soal UN SMA

BEDAH SOAL UN 2017/2018 Mata Pelajaran Program/Peminatan Kode Soal

No. 1.

: Bahasa Indonesia : MIPA/IPS :

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok

Cermati kutipan berikut! Setelah sampai di halaman, pengantin dibawa orang masuk. Dari bilik tengah yang dihiasi dengan indah, semerbak bau yang harum. Sesudah diadakan acara “membuka pintu” yaitu dengan lagu-lagu lagu-lagu yang nyaring tinggi, yang berbalas-balasan dari pihak yang datang dan yang menanti, maka pintupun dibuka. Saat itu pengantin perempuan diangkatlah dia oleh perempuan tua yang menjaganya, lalu keduanya didudukkan bersanding di atas puadai. Semua memuji-muji pengantin karena keduanya didudukkan sebanding benar, sebagai cincin dan permatanya. Kalimat resensi yang menunjukkan keunggulan sesuai dengan kutipan termasuk adalah…. A. Sesuatu hal biasa adalah tempat duduk untuk pengantin pasti akan dihias dengan sangat indahnya. B. Acara “buka pintu” adalah suatu acara adat budaya yang dimiliki beberapa suku di Indonesia di Indonesia untuk perkawinan. C. Dalam acara adat perkawinan, pengantin perempuan biasanya didampingi seorang wanita

Disajikan penggalan resensi, peserta didik dapat menunjukkan keunggulan resensi tersebut.

Menilai keunggulan dan kelemahan karya sastra.

Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Ruang Lingkup Materi Mengev aluasi

Level Kun Kognitif ci Penalar an L3

D

1| 40

No.

2.

ButirSoal tua sebagai penjaganya. D. Hal yang menarik adalah pengarang mengangkat budaya perkawinaan yang menggunakan acara “buka pintu”. E. Akan lebih menarik bila dalam cerita ini pengarang juga menampilkan kutipan syair atau pantu “buka pintu”. Lebih tidak enak lagi kalau orang itu adalah Parmin. Tukang kebun yang rajin dan tak banyak cakap itu. Yang kerjanya cekatan, dengan wajah yang senantiasa memancarkan kesabaran. Tak pernah kedapatan sedikit saja membayang kemarahan pada wajah itu. Namun, tertawa berkepanjangan pun jarang lepas dari mulutnya. Senyum, itu saja. Senyum yang bisa muncul pada banyak kesempatan. Saat ia bicara. Saai ia menerima tugas, menerima gaji. Juga saat Mami memberi tahu bahwa gaji akan dibayarkan terlambat.

Indikator Soal

Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat menentukan cara pendeskripsian watak tokoh

Pendeskripsian watak tokoh Parmin tokoh Parmin yang penyabar dalam kutipan cerpen tersebut diungkapkan melalui …. A. Gambaran fisik tokoh B. Tingkah laku tokoh C. Tanggapan tokoh lain D. Uraian pengarang E. Suasana sekitar tokoh 3. Pembuktian latar suasana kekaguman dalam kutipan Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat cerpen tersebut adalah … menentukan pembuktian Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Materi Pokok

Ruang Lingkup Materi

Level Kun Kognitif ci

Membuktika Membac n simpulan a sastra dengan data padakaryasa stra (bukti watak, setting, nilai)

Penalar an L3

B

membuktik an simpulan

Penalar an L3

B

Membac a sastra

2| 40

No.

ButirSoal A. B. C. D. E.

4.

Parmin tukang kebun yang rajin dan pendiam. Parmin selalu tersenyum di setiap kesempatan. Parmin tidak pernah tertawa berkepanjangan. Parmin tidak marah pembayaran gajinya terlambat. Parmin menerima tugas sekaligus pembayarannya.

Cermatilah kutipan cerpen berikut Satu jam berlalu, kami terdiam dan terhanyut dalan angan masing-masing. Persoalan yang kami hadapi saat ini benar-benar di luar batas kemampuan. Tapi aku yakin bahwa Tuhan tidak akan memberi cobaan melebihi kemampuan hambaNya. Namun, Ranti istriku, tetap ngotot dan terus menerus mendesakku. Kami masih tetap terdiam, aku berdiri dan berjalan ke sana-ke sana- ke mari. “Jangan hanya mondar-mandir, Mas, cepat cari jalankeluar, kepalaku rasanya mau copot, lagi pula persoalan ini tidak bisa menunggu, harus segera cari pinjaman, karena kalau hujan hujan turun dengan lebat takutnya rumah ini akan rubuh.” Konflik dalam kutipan tersebut adalah….

Indikator Soal latar suasana

Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat menentukan konflik dalam kutipan tersebut.

Materi Pokok dengan data padakary asastra (bukti watak, setting, nilai) Menyimpulk an isi tersirat dalam cerpen/ novel (konflik, sebab konflik, akibat konflik, amanat , nilai-nilai)



Membac a Sastra

Aplikasi L2

B

A. saling gotot tidak mau mengalah B. istri yang tidak sabar C. sulit mencari jalan keluar


3| 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok



Membac a sastra

Penalar an L3

D. butuh pinjaman uang E. suami menyerah pada keadaan 5.

Cermatilah kutipan cerpen berikut Satu jam berlalu, kami terdiam dan terhanyut dalan angan masing-masing. Persoalan yang kami hadapi saat ini benar-benar di luar batas kemampuan. Tapi aku yakin bahwa Tuhan tidak akan memberi cobaan melebihi kemampuan hambaNya. Namun, Ranti istriku, tetap ngotot dan terus menerus mendesakku. Kami masih tetap terdiam, aku berdiri dan berjalan ke sana-ke sana- ke mari. “Jangan hanya mondar-mandir, Mas, cepat cari jalankeluar, kepalaku rasanya mau copot, lagi pula persoalan ini tidak bisa menunggu, harus segera cari pinjaman, karena kalau hujan hujan tur un un dengan lebat takutnya rumah ini akan rubuh.” Keterkaitan isi kutipan dengan kehidupan sehari-hari adalah…. A. Suami biasanya tidak peduli dengan masalah rumah tangga. B. Seorang istri menuntut suami untuk mencari penghasilan tambahan. C. Istri lebih emosional dalam mengatasi permasalahan daripada suami. D. Perlu pinjaman dana yang besar untuk memperbaiki rumah. E. Selalu ada jalan bila kita berusaha untuk


Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat menentukan keterkaitan isi kutipan cerita dengan kehidupan sehari-hari.

Mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini

C

4| 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok



memperbaiki rumah yang rubuh. 6.

Cermatilah teks berikut untuk nomor 6 dan 7! Teks 1 Panas terik masih terus memenggang kampungnya, juga kampung-kampung lain di pinggir sungai itu mengepul dari hutan-hutan di luar kampung yang sudah banyak terbakar. Hampir setiap hari pula ia mendengar suara mesin penebang kayu meraung-raung, tidak siang tidak malam, dan beberapa hari kemudian kayu yang sudah dirajang dengan rapi, baik berbentuk papan maupun batangan segi empat dikeluarkan oleh serombongan kerbau dari hutan. Sampai di pinggir sungai ada orang yang mengikatnya dengan tali atau kawat dan kemudian kayu dalam jumlah besar dialirkan ke arah hilir sungai dan dikendalikan oleh kepompong bermesin diesel. Hampir dalam setuap hari dalam panas yang memanggang kampung itu, hal seperti itu terjadi; raungan gergaji, sepanjang hari, suara pohon tumbang, kayu yang ditarik kerbau keluar dari hutan menuju pinggir sungai.

Disajikan dua teks, peserta didik dapat menentukan persamaaan kedua teks tersebut.

Menyimpulk an perbedaan atau persamaan isi teks

Membac a nonsastr a

Penalar an L3

A

Teks 2 Guntingan Koran itu masih ada di mejanya. Tidak semua koran menulis tentang peristiwa itu, hanya beberapa. Yang beberapa itulah yang membuatnya tersentak. Ada yang nyeri dalam dadanya, ada yang hampa dalam jiwanya. Benarkah berita itu? Tidaklah salah koran-koran itu menulis tentang hilangnya lelaki yang yang terbawa arus Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

5| 40

No.

ButirSoal

sungai. Yang menenggelamkan beberapa kampung di Indrairi? “Ini pasti bohong! Teriaknya histeris. Ada beberapa orang di sampingnya, juga Rustaman dan Handoko. “ Paling tidak kita bisa mengecek k ebenarannya…harus ebenarannya…harus ke sana Alia.” Yang ini suara Rustaman. Alia, masih menangis tanpa suara, hanya suara, hanya isakan. “Tapi dia tidak mungkinmati. Kalau dia harus mati, sudah… dulu dia mati. Dia tak akan mati.” Persamaan unsur intrinsik dalam kutipan tersebut adalah…. A. berlatar suasana yang tidak menyenangkan menyenangkan B. bertema lingkungan hidup C. menggunakan sudut pandang yang pertama D. berlatar tempat di sebuah kampung E. watak tokoh utama penakut 7. Ringkasan isi cerita pada teks 1 adalah…. A. Di sebuah kampung dekat pinggir sungai yang dipanggang matahari akibat penebangan kayu/ pohon terlihat beberapa kerbau keluar hutan menuju pinggir sungai menarik kayu-kayu ilegal. B. Hampir setiap hari pula ia mendengar suara mesin penebang kayu meraung-raung, tidak siang tidak malam. Dan beberapa hari kemudian kayu-kayu dikeluarkan oleh serombongan kerbau dari hutan. C. Hampir setiap hari, dalam panas yang memanggang kampung ini, hal seperti itu terjadi, raungan gergaji terus-menerus. D. Panas terik masih terus memanggang kampungnya Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Indikator Soal

Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat menentukan ringkasan paragraf tersebut.

Materi Pokok

Menyimpulk an isi tersirat dalam teks



Membac Aplikasi a L2 nonsastr a

A

6| 40

No.

8.

9.

ButirSoal di pinggir sungai itu. Asap mengepul dari hutanhutan yang sudah banyak terbakar di pinggir kampong. E. Suasana kampung di pinggir sungai, ada orang yang mengikat kayu dengan tali atau kawat dan dialirkan ke arah hilir sungai. Cermatilah kutipan cerpen berikut! (1) Matahari sedang mencium lembah-lembah gunung ketika aku terbangun di pagi itu. (2) Aku terpaku menikmati pemandangan desa yang sungguh menawan, Takkan kutemukan semua ini di hiruk pikuknya kota. (3) Penduduk desa yang masih bersahaja, saling senyum dan bertegur sapa. (4) Mereka bersama-sama turun ke sungai. (5) Sungai yang airnya masih jernih, jauh dari tercemar. Kalimat bermajas pada paragraf tersebut terdapat pada nomor… A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)

Nilai sosial dalam kutipan tersebut adalah… A. Pemandangan alam desa yang sangat indah di pagi hari. B. Pegunungan yang masih diselimuti awan. C. Kehidupan desa yang bersahaja dengan penduduknya yang ramah. Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Indikator Soal

Materi Pokok



Disajikan penggalan cerpen, peserta didik dapat menentukan kalimat bermajas dalam penggalan tersebut.

Mengidentifi kasi dan memaknai kata simbolik/ majas/ kias dalam karya sastra

Membac a sastra

Pemaha man L1

A

Disajikan penggalan cerpen, peserta didik dapat menentukan nilai sosial dalam penggalan tersebut.

Menyimpulk an isi tersirat dalam cerpen/ novel (konflik, sebab

Membac a sastra

Aplikasi L2

C

7| 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

D. Sungai-sungai di desa yang jernih jauh dari pencemaran. E. Hiruk pikik kotayang tidak ditemukan di desa.

10.

Cermatilah teks berikut! Manchester kaya akan museum. Salah satunya adalah Imperial War Museum North yang berhasil mengalahkan daya tarik Museum London dengan dukungan teknologi interaktifnya. Sementara itu, Manchester Art Gallery yang baru-baru ini mengalami pemugaran dan perluasan hampir dua kali lipat dari luas sebelumnya, dikenal dengan karyakarya seni Pra-Raphaelite, seni dekoratif seperti kaca, perkakas logam, porselen, perak, dan perabot lainnya. Hal terbaru yang membuat fenomena museum di Manchester makin kuat adalah dibukanya museum Sepak Bola Nasional. Bangunan kaca segitiga ini menyimpan koleksi seragam sepak bola hingga bola Piala Dunia yang ditandatangani serta memorabilia lainnya. Tapi keunggulan utamanya adalah dalam menjelaskan sejarah sepak bola dan pentingnya sepak bola di mata penggemarnya.

Penilaian terhadap isi teks tersebut adalah… A. Manchester adalah sebuah kota yang dipenuhi dengan museum yang mempunyai sejarah bertaraf internasional dari berbagai bidang. B. Manchester memang terkenal dengan sepak Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Disajikan sebuah paragraf teks sejarah, peserta didik menjelaskan penilaian terhadap isi teks.

Materi Pokok konflik, akibat konflik, amanat , nilai-nilai) Mengomenta ri isi teks


Membac a nonsastr a


Penalar an L3

C

8| 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok

Disajikan kutipan tajuk rencana, peserta didik dapat menentukan opini penulis tajuk

Menyimpulk an isi tersirat dalam teks



bolanya yang dipelopori oleh kesebelasan terkenal Manchester United. C. Meskipun namanya museum Sepak Bola Nasional, tetapi isinya adalah sejarah sepak bola dan kesebelasan sepak bola sedunia. D. Perluasan dan pemugaran museum sebagai sarana lainnya pengetahuan mutlak diperlukan bila sebuah negara ingin diakui oleh Negara lainnya. E. Kecuali museum seni dan museum olahraga, Manchester juga memiliki museum perang yang sangat lengkap melebihi museum di London.

11.

Cermati tajuk rencana berikut! Penyaluran bantuan sosial kepada masyarakat miskin terus dibenahi dan disederhanakan. Pemanfaatan layanan digital nontunai diperbankan terus akan diperluas untuk memastikan kualitas bantuan dan jumlah yang diterima sesuai dengan yang diberikan pemerintah. Menteri Sosial menyampaikan hal itu saat meluncurkan warung gotong royong elektronik (e-warung). (e-warung). Beliau juga menyampaikan menyampaikan bahwa selama ini bansos yang diterima masyarakat kurang tepat sasaran baik kualitas maupun jumlahnya. Pemerintah diharapkan mengawasi secara serius dan terus menerus sehingga masyarakat dapat merasakan manfaatnya.

Opini penulis tajuk rencana rencana adalah… Bedah Soal UN Bahasa Indonesia


C

9| 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok



A. Penyaluran bantuan sosial kepada masyarakat miskin telah disederhanakan B. Penyaluran bantuan sosial kepada masyarakat sudah tepat sasaran C. Pemanfaatan layanan digital nontunai dalam bantuan sosial belum maksimal D. Layanan digital nontunai harus diperluas untuk memastikan penyaluran bantuan sosial E. Pemerintah sebaiknya mengawasi bantuan sosial secara serara serius dan terus-menerus 12.

Cermati tajuk rencana berikut! Penyaluran bantuan sosial kepada masyarakat miskin terus dibenahi dan disederhanakan. Pemanfaatan layanan digital nontunai diperbankan terus akan diperluas untuk memastikan kualitas bantuan dan jumlah yang diterima sesuai dengan yang diberikan pemerintah. Menteri Sosial menyampaikan hal itu saat meluncurkan warung gotong royong elekronik (e-warung). (e-warung). Beliau juga menyampaikan bahwa selama ini bansos yang diterima masyarakat kurang tepat sasaran baik kualitas maupun jumlahnya. Pemerintah diharapkan mengawasi secara serius dan terus menerus sehingga masyarakat dapat merasakan manfaatnya. Penulis tajuk berpihak kepada …. A. pemerintah B. masyaakat C. Menteri Soaial D. perbankan Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Disajikan kutipan tajuk rencana, peserta didik dapat menentukan keberpihakan penulis tajuk

Mengomenta ri isi teks.


B

10 | 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok



E. Kementrian Sosial 13.

Cermatilah kutipan biografi berikut! Disajikan teks biografi, Sutan Takdir Alisjahbana (STA) lahir di Natal, siswa dapat menentukan Sumatra Utara, 11 Februari Februari 1908. Beliau Beliau merupakan merupakan keteladanan yang terdapat tokoh pembaharu, sastrawan dan ahli tata bahasa bahasa dalam biograf tersebut. Indonesia. STA merupakan tokoh berpandangan liberal. Berkat pemikirannya yang cenderung promodernifikasi sekaligus pro-Barat, STA sempat berpolemik dengan cendekiawan Indonesia lainnya. STA sangat gelisah dengan pemikiran cendekiawan Indonesia yang antimaterialisme, antimodernisasi dan anti- Barat. Menurutnya, bangsa Indonesia haruslah mengejar ketertinggalannya dengan mencari materi, memodernisasi memodernisasi pemikiran dan belajar ilmu-ilmu Barat. Barat. Dalam kedudukannya sebagai penulis ahli dan Ketua Komisi Bahasa selama kedudukan Jepang, STA melakukan modernifikasi bahasa Indonesia sehingga dapat menjadi bahasa nasional yang menjadi pemersatu bangsa. Selain sebagai ahli tata bahasa Indonesia, STA juga merupakan seorang sastrawan yang banyak menulis novel. Beberapa contoh novelnya yang terkenal ialah Tak Putus Dirundung Malang (1929) dan Dian Dian Yang Tak Kunjung Padam (1932). Hal yang dapat diteladani dari tokoh STA adalah… A. Mempunyai pikiran maju dan modern. B. Banyak menulis novel terkenal. C. Anti-Barat dan berwawasan luas. Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Mengomenta ri isi teks

Membac a non sastra

Aplikasi L2

A

11 | 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok



D. Memodernisasi pemikiran dengan ilmu-ilmu Barat. E. Menjadi tokoh pembaharu sastra dan tata bahasa. 14.

Cermatilah kalimat-kalimat berikut! Kalimat utama: Memotret manusia adalah sebuah seni tertinggi dalam fotografi. Kalimat penjelas: (1) Diperlukan kamera khusus yang harganya mahal karena kamera tersebut mempunyai ketajaman fokus yang baik. (2) Dalam foto jurnalis, memotret memerlukan memerlukan waktu dan sudut pemotretan yang sesuai. (3) Ada waktu yang tidak bisa ditawar saat menekan tombol rana untuk merekan ekspresi atau gesture tubuh yang khas. (4) Ada sudut pemotretan tertentu untuk merekam manusia dengan sebaik-baiknya sesuai rencana pemotretan. (5) Memotret manusia hendaknya memotret model yang cantik atau tampan dan menyesuaikan dengan situasi.

Kalimat penjelas yang mendukung kalimat utama terdapat pada nomor…. A. (1). (2), dan (3) B. (1). (2), dan (4) C. (2). (3), dan (4) D. (2). (3), dan (5) Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Disajikan kalimat utama, peserta didik dapat menentukan kalimat penjelas.

Menentukan ide pokok


C

12 | 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok



E. (3). (4), dan (5) 15.

(1) Dunia digegerkan dengan hilangnya sebuah pesawat. (2) Diduga pesawat tersebut hilang dalam penerbangan dari Indonesia menuju Beijing, China. (3) Menurut informasi sementara, pesawat tersebut berisi 160 penumpang, termasuk lima bayi dan 12 kru pesawat tersebut. (4) Diperkirakan hilangnya pesawat adalah karena kehilangan kontak dengan menara. (5) Namun, dari hasil analisa pesawat melenceng jauh dari jalur yang semestniya sehingga kehilangan arah.

Kalimat fakta pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat bernomor .... A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5) 16. (1) Dunia digegerkan dengan hilangnya sebuah pesawat. (2) Diduga pesawat tersebut hilang dalam penerbangan dari Indonesia menuju Beijing, China. (3) Menurut informasi sementara, pesawat tersebut berisi 160 penumpang, termasuk lima bayi dan 12 kru pesawat tersebut. (4) Diperkirakan hilangnya pesawat adalah karena kehilangan kontak dengan menara. (5) Namun, dari hasil analisa pesawat melenceng jauh dari jalur yang semestniya sehingga kehilangan arah. Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Disajikan sebuah paragraf, peserta didik menentukan kalimat fakta dalam paragraf tersebut.

Disajikan kutipan tajuk rencana, peserta didik dapat menentukan tujuan penulisan dalam paragraf

Fakta dan Opini

Tajuk rencana


E


E

13 | 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok


Kata Baku Bahasa Indonesia

Membac a nonsastr a


Tujuan penulisan dalam paragraf tersebut adalah ... A. Menggambarkan tentang dunia yang digegerkan oleh hilangnya pesawat. B. Memberitahukan hilangnya pesawat di dunia penerbangan. C. Memberitahukan jumlah penumpang dalam pesawat yang hilang. D. Membuktikan pesawat yang hilang karena kehilangan kontak dengan menara. E. Menginformasikan tentang pesawat yang hilang karena ke luar dari jalur. 17.

(1) Dunia digegerkan dengan hilangnya sebuah pesawat. (2) Diduga pesawat tersebut hilang dalam penerbangan dari Indonesia menuju Beijing, China. (3) Menurut informasi sementara, pesawat tersebut berisi 160 penumpang, termasuk lima bayi dan 12 kru pesawat tersebut. (4) Diperkirakan hilangnya pesawat adalah karena kehilangan kontak dengan menara. (5) Namun, dari hasil analisa pesawat melenceng jauh dari jalur yang semestniya sehingga kehilangan arah.

Disajikan sebuah paragraf, peserta didik menunjukkan kata tidak baku dalam paragraf tersebut.

Pengeta huan dan Pemaha nan L1

E

Kata tidak baku pada baku pada paragraf tersebut terdapat terdapat pada kalimat bernomor .... A. (1) B. (2) Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

14 | 40

No.

18.

ButirSoal C. (3) D. (4) E. (5) Cermati kutipan berikut! (1) Semua warga sekolah merasa bangga: wajah-wajah mereka ceria. (2) Hampir di setiap lomba taman dan keindahan mereka selalu menyandang juara. (3) Orangorang yang lalu lalang di depan sekolah sering melihat berbagai burung di halaman sekolah yang ditanami berbagai pohon yang rindang. (4) Sudah selayaknya sekolah itu dipuji, karena memang tampak indah, bersih, dan nyaman. (5) Menjaga keindahan taman di setiap lingkungan kota/kabupaten perlu dijadikan prinsip yang dipegang teguh.

Indikator Soal

Materi Pokok



Disajikan sebuah paragraf, peserta didik menentukan kalimat tidak padu dalam paragraf tersebut.

Kalimat tidak padu

Menyunt ing kata dan paragraf


C

Cermati paragraf berikut! Disajikan sebuah paragraf, Dalam mendiagnosis batu ginjal, pertama-tama dokter peserta didik dapat mencoba menggali keterangan dari pasien, seputar gejalamenentukan kata acuan gejala yang dialaminya. dialaminya. Biasanya dokter akan yang terdapat dalam menanyakan apakah pasien mempunyai riwayat menderita paragraf tersebut dengan Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Kata acuan dan akhiran nya

Membac a nonsastr a

Pengeta huan dan Pemaha nan

B

Kalimat penjelas yang tidak padu dalam padu dalam paragraf tersebut bernomor .... A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5) 19.

15 | 40

No.

ButirSoal batu ginjal sebelumnya atau tidak. Dokter juga akan akan menanyakan apakah pasien memiliki keluarga yang berpenyakit asma atau apakah belakangan belakangan pasien sering mengonsumsi makanan atau suplemen yang memicu terbentuknya penyakit itu.

20.

Indikator Soal tepat.

Akhiran-nya Akhiran-nya pada pada kata dialaminya mengacu dialaminya mengacu pada kata .... A. batu ginjal B. pasien C. dokter D. keluarga E. penyakit Cermati paragraf berikut! Disajikan sebuah paragraf, Dalam mendiagnosis batu ginjal, pertama-tama dokter peserta didik dapat mencoba menggali keterangan dari pasien, seputar gejalamenentukan simpulan gejala yang dialaminya. dialaminya. Biasanya dokter akan sesuai dengan isi paragraf menanyakan apakah pasien mempunyai riwayat menderita tersebut dengan tepat. batu ginjal sebelumnya atau tidak. Dokter juga akan akan menanyakan apakah pasien memiliki keluarga yang berpenyakit ama atau apakah belakangan belakangan pasien sering mengonsumsi makanan atau suplemen yang memicu terbentuknya penyakit itu.

Kalimat simpulan yang sesuai isi paragraf tersebut adalah .... A. Langkah-langkah yang dilakukan dokter untuk mencari informasi seputar penyakit yang diderita pasien sangat penting. Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Materi Pokok


Level Kun Kognitif ci L1

Isi Paragraf


A

16 | 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok



B. Langkah-langkah yang perlu dilakukan dokter untuk mencari informasi tentang riwayat penyakit batu ginjal si pasien. C. Berbagai pertanyaan akan diajukan dokter kepada keluarga pasien yang dirawatnya agar penyakit pasien cepat dapat diatasi. D. Diagnosis dokter tentang makanan dan minuman si pasien penderita batu ginjal akan menentukan pengobatannya. E. Diagnosis dokter bahwa suplemen yang dikonsumsi pasien batu ginjal ternyata sangat membahayakan jiwanya. 21.

Bacalah paragraf berikut! Disajikan sebuah paragraf, Ide pokok Pemerintah kota (Pemkot) Salatiga bersama Pemerintah peserta didik dapat paragraf Provinsi Jawa Tengah dan PT Pertamina MOR IV menentukan ide pokok yang berkoordinasi terkait penambahan stok hingga dua kali terdapat paragraf tersebut lipat elpiji tiga kilogram pada Juni 2016. Upaya tersebut dengan benar. sebagai langkah antisipasi dini supaya tidak terjadi kelangkaan eliji di Kota Salatiga. Selama Ramadan hingga menjelang Lebaran diperkirakan kelangkaan elpiji tidak akan terjadi. Bulan sebelunya, stok elpiji melon Kota Salatiga hanya 2.240 tabung. Per Juni 2016 stok elpiji tiga kilogram bertambah menjadi 4.480.

Ide pokok pararaf tersebut adalah ..... A. kerja sama pemerintah Salatiga dengan Pemprov Jawa Tengah Bedah Soal UN Bahasa Indonesia


B

17 | 40

No.

22

ButirSoal

Indikator Soal

B. upaya menanggulangi kelangkaan elpiji di Kota Salatiga C. stok elpiji di Kota Salatiga D. penambahan stok elpiji per Juni 2016 E. stok elpiji melon di Kota Salatiga Bacalah paragraf berikut! Disajikan sebuah paragraf, Pemerintah kota (Pemkot) Salatiga bersama Pemerintah peserta didik dapat Provinsi Jawa Tengah dan PT Pertamina MOR IV menentukan makna kata berkoordinasi terkait penambahan stok hingga dua kali bercetak miring yang lipat elpiji tiga kilogram pada Juni 2016. Upaya tersebut terdapat paragraf tersebut sebagai langkah antisipasi dini supaya tidak terjadi dengan benar. kelangkaan eliji di Kota Salatiga. Selama Ramadan hingga menjelang Lebaran diperkirakan kelangkaan elpiji tidak akan terjadi. Bulan sebelunya, stok elpiji melon Kota Salatiga hanya 2.240 tabung. Per Juni 2016 stok elpiji tiga kilogram bertambah menjadi 4.480.

Makna kata bercetak miring pada paragraf tersebut adalah perhitungan .... A. tentang hal-hal yang belum terjadi B. tentang hal-hal yang sudah terjadi C. rata-rata yang terjadi D. rata-rata setiap bulan E. permintaan yang akan datang 23 Bacalah paragraf berikut! Pemerintah kota (Pemkot) Salatiga bersama Pemerintah Provinsi Jawa Tengah dan PT Pertamina MOR IV berkoordinasi terkait penambahan stok hingga dua kali Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat berkaitan dengan isi

Materi Pokok



Makna kata


A

Simpuan teks

Membac a nonsastr a

A

Penalar an L3

18 | 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok


Makna kata simbolik.

Membac a sastra


lipat elpiji tiga kilogram pada Juni 2016. Upaya tersebut paragraf tersebut. sebagai langkah antisipasi dini supaya tidak terjadi kelangkaan eliji di Kota Salatiga. Selama Ramadan hingga menjelang Lebaran diperkirakan kelangkaan elpiji tidak akan terjadi. Bulan sebelunya, stok elpiji melon Kota Salatiga hanya 2.240 tabung. Per Juni 2016 stok elpiji tiga kilogram bertambah menjadi 4.480. Bagaimana kota Salatiga mengantisipasi kelangkaan elpiji menjelang Lebaran? A. Stok elpiji ditambah dua kali lipat di Pemprov Jawa Tengah. B. Mulai Juni 2016 stok elpiji di Kota Salatiga akan ditambah dua kali lipat. C. Pemesan elpiji pemerintah Salatiga ditambah dua kali lipat. D. Pemerintah bekerja sama dengan pemasok. E. Mengurangi penggunaan elpiji di lingkungan rumah tangga. 24. Cermati paragraf berikut! Kepala kantor bergirang hati dan katanya, "Kartono engkau juru tulis yang rajin. Dan kupikir, sebagai Heiho engkau akan lebih berguna untuk nusa dan bangsa. Tunggulah sebentar ... akan kuberikan sebuah surat pengharagaan atas jasamu di kantor ini. "Jangat kening Kartono berkerinyut pula dan dijawabnya, Tuan, kalau bisa surat ini ditulis dalam bahasa Nippon saja. Kepala kantor kami seorang nasionalis. Ia Ia orang biasa saja yangh Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Disajikan kutipan cerpen, yang di dalamnya terdapat kata bermakna simbolik, peserta didik dapat menentukan makna kata tersebut dengan benar.

Pengeta huan dan Pemaha man L1

B

19 | 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok



mengutamakan kemakmuran rumah tangga. Seperti pernah dikatakanya, ia selalu berjalan di atas rel." Makna simbolik rel dalam dalam kutipan tersebut adalah .... A. keputusan B. ketentuan C. keinginan D. kebijakan E. kebiasaan 25.

Cermati paragraf berikut! Kepala kantor bergirang hati dan katanya, "Kartono engkau juru tulis yang rajin. Dan kupikir, sebagai Heiho engkau akan lebih berguna untuk nusa dan bangsa. Tunggulah sebentar ... akan kuberikan sebuah surat pengharagaan atas jasamu di kantor ini. "Jangat kening Kartono berkerinyut pula dan dijawabnya, Tuan, kalau bisa surat ini ditulis dalam bahasa Nippon saja. Kepala kantor kami seorang nasionalis. Ia Ia orang biasa saja yangh mengutamakan kemakmuran rumah tangga. Seperti pernah dikatakanya, ia selalu berjalan di atas rel."

Maksud kalimat bercetak miring pada kutipan tersebut adalah ... A. Ia selalu bekerja sesuai aturan. B. Ia terbiasa bekerja di sepanjang rel. C. Ia bekerja sesuai keinginannya. D. Ia ingin meluruskan pekerjaannya. Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Disajikan kutipan sebuah cerpen, peserta didik dapat menentukan maksud kata bercetak miring dalam kutipan tersebut.

Cerpen

Membac a Sastra


A

20 | 40

No.

26.

27.

ButirSoal E. Berlapang dada. Rotan merupakan sumber kehidupan yang diwariskan secara turun-temurun oleh masyarakat di Kabupaten Katingan, Kalimantan Tengah. Mereka tetap bertahan sebagai petani rotan walaupun akhir-kahir ini harga rotan anjlok. Karena itu, Pemda setempat harus ... memberikan solusi agar harga rotan membaik dan perekonomian masyarakat stabil.

Indikator Soal

Disajikan sebuah paragraf yan dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan ungkapan yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang tersebut.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah .... A. banting tulang B. kerja keras C. turun tangan D. berjiwa besar E. berlapang dada Disajikan sebuah paragraf, Cermati paragraf berikut! peserta didik dapat Sahara adalah siswa tauladan di tauladan di sekolah kami. Selain memperbaiki kesalahan aktif pada kegiatan OSIS di sekolah, dia juga aktif pada kata bercetak miring dalam kegiatan social kegiatan social mengikuti mengikuti jejak orang tuanya. Setelah paragraf tersebut. lulus SMA, Sahara akan melanjutkan kuliah di Universitas Indonesia mengambil jurusan psychologie jurusan psychologie sesuai dengan sifatnya yang suka membantu memecahkan masalah-masalah teman-temannya. Istilah yang tepat untuk memperbaiki kata bercetak miring dalam paragraf tersebut adalah .... A. tauladan, sosial, psikologi


Materi Pokok



Ungkapan

Membac a nonsatra


C

Penulisan Ejaan

Menyunt Penalar ing an Ejaan L3 dan Tanda Baca

C

21 | 40

No.

28.

ButirSoal B. teladan, sosialisasi, psycologi C. teladan, sosial, psikologi D. tauladan, sosialisasi, psikhologi E. toladan, sosial, psikolog Cermati kalimat berikut! Kami berharap bahwa: kelak para wisatawan akan kembali lagi mengunjungi Bali, Lombok, dan Sumbawa. Tanda baca yang salah beserta alasannya dalam paragraf tersebut adalah ... A. Tanda koma (,) setelah Bali karena buk an perincian. B. Tanda koma (,) setelah Lombok karena diikuti konjungsi. C. Tanda titik (.) karena merupakan sebuah klausa. D. Tanda titik dua (:) karena menyatakan dialog. E. Tanda titik dua (:) karena bukan menyatakan perincian.

29.

Cermati paragraf berikut! (1)Warga Bukit Duri, Kecamatan Tebet, Jakarta Selatan yang menolak direlokasi masih bertahan di rumah mereka. (2)Mereka mengatakan masih sulit meninggalkan rumahnya karena sejak 1960, mereka sudah bermukim di bantaran Kali Ciliwung di Bukit Duri. (3)Mereka menyatakan akan tetap bertahan di


Indikator Soal

Materi Pokok



Disajikan paragraf, peserta didik dapat memperbaiki tanda baca yang salah beserta memberikan alasannya.

Penggunaan tanda baca

Menyunt Penalar ing an Ejaan L3 dan Tanda Baca

E

Disajikan paragraf, peserta didik dapat memperbaiki penulisan nama geografi yang salah.

Penggunaan ejaan

Menyunt ing Kata, Kalimat, dan Paragraf

D

Penalar an L3

22 | 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok



Menulis terbatas

Aplikasi L2

rumahnya hingga rumah itu dibongkar. (4)Mereka menolak pindah ke rumah susun sederhana sewa (Rusunawa) rawa Bebek yang menjadi tempat relokasi. (5)Relokasi yang dijalankan Pemprov DKI memang melaluli sosialisasi, tetapi hanya sebatas pemberitahuan. Penulisan nama geografi yang salah pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor .... A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5) 30.

Cermati teks berikut!

Topik : Terima kasih Ibu Mia Kata kunci kunci : olahraga – olahraga – Bu Bu Mia – Mia – siswa – siswa – ulangan – ulangan – usul – usul – terima terima kasih Pengembangan topik dan kata-kata kunci menjadi cerpen adalah ... A. Kamis pagi usai pelajaran olah raga, Bu Mia, guru Kimia masuk kelas X MIPA tepat waktu. Tak seperti biasanya, hari itu anak-anak belum selesai berganti pakaian. Penyebabnya, mereka baru saja berolahraga lari mengelilingi stadion. Bu Mia akan memberikan ulangan. Beberapa siswa mengajukan usul kepada Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Disajikan topik dan kata kunci, peserta didik dapat menentukan pengembangan topik menjadi cerpen

Teks Sastra

A

23 | 40

No.

ButirSoal

Bu Mia untuk menunda ulangan. Bu Mia menerima usul siswa. Semua siswa mengucapkan terima kasih. B. Kamis pagi usai pelajaran olah raga, Bu mia, guru Kimia masuk kelas X MIPA tepat waktu. Tak seperti biasanya, hari itu anak-anak belum selesai berganti pakaian. Penyebabnya, mereka baru saja mengikuti ujian lari mengelilingi stadion. Bu Mia akan memberikan ulangan, beberapa siswa, termasuk Lia, meminta, “Bu Mia menunda ulangan dong.” Bu Mia menerima usul siswa. C. Kamis pagi usai pelajaran olah raga, Bu mia, guru Kimia masuk kelas X MIPA tepat waktu. Tak seperti biasanya, hari itu anak-anak belum selesai berganti pakaian. Bu Mia akan memberikan ulangan. Beberapa siswa, mengajukan usul. Lia gembira dan mengucapkan terima kasih karena ulangan tetap berjalan. D. Ibu guru Kimia masuk kelas X MIPA tepat waktu. Tak seperti biasanya, hari itu anak-anak belum selesai berganti pakaian. Penyebabnya, mereka baru saja mengikuti ujian lari mengelilingi stadion. Bu Mia akan memberikan ulangan. Bu Mia tidak menerima usul seorang siswa. Semua s iswa bertepuk tangan gembira karena usul itu tidak diterima. E. Bu Mia, guru Kimia masuk kelas X MIPA tepat waktu. Tak seperti biasanya, hari itu anak-anak Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Indikator Soal

Materi Pokok



24 | 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok



belum selesai berganti pakaian. Penyebabnya, mereka baru saja mengikuti ujian lari mengelilingi stadion. Bu Mia akan memberikan ulangan. Semua siswa bertepuk tangan gembira mengucapkan terima kasih karena Bu Mia memberikan waktu untuk berganti pakaian hingga rapi. 31.

Perhatikan paragraf berikut!

Sebelum melakukan gerak-gerik melakukan gerak-gerik inti, inti, senam harus didahului dengan pemanasan yang baik agar tidak terjadi cedera pada tubuh. Gerakan pemanasan sangat penting agar diperoleh hasil yang maksimal. Setelah Setelah selesai gerakan senam inti, perlu dilakukan juga gerakan pendinginan.

Disajikan paragraf, peserta Kaidah didik dapat memperbaiki bentukan kata penggunaan kata ulang yang tepat.

Menyunt Aplikasi ing L2 Kata, Kalimat, dan Paragraf

B

Disa Disaji jika kan n kali kalima mat, t, pese pesert rtaa

Meny Menyun untt

A

Perbaikan kata ulang dicetak miring pada pragraf tersebut adalah .... A. B. C. D. E. 32.

gerak-gerak gerakan-gerakan gerak-gerakan gerakan-gerak gerik-gerak

Cermati kalimat berikut!


Peng Penggu guna naan an

Pena Penala larr

25 | 40

No.

ButirSoal Pak Budi mengoreksi karangan Andreas yang berjudul “faktor yang memengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.”

Indikator Soal didik dapat memperbaiki kesalahan penulisan judul karangan.

Materi Pokok ejaan

Penulisan judul karangan yang sesuai dengan PUEBI adalah ....

Ruang Lingkup Materi ing Ejaan dan Tanda Baca

Level Kun Kognitif ci an L3

A. Faktor yang Memengaruhi Proses Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan B. Faktor yang memengaruhi Proses Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan C. Faktor Yang Memengaruhi Proses Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan D. Faktor yang Memengaruhi Proses Pertumbuhan Dan Perkembangan Tumbuhan E. Faktor Yang Memengaruhi Proses Pertumbuhan Dan Perkembangan Tumbuhan 33.

Cermati kutipan puisi berikut! Penerbangan terakhir Maka menangislah ruh bayi itu keras-keras Kedua tangan yang alit itu seperti kejang-kejang Kakinya pun menerjang-nerjang Suara melengking dan menghiba-hiba ...

Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat menentukan kalimat esai yang sesuai

Keunggul an/ kelemaha n karya sastra

Membac a sastra

Penalar an L3

E

Taufiq Ismail Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

26 | 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok


Kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan kata)

Menyunt Aplikasi ing L2 Kata, Kalimat, dan Paragraf


Kalimat esai yang sesuai dengan puisi tersebut adalah .... A. Taufiq Ismail menggambarkan proses kehidupan manusia dengan ungkapan yang biasa. B. Untuk pembaca yang kurang menyukai puisi, sulit menerima pesan yang disampaikan Taufiq Ismail. C. Penyair menggambarkan peristiwa dalam puisi itu penuh dengan tafsiran makna dan pilihan kata yang sulit dipahami. D. Diksi dan majas yang digunakan Taufiq Ismail untuk mengungkapkan maksud puisi tidak mudah dipahami pembaca. E. Penggunaan diksi karya Taufiq Ismail terasa menggelitik pembaca karena ungkapan-ungkapannya hidup. 34.

Cermati paragraf berikut! UKM atau Unit Kerja Mahasiswa yang biasa terdapat di setiap perguruan tinggi bisa menjadi pilihan bagi mahasiswa untuk ... pengetahuan di luar mata kuliah. Mahasiswa bisa memilih UKM yang sesuai dengan minat dan bakat mereka, misalnya ... bidang seni musik, teater, taekwondo, atau kepecintaalaman. Dengan mengikuti UKM, selain untuk ... minat dan bakat, mahasiswa juga akan mendapatkan pengetahuan serta pengalaman yang tidak akan didapat di dalam kelas perkuliahan.


Disajikan paragraf isian rumpang, peserta didik dapat melengkapi isian rumpang dengan menggunakan kata berimbuhan yang tepat.

C

27 | 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok



Menulis terbatas

Aplikasi L2

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ... A. mendapat, pilihan, tersalurkan B. mendapatkan, pilihan, penyaluran C. mendapatkan, memilih, menyalurkan D. pendapatan, memilih, disalurkan E. mendapati, pilihan, saluran 35.

Cermati percakapan berikut! Anto :“Wan, apakah kamu sudah mengerjakan PR Matematika?” Iwan : “Belum, aku masih bingung.” ( sambil menggaruk kepala) kepala) Anto :”Mengapa harus bingung? Apa ada yang kurang paham?” Iwan :”....” Anto :”Baiklah, mari kita kerjakan PR Matematika itu bersama-sama.” bersama-sama.”

Disajikan teks percakapan drama, peserta didik dapat melengkapi kutipan kalimat yang tepat.

Teks sastra (prosa, puisi, drama)

D

Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan drama tersebut adalah ... A. Aku malas mengerjakannya. B. Maukah engkau membantuku? C. Tolong kamu kerjakan PR Matematikaku. D. Tugas ini membuatku pusing. E. Engkau pasti tidak mau membantuku. Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

28 | 40

No. 36.

37.

ButirSoal Cermati cerita berikut! Teman saya, Fakir, berkaca mata tebal (kadang) sangat menyebalkan. Dengan bentuk tubuh tinggi dan gigi depan yang pecah, ia terbilang bukan orang yang tampan. Setiap keberhasilan dan kebahagiaan orang lain, selalu diberi komentar oleh Fakir. Pokoknya kalau tidak berburuk sangka, ia cenderung melecehkan lawan bicaranya atau sahabat-sahabatnya. sahabat-sahabatnya. Begitulah Fakir.

Indikator Soal Disajikan kutipan cerita, peserta didik dapat menentukan amanat yang sesuai.

Amanat yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah ... A. Jangan berprasangka buruk terhadap keberhasilan orang lain! B. Orang yang suka meremehkan orang lain biasanya sombong! C. Orang pendiam belum tentu ia bodoh! D. Hendaklah ramah tamah dalam bergaul! E. Janganlah pura-pura cemburu terhadap keberhasilan orang lain! Disajikan pantun, peserta Cermati pantun berikut! didik dapat melengkapi larik Pergi ke pasar membeli mangga pantun dengan tepat. Jangan lupa beli bakso urat ... Agar bahagia dunia akhirat

Materi Pokok Isi tersirat dalam cerpen/no vel (konflik, sebab konflik, akibat konflik, amanat, nilainilai)

Teks sastra (prosa, puisi, drama)

Ruang Lingkup Materi Membac a sastra

Menulis terbatas

Level Kun Kognitif ci Aplikasi L2

A

Aplikasi L2

B

Larik yang tepat untuk melengkapi isi pantun tersebut adalah ... A. Cari ilmu selagi muda Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

29 | 40

No.

38.

ButirSoal B. Berbaktilah kepada orang tua C. Selalu berdoa sebelum bekerja D. Bersahabat kepada siapa saja E. Menolong orang yang menderita Cermati kalimat-kalimat berikut! Kalimat pendapat : Wortel mampu membantu kesehatan mata dan pencernaan. Kalimat argumentasi : (1) Wortel mengandung fiber atau serat tinggi yang baik untuk pencernaan. (2) Wortel mengandung vitamin A yang baik untuk kesehatan mata. (3) Wortel mengandung zat yang mampu melawan racun dalam tubuh. (4) Wortel memeliki rasa yang manis sehingga membuat kita merasa selalu kenyang. (5) Wortel mengandung antioksidan tinggi.

Indikator Soal

Disajikan kalimat pendapat, peserta didik dapat menentukan kalimat argumentasi.

Materi Pokok

Kalimat argument asi



Menulis terbatas

Penalar an L3

A

Memba Membacc

Penget Pengetaa

D

Kalimat argumen yang mendukung kalimat pendapat tersebut adalah .... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (5) 39

Cermat Cermatii teks teks negosi negosiasi asi berikut berikut!!


Disaji Disajikan kan kutipa kutipan n teks teks

Teks Teks

30 | 40

No.

ButirSoal Pembeli : “Iya, Bang, tapi harganya boleh kurang, kan? Kan lagi musim, Bang. Dua puluh ribu saja, ya?” Penjual : “belum boleh, Bu. Dua puluh delapan ribu, ya, Bu. Biar saya dapat untung, untung, Bu.”

Indikator Soal negosiasi, peserta didik dapat menentukan hal yang disepakati dengan tepat

Materi Pokok Negosiasi

Ruang Level Kun Lingkup Kognitif ci Materi a huan nonsastr dan a pemaha man

Pembeli : “baiklah, tapi saya boleh milih sendiri, kan Bang?” Penjual : “Asal jangan pilih yang besar -besar, -besar, Bu. Nanti saya bisa rugi.” Pembeli : “Iya, Bang. Yang penting saya dapat manga yang bagus dan tidak busuk.” Penjual : “Saya jamin, Bu. Kalau ada yang busuk boleh ditukarkan.” Pembeli : “Baiklah, saya ambil 3 kilo ya, Bang.” Hal yang disepakati dalam teks tersebut adalah … A. Memilih hanya mangga yang besar-besar. B. Membeli mangga hanya 3 kilogram. C. Cara memilih mangga yang bagus. D. Harga dan pilihan mangga sendiri. E. Barang dagangannya tidak busuk. Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

31 | 40

No. 40

ButirSoal Cermati paragraf berikut! Generasi muda Indonesia sangat mengagumkan, baik dalam hal akademik maupun nonakademik. Lihatlah kiprah mereka dalam berbagai lomba keilmuan, olahraga, atau seni. Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar pelajar Indonesia dalam ajang lomba-lomba internasional itu sungguh sangat membanggakan sekali.

Indikator Soal Disajikan paragraf yang di dalamnya terdapat kalimat tidak efektif, peserta didik dapat menentukan hasil perbaikan kalimat tersebut dengan tepat

Materi Pokok Kalimat efektif

Ruang Level Kun Lingkup Kognitif ci Materi Menyunt Penalar B ing an Kata, L3 Kalimat, dan Paragraf

Perbaikan kalimat yang bercetak miring agar menjadi kalimat yang efektif adalah … A. Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar Indonesia dalam ajang lomba-lomba internasional sungguh sangat membanggakan sekali. B. Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar Indonesia dalam ajang lomba-lomba internasional sungguh membanggakan. C. Prestasi yang ditorehkan pelajar-pelajar Indonesia dalam ajang lomba internasional sangat membanggakan sekali. D. Prestasi yang ditorehkan pelajar-pelajar Indonesia dalam berbagai lomba-lomba internasional sangat membanggakan sekali. E. Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar Indonesia dalam ajang lomba internasional sungguh teramat membanggakan. Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

32 | 40

No. 41.

ButirSoal Cermati gurindam berikut! Jika hendak mengenal orang berilmu Bertanya dan belajar tiada jemu

Indikator Soal Disajikan sebuah gurindam, peserta didik dapat menentukan maksud gurindam tersebut dengan tepat

Materi Pokok Makna isi karya sastra

Ruang Lingkup Materi Membac a sastra

Level Kun Kognitif ci Pengeta huan dan Pemaha man L1

C

Aplikasi L2

E

Maksud isi gurindam tersebut adalah … A. Jangan banyak bertanya kepada orang tua. B. Jangan jemu mengenal orang di sekitarmu. C. Jangan pernah bosan dan berhenti belajar. D. Belajarlah dalam bertanya kepada orang berilmu. E. Banyaklah mengenal orang yang berilmu. 42.

Bacalah teks berikut! Pemuda harus kembali mengambil peran d alam membawa arah bangsa ini kembali ke relnya. Budaya korupsi yang saat ini telah mengakar harus dihentikan. Bangsa ini membutuhkan pemuda yang sadar akan bahaya laten korupsi dan terkikisnya nilai-nilai kebangsaan. Pemuda harus menjadi pelopor pergerakan melawan korupsi. … Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah … A. Indonesia akan menjadi bangsa yang besar dan


Disajikan sebuah paragraf rumpang, peserta didik dapat menentukan kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi

Unsur teks (eksposis, deskripsi, argument asi, narasi, ulasan biografi, prosedur)

Menulis Terbatas

33 | 40

No.

ButirSoal

B. C. D. E. 43

Indikator Soal

Materi Pokok



bermartabat. Korupsi harus diberantas sampai ke akar-akarnya. Pemerintah harus segera mengambil kebijakan. Pelaku korupsi harus dihukum seberat-beratnya. Pemuda harus belajar dengan giat.

Cermati paragraf berikut! Mengenang sepeda, kita tidak hanya teringat kemurungan social, tetapi juga teringat pada kehidupan yang bersahaja, yang sederhana, dan apa adanya. Sebagai alat transportasi tradisi, tradisi, kereta angin ini telah memberi jasa besar bagi terbentuknya peradaban dan kebudayaan masyarakat. Seiring dengan modernitas yang modernitas yang sukses mengubah gaya hidup dari semiromantis menjuju kehidupan yang total fragmatik , sepeda saat ini juga dapat melambangkan status sosial seseorang.

Disajikan paragraf yang di dalamnya terdapat kesalahan penggunaan kata serapan, peserta didik dapat menentukan perbaikan kata serapan dengan tepat

Kesalahan Menynti penggunaanej ng ejaan aan dan tanda baca

Penalar an L3

A

Perbaikan kata serapan yang tepat untuk kata bercetak miring pada paragraf tersebut adalah …. A. tradisional, modernisasi, pragmatis B. tradisionil, modernisasi, fragmatis C. tradisional, modern,fpragmatis D. tradisional, moderen, pragmatis E. tradisionil, moderen, pragmatis 44.

Cermati paragraf berikut! Disajikan paragraf yang Bumi besar inin sedang menghadapi berbagai masalah dirumpangkan lingkungan yang serius. Enam masalah lingkungan yang konjungsinya, peserta didik Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Konjungsi

Menyunt Aplikasi E ing kata, L2 kalimat, 34 | 40

No.

ButirSoal

utama tersebut adalah ledakan penduduk, penipisan sumber daya aalam, perubahan iklim global, kepunahan tumbuhan … hewan, kerusakan habitat alam, … peningkatan polusi dan kemiskinan. Dari hal itu dapat dibayangkan betapa besar kerusakan alam yang terjadi … jumlah populasi yang besar, konsumsi sumber daya alam dan polusi yang meningkat, sedangkan teknologi saat ini belum dapat menyelesaikan permasalahan permasalahan tersebut. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah …. A. atau, dan, serta B. dan, atau, namun C. tetapi, atau, jika D. serta, atau, hingga E. dan, serta, karena 45. Cermati kalimat berikut! Jika kecelakaan menimpa Anda saat sendirian di rumah dan mengalami pendarahan, terutama saat masih s adar, segera hentikan pendarahan tersebut. Gunakan handuk atau sejenisnya untuk menghentikan pendarahan. Kalimat tanya yang mempunyai tujuan sama dengan kalimat bercetak miring tersebut adalah … A. Sudahkah Anda menggunakan handuk atau sejenisnya untuk menghentikan pendarahan? B. Apakah Anda sudah menghentikan pendarahan dengan cepat dan tepat? C. Apakah handuk atau sejenisnya dapat menghentikan pendarahan? Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Indikator Soal

Materi Pokok

dapat menentukan konjungsi yang sesuai

Disajikan kalimat berita (deklaratif), peserta didik dapat menentukan kalimat tanya yang mempunyai tujuan sama dengan tepat

Variasi kalimat

Ruang Lingkup Materi dan paragraf

Menulis terbatas


Aplikasi L2

A

35 | 40

No.

46.

ButirSoal D. Mengapa handuk dan sejenisnya digunakan untuk menghentikan pendarahan? E. Siapakah yang dapat menghentikan pendarahan pada saat kritis? Cermati teks berikut! Langkah-langkah Membuat KTP Datanglah ke RT/RW untuk mendapatkan surat pengantar pembuatan KTP! Bawa surat pengantar ke kelurahan dan serahkan ke petugas di sana. Isi formulir permohonan pembuatan KTP lalu tanda tangani! … Surat permohonan diteruskan ke Dinas Pencatatan Sipil oleh petugas, kita tinggal menunggu terbitnya KTP baru.

Indikator Soal

Materi Pokok

Disajikan teks prosedur yang dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi

Unsur teks (eksposisi, deskripsi, argumentasi, narasi, ulasan biografi, prosedur)



Menulis Terbatas

Aplikasi L2

Menulis

Aplikasi B 36 |

E

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah … A. Buatlah surat permohonan untuk membuat KTP. B. Siapkan materai Rp6.000,00 sebanyak 2 buah. C. Petugas akan memverifikasi dan memvalidasi data kependudukan kita. D. Siapkan pulpen hitam untuk mengisi formulir. E. Masukkan formulir ke dalam amplop yang disediakan petugas. 47. Cermati teks hasil observasi berikut! Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Disajikan teks laporan hasil

Unsur Unsur teks

40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

Materi Pokok

Hiu paus atau Whale Shark merupakan ikan hiu terbesar di dunia. Hiu ini disebut hiu paus karena ukuran tubuhn ya yang sangat besar dan kepalanya yang tumpul mirip paus. Panjangnya bisa mencapai 14 meter dengan berat 15 ton. Hiu ini memiliki mulut yang lebarnya bisa sampai 1,4 meter .… . Kulitnya sangat tebal, mencapai 10 cm. Ekornya memiliki sirip, bagian atas jauh lebih besar daripada sirip-sirip bagian bawah. Meskipun namanya ikan paus, tetapi ikan ini tidak menakutkan karena makanan utamanya adalah plankton. Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks observasi tersebut adalah … A. Hiu paus memiliki 3000 gigi yang sangat kecil tetapi jarang digunakan. B. Mulutya berada di ujung moncongnya bukan berada pada bagian bawah kepala, kepala, seperti pada hiu lainnya. C. Hiu paus memiliki warna tubuh dengan corak khas yaitu berupa garis berwarna kuning muda. D. Ikan ini dapat hidup di dekat pantai maupun di lepas pantai dan laut. E. Hiu paus menyaring makanannya menggunakan insangnya yang besar.

observasi yang masih rumpang, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi

(eksposisi, deskripsi, argumentasi, narasi, ulasan biografi, prosedur)

Cermati paragraf berikut! (1) Kepulauan Togean berada di wilayah Provinsi Sulawesi Tengah. (2) Kepulauan ini memiliki pantai panatai yang molek, laut yang bening dan tenang, serta Bedah Soal UN Bahasa Indonesia

Disajikan paragraf yang di dalamnya terdapat kesalahan kalimat, peserta didik dapat menentukan

Diksi dalam kalimat/parag raf

48.

Ruang Lingkup Materi terbatas

Menyunt ing kata, kalimat, dan

Level Kun Kognitif ci L2

Penalar an L3

B

37 | 40

No.

ButirSoal

Indikator Soal

ikan berwarna-warni yang menyelinap di antara terumbu perbaikan kalimat dan karang yang indah. (3) Saat senja menjelang, matahari alasannya menjadi bola agak kemerah-merahan yang ditelan laut jingga. (4) Namun sayang, di sana juga berlangsung perusakan alam yang dilakukan para nelayan dalam mencari ikan dengan mengebom terumbu karang. (5) Keinginan pemerintah pusat menjadikannya sebagai taman nasional sulit terwujud.

Materi Pokok

Ruang Lingkup Materi paragraf


Perbaikan kalimat yang salah dalam paragraf tersebut berserta alasannya adalah adalah ....

A.

B.

C.

Perbaikan Kalimat (2) ..., serta ikan bermacam-macam warna yang menyelinap di antara terumbu karang yang indah. (3) ..., matahari menjadi bola kemerah-merahan yang ditelan laut jingga. (4) Sayang, di sana juga berlangsung perusakan alam

Alasan Kata bemacammacam warna menyatakan makna banyak.

Kata kemerahmerahan sudah menyatakan makna "agak" Namun berfungsi Namun berfungsi sebagai kata penghubung


38 | 40

No.

ButirSoal yang ... antarkalimat. (4) ... dalam Tidak terdapat mencari ikan awalan meng-dalam meng-dalam dengan membom bahasa Indonesia. terumbu karang. E. (5) Keinginan Antara predikat pemerintah pusat dengan objek tidak menjadikan taman adapat disisipi kata nasional sulit sebagai. terwujud. Cermati kalimat-kalimat berikut! (1) Semua peserta diberikan penghargaan. (2) Bermacam-macam pertandingan olahraga diselenggarakan. (3) Dengan demikian, diharapkan pertandingan akan berjalan dengan baik dan lancer. (4) Dalam rangka perayaan pendidikan nasional selalu diadakan pertandingan. (5) Jenis pertandingannya di antaranya tenis meja, catur, bulu tangkis, gerak jalan, dan lain-lainnya. Urutan kalimat tersebut yang tepat agar menjadi paragraf padu adalah …. A. (1), (2), (3), (4), dan (5) B. (1), (2), (4), (5), dan (3) C. (4), (2), (5), (1), dan (3) D. (4), (3), (1), (5), dan (2) E. (4), (3), (5), (1), dan (2)

Indikator Soal

Materi Pokok


Urutan kalimat

Menulis terbatas


D.

49.


Disajikan kalimat-kalimat acak, peserta didik dapat menentukan urutan kalimat dengan tepat

Aplikasi

C

39 | 40

No. 50.

ButirSoal Cermati paragraf berikut! Kabar itu begitu menghentakkan dan sulit untuk diterima. Suamiku, Mas Fachri yang begitu kupercaya dan kubanggakan cinta dan kesetiannya, tak lebih dari ….. Di depanku betapa manisnya dia, tapi di belakangku, dia menyimpan bisa yang mampu memorak-porandakan hatiku. Peribahasa yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah … A. Nila setitik rusak susu sebelanga. B. Pagar makan tanaman. C. Menggunting dalam lipatan. D. Lempar batu sembunyi tangan. E. Musang berbulu ayam.


Indikator Soal

Materi Pokok

Disajikan paragraf rumpang, Istilah/kata/u peserta didik dapat ngkapan/ menentukan peribahasa peribahasa untuk melengkapi dengan tepat

Ruang Lingkup Materi Menulis terbatas

Level Kun Kognitif ci Pengeta huan dan Pemaha man L1

E

40 | 40

soal UN SMA

Recommend Documents