada del trabajo
Considera Considera la evaluación evaluación de la redacción, redacción, ortografía, ortografía, y presentaci presentación ón del trabajo en este formato. Valor: 2 ptos
2
Investigación bibliográfica:
Considera la consulta de libros virtuales, a través de la Biblioteca virtual Valor: 3 ptos DUED UAP, entre otras fuentes.
3
Situación problemática o caso práctico:
Con Conside siderra el anál anális isis is de casos asos o problematizadoras por parte del alumno.
4
Otros contenidos considerando los niveles cognitivos de orden superior:
la
soluc olució ión n
de
situa ituac cione iones s
Valor: 5 ptos Valor: 10 ptos
1TA050120131DUED
I. PROPER PRESENTATION OF YOUR ACADEMIC WORK (SPELLING, FORMAT, AND WRITING). Esta parte del trabajo académico no es para ser desarrollada, sino para recordarle que su redacción, ortografia y presentación del trabajo debe ser la apropiada en este formato. No emplee letras mayúsculas para todos sus textos (sólo donde sea necesario) y revise bien la gramática inglesa para evitar cometer errores. (2 points )
II. USE THE VERB TO BE , VOCABULARY AND EXPRESSIONS YOU KNOW TO DESCRIBE A FAMOUS BUSINESSMAN IN PERU. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ( 2 points ) III. WRITE A SIXTEEN – LINE DIALOGUE BY USING DEMONSTRATIVES (THIS, THAT, THESE and THOSE), POSSESSIVE ADJECTIVES , AND PREPOSITIONS OF PLACE. A: ___________________________________________________________________ B: ___________________________________________________________________ A: ___________________________________________________________________ B: ___________________________________________________________________ A: ___________________________________________________________________ B: ___________________________________________________________________ A: ___________________________________________________________________ B: ___________________________________________________________________ A: ___________________________________________________________________ B: ___________________________________________________________________ A: ___________________________________________________________________ B: ___________________________________________________________________ A: ___________________________________________________________________ B: ___________________________________________________________________ A: ___________________________________________________________________ B: ___________________________________________________________________ ( 2 points )
IV. LOOK AT THE PICTURE BELOW AND DESCRIBE THE ACTIVITIES PEOPLE ARE DOING BY USING PRESENT PROGRESSIVE TENSE . THEN, YOU HAVE TO WRITE ABOUT THE ACTIVITIES THEY ARE GOING TO DO IN THE FUTURE. USE FUTURE TENSE WITH GOING TO.
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Example: A boy is riding a bike. He is going to do his homework in three hours. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________ ( 3 points )
V. GO TO THE VIRTUAL LIBRARY ( BIBLIOTECA VIRTUAL DEL CURSO ) AND READ ABOUT THIS TOPIC: THE RECRUITMENT PROCESS . THEN, MAKE YOUE CONCLUSIONS ABOUT IT. HERE YOU HAVE SOME BOOKS TO CHECK. 3TA050120131DUED
EFFECTIVE RECRUITMENT AND SELECTION PRACTICES http://books.google.com.pe/books? id=gEmoMZYZiVAC&pg=PA17&dq=THE+RECRUITMENT+PROCESS&hl=en&sa=X& ei=7P_OUcqqNo-24APds4CABA&ved=0CEIQ6AEwBQ#v=onepage&q=THE %20RECRUITMENT%20PROCESS&f=false
A MANAGER'S GUIDE TO RECRUITMENT AND SELECTION http://books.google.com.pe/books? id=s6K81LePGqEC&printsec=frontcover&dq=THE+RECRUITMENT+PROCESS&hl=e n&sa=X&ei=RgDPUYTPLpD64APl7oHQAw&ved=0CE4Q6AEwBw#v=onepage&q=TH E%20RECRUITMENT%20PROCESS&f=false
THE OXFORD HANDBOOK OF PERSONNEL ASSESSMENT AND SELECTION http://books.google.com.pe/books? id=t3fskSDJnjAC&pg=PA69&dq=THE+RECRUITMENT+PROCESS&hl=en&sa=X&ei= 5wDPUdvnOq_K4AOk_YGACw&ved=0CEEQ6AEwBDgU#v=onepage&q=THE %20RECRUITMENT%20PROCESS&f=false ( 3 points)
VI. WRITE SENTENCES IN SIMPLE PAST WITH DIRECT AND INDIRECT OBJECTS. UNDERLINE AND NAME THEM. Example: Melissa
bought
me
some
presents yesterday. Ind. Obj.
Dir. Obj.
1. ______________________________________________
2. ______________________________________________
4TA050120131DUED
3. ______________________________________________
4. ______________________________________________
( 2 points )
VII. WRITE A TEXT ABOUT THE THINGS YOU AND ONE OF YOUR RELATIVES USUALLY DO ON WEEK DAYS. USE SIMPLE PRESENT TENSE. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________ ( 2 points )
VIII. CHANGE THE SENTENCES INTO THEIR NEGATIVE AND INTERROGATIVE FORM. 1. I drove my new car last night. NEG: _____________________________________________________________ INT: A: ____________________________________________________________ B: _________________________________ 2. They were writing some documents yesterday. NEG: _____________________________________________________________ INT: A: ____________________________________________________________ B: _________________________________ 3. My aunt drew a beautiful picture last week. NEG: _____________________________________________________________ INT: A: ____________________________________________________________ B: _________________________________ 4. We watched TV yesterday morning. NEG: _____________________________________________________________ INT: A: ____________________________________________________________ B: _________________________________ ( 2 points ) 5TA050120131DUED
IX. USE COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS WITH HOW MUCH HOW MANY AND MODALS TO WRITE SENTENCES. UNDERLINE THEM. EXAMPLE: A: How much money could you save this year ? B: I could save lots of money. 1. A: B: 2. A: B: 3. A: B: 4. A: B:
