Silabus Tunagrahita Sedang C1

SILABUS TEMA DIRI SENDIRI Satuan Pendidikan Kelas/Semeste Tema Ta!un A"aan

STANDAR K'MPETENSI

K'MPETENSI DASAR

: SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Dii sendii : #$1%-#$1&

MATERI P'K'K/URAIAN MATERI

INDIKAT'R

PEN(ALAMAN BELA)AR*LAN(KA+LAN(KA+ PEMBELA)ARAN

AL'KASI ,AKTU

PENILAIAN )ENIS TA(I+AN

BENTUK TES

SUMBER BA+AN INSTRUMEN

" Minggu Mendengarkan

1. Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng

1.1 Membedakan berbagai bunyi bunyi bahasa

- Gambar benda dan hewan

1.2 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan tokohnya

-bercerita tentang keluarga dirumah.

Menyebut 3 nama benda diekitar Menunjuk 3 nama benda disekitar

Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng/cerita

Memperhatikan gambar benda anya jawab tentang gambar benda

es lisan

Mendengarkan cerita ! keluargaku ! anya jawab namadalam cerita

es lisan Identitas diri

Mereaksi dengan

#awaban singkat

#awaban singkat

$uku sumber% &aya &enang $erbahasa Indonesia untuk &' (elas 1 ) oleh *ani+ ,urcholis dkk) penerbit rlangga) halaman 1

$uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$. (elas 1 semester 1) oleh Irine uspita) penerbit $intang utera erdana) halaman 2 -&aya &enang $erbahasa Indonesia ntuk &' (elas 1) oleh

2.1 Menyebutkan nama diri

3.1 Membaca nyaring huru+ okal

3.2 Membaca nyaring huru+ konsonan

suara bila dipanggil namanya. Menyebutkan nama sendiri 4 nama lengkap dan nama panggilan5

Membaca huru+ okal

Membaca huru+ konsonan

Membaca suku

Menirukan bacaan dengan suara nyaring huru+ okal !a6 dan !i6 Mengucapkan dengan nyaring huru+ okal !a6 dan !i6

Menirukan bacaan dengan suara nyaring huru+ konsonan Mengucapkan dengan suara nyaring huru+ konsonan

Menirukan bacaan

&isawa maju ke depan kelas. $ercerita tentang identitas diri 4nama diri ) ayah) dan ibu 5

*ani+ ,urcholis)pener bit rlangga)halaman 17 $uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$- (elas 1 semester 1) oleh Irine uspita) penerbit $intang utera erdana) halaman 8

&iswa mengenal huru+ okal okal !a6 dan !i6dengan bantuan gambar &iswa mengucapkan huru+ okal okal !a6 dan !i!secara berulangulang es unjuk kerja -&iswa mengenal huru+ konsonan !b6 !b6 dengan bantuan gambar -&iswa mendengarkan cara pengucapan konsonan 6 b6 - &iswa mengucapkan huru+ !b6 secara bersama-sama -&iswa mengucapkan huru+ !b6 sendirisendiri

es unjuk kerja

raktik

raktik

$uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$- (elas 1 semester 1) oleh Irine uspita) penerbit $intang utera $andung) halaman 9 $uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$. (elas 1 semester 1) oleh Irine uspita) penerbit $intang utera erdana) halaman : $uku sumber% $ahasa Indonesia




suara bila dipanggil namanya. Menyebutkan nama sendiri 4 nama lengkap dan nama panggilan5



Membaca suku

Menirukan bacaan dengan suara nyaring huru+ okal !a6 dan !i6 Mengucapkan dengan nyaring huru+ okal !a6 dan !i6

Menirukan bacaan dengan suara nyaring huru+ konsonan Mengucapkan dengan suara nyaring huru+ konsonan

Menirukan bacaan

&isawa maju ke depan kelas. $ercerita tentang identitas diri 4nama diri ) ayah) dan ibu 5

*ani+ ,urcholis)pener bit rlangga)halaman 17 $uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$- (elas 1 semester 1) oleh Irine uspita) penerbit $intang utera erdana) halaman 8

&iswa mengenal huru+ okal okal !a6 dan !i6dengan bantuan gambar &iswa mengucapkan huru+ okal okal !a6 dan !i!secara berulangulang es unjuk kerja -&iswa mengenal huru+ konsonan !b6 !b6 dengan bantuan gambar -&iswa mendengarkan cara pengucapan konsonan 6 b6 - &iswa mengucapkan huru+ !b6 secara bersama-sama -&iswa mengucapkan huru+ !b6 sendirisendiri

es unjuk kerja

raktik

raktik

$uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$- (elas 1 semester 1) oleh Irine uspita) penerbit $intang utera $andung) halaman 9 $uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$. (elas 1 semester 1) oleh Irine uspita) penerbit $intang utera erdana) halaman : $uku sumber% $ahasa Indonesia

3.3 Membaca nyaring suku kata sederhana

8.1 Menyalin huru+

kata

Gambar garis tegak lurus)garis tidur) dan garis lengkung

Gambar huru+

dengan suara nyaring berbagai suku kata. Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana

Menebalkan garis pada garis tegak lurus. Menebalkan garis pada garing tidur Menebalkan garis pada garis lengkung

Menebalkan huru+

&iswa mendengarkan cara pengucapan suku kata. &iswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama. &iswa mengucapkan suku kata sendiri-sendiri &iswa mengucapkan suku kata sendiri-sendiri

&iswa memperhatikan gambar. &iswa menebalkan garis pada gambar lingkaraan) pada garis tegak lurus) pada garis tidur) pada garis lengkung dengan bimbingan guru. &iswa menebalkan garis pada gambar lingkaraan) pada garis tegak lurus) pada garis tidur) pada garis lengkung dengan tanpa bimbingan guru

es unjuk kerja

es unjuk kerja

raktik

raktik

ntuk &'0$- (elas 1 semester 1) oleh Irine uspita) penerbit $intang utera erdana) halaman 13

$uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$- (elas 1 semester 1) oleh Irine uspita) penerbit $intang utera erdana halaman ;-"

$uku sumber% 1.$ahasa Indonesia ntuk &'0$. (elas 1 semester 1) oleh Irine uspita) penerbit $intan utera erdana) halaman 18-1; es unjuk kerja

raktik

2.&aya &enang $erbahasa

8.2 menyalin suku kata dan kata sederhana

I< Makhluk hidup dan proses kehidupan 1. Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaanya serta caracara merawatnya

1.1 Mendeskripsikan bagian anggota tubuh

okal)konsonan)su ku kata dan kata

$agian anggota tubuh

=ungsi bagian

ocal. Menebalkan huru+ konsonan. Menebalkan suku kata dan kata sederhana. Menjiplak huru+ okal dan konsonan) suku kata dan kata sederhana. Meniru tulisan huru+ okal)konsonan) suku kata dan kata sederhana

Menyebutkan bagian anggota tubuh. Menunjukkan bagian anggota tubuh.

Menyebutkan +ungi

&iswa menebalkan ) menjiplak ) dan meniru huru+)suku kata dan kata dengan bimbingan guru. &iswa menebalkan ) menjiplak)dan meniru huru+)suku kata dan kata tanpa bimbingan guru

Indonesia untuk &' (elas 1 ) oleh *ani+ ,urcholis dkk) penerbit rlangga) halaman 18-19

es unjuk kerja

raktik

$uku sumber% 1. embelajaran ematis ntuk (elas I &' #ilid I oleh ,anang riatna dkk penerbit Gra+indo Media ratama halaman 3-9 2. $ahan ajar I< untuk (elas I &'0$ unagrahita 45 oleh >ati &riyawati) &.d) penerbit $intang utera erdana halaman 3-;

Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh. anya jawab tentang gambar bagian-bagian anggota tubuh. Menyanyikan lagu dua mata saya

es lisan

#awaban

$uku sumber% 1. embelajara ematis ntuk (elas I &' #ilid I oleh ,anang riatna dkk penerbit Gra+indo Media

1.2 Mendeskripsikan +ungsi bagian anggota tubuh

1.3 Mendeskripsikan cara-cara merawat tubuh

anggota tubuh

ara-cara merawat tubuh

anggota tubuh. Menunjukkan +ungsi anggota tubuh. Memasangkan anggota tubuh dengan kegunaannya

Menjelaskan cara merawat tubuh. Memberi contoh cara merawat tubuh. Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh. Menyebutkan man+aat merawat tubuh. Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat. Menyebutkan alatalat untuk kebersihan tubuh. Menunjukkan

anya jawab tentang +ungsi anggota tubuh. Menghubungkan gambar bagian bagian anggota tubuh dngan kegunaannya. Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh

anya jawab tentang cara merawat tubuh dan contohnya. Mengamati gambar cara merawat tubuh. Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya

singkat

ratama halaman 11 2. $ahan ajar I< untuk (elas I &'0$ unagrahita 45 oleh >ati &riyawati) &.d) penerbit $intang utera erdana halaman ;-12

es tulisan

#awaban singkat

2. $ahan ajar I< untuk (elas I &'0$ unagrahita 45 oleh >ati &riyawati) &.d) penerbit $intang utera erdana halaman 13-2:

gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh

1.1 Mereaksi bila dipanggil

I& 1. Memahami identitas diri

1.2 Menyebutkan nama panggilan

?eaksi bila dipanggil

,ama panggilan 4diri dan guru5

,ama lengkap 1.3 Menyebutkan nama lengkap

&iswa diabsen satu persatu. &iswa dipanggil dari jarak tertentu

Menoleh bila dipanggil namanya. Mengangkat jari bila dipanggil namanya.

Menirukan nama panggilan. Menyebutkan nama panggilan

Menirukan nama lengkap. Menyebutkan nama lengkap

es tulisan #awaban singkat

&iswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru. anya jawab tentang percakapan tersebut. anya jawab tentang nama panggilan dirinya. anya jawab tentang nama panggilan gurunya. anya jawab tentang nama panggilan temannya

$uku sumber% 1. embelajara ematis ntuk (elas I &' #ilid I oleh ,anang riatna dkk penerbit Gra+indo Media ratama halaman 2 $uku sumber% 1. embelajara ematis ntuk (elas I &' #ilid I oleh ,anang riatna dkk penerbit Gra+indo Media ratama halaman 2

es unjuk kerja raktik

&iswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru. es lisan

$uku sumber% 1. embelajara ematis ntuk (elas I &' #ilid I oleh ,anang riatna dkk penerbit Gra+indo Media ratama halaman

anya jawab tentang percakapan tersebut.

2 #awaban singkat

anya jawab tentang nama lengkap dirinya. anya jawab tentang nama lengkap gurunya.

Matematika $ilangan 1. Mengenal bilangan 1-9

anya jawab tentang nama lengkap temannya

1.1 Membilang benda 1-9

Gambar angka dan gambar benda

Menyebutkan banyak benda. Mengenal angka 1-9 Menyebutkan angka 1-9. $ermain kartu angka Mencocokkan benda dan angka. $ertanya jawab Menulis angka 1-9

&iswa memperhatikan gambar benda. &iswa menyebutkan banyak benda tersebut dengan bimbingan guru. &iswa memperhatikan deretan angka. &iswa membaca deretan angka tersebut dengan bimbingan guru. &iswa mencocokkan benda dan angka.

es lisan #awaban &ingkat

es tulisan ugas

$uku sumber% 1. Matematika untuk &'0$- kelas 1 semester 1 oleh Irine uspita ) penerbit $intang utera erdana )halaman3-7

$uku sumber% 1. embelajara ematis ntuk (elas I &' #ilid I oleh ,anang riatna dkk penerbit Gra+indo Media ratama halaman ;

tanya jawab tentang gambar benda dan jumlahnya. &iswa menebalkan angka 1-9. &iswa menulis angka 1-9 dengan bimbingan guru

1.2 Mengurutkan benda 1-9

Mengurutkan benda

Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling kecil. Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling besar. Menunjukkan kumpulan benda yang banyak. Menunjukkan kumpulan benda yang sedikit


Memperhatikan deretan angka 1-9 Membaca dereten angka dari yag terkecil ke yang besar Memebaca deretan angka dari yang terbesar ke yang terkecil Menghitung jumlah benda es tulisan

2.1 Menentukan waktu 4pagi) siang) malam5

Geometri dan

@aktu pagi) siang) dan malam

Menyebutkan waktu pagi ) siang) dan malam. Membedakan waktu pagi) siang) dan malam. Menunjukkan gambar suasana pagi) siang) dan malam

Memperhatikan gambar suasana pagi)siang)dan malam. anya jawab tentang tanda-tanda alam waktu pagi) siang) dan malam

ugas

$uku sumber% 1. Matematika untuk &'0$- kelas 1 semester 1 oleh Irine uspita ) penerbit $intang utera erdana )halaman 12-18

$uku sumber% 1. embelajaran ematis ntuk (elas I &' #ilid I oleh ,anang

engukuran 2. Menggunakan pengukuran waktu

PKN 1. &tandar hidup rukun di rumah

2.2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi) siang) malam

1.1 Melakukan hidup rukun dengan orang tua

1.2 Melakukan hidup rukun dengan saudara

(ejadian di waktu pagi) siang) dan malam

*idup rukun dengan orang tua

*idup rukun dengan saudara

Menyebutkan kegiatan-kegiatan di waktu pagi)siang) dan malam. Menunjukkan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi)siang) dan malam

Membiasakan berbuat baik dengan orang tua Membiasakan hidup rukun dengan orang tua Menunjukkan gambar hidup rukun dengan orang tua. Membiasakan hidup rukun dengan saudara. Menunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara

Memperhatikan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi) siang)dan malam anya jawab tentang gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi) siang dan malam

'isajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan orang tua contoh membantu memasak. 'isajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan saudara contoh mengajak main adik. 'an disajikan cerita tentang hidup rukun dengan saudara.

riatna dkk penerbit Gra+indo Media ratama halaman :-:1

es lisan

#awaban singkat

es lisan

#awaban singkat

*idup rukun

Membiasakan

$uku sumber% (, ntuk &' kelas 2 oleh @& Ibrahim dkk penerbit  &arana anca (arya ,usa halaman11-12

es lisan

#awaban singkat 2.Menerapkan

$uku sumber% 1. embelajara ematis ntuk (elas I &' #ilid I oleh ,anang riatna dkk penerbit Gra+indo Media ratama halaman :-:1

$uku sumber% (, ntuk &' kelas 2 oleh @& Ibrahim dkk penerbit  &arana anca

hidup rukun di sekolah

2.1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas

2.2 Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah

SBK 1. Mengenal unsur-unsur rupa pada bentuk bentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi

1.1 Menyebutkan macam-macam warna

dengan teman sekelas

Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah

Macam-macam warna

berbuat baik dengan teman sekelas. Membiasakan hidup rukun dengan teman sekelas. Menunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas. Membiasakan berbuat baik di lingkungan sekolah. Membiasakan hidup rukun di lingkungan sekolah Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah

Menyebutkan 3 macam warna dasar Mewarnai gambar bebas.

'isajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan teman sekelas contoh anak sedang bermain bola bersama dengan teman sekelas. 'an disajikan cerita tentang hidup rukun dengan teman sekelas. 'isajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik di lingkungan sekolah contoh anak sedang belajar bersama dengan teman sekelas. 'an disajikan cerita tentang hidup rukun di lingkungan sekolah.

Memperhatikan gambar yang terdiri 3 warna 4 merah ) kuning ) hijau 5 Mewarnai gambar bebas sesuai dengan warna .

(arya ,usa halaman11-12

es lisan

#awaban singkat

es lisan

#awaban singkat

es lisan

#awaban singkat

$uku sumber% &eni $udaya dan (eterampilan (elas 1 &'0$- &emester 1 )oleh &anti (omaludin dkk)penerbit $intang utera erdana) halaman ;-"


(elompok warna yang sejenis -Menggunting gambar -Mengelompokkan gambar yang berwarna sama -Menempelkan pada kertas

-Memeprhatikan gambar bangun datar -Menggunting gambar bangun datar -Memisahkan gambar bangun datar sesuai warna -Menemopelkannya pada kertas

es unuk kerja

raktik

es unuk kerja

praktik

SILABUS TEMA KELUAR(A

Satuan Pendidikan Kelas/Semeste Tema Ta!un A"aan

STANDAR K'MPETENSI

K'MPETENSI DASAR

: SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Keluaa : #$$.-#$1$


INDIKAT'R


AL'KASI ,AKTU


BENTUK TES


" Minggu Mendengarkan

1. Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

- Gambar benda dan hewan

-Membedakan berbagai bunyi benda -Menyebutkan berbagai bunyi benda -Menunjukkan berbagai bunyi benda -Membedakan berbagai suara hewan -Menyebutka berbagai suara hewan -Mennjukkan berbagai suara hewan

1.2 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan

-eks cerita/dongeng 6&aya Mulai

- Menyebutkan judul dongeng/cerita - Menyebutkan semua

-Memperhatikan gambar benda -anya jawab tentang gambar benda dan bunyi benda tersebut -Mendengarkan dan menirukan bunyi benda -Memperhatikan gambar hewan -anya jawab tentang gambar hewan dan suaranya -Mendengrkan dan menirukan suara hewan

-Mendengarkan dongeng/cerita

es lisan

#awaban singkat

1. engAteng adalah bunyiA. 2. MeongA meong adalah suara hewanA.

es lisan

#awaban singkat

1. &eburkan judul dongeng/ceritaB

$uku sumber% &aya &enang $erbahasa Indonesia untuk &' (elas 1 ) oleh *ani+ ,urcholis dkk) penerbit rlangga) halaman 1

$uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$. (elas 1 semester

tokohnya

&ekolah6

tokoh dalam dongeng/cerita - Menjelaskan isi dongeng/cerita

Identitas diri

-Mereaksi dngan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri 4 nama lengkap dan nama panggilan5 -Menyebutkan unur -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah





-Menirukan bacaan dengan suara nyaring huru+ okal !a6 dan !i6 -Mengucapkan dengan nyaring huru+ okal !a6 dan !i6


-Menirukan bacaan dengan suara nyaring huru+ konsonan -Mengucapkan dengan suara nyaring huru+

-anya jawab judul dongeng/cerita) tokoh dalam dongeng/cerita -anya jawab isi dongeng/cerita

-&isawa maju ke depan kelas -$ercerita tentang identitas diri 4nama) umur) alamat) dan sekolah5 sendiri-sendiri

-&iswa mengenal huru+ okal !a6 dan !i6dengan bantuan gambar -&iswa mengucapkan huru+ okal !a6 dan !i!secara berulangulang

-&iswa mengenal huru+ konsonan !b6 dengan bantuan gambar -&iswa mendengarkan

2. &ebutkan nama-nama tokoh dam dongeng/ceritaB 3. &iapa yang bangun pagiC

es unjuk kerja

raktik

1. eritakan tentang identitas diri kamu di depan kelasB

es unjuk kerja

raktik

1. $aca huru+ okal !a6 dan huru+ okal !i6 dengan benarB

es unjuk kerja

raktik

1. $aca huru+ konsonan !b6 dengan benarB

1) oleh Irine uspita) penerbit $intang utera erdana) halaman 2

$uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$- (elas 1 semester 1) oleh Irine uspita) penerbit $intang utera erdana) halaman 8

$uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$- (elas 1 semester 1) oleh Irine uspita) penerbit $intang utera $andung) halaman 9 $uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$. (elas 1 semester 1) oleh Irine uspita) penerbit

konsonan


8.1 Menyalin huru+

Membaca suku kata

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana

Gambar lingkaran)garis tegak lurus)garis tidur) dan garis lengkung

- Menebalkan garis pada lingkaran -Menebalkan garis pada garis tegak lurus -Menebalkan garis pada garis tidur -Menebalkan garis pada garis lengkung

cara pengucapan konsonan 6 b6 - &iswa mengucapkan huru+ !b6 secara bersama-sama -&iswa mengucapkan huru+ !b6 sendirisendiri

-&iswa mendengarkan cara pengucapan suku kata - &iswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -&iswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -&iswa mengucapkan suku kata sendirisendiri

-&iswa memperhatikan gambar -&iswa menebalkan garis pada gambar lingkaraan) pada garis tegak lurus) pada garis tidur) pada garis lengkung dengan bimbingan guru -&iswa menebalkan garis pada gambar lingkaraan) pada garis tegak lurus) pada garis

$intang utera erdana) halaman :

es unjuk kerja

raktik

1. $aca suku kata dengan benarB

es unjuk kerja

raktik

1.ebalkan garis pada gambar lingkaran) pada garis tegak lurus) garis tidur) dan garis lengkungB

$uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$- (elas 1 semester 1) oleh Irine uspita) penerbit $intang utera erdana) halaman 13

$uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$- (elas 1 semester 1) oleh Irine uspita) penerbit $intang utera erdana halaman ;-"

tidur) pada garis lengkung dengan tanpa bimbingan guru 8.2 menyalin suku kata dan kata sederhana

I< Makhluk hidup dan proses kehidupan 1. Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaanya serta caracara merawatnya

Gambar huru+ okal)konsonan)su ku kata dan kata

-Menebalkan huru+ okal -Menebalkan huru+ konsonan -Menebalkan suku kata dan kata sederhana - Menjiplak huru+ okal dan konsonan) suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan huru+ okal)konsonan) suku kata dan kata sederhana

-&iswa menebalkan ) menjiplak ) dan meniru huru+)suku kata dan kata dengan bimbingan guru -&iswa menebalkan ) menjiplak)dan meniru huru+)suku kata dan kata tanpa bimbingan guru

es unjuk kerja

es lisan



-Menyebutkan bagian anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh

-Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -anya jawab tentang gambar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya

raktik

#awaban singkat

$uku sumber% 1.ebalkan 1.$ahasa huru+ okal ) Indonesia ntuk konsonan) suku &'0$. (elas 1 kata)dan kata semester 1) oleh dengan baikB Irine uspita) 2. #iplak huru+ penerbit $intan okal ) utera erdana) konsonan) suku halaman 18-1; kata)dan kata dengan baikB 2.&aya &enang 3. irukan huru+ $erbahasa okal ) Indonesia untuk konsonan) suku &' (elas 1 ) oleh kata)dan kata *ani+ ,urcholis dengan baikB dkk) penerbit rlangga) halaman 18-19

1. unjukkan gambar mataB 2. unjukkan gambar telingaB

$uku sumber% 1. embelajaran ematis ntuk (elas I &' #ilid I oleh ,anang riatna dkk penerbit Gra+indo Media ratama halaman 3-9 2. $ahan ajar I< untuk (elas I

&'0$ unagrahita 45 oleh >ati &riyawati) &.d) penerbit $intang utera erdana halaman 3-;

es tulisan


=ungsi bagian anggota tubuh

-Menyebutkan +ungi anggota tubuh -Menunjukkan +ungsi anggota tubuh -Memasangkan anggota tubuh dengan kegunaannya

-anya jawab tentang +ungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh

#awaban singkat

1. &ebutkan +ungsi mataB 2. unjukan gambar anggota tubuh yang digunakan untuk mendengarB

2. $ahan ajar I< untuk (elas I &'0$ unagrahita 45 oleh >ati &riyawati) &.d) penerbit $intang utera erdana halaman ;-12

es tulisan

ara-cara merawat

-Menjelaskan cara

-anya jawab tentang cara merawat tubuh dan contohnya

$uku sumber% 1. embelajara ematis ntuk (elas I &' #ilid I oleh ,anang riatna dkk penerbit Gra+indo Media ratama halaman 11

#awaban singkat

1. $angun tidur kuterusA 2. Mandi harus menggunakan

2. $ahan ajar I< untuk (elas I &'0$ unagrahita 45 oleh >ati &riyawati) &.d)



tubuh

merawat tubuh - Memberi contoh cara merawat tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan man+aat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat - Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh

- Mengamati gambar cara merawat tubuh - Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya

sabunA 3. &ebelum tidur harus menggosokA.

es unjuk kerja 1.1 Mereaksi bila dipanggil

?eaksi bila dipanggil

- Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya Menyebutkan kata hadir ketika diabsen

raktik -&iswa diabsen satu persatu -&iswa dipanggil dari jarak tertentu

1.
es lisan


,ama panggilan 4diri dan guru5

-Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama panggilan

-&iswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru

#awaban singkat

1. &ebutkan nama panggilan kamuB 2. &ebutkan nama panggilan

penerbit $intang utera erdana halaman 13-2:

$uku sumber% 1. embelajara ematis ntuk (elas I &' #ilid I oleh ,anang riatna dkk penerbit Gra+indo Media ratama halaman 2 $uku sumber% 1. embelajara ematis ntuk (elas I &' #ilid I oleh ,anang riatna dkk penerbit

-anya jawab tentang percakapan tersebu -anya jawab tentang nama panggilan dirinya -anya jawab tentang nama panggilan gurunya -anya jawab tentang nama panggilan temannya ,ama lengkap 1.3 Menyebutkan nama lengkap

Matematika $ilangan 1. Mengenal bilangan 1-9

-Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap

guru kelas kamuB

es lisan #awaban &ingkat

-&iswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru -anya jawab tentang percakapan tersebut -anya jawab tentang nama lengkap dirinya -anya jawab tentang nama lengkap gurunya -anya jawab tentang nama lengkap temannya

1. &ebutkan nama lengkapmuB

es tulisan

1.1 Membilang benda 1-9

Gambar angka dan gambar benda

- Menyebutkan banyak benda -Mengenal angka 1-9 -Menyebutkan angka 19 -$ermain kartu angka -Mencocokkan benda dan angka

ugas -&iswa memperhatikan gambar benda -&iswa menyebutkan banyak benda tersebut dengan bimbingan guru -&iswa memperhatikan

1. #umlah buah pisang adaA.

Gra+indo Media ratama halaman 2

$uku sumber% 1. embelajara ematis ntuk (elas I &' #ilid I oleh ,anang riatna dkk penerbit Gra+indo Media ratama halaman 2


-$ertanya jawab -Menulis lambang bilangan 1-9


Mengurutkan benda

-Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling kecil -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling besar -Menunjukkan kumpulan benda yang banyak -Menunjukkan kumpulan benda yang sedikit

deretan angka -&iswa membaca deretan angka tersebut dengan bimbingan guru -&iswa membaca deretan angkan yang disusun secara acak dengan bimbingan guru -&iswa melakukan permainan kartu angka -&iswa mencocokkan benda dan angka -tanya jawab tentang gambar benda dan jumlahnya -&iswa menebalkan angka 1-9 -&iswa menulis angka 1-9 dengan bimbingan guru

es tulisan

ugas -Memperhatikan deretan angka 1-9 -Membaca dereten angka dari yag terkecil ke yang besar -Memebaca deretan angka dari yang terbesar ke yang terkecil -Menghitung jumlah benda -Memberi tanda ceklis pada kumpulan benda yang banyak dan tanda

1. unjukkan jumlah benda yang banyakB

$uku sumber% 1. embelajara ematis ntuk (elas I &' #ilid I oleh ,anang riatna dkk penerbit Gra+indo Media ratama halaman ;

silang pada kumpulan benda yang kecil Geometri dan engukuran 2. Menggunakan pengukuran waktu

2.1 Menentukan waktu 4pagi) siang) malam5

2.2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi) siang) malam

(, 1. &tandar hidup rukun di rumah

1.1 Melakukan hidup rukun dengan orang tua

@aktu pagi) siang) dan malam

(ejadian di waktu pagi) siang) dan malam

*idup rukun dengan orang tua

-Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi) siang) dan malam - Menyebutkan waktu pagi ) siang) dan malam -Membedakan waktu pagi) siang) dan malam -Menunjukkan gambar suasana pagi) siang) dan malam - Menyebutkan kegiatan-kegiatan di waktu pagi)siang) dan malam -Menunjukkan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi)siang) dan malam

-Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan orang tua -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan orang tua

es lisan

#awaban singkat -Memperhatikan gambar suasana pagi)siang)dan malam -anya jawab tentang tanda-tanda alam waktu pagi) siang) dan malam

es lisan

#awaban singkat -Memperhatikan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi) siang)dan malam -anya jawab tentang gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi) siang dan malam

1. $erangkat sekolah dilakukan pada waktuA. 2. idur dilakukan pada waktuA.

$uku sumber% 1. Matematika untuk &'0$- kelas 1 semester 1 oleh Irine uspita ) penerbit $intang utera erdana )halaman 12-18

es lisan

#awaban singkat 'isajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan orang tua contoh membantu memasak -'an disajikan cerita tentang hidup rukun

1. $ulan)bintang muncul pada waktuA 2. dara pada waktu malam terasa A.


es lisan

1. unjukkan gambar hidup rukun dengan orang tuaB

$uku sumber% 1. embelajaran ematis ntuk (elas I &' #ilid I oleh ,anang riatna dkk penerbit Gra+indo Media ratama halaman :-:1

dengan orang tua

1.2 Melakukan hidup rukun dengan saudara

2.Menerapkan hidup rukun di sekolah

2.1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas

2.2 Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah

*idup rukun dengan saudara

*idup rukun dengan teman sekelas

Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah

-Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan saudara -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara

-Membiasakan berbuat baik dengan teman sekelas -Membiasakan hidup rukun dengan teman sekelas -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik di lingkungan sekolah -Membiasakan hidup rukun di lingkungan sekolah -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun di

#awaban singkat 'isajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan saudara contoh mengajak main adik -'an disajikan cerita tentang hidup rukun dengan saudara

es lisan

#awaban singkat 'isajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan teman sekelas contoh anak sedang bermain bola bersama dengan teman sekelas -'an disajikan cerita tentang hidup rukun dengan teman sekelas

1. unjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelasB


es lisan

#awaban singkat 'isajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik di lingkungan sekolah contoh anak sedang belajar bersama dengan teman sekelas -'an disajikan cerita

1. tunjukkan gambar hidup rukun dengan saudaraB

$uku sumber% 1. embelajara ematis ntuk (elas I &' #ilid I oleh ,anang riatna dkk penerbit Gra+indo Media ratama halaman :-:1

1. unjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolahB


lingkungan sekolah

&eni ?upa 1. Mengenal unsur-unsur rupa pada bentuk bentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi

1.1 Menyebutkan macam-macam warna

1.2 Mengelompokkan warna yang sejenis

Macam-macam warna

tentang hidup rukun di lingkungan sekolah

-Mewarnai gambar bidang sesuai garisnya

raktik -Memperhatikan gambar bidang -Menebalkan bintik bintik pada gambar bidang -Mewarnai gambar bidang sesuai dengan warna garisnya

(elompok warna yang sejenis

es unuk kerja

-Menggunting gambar -Mengelompokkan gambar yang berwarna sama -Menempelkan pada kertas

es unuk kerja

praktik -Memeprhatikan gambar bangun datar -Menggunting gambar bangun datar -Memisahkan gambar bangun datar sesuai warna -Menemopelkannya pada kertas

1. @arnai gambar bidang sesuai dengan garisnyaB


(elompokkan bangun datar yang warnanya samaB


SILABUS TEMA LIN(KUN(AN

Satuan Pendidikan Kelas/Semeste Tema Ta!un A"aan

STANDAR K'MPETENSI

K'MPETENSI DASAR

: SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Linkunan : #$$.-#$1$


INDIKAT'R


$ahasa Indonesia Mendengarkan 1. Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng

AL'KASI ,AKTU


BENTUK TES


" Minggu

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

Gambar benda yang berbunyi

-Mendengarkan cerita -Mendengarkan -Mendengarkan bunyi berbagai bunyi -Mencocokkan gambar bunyi benda seperti dalam cerita sesuai perintah guru -Memperhatikan -Menirukan bunyi gambar sesuai dengan perinah -anya jawab antara kesesuaian gambar dengan bunyi yang tertera dan memberi tanda ceklis dan tanda silang - Mendengarkan bunyi benda -Meniru bunyi benda

1.2 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan tokohnya

eks dongeng

- Menyebutkan judul dongeng - Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng - Menyebutkan nama

-Mendengarkan dongeng !imun Mas6 -anya jawab judul dongeng) tokoh dalam dongeng

es lisan

#awaban &ingkat

1. engAteng adalah bunyiA. 2. (ringAkring adalah bunyiA. 3. &ebutkan bunyi sepedaB

$uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$. (elas 1 semester 1) oleh Irine puspita) penerbit bintang) halaman 1

es lisan

#awaban &ingkat

1. &eburkan judul dongeng1 2. &ebutkan nama-nama tokoh dam

&aya &enang $erbahasa Indonesia untuk &' (elas 1 ) oleh *ani+

tokoh baik -Menyebutkan nama tokoh buruk - Menjelaskan isi dongeng $erbicara 2. Memperkenalkan diri

Membaca 3. Membaca permulaan

,ama diri 2.1 Menyebutkan nama diri



-Mereaksi dngan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri 4 nama lengkap dan nama panggilan5 -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring huru+ okal -Mengucapkan dengan nyaring huru+ okal

-anya jawab isi dongeng

-$ercerita tentang identitas diri 4nama) alamat) dan sekolah5 sendiri-sendiri di depan kelas -'ua orang siswa diperintah untuk maju ke depan kelas -&iswa memperagakan cara bersalaman dengan teman -'ua orang siswa tersebut mengucapkan salam perkenalan kemudian menyebutkan identitas diri

-&iswa mengenal gabungan dua huru+ ocal !a6 -&iswa mengucapkan huru+ okal !a6 dengan ejaan huru+ satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi !aa6 -&iswa mengulang

dongengB

,urcholis dkk) penerbit rlangga) halaman13

es unjuk kerja

raktik

1. eritakan tentang identitas diri kamuB 2. 0akukan percakapan tentang identitas diriB

$uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$. (elas 1 semester 1) oleh Irine puspita) penerbit bintang) halaman 11

es unjuk kerja

raktik

1. $aca huru+ ocal !a6 dan huru+ okal !i6 dengan benarB


pengejaan dan pengucapan bunyi huru+ !aa6 -&iswa mengenal gabungan dua huru+ ocal !i6 -&iswa mengucapkan huru+ okal !i6 dengan ejaan huru+ satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi !ii6 -&iswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi huru+ !ii6 3.2 Membaca nyaring huru+ konsonan



-Menirukan bacaan dengan suara nyaring huru+ konsonan -Mengucapkan dengan suara nyaring huru+ konsonan

Membaca suku kata

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana

-&iswa mengenal huru+ konsonan !b6 -&iswa mengucapkan huru+ konsonanl !b6

-&iswa mengenal gabungan dua huru+ konsonan !b6 dan huru+ okal !a6 -&iswa mengucapkan huru+ !b6 dan !a6

es unjuk kerja

raktik

1. $aca huru+ konsonan !b6 dengan benarB


es unjuk kerja

raktik

1. $aca suku kata dengan benarB

$uku sumber% $ahasa Indonesia ntuk &'0$. (elas 1 semester 1) oleh Irine puspita) penerbit bintang)

dengan ejaan huru+ satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi !ba6 -&iswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi !ba6 bersama-sam dan berulang-ulang Menulis 8. Memahami cara penulisan permulaan

8.1 Menyalin huru+

8.2 menyalin suku kata dan kata sederhana

Gambar bentuk huru+ a dan i Gambar huru+ b Ganbar benda

Menyalin suku kata dan kata

- Menebalkan huru+ okal -Menebalkan huru+ konsonan -Menjiplak huru+ okal D Menjiplak huru+ konsonan - Meniru huru+ okal -Meniru huru+ konsonan -Menebalkan suku kata dan kata sederhana - Menjiplak suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan suku kata dan kata sederhana

I< Makhluk *idup dan roses (ehidupan -Menyebutkan bagian

-&iswa mendengarkan cara pengucapan suku kata - &iswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -&iswa mengucapkan suku kata sendirisendiri dengan bimbingan guru -&iswa mengucapkan suku kata sendirisendiri tanpa bimbingan guru

halaman 13

1. Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta caracara merawatnya





=ungsi bagian anggota tubuh

ara-cara merawat tubuh

anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh

-&iswa menebalkan huru+ okal dan konsonan -&iswa menjiplak huru+ okal dan konsonan -&iswa meniru huru+ okal dan konsonan

-Menyebutkan +ungi anggota tubuh -Menunjukkan +ungsi anggota tubuh -&iswa menebalkan suku kata dan kata -&iswa menjiplak suku kata dan kata -&iswa meniru suku kata dan kata

-Menjelaskan cara merawat tubuh - Memberi contoh cara merawat anggota tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan man+aat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat - Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar

-Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -anya jawab tentang gamar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya

alat-alat untuk kebersihan tubuh


1.1 Mereaksi bila dipanggil ?eaksi bila dipanggil

- Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya

,ama panggilan

-Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama panggilan

,ama lengkap

-Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap


1.3 Menyebutkan nama lengkap

M<M<I(< $ilangan 1. Mengenal bilangan 1-9

1.1 Membilang benda 1-9 Membilang benda


-Membilang atau menghitung secara urut - Menyebutkan banyak benda -Menulis angka sesuai jumlah benda - Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih

-anya jawab tentang +ungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh

-anya jawab tentang cara merawat tubuh dan cotohnya - Mengamati gambar cara merawat bagian tubuh - Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya

Mengurutkan benda

bnayak) lebih sedikit atau sama banyak - Mengurutkan jumlaj benda dari yang sedikit samapi yang besar -Mengurutkan jumlah benda dari yang banyak samapi yang sedikit

Geometri dan engukuran 2. Menggunakan pengukuran waktu

2.1 Menentukan waktu 4pagi) siang) malam5 2.2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi) siang) malam

(,

1.1 Melakukan hidup rukun dengan orang tua 1.2 Melakukan hidup rukun dengan saudara

1. &tandar hidup rukun

2.1 Melakukan hidup rukun

@aktu pagi) siang) dan malam (ejadian di waktu pagi) siang) dan malam

-Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi) siang) dan malam - Menyebutkan waktu pagi ) siang) dan malam -Membedak waktu pagi) siang) dan malam - Memperagakan kegiatan-kegiatan di waktu pagi)siang) dan malam

Silabus Tunagrahita Sedang C1

Recommend Documents