JURUSAN ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA STRATEGI PELAKSANAAN HARI KETIGA PRAKTEK
A. Proses Keperawatan 1. Kondisi Klien: Klien mampu berbincang dengan orang lain tetapi klien merasa malu dan minder, klien selalu berada di kamar. Klien mengatakan mampu ke kamar mandi sendiri dan selalu mandi. 2. Diagnosa Keperawatan: Keperawatan: Gangguan konsep diri: Harga diri rendah 3. Tujuan Khusus: a.
Klien mampu menyebutkan kemampuan dan aspek positif yang yang dimiliki klien
b.
Klien mampu menyebutkan menilai kemampuan yang masih dapat digunakan
c.
Klien mampu memilih/menetapkan memilih/menet apkan kemampuan yang akan dilatih
d.
Klien mampu melakukan kemampuan yang sudah dipilih
e.
Klien mampu menyebutkan menyusun jadwal pelaksanaan pelaksana an kemampuan yang telah dilatih dalam rencana harian
4. Tindakan Keperawatan a. Mendiskusikan Mendiskusik an kemampuan dan aspek positif yang dimiliki klien b. Membantu klien menilai kemampuan yang masih dapat digunakan c. Membantu klien memilih/menetapkan memilih/mene tapkan kemampuan yang akan dilatih d. Melatih kemampuan yang sudah dipilih e. Menyusun jadwal pelaksanaan pelaksanaa n kemampuan yang telah dilatih dalam rencana harian
B. Strategi Komunikasi dalam Pelaksanaan Tindakan Keperawatan
Orientasi 1. Salam Terapeutik: “Assalamualaikum, Selamat Pagi A Pagi A““ “Masih dengan saya A?” “Iya, A benar sekali. Nama saya Shinta” 2. Evaluasi / Validasi: “Bagaimana perasaan A perasaan A hari ini? ini? A terlihat segar hari hari ini. 3. Kontrak: Topik, Waktu, dan Tempat ”Bagaimana, kalau kita bercakap-cakap bercakap -cakap tentang kemampuan dan kegiatan yang pernah Alakukan? Setelah itu kita akan nilai kegiatan mana yang masih dapat A dilakukan. dilakukan. Setelah kita nilai, kita akan pilih satu kegiatan untuk kita latih”
”Dimana kita duduk ? Berapa lama ? Bagaimana kalau 20 menit ?
Kerja ” A, apa saja kemampuan yang A miliki? Bagus, apa lagi? Saya buat daftarnya ya! Apa pula kegiatan rumah tangga yang biasa
Alakukan? Bagaimana dengan merapihkan
kamar? Menyapu ? Mencuci piring..............dst.”.
“ Wah, bagus sekali ada lima
kemampuan dan kegiatan yang A miliki “. ” A, dari lima kegiatan/kemampuan ini, yang mana yang masih dapat dikerjakan di rumah sakit ? Coba kita lihat, yang pertama bisakah, yang kedua.......sampai 5 (misalnya ada 3 yang masih bisa dilakukan). Bagus sekali ada 3 kegiatan yang masih bisa dikerjakan di rumah sakit ini. ”Sekarang, coba A pilih satu kegiatan yang masih bisa dikerjakan di rumah sakit ini”.” O yang nomor satu, merapihkan tempat tidur?Kalau begitu, bagaimana kalau sekarang kita latihan merapikan tempat tidur ibu”. Mari kita lihat tempat tidur A Coba lihat, sudah rapikah tempat tidurnya?” “Nah kalau kita mau merapikan tempat tidur, mari kita pindahkan dulu bantal dan selimutnya. Bagus ! Sekarang kita angkat spreinya, dan kasurnya kita balik.
”Nah,
sekarang kita pasang lagi spreinya, kita mulai dari arah atas, ya bagus !. Sekarang sebelah kaki, tarik dan masukkan, lalu sebelah pinggir masukkan. Sekarang ambil bantal, rapihkan, dan letakkan di sebelah atas/kepala. Mari kita lipat selimut, nah letakkan sebelah bawah/kaki. Bagus !” ” A, sudah bisa merapihkan tempat tidur dengan baik sekali. Coba perhatikan bedakah dengan sebelum dirapikan? Bagus ” “ Coba A, lakukan dan jangan lupa memberi tanda MMM (mandiri) kalau Alakukan tanpa disuruh, tulis B (bantuan) jika diingatkan bisa melakukan, dan AA(tidak) melakukan.
Terminasi 1. Evaluasi a. Evaluasi Subyektif “Untuk hari ini A sudah sangat bagus karena A mau bekerja sama dengan saya, apa yang A rasakan sekarang?“ b.
Evaluasi Objektif “Jadi setelah tadi yang saya ajarkan, coba sekali lagi A praktekan ke saya cara berkenalan.”
2. Tindak Lanjut Yah, ternyata A banyak memiliki kemampuan yang dapat dilakukan di rumah sakit ini. Salah satunya, merapikan tempat tidur, yang sudah A praktekkan dengan baik sekali. Nah kemampuan ini dapat dilakukan juga di rumah setelah pulang.”
”Sekarang, mari kita masukkan pada jadwal harian. A mau berapa kali sehari merapikan tempat tidur? Bagus, dua kali yaitu pagi-pagi jam berapa ? Lalu sehabis istirahat, jam 16.00” 3. Kontrak yang akan datang ”Besok pagi kita latihan lagi kemampuan yang kedua. A masih ingat kegiatan apa lagi yang mampu dilakukan di rumah selain merapihkan tempat tidur? Ya bagus, cuci piring.. kalu begitu kita akan latihan mencuci piring besok jam 8 pagi di dapur ruangan ini sehabis makan pagi Sampai jumpa ya”
