Santri mampu membaca iqra dan Al-Qur’an dengan lancar Santri • mengenal tempat-tempat keluarnya huruf (makharijul hurf ) • Santri mengenal lafadz Allah lafadz Allah Santri mengenal hukum bacaan nun sukun dan tanwin serta hukum mim dan nun bertasydid Santri •
•
Pengetahuan dasar tentang: Makahrijul Hurf •
Pengucapan lafadz Allah lafadz Allah Hukum bacaan nun sukun dan tanwin serta hukum mim dan nun bertasydid •
•
• Bacaan Al Bacaan Al Qomariyah dan Al dan Al Syamsiyah Bacaan idhghom •
Metode •
•
•
Ceramah oleh pengajar Santri diminta membaca iqra dan disimak oleh pengajar Santri diminta menuliskan hurufhuruf hijaiyah (baik yang terpisah maupun bersambung)
Penjelasan dan contoh oleh pengajar Santri diminta membaca contoh dan disimak oleh pengajar •
•
• Games untuk mempertajam pengetahuan santri tentang materi yang telah disampaikan
Waktu •
60 menit untuk baca iqra tiap pertemuan, tiga kali seminggu. Dilakukan sepanjang tahun ajaran
Evaluasi •
•
•
Evaluasi baca iqra rutin Ujian akhir baca iqra (untuk tiap tamat perjilid) Ujian tulis tiap akhir semester (dua kali)
mengenal hukum mad Santri mengenal bacaan Al Qomariyah dan Al Syamsiyah Santri mengenal hukum bacaan idhghom •
•
Hafalan surat 3 Menjadikan santri memiliki kedekatan dengan Alquran
•
•
•
•
Santri paham akan pentingnya Alquran Santri mengetahui tujuan menghafal Alquran Santri hafal beberapa surat pendek dari Alquran Santri mampu membaca surat-surat pendek tersebut pada saat shalat
• •
•
• • • • • • • •
• •
•
•
Bahasa Arab 4 Mengakrabkan bahasa arab yang merupakan bahasa quran
•
Santri tahu alasan harus mempelajari bahasa arab
•
•
Apa itu Alquran Tujuan menghafal alquran Manfaat mengafal Alquran Surat Al fatihah Surat An nas Surat Al falaq Surat Al ikhlas Surat Al lahab Surat An nashr Surat Al kafirun Dst.. sampai AnNaba’ Ayat Kursi Surat Al baqarah 284-286 Surat Al mu’minun 1-11
•
•
•
•
•
•
Ceramah oleh pengajar Pengajar membacakan suratsurat yang akan dihafal Membaca surat yang akan dihafal secara bersama-sama Membaca arti/terjemah suart yang dihafalkan Pengajar mendengarkan hafalan dari santri Games untuk mempertajam hafalan santri
•
20 menit untuk hafalan 3 kali petemuan tiap minggu (sebelum dimulai membaca iqra atau AlQur’an)
•
30 menit untuk menghafal
•
•
Hafalan quran secara lisan tiap akhir semester (dua kali) Ujian tulis tentang pemahaman Alquran
Surat Luqman 1219 Alasan belajar bahasa arab Kosa kata dasar untuk anggota
•
•
Ceramah oleh pengajar Menghafalkan bersama-sama kosa
•
•
Kuis bahasa arab Ujian tulis tiap akhir semester (dua kali)
kepada santri
•
•
Ibadah 5 Menjadikan santri tahu dan terbiasa untuk melakukan ibadah-ibadah wajib
•
•
•
•
•
Santri bisa mengetahui beberapa kosa kata dasar dalam bahasa arab Santri mempu mengucapkan beberapa kosa kata dasar bahasa arab Santri mengetahui alasan melakukan ibadah Santri mengetahui jenis-jenis ibadah Santri mengetahui dan mampu menerapkan tata cara berwudhu secara benar Santri mengetahui dan mampu menerapkan tata cara shalat secara benar Santri mulai mengerjakan shalat lima waktu
•
•
•
• • •
•
•
• •
•
keluarga dan di kelas Kosa kata dasar bahasa arab untuk kata ganti orang Kosa kata dasar bahasa arab tentang bendabenda di lingkungan sekitar
Alasan melakukan ibadah Tujuan ibadah Jenis-jenis ibadah Tata cara wudhu (rukun wudhu) Waktu shalat fardhu Tata cara shalat fardhu (rukun shalat) Bacaan shalat Keutamaan shalat berjamaah Hukuman untuk yang meninggalkan shalat
•
•
•
•
•
•
•
•
•
kata yang akan dan telah dipelajari Menggunakan kosa kata yang telah dipelajari sedikit demi sedikit Games untuk menambah pengetahuan bahasa arab santri
Ceramah oleh pengajar Pemberian contoh wudhu dan shalat oleh pengajar Praktek wudhu dan shalat oleh santri Membaca bersamasama bacaan shalat Pengajar mendengarkan bacaan shalat dari santri Lomba wudhu dan shalat bagi santri Games untuk menguji pengetahuan santri tentang wudhu dan shalat
kosa kata bahasa arab, 1 kali tiap 2 minggu
•
30 menit tiap kali pertemuan, 1 kali tipa 2 minggu
•
•
•
•
Ujian lisan tiap akhir semester (dua kali)
Ujian tulis tentang ibadah, teori wudhu, dan teori shalat pada tiap akhir semester (dua kali) Ujian praktek wudhu dan shalat Ujian lisan bacaan shalat
Akhlaq 6 Membuat perbaikan secara terus-menerus dalam akhlaq santri
Santri mengetahui alasan menjaga akhlaq Santri mengetahui akhlaq yang harus ditunjukkan oleh seorang muslim Santri mengetahui dan menerapkan akhlaq yang baik kepada orang tua, saudara, guru, dan tetangga Pengetahuan Islam (Aqidah) 7 Menjadikan santri • Santri tahu apa memiliki itu Iman, pengetahuan Islam, Ihsan tentang dasardan mengapa dasar islam harus memeluk •
•
• •
•
•
•
•
Pengertian akhlaq Dasar-dasar akhlaq seorang muslim Akhlak kepada kedua orang tua Akhlak kepada saudara Akhlak kepada guru Akhlak kepada tetangga
•
•
•
•
Ceramah oleh pengajar Role play/drama tentang akhlaq yang baik Games untuk menambah pemahaman santri Diskusi/sharing tentang pergaulan santri sehari-hari
•
30 menit tiap pertemuan, 1 kali tiap 2 minggu
•
30 menit tiap pertemuan, 1 kali tiap 2 minggu
•
•
Ujian tulis tiap akhir semester (dua kali) Ujian lisan essay tiap akhir semester (dua kali)
•
•
•
Islam Santri mengetahui dan bisa menyebutkan rukun islam Santri mengetahui dan bisa menyebutkan
•
•
•
•
• •
•
•
Apa itu Iman, Islam, dan Ihsan Mengapa harus memeluk islam Dasar-dasar rukun islam Dasar-dasar rukun iman 20 sifat wajib Allah Nama-nama 10 malaikat dan tugasnya 4 kitab suci yang wajib kita imani Nama-nama dan
•
•
•
•
•
Ceramah oleh pengajar Menyanyikan lagu sifat-sifat wajib Allah Menyayikan lagu 25 rasul Tugas membaca bagi santri dan menceritakan tentang kisah 25 rasul Games untuk menambah pemahaman santri
•
•
•
Ujian tulis tiap akhir semester (dua kali) Kuis Ujian membaca cerita rasul di akhir semester
rukun iman Santri mengetahui dan hafal 20 sifat wajib Allah Santri mengetahui nama 25 rasul dan sejarah singkatnya Hafalan dzikir dan doa sehari-hari 8 Menjadikan santri Santri hafal dan terbiasa memahami melafalkan dzikir alasan berdoa dan doa seharidan dzikir hari Santri mengetahui dan mampu mengucapkan kalimat-kalimat thayyibah Santri mampu menghafal dan menerapkan doa-doa sehari-hari yang sering digunakan
kisah 25 rasul
•
•
•
•
•
•
Mengapa harus berdoa Kalimat thayyibah
•
Doa sebelum tidur
•
Do’a bangun tidur Doa sebelum makan Do’a sesudah makan Doa masuk kamar mandi Doa keluar kamar mandi Doa sesudah wudhu Doa sebelum belajar Doa masuk masjid Doa keluar masjid Doa sesudah mendengar adzan Do’a sebelum masuk rumah Do’a keluar rumah Doa akhir pertemuan
•
•
•
•
•
•
•
• • •
•
• •
•
•
•
•
Ceramah oleh pengajar Membaca bersamasama doa dan dzikir sehari-hari Pengajar mendengarkan hafalan doa dan dzikir dari santri Games untuk memepertajam ingatan santri akan doa-doa harian
•
30 menit untuk hafalan, 1 kali tiap 2 minggu (gabung dengan adab)
•
•
Ujian lisan tiap akhir semester (dua kali) Hafalan doa tiap bulan
•
•
•
•
• •
•
•
•
Adab kegiatan sehari-hari 9 Menjadikan santri paham dan terbiasa menerapkan adab-adab perilaku seharihari •
Santri mengatahui adab-adab yang harus dilakukan dalam berbagai kondisi
• • • • • • • •
Materi tambahan (tentative) 10 Menjadikan santri Santri lebih bersemangat menghafal mempelajari islam beberapa lagu islami (nasyid, dll.) Santri mengetahui beberapa cerita •
•
•
•
Do’a ketika berkendaraan di darat dan di laut Do’a ketika bercermin Do’a untuk kebahagiaan dunia dan akhirat Do’a untuk kedua orang tua Do’a ketika hujan Do’a ketika mendengar petir Do’a berbuka puasa Do’a untuk mendo’akan orang yang sakit Do’a ketika bersin Pengertian adab Adab belajar Adab berbicara Adab makan Adab masuk WC Adab tidur Adab keluar rumah Adab di dalam masjid Lagu-lagu islami (nasyid) Cerita-cerita hikmah
•
•
• •
•
•
• •
Ceramah oleh pengajar Role play/drama oleh santri Teater boneka Games untuk memantapkan pemahaman santri
Cerita hikmah dari pengajar Menyanyikan lagulagu islam anak-anak Menyanyikan nasyid Tugas membaca cerita hikmah dan menceritakan
•
•
30 menit tiap pertemuan, 1 kali tiap 2 minggu (gabung dengan hafalan do’a)
tentative
•
•
Ujian tulis tiap akhir semester (dua kali) Ujian lisan essay tiap akhir semester (dua kali)
yang mengandung hikmah
•
kembali Diskusi tentang hikmah dari cerita
Jadwal Pengajaran 1.
Jama’ah Sholat Ashar (pengajar dan santri diharapkan hadir sebelum adzan ashar di ARH)
2.
Pembukaan dan pembagian kelas (10 menit) : 15.30 – 15.40
3.
Hafalan surat-surat di kelompok kecil masing-masing (20 menit) : 15.40 – 16.00
4.
Baca Iqra’ atau Al-Qur’an (60 menit) : 16.00 – 17.00 * Yang sedang tidak membaca bisa diberikan tugas menulis, agar tidak berkeliaran di masjid
5. Materi (30 menit) : 17.00 – 17.30 * Senin : Aqidah atau Akhlaq Rabu : Tajwid atau Bahasa Arab Jum’at : Ibadah atau Adab (sekaligus hafalan do’a) 6.
