SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA) Bervisi dan Berpendekatan SETS ( Science Envir!nment Tec"n!#!g$ S!ciet$) Sat%a t%an Pen Pend didik dikan & SM SMA Ke#as & 'I K!mpetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi seara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai erminan bangsa dalam pergaulan dunia KI ! : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan pengetahuan faktual, faktual, konseptual, prosedural, prosedural, dan metakognitif metakognitif berdasarkan berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memeahkan masalah KI " : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah seara mandiri, bertindak seara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan K!mpetensi asar 1.1
Menyadari adanya keteraturan dari sifat hidrokarbon, termokimia, laju reaksi, kesetimbangan kimia, larutan dan koloid sebagai wujud kebesaran #uhan $M% dan pengetahuan tentang adanya keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif&
Indikat!r 1&Mengagungkan kebesaran #uhan $M% 2&Menyadari bahwa ketentuan yang ditetapkan oleh #uhan $M% adalah yang terbaik bagi kita
1&2 Mensyukuri kekayaan alam 1& .ersyu .ersyukur kur atas atas Indonesia berupa minyak bumi, nikmat yang batubara dan gas alam serta diberikan oleh #uhan berbagai bahan tambang $M%
Materi P!k!k •
•
'eaksi eksoterm dan reaksi endoterm erubahan entalpi reaksi Kalori Kalorimete meterr *ukum *ukum *ess *ess %nergi %nergi ikat ikatan an
Kegiatan Peme#a*aran
Peni#aian ,servasi • +ikap pribadi yang ingin tahu, disiplin, jujur, teliti, bertanggung jawab, kritis, inoatif, demokratis dan kreatif selama pembelajaran berlangsung& • +ikap ilmiah dalam melakukan
A#!kasi +akt% ! mg mgg - " jp
S%mer Be#a*ar .uku ki kimia kelas /I yang mengandu ng informasi tentang termokimia 0emb 0embar ar kerja siswa ros rosed edur ur elaksana an praktikum alat dan
Pr!d%k Be#a*ar roduk +M : • +iswa mampu menganalisi s termokimia • +iswa berperilaku, berkarakter, ingin tahu, disiplin, jujur, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, demokratis 1
K!mpetensi asar
Indikat!r
lainnya sebagai anugrah #uhan 2& .ersyukur atas $M% dan dapat dipergunakan kelimpahan untuk kemakmuran rakyat kekayaan alam Indonesia& Indonesia yang diberikan oleh #uhan $M%& 1& 'asa ingin tahu 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah 2& 3ujur dalam (memiliki rasa ingin tahu, menggunakan data disiplin, jujur, objektif, terbuka, perobaan untuk mampu membedakan fakta dan membuktikan konsep opini, ulet, teliti, #ermokimia bertanggungjawab, kritis, (menggunakan data kreatif, inoatif, demokratis, yang ada dan komunikatif) dalam meranang hasilnya sesuai dan melakukan perobaan serta dengan perobaan) berdiskusi yang diwujudkan !& #eliti dalam dalam sikap seharihari& mengolah dan 2.2 Menunjukkan perilaku menganalisis data kerjasama, santun, toleran, (melakukan inta damai dan peduli pembuktian konsep lingkungan serta hemat dalam #ermokimia s eara memanfaatkan sumber daya urut dan konsisten alam& terhadap langkah langkah serta 2.3 Menunjukkan perilaku responsif kebenaran hasil) dan proaktif serta bijaksana "& 4let dalam menari sebagai wujud kemampuan sumber pengetahuan memeahkan masalah dan yang mendukung membuat keputusan penyelesaian masalah (dapat menyelesaikan masalah seara urut diawal hingga dengan langkah
Materi P!k!k
Kegiatan Peme#a*aran
Peni#aian perobaan dan presentasi, misalnya: melihat skala olume dan suhu, ara menggunakan pipet, ara menimbang, keaktifan, kerja sama, komunikatif, dan peduli lingkungan, dsb)
A#!kasi +akt%
S%mer Be#a*ar bahan paktikum .erbagai sumber lainnya
•
•
Pr!d%k Be#a*ar dan komunikatif& +iswa dapat memahami implikasi keterkaitan +%#+ untuk materi termokimia& +iswa yang memiliki inoasi teknologi atau sains yang diperoleh dari pengalaman atau masalah mempelajari termokimia berpendekat an +%#+ dengan topik termokimia didalam buli buli, as 0, proses dalam termometer dan pembakaran .atubara 2
K!mpetensi asar !&" Membedakan reaksi eksoterm dan reaksi endoterm berdasarkan hasil perobaan dan diagram tingkat energi& !&6 Menentukan ∆* reaksi berdasarkan hukum *ess, data perubahan entalpi pembentukan standar, dan data energi ikatan& !&7 Memberikan ontoh penerapan termokimia terhadap kehidupan seharihari dalam konteks +%#+
Indikat!r
Materi P!k!k
langkah yang benar)& 1& Menghubungkan energi, kalor, dan entalpi reaksi& 2& Mengidentifikasi sistem dan lingkungan dari suatu reaksi kimia& !& Membedakan reaksi yang melepas kalor (eksoterm) dengan reaksi yang menerima kalor (endoterm) melalui diagram entalpi reaksi& "& Menuliskan persamaan reaksi termokimia& 6& Menjelaskan jenis jenis entalpi reaksi (entalpi pembentukan standar entalpi
(
),
penguraian
standar
(
),
entalpi pembakaran standar ( entalpi standar ( 7& Menghit ung
), dan pelarutan ))& kalor
Kegiatan Peme#a*aran
Peni#aian
Mengamati Mengamati pembakaran gas 0 di rumah masingmasing • Mengamati kerja termometer (alat pengukur suhu) • Mengamati plester kompres emam anak • Mengamati kabin mobil yang di parkir di bawah terik matahari& • Mengamati motor 2 tak dengan motor " tak& • Mengkaji literatur tentang konsep reaksi eksoterm dan reaksi endoterm& • Mengkaji literatur tentang ∆* reaksi berdasarkan hukum *ess, data perubahan entalpi pembentukan standar, dan data energi ikatan
Tes tert%#is %raian • emahaman reaksi eksoterm dan reaksi endoterm • Membuat diagram siklus dan diagram tingkat berdasarkan data • Menentukan perubahan
•
Menan$a Mengajukan pertanyaan mengapa termometer bisa naik turun 5at warnanya • Mengajukan pertanyaan tentang pembakaran sempurna dan pembakaran tidak sempurna • Mengajukan pertanyaan plester kompres demam bisa menurunkan demam anak& • Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan: •
entalpi ( *) reaksi
A#!kasi +akt%
S%mer Be#a*ar
Pr!d%k Be#a*ar dalam bindang teknologi beserta dampaknya ditinjau dari lingkungan dan masyarakat& • +iswa yang berisi enterpreneur ship dengan teknologi ramah lingkungan, memanfaatk an bahan dan tenaga kerja yang ada di lingkungan sekitarnya& roduk non +M : • *asil pengerjaan soal seara benar& • *asil laporan praktikum • *asil koleksi informasi 3
K!mpetensi asar
Indikat!r reaksi berdasarkan rumus yang diketahui& 8& Menentukan kapasitas kalor kalorimeter berdasarkan data sekunder& 9& Menentukan kalor reaksi berdasarkan nilai k apasitas kapasitas kalor kalorimeter sesuai dengan data sekunder& & Menentukan nilai ;* reaksi dengan menggunakan data entalpi pembentukan standar& 1<& Menentukan nilai ;* reaksi dengan menggunakan hukum *ess& 11& Menentukan nilai ;* reaksi dengan menggunakan data energi ikatan& 12& Menjelaskan analisis keterhubungkaitan antar unsur +%#+ untuk ara kerja termokimia didalam bulibuli (kantong air), kabin mobil, gas
Materi P!k!k
Kegiatan Peme#a*aran
reaksi eksoterm dan endoterm dalam kehidupan seharihari bagaimana menentukan perubahan entalpi reaksi
Meng%mp%#kan data • • •
•
mendiskusikan proses terjadinya termokimia pada bulibuli mendiskusikan proses termometer Mendiskusikan pengertian sistem dan lingkungan
Peni#aian
A#!kasi +akt%
S%mer Be#a*ar
Pr!d%k Be#a*ar dengan termokimia dalam bentuk teknologi serta implikasinya pada lingkungan dan masyarakat&
Mendiskusikan maammaam perubahan entalpi
Meranang dan mempresentasikan ranangan perobaan 'eaksi %ksoterm dan 'eaksi %ndoterm enentuan erubahan %ntalpi dengan Kalorimeter enentuan Kalor embakaran .ahan .akar •
•
•
Melakukan perobaan reaksi eksoterm dan reaksi endoterm= penentuan perubahan entalpi dengan Kalorimeter dan penentuan kalor pembakaran bahan bakar Mengamati dan menatat hasil perobaan 4
K!mpetensi asar
Indikat!r
"&" Meranang, melakukan, menyimpulkan serta menyajikan hasil perobaan reaksi eksoterm dan reaksi endoterm&
1&
4.5
1&
Meranang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil perobaan penentuan ∆* suatu reaksi&
2&
2&
0, #ermometer, pembakaran batubara, gas knalpot mobil atau motor& Mengolah data perobaan sehingga mampu memahami reaksi eksoterm dan reaksi endoterm Menganalis data perobaan sehingga mampu menyimpulkan reaksi eksoterm dan reaksi endoterm Mengolah data perobaan sehingga mampu memahami penentuan ∆* suatu reaksi& Menganalis data perobaan sehingga mampu menyimpulkan penentuan ∆* suatu reaksi&
Materi P!k!k
Kegiatan Peme#a*aran •
Peni#aian
A#!kasi +akt%
S%mer Be#a*ar
Pr!d%k Be#a*ar
Mendiskusikan keterkaitan konsep termokimia dengan kehidupan seharihari (+%#+)
Mengas!siasi • Menganalisis data untuk membuat diagram siklus dan diagram tingkat • Mengolah data untuk menentukan harga perubahan entalpi (a5as .lak) • Membandingkan perubahan entalpi pembakaran sempurna dengan pembakaran tidak sempurna melalui perhitungan • Menghubungkan perubahan entalpi reaksi dengan energi ikatan • Menghitung perubahan entalpi berdasarkan hukum *ess dan energi ikatan Mengk!m%nikasikan • Membuat laporan hasil perobaan dengan menggunakan tata bahasa yang benar& • Mempresentasikan hasil perobaan serta keterkaitannya termokimia dengan kehidupan seharihari (+%#+) dengan menggunakan tata bahasa yang benar
T%gas • Meranang perobaan reaksi eksoterm, reaksi endoterm dan mengkaitkanny a dengan peristiwa seharihari • Meranang perobaan penentuan perubahan entalpi dengan Kalorimeter dan mengkaitkanny a dengan peristiwa seharihari • Meranang perobaan kalor pembakaran bahan bakar P!rt!-!#i! • 0aporan 5
K!mpetensi asar
Indikat!r
Materi P!k!k
Kegiatan Peme#a*aran
Peni#aian
A#!kasi +akt%
S%mer Be#a*ar
Pr!d%k Be#a*ar
perobaan
6
