Nombre de la Actividad: Taller
Descripción en detalle: En un mismo documento de respuesta a cada uno de los 5 puntos del siguiente taller: 1.
Calcule la intensidad de la corriente que llega a un almacén que presenta un
a resistencia de 70 ohmios y que tiene un voltaje entre los extremos del circuito de 110 110 voltios.
Aplicando Ley de ohm, I=V/R tenemos, I=110v/70 Ω por lo tanto I=1,571A .
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'.
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!Cu"l es el valor de valor de la corriente #i$% del siguiente circuito&
Prime Primero ro sumam sumamos os las resis resisten tencia cias s en serie serie 10!"!#! 10!"!#!$!# $!#0 0 por lo lo tanto tanto Rtotal=%"& Partiend artiendo o de 'ue es es un circui circuito to serie, serie, por por lo tanto tanto la corrie corriente nte es la la misma misma en todo el circuito aplicamos ley de ohm, I=V/Rtotal es decir, I=(0V/%"& por lo tanto I=2A !Cu"l o cu"les de los siguientes medidores #(% )% C$ est"n indicando una medida err*nea& )e halla halla la corr corrien iente te parti partiend endo o de 'ue 'ue es un circui circuito to serie serie,, tenien teniendo do Rt=RA!R*=10!10=#0& , entonces Itotal=V/Rtotal es decir, Itotal=10v/#0& por lo tanto Itotal=0,5A con esto se o+tiene ue el resultado en el medidor C es errónea
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.eniendo la corriente corriente se procede procede a hallar hallar la cada cada de voltae en cada cada uno de los elementos del circuito primero el voltae en RA VRA=ItRA VRA=0,"A10& VRA="v , teniendo con esto 'ue el resultado en el medidor A es correcta
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Aplicando el mismo procedimiento del paso anterior para hallar la cada de voltae en R* VR*=ItR* VR*=0,"A10& VR*="v, teniendo con esto 'ue el resultado en el medidor B es erróneo
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Los resul resultado tados s o+tenido o+tenidos s demostra demostraro ron n 'ue las las medicio mediciones nes en * y 2 son son err3ne err3neas as
+.
,ara el siguiente esquema% si se cosidera que -5/ y -1 hace reerencia a un sensor que vara de nivel de resistencia entre 0 y 10/. 2eniendo en cuenta l
o anterior% !Entre que valores de voltaje estar" comprendido el voltaje 3-E4&
.enemos un divisor de voltae por lo tanto
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5.
3uente33re3- 6niciando el proceso con -1 en su punto m"ximo% es decir -110/ 3re38#-19-1-$ 538#10/915/$ 538#10915$ 3,333V ,or lo tanto% 3-38# -9--1$ 538#5/915/$ 538#5915$ 1,666V Entonces% 33re3-'%'''v1% +%;;;3 aproximando 5V Con el proceso anterior se concluye lo siguiente:
!Cu"ndo se puede decir que un puente de =heatstone est" des>alanceado y c*mo se puede mejorar esta condici*n&
2eniendo como reerencia la imagen anterior% se puede decir que un puente de =heatstone esta des>alanceado cuando existe una dierencia de potencial entre los puntos ( y ). ,ara mejorar esa condicion% es decir el puente en equili>rio% se parte de la siguiente ecuacion: -1- y -x-' En otras pala>ras para equili>rarlo se necesita que la dierencia de potencial entre los puntos ( y ) sea igual a 03% de donde se coloca un amperimetro que demuestra que no hay corriente entre estos dos puntos #-?-' % 3a>0 volts y la corriente0 amperios$. @i no se conoce el valor de -? se de>e variar el valor de -'. En terminos practicos se puede mejorar esa condicion variando el valor de -' con una resistencia de precision.
Material re!erido: 1.
Aaterial de estudio unidad '
.
Bocumentos de apoyo unidad '
"ecomendaciones para el desarrollo: 1.
@iga las instrucciones cuidadosamente.
.
6ncluya todas sus respuestas del taller en un mismo documento de texto.
'.
-ecuerde enviar el
documento resultante por medio del
espacio de
o correspondiente. @u tutor no reci>ir" actividades por correo electr*nico.
"#brica de eval!ación:
env
$e%!imiento de instr!cciones
Valoración Valoración m!y ba&a ba&a o sigue las @igue pocas instrucciones de las dadas para la instrucciones realiDaci*n del dadas para la tra>ajo. realiDaci*n del tra>ajo.
Valoración Valoración media alta @igue la mayor @igue todas parte de las las instrucciones instrucciones dadas para la dadas para la realiDaci*n del realiDaci*n del tra>ajo. tra>ajo.
'ertinencia en @u taller no
rinda al justiicaci*n justiicaci*n punto 5% no es que >rinda al que >rinda al clara punto 5% espunto 5% ni
2odas las respuestas del taller son correctas. rinda al punto 5% es totalmente
representa precisi*n con los conceptos estudiados en la unidad.
'rocedimiento
clara% ésta no representa precisi*n con los conceptos estudiados en la unidad.
representa clara precisi*n con representa los conceptos precisi*n con estudiados en los conceptos la unidad% no estudiados en se expres* de la unidad. la orma m"s clara. El El (unque elEl procedimiento procedimiento procedimiento procedimiento para llegar a la para llegar a la para llegar a la para llegar a la respuesta de respuesta de respuesta de respuesta de algunos de los algunos de los algunos de los algunos de los puntos del puntos del puntos del taller puntos del taller no es el taller no es del es pertinente% taller es adecuado. todo no es el m"stotalmente adecuado. adecuado para adecuado y los casospertinente para propuestos. los casos propuestos.
