PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH WAHID WAHID HASYIM
SILABUS MAT MA TA PEL PELAJARAN AJARAN : FIQIH KELAS XII
Madrasah Aliyah Wahid Hasyim JL KH Wahid Hasyim Gaten Condong Catur Depok Sleman DIY !"#
SILABUS PEMBELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN MAT MATA PELA PELAJA JARA RAN N KELAS/PEM KELAS/PEMINA INATA TAN N
: MADRASAH ALIYAH Wahid Hasyim : FIKI FIKIH H : XII/ MIA, IIS, BAHASA BAHASA
SEMESTER
: GANJIL
KMPETENSI INTI :
KI 1 KI 2
KI 3
KI 4
: :
Meng Mengha harg rgai ai dan dan men mengh ghay ayat atii ajar ajaran an aga agama ma yan yang g dian dianut utny nyaa
Menghayati dan mengamalkan e!ilak" #"#"!$ di%ilin$ tangg"ng#a&a'$ ed"li (g)t)ng !)y)ng$ ke!#a%ama$ t)le!an$ damai*$ %ant"n$ !e%)n%i+ dan !),akti+ dan men"n#"kkan %ika %e'agai 'agian da!i %)l"%i ata% 'e!'agai e!ma%alahan e!ma%alahan dalam 'e!inte!ak%i %e-a!a e+ekti+ dengan lingk"ngan %)%ial dan alam %e!ta dalam menematkan di!i %e'agai -e!minan 'ang%a dalam e!ga"lan d"nia. : Memahami$ mene!akan$ menganali%i% engetah"an +akt"al$ k)n%et"al$ !)%ed"!al 'e!da%a!kan !a%a ingintah"nya tentang ilm" engetah"an$ tekn)l)gi$ %eni$ '"daya$ dan h"mani)!a dengan &a&a%an keman"%iaan$ keman"%iaan$ ke'ang%aan$ kenega!aan$ kenega!aan$ dan e!ada'an te!kait enye'a' +en)mena dan ke#adian$ %e!ta mene!akan engetah"an !)%ed"!al !)%ed"!al ada 'idang ka#ian yang %e%i/k %e%"ai dengan 'ak%at dan minatnya "nt"k meme-ahkan meme-ahkan ma%alah : Meng)lah$ menala!$ dan menya#i dalam !anah k)nk!et k)nk!et dan !anah a'%t!ak te!kait dengan engem'angan engem'angan da!i yang diela#a!inya di %ek)lah %e-a!a mandi!i$ dan mam" mengg"nakan mengg"nakan met)da %e%"ai kaidah keilm"an
SILABUS KELAS XII $ GA%JIL A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
1. Penilaian iri 2. Penilaian !eman 3. "bser#asi 4. $urnal
5
5
1. Penilaian iri 2. Penilaian !eman 3. "bser#asi
5
5
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-.
-0
-1
-2
1.1 Meyakini ke%em"!naan
a#a!an agama i%lam melal"i k)mlek%ita% k)mlek%ita% at"!an /0ih !&' Menunjukkan perilaku taat
terhadap ketentuan hukum %i&ih
Kesadaran pentingnya nilainilai dari ketentuan sistim siyasah syar’iyah dan sumber hukum islam Pembiasaan pentingnya sikap selekti% dan hati-hati dalam ketentuan sistim siyasah
Menanamkan kesadaran pentingnya nilai-nilai dari ketentuan sistim siyasah syar’iyah dan sumber hukum islam Pembiasaan pentingnya sikap selekti% dan hati-hati sebagai implementasi dari
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
dala dalam m keh kehid idup upan an seh sehaari-h ri-haari
-0
sya syar’i r’iyah yah dan dan sum sumbe berr huku hukum m islam
Menelaah ketent"an Khila%ah. I%lam tentang eme!intahan (khila+ah*
3.1
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
pemahaman ketentuan sistim 4. $urnal siyasah syar’iyah dan sumber 'uru memilih bentuk hukum islam penilaian yang sesuai k(mpetensi yang ingin di)apai M#%(ama$i T(as -Menyimak penjelasan Mengumpulka guru tentang pengertian n gambar* berita* khila%ah6 artikel* #ide( yang - Mengamati Mengamati gambar gambar * #ide( #ide( sesuai materi ajar tentang khila%ah. - Menyim Menyimak ak hasil hasil T#s pengamatan gambar * !es tulis #ide(nya +isan - Memba)a Memba)a materi materi tentang tentang ketentuan khila%ah. M#%a%ya: P!&$!8!*i! - Member ik ikan Membuat Membuat paparan paparan tanggapan hasil tentang materi ajar penjelasan guru beserta )(nt(htentang pengertian )(nt(h dilapangan khali%ah. - Mem(ti Mem(ti#as #asii untuk untuk mengajukan pertanyaan - Mengajukan Mengajukan pertanyaan pertanyaan terkait tentang ketentuan khila%ah. E's"#&im#%/#7"*!&asi: - Meng Mengga gali li in%( in%(rm rmas asii tentang khila%ah 6 - Mengua Menguatka tkan n dengan dengan menjelaskan hasil
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
2 !M ,4 4 Menit/
1.2. 1.2. Meny Menya# a#ik ikan an -)nt -)nt)h )h ene!aan da%a!,da%a! khali+ah
0uku Ped(man 'uru Mapel ikih M Kemenag I 2514 0uku Pegangan 6is7a Mapel ikih M Kemenag I 2514
l-8ur’an dan !erjamahanya
0uku penunjang lainnya yang rele#an
Media )etak dan elektr(nik sesuai materi +ingkungan sekitar yang
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
pengamatan dan pertanyaan peserta didik - Men)ar Men)arii data tent tentang ang ketentuan khila%ah pada sumber lain. - Mendis Mendiskus kusika ikan n data*bahan yang diper(leh se)ara bergantian M#%(as!sia'a%: - Menilai dan menganalisa hasil presentasi kel(mp(k lain - Mengidenti%ikasi ketentuan khila%ah - Menganalis hikmah ketentuan khila%ah M#%('!m%i'asi'a% - Memaparkan tentang pelaksanaan khila%ah - Melaksanakan tanya ja7ab - Menyimpulkan materi pelajaran tersebut dalam bentuk bagan tentang ketentuan khila%ah - Mere%leksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan $ihad.
M#%(ama$i: - Meny Menyim imak ak penj penjel elas asan an
mendukung
T(as
Mengumpulka
2 !M ,4 4
0uku Ped(man 'uru Mapel
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
3.2 Memahami k)n%e #ihad dalam I%lam
1.3. 1.3. Meny Menya# a#ik ikan an -)nt -)nt)h )h,, -)nt)h #ihad yang yang 'ena! 'ena! men"!"t ketent"an I%lam
A*!'asi Wa'$ -3
-4
n gambar* berita* artikel* #ide( yang sesuai materi ajar
Menit/
ikih M Kemenag I 2514
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
guru tentang pengertian jihad - Mengamati gambar * #ide( tentang jihad - Menyimak hasil pengamatan gambar * #ide(nya - Memb Memba) a)aa mater materii tenta tentang ng ketentuan jihad M#%a%ya: - Member ik ikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang pengertian jihad - Mem(ti Mem(ti#as #asii untuk untuk mengajukan pertanyaan - Mengajukan Mengajukan pertanyaan pertanyaan terkait tentang ketentuan jihad E's"#&im#%/#7"*!&asi: - Meng Mengga gali li in%( in%(rm rmas asii tentang jihad - Mengua Menguatka tkan n dengan dengan menjelaskan hasil pengamatan dan pertanyaan peserta didik - Men)ar Men)arii data tent tentang ang ketentuan jihad pada sumber lain. - Mendis Mendiskus kusika ikan n data*bahan yang
-2
T#s !es tulis +isan
P!&$!8!*i! Membuat Membuat paparan paparan tentang materi ajar beserta )(nt(h)(nt(h dilapangan
Sm)#& B#*a+a&
0uku Pegangan 6is7a Mapel ikih M Kemenag I 2514 l-8ur’an dan !erjamahanya
0uku penunjang lainnya yang rele#an
Media )etak dan elektr(nik sesuai materi +ingkungan sekitar yang mendukung
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
diper(leh se)ara bergantian M#%(as!sia'a%: - Menilai dan menganalisa hasil presentasi kel(mp(k lain - Mengidenti%ikasi ketentuan jihad - Menganalis hikmah ketentuan jihad M#%('!m%i'asi'a% - Memaparkan tentang pelaksanaan jihad - Melaksanakan tanya ja7ab - Menyimpulkan materi pelajaran tersebut dalam bentuk bagan tentang ketentuan jihad - Mere%leksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
Mutta%ag dan Mukhtala%.
3.3 Mengidenti/ka%i %"m'e! h"k"m I%lam yang muttafaq dan mukhtalaf
M#%(ama$i: - Meny Menyim imak ak penj penjel elas asan an guru tentang pengertian mutta%a& dan mukhtala% - Mengamati gambar *
T(as
Mengumpulka n gambar* berita* artikel* #ide( yang sesuai materi ajar
4 !M ,9 4 Menit/
0uku Ped(man 'uru Mapel ikih M Kemenag I 2514
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
1.4. 1.4. Menya Menya#ik #ikan an eta eta k)n%e k)n%e tentang h"k"m I%lam yang muttafaq dan mukhtalaf
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
#ide( #ide( tentan tentang g mutta% mutta%ag ag dan mukhtala% - Menyimak hasil pengamatan gambar * #ide(nya - Memb Memba) a)aa mater materii tenta tentang ng ketent ketentuan uan mutta% mutta%ag ag dan mukhtala%. M#%a%ya: - Member ik ikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang pengertian mutta%ag dan mukhtala% - Mem(ti Mem(ti#as #asii untuk untuk mengajukan pertanyaan - Mengajukan Mengajukan pertanyaan pertanyaan terkait tentang ketentuan mutta%ag dan mukhtala% E's"#&im#%/#7"*!&asi: - Meng Mengga gali li in%( in%(rm rmas asii tentang mutta%ag dan mukhtala% - Mengua Menguatka tkan n dengan dengan menjelaskan hasil pengamatan dan pertanyaan peserta didik - Men)ar Men)arii data tent tentang ang ketentuan mutta%ag dan mukhtala% pada sumber lain.
-2
T#s !es tulis +isan
P!&$!8!*i! Membuat Membuat paparan paparan tentang materi ajar beserta )(nt(h)(nt(h dilapangan
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
0uku Pegangan 6is7a Mapel ikih M Kemenag I 2514 l-8ur’an dan !erjamahanya
0uku penunjang lainnya yang rele#an
Media )etak dan elektr(nik sesuai materi +ingkungan sekitar yang mendukung
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
- Mendis Mendiskus kusika ikan n data*bahan yang diper(leh se)ara bergantian M#%(as!sia'a%: - Menilai dan menganalisa hasil presentasi kel(mp(k lain - Mengidenti%ikasi ketentuan mutta%ag dan mukhtala% - Menganalis hikmah ketentuan mutta%ag dan mukhtala% M#%('!m%i'asi'a% - Memaparkan tentang pelaksanaan mutta%ag dan mukhtala% - Melaksanakan tanya ja7ab - Menyimpulkan materi pelajaran tersebut dalam bentuk bagan tentang ketentuan mutta%ag dan mukhtala% - Mere%leksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanaka Ijtihad.
M#%(ama$i: - Meny Menyim imak ak penj penjel elas asan an guru tentang
T(as
Mengumpulka n gambar* berita*
2 !M ,4 4 Menit/
0uku Ped(man 'uru Mapel ikih M
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
3.4 Men#ela%kan Men#ela%kan enge!tian$ +"ng%i$ dan ked"d"kan i#tihad
1.1. 1.1. Menya Menya#ik #ikan an %ya!at %ya!at,%y ,%ya!a a!att men#adi %e)!ang m"#tahid
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
pengertian ijtihad - Mengamati gambar * #ide( tentang ijtihad - Menyimak hasil pengamatan gambar * #ide(nya - Memb Memba) a)aa mater materii tenta tentang ng ketentuan ijtihad M#%a%ya: - Member ik ikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang pengertian ijtihad - Mem(ti Mem(ti#as #asii untuk untuk mengajukan pertanyaan - Mengajukan Mengajukan pertanyaan pertanyaan terkait tentang ketentuan ijtihad. E's"#&im#%/#7"*!&asi: - Meng Mengga gali li in%( in%(rm rmas asii tentang ijtihad - Mengua Menguatka tkan n dengan dengan menjelaskan hasil pengamatan dan pertanyaan peserta didik - Men)ar Men)arii data tent tentang ang ketentuan ijtihad pada sumber lain. - Mendis Mendiskus kusika ikan n data*bahan yang diper(leh se)ara
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
artikel* #ide( yang sesuai materi ajar
T#s !es tulis +isan
P!&$!8!*i! Membuat Membuat paparan paparan tentang materi ajar beserta )(nt(h)(nt(h dilapangan
Kemenag I 2514
0uku Pegangan 6is7a Mapel ikih M Kemenag I 2514 l-8ur’an dan !erjamahanya
0uku penunjang lainnya yang rele#an
Media )etak dan elektr(nik sesuai materi +ingkungan sekitar yang mendukung
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
bergantian M#%(as!sia'a%: - Menilai dan menganalisa hasil presentasi kel(mp(k lain - Mengidenti%ikasi ketentuan ijtihad - Menganalis hikmah ketentuan ijtihad M#%('!m%i'asi'a% - Memaparkan tentang pelaksanaan ijtihad - Melaksanakan tanya ja7ab - Menyimpulkan materi pelajaran tersebut dalam bentuk bagan tentang ketentuan ijtihad - Mere%leksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
al-hakim al-hukmu alMahkum h dan alMahkum alaih
M#%(ama$i: 5 Menyimak penjelasan guru tentang pengertian al-hakim, al-hukmu, al-Mahkum h dan al-Mahkum alaih - Mengamati gambar * #ide( tentang al-hakim, al-hukmu,
T(as
Mengumpulka n gambar* berita* artikel* #ide( yang sesuai materi ajar
3 !M , 4 Menit/
T#s
0uku Ped(man 'uru Mapel ikih M Kemenag I 2514 0uku Pegangan
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
3.5 Memahami k)n%e h"k"m %ya!5i dalam I%lam ( al-hakim, al-hukmu, al-Mahkum h dan al-Mahkum alaih*
1.6. 1.6. Mem' Mem'"a "att -)nt -)nt)h )h mama-am am,, ma-am h"k"m takli dan h"k"m wad‘i
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
al-Mahkum h dan alMahkum alaih - Menyimak hasil pengamatan gambar * #ide(nya - Memb Memba) a)aa mater materii tenta tentang ng ketent ketentuan uan al-hakim, alhukmu, al-Mahkum h dan al-Mahkum alaih M#%a%ya: - M#m)#&i'a% $a%((a"a% hasi* "#%+#*asa% (& $#%$a%( "#%(#&$ia% alhakim, hakim, al-hukmu, al-hukmu, alMahkum h dan alMahkum alaih - Mem(ti Mem(ti#as #asii untuk untuk mengajukan pertanyaan - Meng Mengaj ajuk ukan an pert pertan anya yaan an terkait terkait tentang tentang ketentuan ketentuan al-hakim, al-hukmu, al-Mahkum h dan alMahkum alaih E's"#&im#%/#7"*!&asi: - Menggali in%(rmasi tentang al-hakim, alhukmu, al-Mahkum h dan al-Mahkum alaih - Mengua Menguatka tkan n dengan dengan menjelaskan hasil pengamatan dan pertanyaan peserta didik
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
6is7a Mapel ikih M Kemenag I 2514
!es tulis +isan
P!&$!8!*i! Membuat Membuat paparan paparan tentang materi ajar beserta )(nt(h)(nt(h dilapangan
l-8ur’an dan !erjamahanya
0uku penunjang lainnya yang rele#an
Media )etak dan elektr(nik sesuai materi +ingkungan sekitar yang mendukung
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
-
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
Men)ari data tentang ketent ketentuan uan al-hakim, alhukmu, al-Mahkum h dan al-Mahkum alaih pada sumber lain - Mendis Mendiskus kusika ikan n data*bahan yang diper(leh se)ara bergantian M#%(as!sia'a%: - Menilai dan menganalisa hasil presentasi kel(mp(k lain - Meng Mengid iden enti ti%i %ika kasi si ketent ketentuan uan al-hakim, alhukmu, al-Mahkum h dan al-Mahkum alaih - Menganalis hikmah ketentuan M#%('!m%i'asi'a% - Memaparkan tentang pelaksanaan al-hakim, al-hukmu, al-Mahkum h dan al-Mahkum alaih - Melaksanakan tanya ja7ab - Meny Menyim impu pulk lkan an mate materi ri pelajaran tersebut dalam bentuk bagan tentang ketent ketentuan uan al-hakim, alhukmu, al-Mahkum h dan al-Mahkum alaih
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
- Mere%leksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
1.1 Meyakini kebenaran hukum islam tentang kaidah usul %i&ih dan penerapannya
-
Membimbing penghayatan atas pentingnya mempelajari tentang tentang kaidah usul %i&ih dan penerapannya
1. Penilaian iri 2. Penilaian !eman 3. "bser#asi 4. $urnal
5
5
2.1 Memiliki sikap tanggung ja7ab dalam mengemukakan pendapat sebagai implementasi tentang kaidah usul %i&ih dan penerapannya
-
Pembiasaan sikap derma7an sebagai implementasi dari pemahaman tentang kaidah usul %i&ih dan penerapannya
1. Penilaian iri 2. Penilaian !eman 3. "bser#asi 4. $urnal 'uru memilih bentuk penilaian yang sesuai k(mpetensi yang ingin di)apai T(as Mengumpulka n gambar gambar** berita berita** artikel yang sesuai materi ajar
5
5
3.1
Memahami am! dan nahi
Kaidah amr dan nahi
M#%(ama$i Menyimak penjelasan guru tentang pengertian amr dan nahi - Mengamati
2 !M ,4 4 Menit/
0uku Ped(man 'uru Mapel ikih M Kemenag I 2514
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
4.1. Menya#ikan makna dan +"ng%i da!i kaidah amr dan dan nahi
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
gambar*#ide(*(rang yang melakukan am! dan nahi - Men Menyima yimak k has hasil il pengamatan nya - Memb Memba) a)aa mat mater erii ten tenta tang ng ketentuan am! dan
P!&$!8!*i!
nahi M#%a%ya - Mem(ti Mem(ti#as #asii untuk untuk mengajukan pertanyaan. -Mengajukan pertanyaan terkait tentang ketentuan am!
dan nahi E's"#&im#%/#7"*!&# - Mengua Menguatka tkan n dengan dengan menjelaskan hasil pengamatan dan pertanyaan peserta didik -Men)ari data dan in%(rmasi tentang ketentuan am! dan
nahi - Mendis Mendiskus kusika ikan n data*bahan yang diper(leh se)ara bergantian M#%(as!sia'a% - Menilai dan menganalisa hasil presentasi kel(mp(k lain - Membuat Membuat bagan tentang ketentuan ketentuan am!
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
Membuat Membuat paparan paparan tentang materi ajar beserta )(nt(h)(nt(h dilapangan
T#s !es tulis +isan
0uku Pegangan 6is7a Mapel ikih M Kemenag I 2514 l-8ur’an dan !erjamahanya
0uku penunjang lainnya yang rele#an
Media )etak dan elektr(nik sesuai materi +ingkungan sekitar yang mendukung
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
dan nahi - Mengemukakan pendapat tentang ketentuan am!
dan nahi
Kaedah ;am dan khass
- Mem(ti#asi peserta didik agar melaksanakan am! dan nahi sesuai dengan ketentuan M#%('!m%i'asi'a% - Memperagakan )(nt(h tata )ara pelaksanaan am! T(as
dan nahi 3.2 Memahami la+al 7 am dan khass
- Melaksanakan tanya ja7ab - Memaparkan bagan tentang ketentuan am!
dan nahi
4.2. Men-a!i -)nt)h la+al 7am dan khassdalam Al,8"!9an
dan Hadi%
P!&$!8!*i!
M#%(ama$i Menyimak penjelasan guru tentang pengertian ;am dan khass - Mengamati gambar (rang yang melakukan 7am dan
khass
-
Men Menyima yimak k has hasil il pengamatan nya - Memb Memba) a)aa mat mater erii ten tenta tang ng ketentuan 7am dan
khass M#%a%ya - Mem(ti Mem(ti#as #asii untuk untuk
Mengumpulka n gambar gambar** berita berita** artikel yang sesuai materi ajar
2 !M ,4 4 Menit/
Membuat Membuat paparan paparan tentang materi ajar beserta )(nt(h)(nt(h dilapangan
T#s !es tulis +isan
0uku Ped(man 'uru Mapel ikih M Kemenag I 2514 0uku Pegangan 6is7a Mapel ikih M Kemenag I 2514 l-8ur’an dan !erjamahanya
0uku penunjang lainnya yang rele#an
Media )etak
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
mengajukan pertanyaan. -Mengajukan pertanyaan terkait tentang ketentuan 7am
dan khass E's"#&im#%/#7"*!&# - Mengua Menguatka tkan n dengan dengan menjelaskan hasil pengamatan dan pertanyaan peserta didik -Men)ari data dan in%(rmasi tentang ketentuan 7am dan
khass - Mendis Mendiskus kusika ikan n data*bahan yang diper(leh se)ara bergantian M#%(as!sia'a% - Menilai dan menganalisa hasil presentasi kel(mp(k lain - Membuat Membuat bagan tentang ketentuan ketentuan ketentuan ketentuan 7am
dan khass - Mengemukakan pendapat tent tentan ang g kete ketent ntua uan n 7am
dan khass - Mem(ti#asi peserta didik agar agar melaks melaksana anakan kan 7am
dan khass sesuai dengan ketentuan M#%('!m%i'asi'a%
dan elektr(nik sesuai materi
+ingkungan sekitar yang mendukung
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
- Memp Memper erag agak akan an )(nt )(nt(h (h tata tata )ara )ara pela pelaks ksan anaa aan n
7am dan khass - Melaksanakan tanya ja7ab - Memaparkan bagan tent tentan ang g kete ketent ntua uan n 7am
dan khass - Mere%leksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan Kaedah takhsis dan mukhassis
T(as
3.3 Memahami takhsis dan mukhassis
M#%(ama$i Menyimak penjelasan guru tentang pengertian takhsis dan mukhassis - Mengamati gambar (rang yang melakukan takhsisdan
P!&$!8!*i!
mukhassis -
4.3. Menya#ikan -)nt)h kaidah takhsis dan mukhassis
Men Menyima yimak k has hasil il pengamatan nya -Memba)a materi tentang ketentuan takhsis dan
mukhassis M#%a%ya - Mem(ti Mem(ti#as #asii untuk untuk mengajukan pertanyaan. -Mengajukan pertanyaan
Mengumpulka n gambar gambar** berita berita** artikel yang sesuai materi ajar 2 !M ,4 4 Menit/
Membuat Membuat paparan paparan tentang materi ajar beserta )(nt(h)(nt(h dilapangan
T#s !es tulis +isan
0uku Ped(man 'uru Mapel ikih M Kemenag I 2514 0uku Pegangan 6is7a Mapel ikih M Kemenag I 2514 l-8ur’an dan !erjamahanya
0uku penunjang lainnya yang rele#an
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
terkait tentang ketentuan
takhsis dan mukhassis E's"#&im#%/#7"*!&# - Mengua Menguatka tkan n dengan dengan menjelaskan hasil pengamatan dan pertanyaan peserta didik -Men)ari data dan in%(rmasi tentang ketentuan
takhsis dan mukhassis - Mendis Mendiskus kusika ikan n data*bahan yang diper(leh se)ara bergantian M#%(as!sia'a% - Menilai dan menganalisa hasil presentasi kel(mp(k lain - Membuat Membuat bagan tentang ketentuan ketentuan
takhsis mukhassis
dan
- Mengemukakan pendapat tentang ketentuan
takhsis mukhassis
dan
- Mem(ti#asi peserta didik aga agar mela melaks ksaanaka nakan n
takhsis mukhassis
dan
Media )etak dan elektr(nik sesuai materi +ingkungan sekitar yang mendukung
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
sesuai dengan ketentuan M#%('!m%i'asi'a% - Memp Memper erag agak akan an )(nt )(nt(h (h tata tata )ara )ara pela pelaks ksan anaa aan n
takhsis mukhassis
dan
- Melaksanakan tanya ja7ab - Memaparkan bagan tentang ketentuan
takhsis mukhassis
Kaidah mujmal dan mubayyan
dan
- Mere%leksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
3.4 Men#ela%kan mujmal dan mubayyan
T(as
P!&$!8!*i!
M#%(ama$i Menyimak penjelasan guru tentang pengertian mujmal dan mubayyan - Mengamati gambar (rang yang melakukan mujmal
dan mubayyan -
4.4. Mem!e%enta%ikan
Mengumpulka n gambar gambar** berita berita** artikel yang sesuai materi ajar
Men Menyima yimak k has hasil il pengamatan nya -Memba)a materi tentang ketentuan
1 !M ,2 4 Menit/
Membuat Membuat paparan paparan tentang materi ajar beserta )(nt(h)(nt(h dilapangan
T#s !es tulis +isan
0uku Ped(man 'uru Mapel ikih M Kemenag I 2514 0uku Pegangan 6is7a Mapel ikih M Kemenag I 2514 l-8ur’an dan !erjamahanya
0uku penunjang lainnya yang rele#an
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
e!'edaan anta!a mujmal dan mubayyan
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
mujmal dan mubayyan M#%a%ya - Mem(ti Mem(ti#as #asii untuk untuk mengajukan pertanyaan. --Mengajukan pertanyaan terkait tentang ketentuan
mujmal dan mubayyan E's"#&im#%/#7"*!&# - Mengua Menguatka tkan n dengan dengan menjelaskan hasil pengamatan dan pertanyaan peserta didik -Men)ari data dan in%(rmasi tentang ketentuan mujmal
dan mubayyan - Mendis Mendiskus kusika ikan n data*bahan yang diper(leh se)ara bergantian M#%(as!sia'a% - Menilai dan menganalisa hasil presentasi kel(mp(k lain Membuat bagan tentang ketentuan ketentuan mujmal
dan mubayyan - Mengemukakan pendapat tentang ketentuan
mujmal dan
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
Media )etak dan elektr(nik sesuai materi +ingkungan sekitar yang mendukung
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
mubayyan - Mem(ti#asi peserta didik agar melaksanakan
mujmal dan mubayyan sesuai dengan ketentuan M#%('!m%i'asi'a% - Memperagakan )(nt(h tata )ara pelaksanaan
mujmal dan mubayyan Kaidah muradi% dan musytarak
- Melaksanakan tanya ja7ab - Memaparkan bagan tentang ketentuan
T(as
mujmal dan mubayyan 3.5 Memahami muradif dan musytarak
- Mere%leksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
Mengumpulka n gambar gambar** berita berita** artikel yang sesuai materi ajar
P!&$!8!*i!
1 !M ,2 4 Menit/
Membuat Membuat paparan paparan tentang materi ajar beserta )(nt(h)(nt(h dilapangan
T#s !es tulis +isan
4.5. Menya#ikan -)nt)h
M#%(ama$i Menyimak penjelasan guru tentang pengertian muradi% dan musytarak - Mengamati gambar (rang
0uku Ped(man 'uru Mapel ikih M Kemenag I 2514 0uku Pegangan 6is7a Mapel ikih M Kemenag I 2514 l-8ur’an dan !erjamahanya
0uku penunjang lainnya yang rele#an
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
enetaan h"k"m da!i muradif dan dan mustarak
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
yang melakukan muradif
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
dan musytarak -
Men Menyima yimak k has hasil il pengamatan nya -Memba)a materi tentang ketentuan muradif dan
musytarak M#%a%ya - Mem(ti Mem(ti#as #asii untuk untuk mengajukan pertanyaan. -Mengajukan pertanyaan terkait tentang ketentuan
muradif dan musytarak E's"#&im#%/#7"*!&# - Mengua Menguatka tkan n dengan dengan menjelaskan hasil pengamatan dan pertanyaan peserta didik -Men)ari data dan in%(rmasi tentang ketentuan muradif
dan musytarak - Mendis Mendiskus kusika ikan n data*bahan yang diper(leh se)ara bergantian M#%(as!sia'a% - Menilai dan menganalisa hasil presentasi kel(mp(k lain Membuat bagan tentang
Media )etak dan elektr(nik sesuai materi +ingkungan sekitar yang mendukung
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
ketentuan ketentuan muradif
dan musytarak - Mengemukakan pendapat tentang ketentuan
muradif dan musytarak - Mem(ti#asi peserta didik agar melaksanakan
muradif dan musytarak Kaidah mutla& dan mu&ayyad
sesuai dengan ketentuan M#%('!m%i'asi'a% - Memperagakan )(nt(h tata )ara pelaksanaan
T(as
muradif dan musytarak
3.6 Memahami mutlaq dan muqayyad
- Melaksanakan tanya ja7ab - Memaparkan bagan tentang ketentuan
P!&$!8!*i!
muradif dan musytarak - Mere%leksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
Mengumpulka n gambar gambar** berita berita** artikel yang sesuai materi ajar
1 !M ,2 4 Menit/
Membuat Membuat paparan paparan tentang materi ajar beserta )(nt(h)(nt(h dilapangan
T#s !es tulis +isan
enetaan h"k"m da!i mutlak dan dan muqayyad
M#%(ama$i Menyimak penjelasan guru
0uku Pegangan 6is7a Mapel ikih M Kemenag I 2514 l-8ur’an dan !erjamahanya
0uku penunjang lainnya yang rele#an
4.6. Mem'e!ikan -)nt)h
0uku Ped(man 'uru Mapel ikih M Kemenag I 2514
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
tentang pengertian mutla& dan mu&ayyad - Mengamati gamba (rang yang melakukan mutlaq
dan muqayyad -
Men Menyima yimak k has hasil il pengamatan nya Memba)a materi tentang ketentuan mutlaq dan
muqayyad M#%a%ya - Mem(ti Mem(ti#as #asii untuk untuk mengajukan pertanyaan. -Mengajukan pertanyaan terkait tentang ketentuan
mutlaq dan muqayyad E's"#&im#%/#7"*!&# - Mengua Menguatka tkan n dengan dengan menjelaskan hasil pengamatan dan pertanyaan peserta didik -Men)ari data dan in%(rmasi tentang ketentuan mutlaq
dan muqayyad - Mendis Mendiskus kusika ikan n data*bahan yang diper(leh se)ara bergantian M#%(as!sia'a% - Menilai dan menganalisa
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
Media )etak dan elektr(nik sesuai materi +ingkungan sekitar yang mendukung
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
hasil presentasi kel(mp(k lain Membuat bagan tentang ketentuan ketentuan mutlaq
dan muqayyad - Mengemukakan pendapat tentang ketentuan
mutlaq dan muqayyad - Mem(ti#asi peserta didik agar melaksanakan Kaidah
mutlaq dan muqayyad sesuai dengan ketentuan M#%('!m%i'asi'a% - Memperagakan )(nt(h tata )ara pelaksanaan
mutlaq dan muqayyad
3. Memahami !ahir dan takwil
- Melaksanakan tanya ja7ab - Memaparkan bagan tentang ketentuan
mutlaq dan muqayyad - Mere%leksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
T(as
Mengumpulka n gambar gambar** berita berita** artikel yang sesuai materi ajar
P!&$!8!*i!
1 !M ,2 4 Menit/
Membuat Membuat paparan paparan tentang materi ajar beserta )(nt(h)(nt(h dilapangan
T#s !es tulis +isan
0uku Pegangan 6is7a Mapel ikih M Kemenag I 2514 l-8ur’an dan !erjamahanya
0uku penunjang lainnya yang rele#an
4.. Mem'e!ikan -)nt)h
0uku Ped(man 'uru Mapel ikih M Kemenag I 2514
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-.
-0
-1
-2
enetaan h"k"m da!i !ahir dan takwil
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
M#%(ama$i Menyimak penjelasan guru tentang pengertian
takwil -
Men Menyima yimak k has hasil il pengamatan nya - Memba)a materi tentang ketentuan !ahir dan
takwil M#%a%ya - Mem(ti Mem(ti#as #asii untuk untuk mengajukan pertanyaan. - -Mengajukan pertanyaan terkait tentang ketentuan
!ahir dan takwil E's"#&im#%/#7"*!&# - Mengua Menguatka tkan n dengan dengan menjelaskan hasil pengamatan dan pertanyaan peserta didik -Men)ari data dan in%(rmasi tentang ketentuan !ahir dan
takwil - Mendis Mendiskus kusika ikan n data*bahan yang
Media )etak dan elektr(nik sesuai materi +ingkungan sekitar yang mendukung
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
diper(leh se)ara bergantian M#%(as!sia'a% - Menilai dan menganalisa hasil presentasi kel(mp(k lain Membuat bagan tentang ketentuan ketentuan !ahir
dan takwil Kaidah manhu& dan ma%hum
- Mengemukakan pendapat tentang ketentuan !ahir
dan takwil - Mem(ti#asi peserta didik agar melaksanakan !ahir
T(as
dan takwil sesuai dengan ketentuan M#%('!m%i'asi'a% - Memperagakan t)(nt(h tata )ara pelaksanaan
!ahir dan takwil
4.: Memahami manhuq dan mafhum
- Melaksanakan tanya ja7ab - Memaparkan bagan tentang ketentuan !ahir
dan takwil - Mere%leksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
Mengumpulka n gambar gambar** berita berita** artikel yang sesuai materi ajar
P!&$!8!*i!
1 !M ,2 4 Menit/
Membuat Membuat paparan paparan tentang materi ajar beserta )(nt(h)(nt(h dilapangan
T#s !es tulis +isan
0uku Ped(man 'uru Mapel ikih M Kemenag I 2514 0uku Pegangan 6is7a Mapel ikih M Kemenag I 2514 l-8ur’an dan !erjamahanya
0uku penunjang lainnya yang rele#an
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-.
-0
-1
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
1.: Mem'e!ikan -)nt)h enetaan h"k"m da!i manhuq dan mafhum
M#%(ama$i Menyimak penjelasan guru tentang pengertian manhu& dan ma%hum - Mengamati gambar (rang yang melakukan
manhuq dan mafhum -
Men Menyima yimak k has hasil il pengamatan nya Memba)a materi tentang ketentuan manhuq dan
mafhum M#%a%ya - Mem(ti Mem(ti#as #asii untuk untuk mengajukan pertanyaan. -Mengajukan pertanyaan terkait tentang ketentuan
manhuq dan mafhum E's"#&im#%/#7"*!&# - Mengua Menguatka tkan n dengan dengan menjelaskan hasil pengamatan dan pertanyaan peserta didik -Men)ari data dan in%(rmasi tentang ketentuan
manhuq dan mafhum - Mendis Mendiskus kusika ikan n
Media )etak dan elektr(nik sesuai materi +ingkungan sekitar yang mendukung
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
data*bahan yang diper(leh se)ara bergantian M#%(as!sia'a% - Menilai dan menganalisa hasil presentasi kel(mp(k lain Membuat bagan tentang ketentuan ketentuan
manhuq dan mafhum Mengemukakan pendapat tentang ketentuan
manhuq dan mafhum Mem(ti#asi peserta didik agar melaksanakan manhuq
dan mafhum sesuai dengan ketentuan M#%('!m%i'asi'a% Memperagakan t)(nt(h tata )ara pelaksanaan
manhuq dan mafhum - Melaksanakan tanya ja7ab Memaparkan bagan tentang ketentuan manhuq dan
mafhum - Mere%leksi terhadap pembelajaran yang telah
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
K!m"#$#%si Dasa&
Ma$#&i P!'!'
-.
-0
K#(ia$a% P#m)#*a+a&a%
P#%i*aia%
-1
-2
A*!'asi Wa'$
Sm)#& B#*a+a&
-3
-4
dilaksanakan
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah Aliyah
______________ ____________________ _________ ___
______________ _____________________ _________ __
NIP
NIP
