SILABUS SEKOLAH DASAR NEGERI 41 SUNGAI RAYA
KURIKULUM 2013
TEMATIK TERPADU KELAS 1 SEMESTER I
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KURIKULUM 2013 SILABUS
Nama Sekolah
:
SD NEGERI 41 SUNGAI RAYA
Kelas / Semeste
:
I !Sat"# / 1 !Ga$%&l#
Nama G""
:
SU'AR(ILA)* S+,-+SD
NI, / NIK
:
1.00413 1.111 2 00
Me$atah"&* Keala Sekolah SDN 041 S"$a& Raa
Da+ S&t& K"$&a5at& NI,+1.20312 NI,+1.20312 1.0 2 001
'al& Kelas I
S"5at&lah* S+,-+SD NI,+1.00413 NI,+1.00413 1.111 1.111 2 00
SILABUS TEMATIK KELAS I
Tema 1 Subtema 1
: Diriku : Aku dan Teman Baru
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda"benda yang dijumpainya di rumah dan di sek#lah. $. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan l#gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata %elajaran
&#mpetensi 'asar
(ndikat#r
Materi %embelajaran
&egiatan %embelajaran
%enilaian
)l#kasi *aktu
Sumber +elajar
%endidikan 1.2 Menunjukkan sikap %ancasila dan patuh aturan agama &ewarganegar yang dianut dalam aan kehidupan sehari" hari di rumah. 2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari"hari di rumah. 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari" hari di rumah. $.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari" hari di rumah.
1.2.1 Mematuhi sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari"hari di rumah. 2.2.1 Menjalankan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari"hari di rumah. 3.2.1 Menggali inf#rmasi hal"hal yang harus dilakukan sehubungan dengan aturan di rumah $.2.1 Mempraktekkan hal"hal yang harus dilakukan sehubungan dengan aturan di rumah
Tata tertibaturan di rumah &eberagaman karakteristik indi-idu di rumah
+ertanya jawab mengenai pentingnya berpamitan kepada #rang tua sebelum berangkat ke sek#lah. +ertanya jawab mengenai pentingnya memberi salam
Sikap: /ujur 'isiplin Tanggung /awab Santun %eduli %ercaya diri &erja Sama /urnal: 0atatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sek#lah maupun inf#rmasi dari #rang lain %enilaian 'iri:
2$ /%
+uku uru +uku Siswa Media )jar S0( (nternet ingkung an
+ahasa (nd#nesia
3.1 Mengenal kegiatan persiapan membaca permulaan cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya terang! dengan cara yang benar $.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya terang! dengan cara yang benar 3.3 Menguraikan lambang bunyi -#kal dan k#ns#nan dalam kata bahasa
3.1.3 Menunjukkan gambar cara memegang buku dan membalik halaman saat membaca 3.1.$ Menunjukkan gambar p#sisi cahaya yang benar saat membaca $.1.3 Mendem#nstrasikan cara memegang buku#bjek bacaan dan membuka atau membalik halaman buku saat membaca $.1.$ Mendem#nstrasikan pencahayaan yang baik saat membaca 3.3.$ Menunjukkan huruf -#kal dalam suatu kata yang terkait dengan tubuhku 3.3. Menunjukkan huruf k#ns#nan dalam suatu kata yang terkait dengan tubuhku $.3.$ Melafalkan huruf
persiapan mengenal huruf untuk membaca dan menulis permulaan lambang bunyi -#kal dan k#ns#nan k#sa kata tentang angg#ta tubuh dan panca indera serta perawatannya k#sakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan #rang" #rang di tempat tinggalnya puisi anaksyair lagu berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, h#rmat kepada #rang tua, kasih sayang, atau persahabatan! yang diperdengarka
Menyanyikan lagu yang bertema perkenalan dengan teman baru. Melakukan permainan untuk berkenalan dengan teman baru permainan lempar b#la, permainan tebak suara teman dengan mata tertutup! Menyanyikan lagu bertema teman baru untuk mengenal warna suara.
%eserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sek#lah %engetahuan Tes tertulis Memahami erakan cepat dan lambat Memahami hal" hal yang harus dilakukan terhadap adik Mengetahui manfaat gerakan meliukkan tubuh mengetahui ungkapan sayang untuk sahabat mengetahui ungkapan sayang terhadap adik memahami kalimat matematika
Matematika
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 44 sebagai banyak angg#ta suatu kumpulan #bjek $.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 44 yang bersesuaian dengan banyak angg#ta kumpulan #bjek yang disajikan 3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda k#nkret serta cara membacanya $.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak angg#ta suatu kumpulan #bjek dengan ide nilai tempat
3.1. Menyatakan banyak angg#ta suatu kumpulan #bjek dengan bilangan yang tepat 1 sampai dengan 15! 6diberikan setelah mengenal lambang bilangan! $.1. Mengel#mp#kkan benda sesuai dengan bilangan yang diberikan 1 sampai dengan 15! 3.2.1 Membaca nama bilangan 1 sampai dengan 15 $.2.1 Menulis lambang bilangan 1 sampai dengan 15 secara lengkap
bilangan cacah sampai 44 lambang bilangan #perasi hitung bilangan cacah penjumlahan dan pengurangan! sampai 44
Melakukan permainan untuk membilang bilangan cacah 1 7 15 Menulis lambang bilangan cacah 1 7 15 melalui permainan.
Memeragakan gerak cepat dan lambat Memeragakan gerakan meliukkan tubuh Membaca puisi tentang persahabatan Meng#munikasi kan hal"hal baik yang harus dilakukan terhadap adik Menghitung pengurangan dengan menghitung mundur Mempraktikkan rangkaian gerak
Seni +udaya dan %rakarya
3.3 Mengenal gerak angg#ta tubuh melalui tari $.3 Memeragakan gerak angg#ta tubuh melalui tari.
3.3.1 Mengidentifikasi gerak angg#ta tubuh kepala, badan, tangan, dan kaki! dalam suatu tarian $.3.1 Mempraktekan gerak angg#ta tubuh melalui tari.
Mengetahui &epala Sek#lah,
karya ekspresi dua dan tiga dimensi elemen musik gerak angg#ta tubuh melalui tari karya dari bahan alam
Menyanyikan lagu yang bertema mengenal huruf misalnya lagu a, b, c! Melakukan permainan untuk mengenal huruf -#cal misalnya permainan menggunakan kartu nama, menyusun nama dengan kartu huruf, bermain tebak nama! Melakukan permainan untuk mengenal huruf k#ns#nan misalnya permainan menggunakan kartu nama, menyusun nama dengan kartu huruf, bermain tebak nama!
meliukkan tubuh Menyanyi dan menari dengan gerakan cepat dan lambat Menyanyikan lagu +unda %iara Menulis s#al cerita pengurangan Mendiskusikan hal"hal yang harus dilakukan terhadap adik Membedakan kalimat pengurangan dengan penjumlahan
8888888,
...............
uru &elas 1
Tema Subtema 2
888888888888
888888888888
9(%. 8888888888
9(%8888888888.
: Diriku : Tubuhku
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda"benda yang dijumpainya di rumah dan di sek#lah. $. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan l#gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata &#mpetensi 'asar %elajaran %endidikan 1.2 Menunjukkan sikap %ancasila dan patuh aturan agama &ewarganegar yang dianut dalam aan kehidupan sehari" hari di rumah 2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari"hari di rumah 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari"hari di rumah $.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari" hari di rumah
(ndikat#r 1.2.1 Mematuhi sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari" hari di rumah. 2.2.1 Menjalankan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari" hari di rumah. 3.2.1 Menggali inf#rmasi hal"hal yang harus dilakukan sehubungan dengan aturan di rumah $.2.1 Mempraktekan hal"hal yang harus dilakukan sehubungan dengan aturan di rumah
Materi %embelajaran &eragaman suku dan budaya (nf#rmasi tentang keragaman suku dan budaya
&egiatan %embelajaran +ertanya jawab tentang pentingnya mematuhi aturan di rumah misalnya sebelum berangkat sek#lah sebaiknya sarapan, waktu yang sesuai untuk tidur malam dan bangun pagi!
%enilaian Sikap: /ujur 'isiplin Tanggung /awab Santun %eduli %ercaya diri &erja Sama /urnal: 0atatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sek#lah maupun inf#rmasi dari #rang lain %enilaian 'iri: %eserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di
)l#kasi *aktu 2$ /%
Sumber +elajar
+uku uru +uku Siswa Media )jar S0( (nternet ingkungan
+ahasa (nd#nesia
3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca buku! dengan cara yang benar $.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya
3.1.3 Menunjukkan gambar cara memegang buku dan membalik halaman saat membaca 3.1.$ Menunjukkan gambar p#sisi cahaya yang benar saat membaca $.1.3 Mendem#nstrasik an cara memegang buku#bjek bacaan dan membuka atau membalik halaman buku saat membaca $.1.$ Mendem#nstrasik an pencahayaan yang baik saat membaca 3.3.$ Menunjukkan huruf -#kal dalam suatu kata yang terkait dengan
puisi anaksyair lagu berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, h#rmat kepada #rang tua, kasih sayang, atau persahabata n! yang diperdengark an dengan tujuan untuk kesenangan
Menyanyikan lagu tentang angg#ta tubuh misalnya, lagu 'ua Mata Saya! Melakukan permainan untuk mengenal k#sa kata yang berkaitan dengan angg#ta tubuh misalnya permainan kartu angg#ta tubuh! Membaca teks tentang angg#ta tubuh Membaca teks tentang cara menjaga angg#ta tubuh. Melakukan permainan untuk mengenal pancaindera! Membaca kegunaan panca indera pada buku siswa +ercerita kepada teman tentang kegunaan panca indera
rumah, dan di sek#lah %engetahuan Tes tertulis Memahami erakan cepat dan lambat Memahami hal"hal yang harus dilakukan terhadap adik Mengetahui manfaat gerakan meliukkan tubuh mengetahui ungkapan sayang untuk sahabat mengetahui ungkapan sayang terhadap adik memahami kalimat matematika untuk pengurangan
Matematika
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 44 sebagai banyak angg#ta suatu kumpulan #bjek $.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 44 yang bersesuaian dengan banyak angg#ta kumpulan #bjek yang disajikan 3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda k#nkret serta cara membacanya $.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak angg#ta suatu kumpulan #bjek dengan ide nilai tempat
3.1. Menyatakan banyak angg#ta suatu kumpulan #bjek dengan bilangan yang tepat 1 sampai dengan 15! 6diberikan setelah mengenal lambang bilangan! $.1. Mengel#mp#kkan benda sesuai dengan bilangan yang diberikan 1 sampai dengan 15! 3.2.1 Mengidentifikasi lambang bilangan 1 sampai dengan 15 $.2.1 Menuliskann bilangan 1 sampai dengan 15! sesuai dengan banyak angg#ta kumpulan #bjek yang diberikan
bilangan cacah sampai 44 lambang bilangan #perasi hitung bilangan cacah penjumlaha n dan pengurangan ! sampai 44
+ermain sambil mengenal lambang bilangan Membilang 1 "15 dengan jari Membaca lambang bilangan
Membaca puisi tentang persahabatan Meng#munika sikan hal"hal baik yang harus dilakukan terhadap adik Menghitung pengurangan dengan menghitung mundur Mempraktikka n rangkaian gerak meliukkan tubuh Menyanyi dan menari dengan gerakan cepat dan lambat
Seni +udaya dan %rakarya
3.3 Mengenal gerak angg#ta tubuh melalui tari $.3. Memeragakan gerak angg#ta tubuh melalui tari.
3.3.1 Mengidentifikasi gerak angg#ta tubuh kepala, badan, tangan, dan kaki! dalam suatu tarian $.3.1 Mempraktekan gerak angg#ta tubuh melalui tari.
Mengetahui
karya ekspresi dua dan tiga dimensi elemen musik gerak angg#ta tubuh melalui tari karya dari bahan alam
Menari bersama teman bebas menciptakan mengkreasikan gerakan masing" masing asal sesuai dengan irama lagu hitungan yang ada di alat musikmusik yang sedang didengarkan.
Menyanyikan lagu +unda %iara Menulis s#al cerita pengurangan Mendiskusikan hal"hal yang harus dilakukan terhadap adik Membedakan kalimat pengurangan dengan penjumlahan
8888888,
...............
&epala Sek#lah,
uru &elas 1
888888888888
888888888888
9(%. 8888888888
9(%8888888888.
Tema 1 Subtema 3
: Diriku : Aku Merawat
Tubuhku
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda"benda yang dijumpainya di rumah dan di sek#lah. $. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan l#gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata %elajaran
&#mpetensi 'asar
(ndikat#r
Materi %embelajaran
&egiatan %embelajaran
%enilaian
)l#kasi *aktu
Sumber +elajar
%endidikan 1.2 Menunjukkan sikap %ancasila dan patuh aturan agama &ewarganegar yang dianut dalam aan kehidupan sehari" hari di rumah. 2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari"hari di rumah. 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari" hari di rumah. $.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari" hari di rumah.
1.2.1 Mematuhi sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari"hari di rumah. 2.2.1 Menjalankan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari" hari di rumah. 3.2.1 Menggali inf#rmasi hal"hal yang harus dilakukan sehubungan dengan aturan di rumah $.2.1 Mempraktekan hal"hal yang harus dilakukan sehubungan dengan aturan di rumah
Tata tertibaturan di rumah &eberagaman karakteristik indi-idu di rumah
+ertanya jawab mengenai pentingnya berpamitan kepada #rang tua sebelum berangkat ke sek#lah. +ertanya jawab mengenai pentingnya memberi salam
Sikap: /ujur 'isiplin Tanggung /awab Santun %eduli %ercaya diri &erja Sama /urnal: 0atatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sek#lah maupun inf#rmasi dari #rang lain %enilaian 'iri: %eserta didik mengisi daftar
2$ /%
+uku uru +uku Siswa Media )jar S0( (nternet ingkungan
+ahasa (nd#nesia
3.2 Mengemuka"kan kegiatan persiapan menulis permulaan cara duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang! yang benar secara lisan $.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, gerakan tangan atas"bawah, kiri" kanan, latihan pelenturan gerakan tangan dengan gerakan menulis di udarapasir meja, melemaskan jari dengan mewarnai, menjiplak, menggambar, membuat garis tegak, miring, lurus, dan lengkung,
3.2.1 Menunjukkan gambar cara duduk yang tepat saat menulis 3.2.2 Menunjukkan gambar cara memegang pensil yang tepat saat menulis 3.2.3 Menunjukkan gambar cara meletakkan buku yang tepat saat menulis $.2.1 Mendem#nstrasika n cara duduk yang tepat saat menulis $.2.2 Mendem#nstrasika n cara memegang pensil yang tepat saat menulis $.2.3 Mendem#nstrasika n cara meletakkan buku yang tepat saat menulis 3.3. Menunjukkan huruf -#kal dalam suatu kata yang terkait dengan merawat tubuhku 3.3.; Menunjukkan huruf k#ns#nan dalam suatu kata
persiapan mengenal huruf untuk membaca dan menulis permulaan lambang bunyi -#kal dan k#ns#nan k#sa kata tentang angg#ta tubuh dan panca indera serta perawatannya k#sakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan #rang" #rang di tempat tinggalnya puisi anaksyair lagu berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, h#rmat kepada #rang tua, kasih sayang, atau persahabatan! yang diperdengarka
Menemukan inf#rmasi cara merawat tubuh Mempraktikkan cara merawat tubuh cara mengg#s#k gigi, cara mencuci tangan, cara mandi dan keramas! Mendengarkan cerita mengenai cara menjaga kebersihan tubuh dan pakaian Menyusun cara merawat tubuh berdasarkan gambar perawatan tubuh +ermain %eran dengan menggunakan k#sa kata cara memelihara kesehatan Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan meliputi cara duduk, cara memegang pensil, dan cara meletakkan buku
cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sek#lah %engetahuan Tes tertulis Mengenal kegiatan persiapan menulis Mengenal peralatan menggambar Mengetahui gambar kesukaan angg#ta keluarga Mengenal kegiatan menarik tanpa berpindah tempat dan persiapan menulis Mengenal kegiatan persiapan menulis Mengenal bentuk bangun ruang dan
Seni +udaya dan %rakarya
3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi $.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi
3.1.1 Mengidentifikasi ciri"ciri finger painting sebagai karya ekspresi dua dimensi meliputi idegagasan, tema, #byek, dan k#mp#sisi bentuk dan warna! 3.1.2 Mengidentifikasi alat dan bahan untuk membuat karya berupa finger painting 3.1.3 Mengidentifikasi cara menggunakan alat dan bahan untuk membuat finger painting $.1.1 Menentukan idegagasan, tema, dan #byek untuk membuat karya berupa finger painting $.1.2 Menyiapkan alat dan bahan untuk membuat karya finger painting
Mengetahui &epala Sek#lah,
karya ekspresi dua dan tiga dimensi elemen musik gerak angg#ta tubuh melalui tari karya dari bahan alam
Menyiapkan pewarna misalnya cat air! sebagai bahan untuk membuat finger painting Membuat karya finger painting tentang merawat tubuh
Melakukan kegiatan persiapan menulis Menyebutkan benda"benda yang berbentuk b#la, tabung, dan kubus Menceritakan pengalaman menggambar gambar kesukaan angg#ta keluarga
8888888,
...............
uru &elas 1
888888888888 9(%. 8888888888
Tema 1 Subtema $
888888888888 9(%8888888888.
: Diriku : Aku Istimewa
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda"benda yang dijumpainya di rumah dan di sek#lah.
$. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan l#gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata &#mpetensi 'asar %elajaran %endidikan 1.3 Menerima %ancasila dan keberagaman &ewarganegar karakteristik indi-idu aan sebagai anugerah Tuhan
(ndikat#r 1.3.1 Meyakini karakteristik indi-idu dalam kehidupan di rumah sebagai anugerah Tuhan
Materi %embelajaran Tata tertibaturan di rumah &eberagaman karakteristik indi-idu di rumah
&egiatan %embelajaran +ertanya jawab mengenai pentingnya berpamitan kepada #rang tua sebelum berangkat ke sek#lah. +ertanya jawab mengenai pentingnya memberi salam
%enilaian Sikap: /ujur 'isiplin Tanggung /awab Santun %eduli %ercaya diri &erja Sama /urnal: 0atatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sek#lah maupun inf#rmasi dari #rang lain %enilaian 'iri: %eserta didik mengisi daftar
)l#kasi *aktu 2$ /%
Sumber +elajar +uku uru +uku Siswa Media )jar S0( (nternet ingkungan
+ahasa (nd#nesia
3.3 Menguraikan 3.3.15 Menunjukkan lambang bunyi -#kal huruf -#kal dalam dan k#ns#nan suatu kata yang dalam kata bahasa terkait dengan aku (nd#nesia atau istimewa bahasa daerah $.3.15 Melafalkan huruf $.3 Melafalkan bunyi -#kal suatu kata -#kal dan k#ns#nan yang terkait dalam kata bahasa dengan aku (nd#nesia atau istimewa bahasa daerah. 3.11.1 Mengidentifikasi 3.11 Mencermati puisi ungkapan sayang anaksyair lagu atau persahabatan berisi ungkapan dalam sebuah kekaguman, puisisyair lagu kebanggaan, h#rmat yang kepada #rang tua, diperdengarkan kasih sayang, atau dengan tepat persahabatan! yang $.11.1 diperdengarkan Mengekspresikan dengan tujuan untuk kembali kesenangan ungkapan $.11 Melisankan puisi sayang telah anak atau syair lagu didengar dengan berisi ungkapan tepat kekaguman, kebanggaan, h#rmat kepada #rang tua, kasih sayang, atau persahabatan! sebagai bentuk ungkapan diri
Menyanyikan lagu persiapan yang bertema mengenal perkenalan dengan huruf untuk teman baru. membaca dan Melakukan menulis permainan untuk permulaan berkenalan dengan lambang teman baru bunyi -#kal permainan lempar dan k#ns#nan b#la, permainan k#sa kata tebak suara teman tentang dengan mata angg#ta tubuh tertutup! dan panca Menyanyikan lagu indera serta bertema teman perawatannya baru untuk k#sakata dan mengenal warna ungkapan suara. perkenalan diri, keluarga, dan #rang" #rang di tempat tinggalnya puisi anaksyair lagu berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, h#rmat kepada #rang tua, kasih sayang, atau persahabatan! yang diperdengarka
cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sek#lah %engetahuan Tes tertulis Mengenal kegiatan persiapan membaca Mengenal bahan alam untuk berkarya Mengetahui bacaan kegemaran angg#ta keluarga Mengenal kegiatan mend#r#ng tanpa berpindah tempat dan persiapan menulis Mengetahui cara memegang buku saat membaca
Matematika
3.$ Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 44 dalam kehidupan sehari" hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan $.$ Menyelesaikan masalah kehidupan sehari"hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 44
3.$.1 Mengidentifikasi masalah sehari" hari yang melibatkan penjumlahan bilangan 1 sampai dengan 15! $.$.1 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari"hari yang berkaitan dengan penjumlahan
bilangan cacah sampai 44 lambang bilangan
#perasi hitung bilangan cacah penjumlaha n dan pengurangan ! sampai 44
Melakukan permainan untuk membilang bilangan cacah 1 7 15 Menulis lambang bilangan cacah 1 7 15 melalui permainan.
Mengetahui jenis"jenis bacaan Mengenal kegiatan persiapan membaca Mengenal p#la bilangan Memahami p#sisi yang baik saat membaca Mengenal p#la bilangan melalui gerakan &eterampilan %raktik&inerja
Seni +udaya dan %rakarya
3.$ Memahami bahan alam dalam berkarya $.$ Membuat karya dari bahan alam
3.$.1 Mengidentifikasi pemanfaatan tumbuhan dalam membuat karya kerajinan b#neka kulit jagung, kartu ucapan m#tif bunga kering, dan hiasan dari biji" bijian! $.$.1 Membuat karya kerajinan dengan memanfaatkan bagian"bagian tumbuhan b#neka kulit jagung, kartu ucapan m#tif bunga kering, dan hiasan dari biji"bijian!
karya ekspresi dua dan tiga dimensi elemen musik gerak angg#ta tubuh melalui tari karya dari bahan alam
Menyanyikan lagu yang bertema mengenal huruf misalnya lagu a, b, c! Melakukan permainan untuk mengenal huruf -#cal misalnya permainan menggunakan kartu nama, menyusun nama dengan kartu huruf, bermain tebak nama! Melakukan permainan untuk mengenal huruf k#ns#nan misalnya permainan menggunakan kartu nama, menyusun nama dengan kartu huruf, bermain tebak nama!
Mempraktikka n cara duduk saat membaca Menceritakan pengalaman membaca bersamakelua rga Membuat kartu kata falsh card! dengan memanfaatka n bahan alam %raktik mengatur jarak saat membaca dan menyusunkali mat Melakukan gerak mend#r#ng tanpa berpindah tempat Melengkapi barisan bilangan +ercerita pengalaman membaca
Mengetahui &epala Sek#lah,
888888888888 9(%. 8888888888
8888888,
...............
uru &elas 1
888888888888 9(%8888888888.
