INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO CLORINDA MATTO DE TURNER CALCA CALCA CREADO POR R.M. N° 868-89-ED/ REVAALIDADO POR R.D0021-2006-ED –
SILABO I.
INFORMACIÓN GENERAL:
1. 2.
Carrera Profesional Modulo Profesional
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Unidad Didáctica Semestre Académico Semestre Académico N° de Horas Semanales N° de Horas Semestrales Semestrales Créditos Docente Email Fecha
II.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD DIDACTICA :
: Enfermería técnica : Servicios Técnicos de Enfarmería Especializada. : Asistencia en Fisioterapia y Rehabilitación. : 2017 – 2017 – II II : VI Semestre : 07 Hrs. : 126 Hrs. : 05 : Lic. Enf. Henry John Canaza Castillo :
[email protected] : 21 de Agosto del 2017
Planificar, organizar y realizar servicios técnicos asistenciales especializados de enfermería, aplicando las normas y protocolos establecidos.
III.
CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD TERMINAL
CRITERIOS DE EVALUACION
1. Apoyar en la atención del usuario con discapacidad física, según protocolos establecidos.
Clasifica equipos y materiales para para la atención del usuario con discapacidad física. Participa en la evaluación y fisioterapia del usuario cuidando su integridad. Aplica técnicas para obtener la colaboración del usuario en su recuperación y rehabilitación física.
IV.
ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDA Y CONTENIDOS BÁSICOS
SEMANAS / FECHAS
ELEMENTOS DE CAPACIDAD
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
21/8/1725/8/17
28/8/1701/9/17
1.Participar y asistir en actividades de atención al usuario con discapacidad física, según protocolo .
04/9/1708/9/17
11/9/1715/9/16
18/9/1722/9/17
Conociendo la fisioterapia, rehabilitación Discapacidad física :Tipos , grados y materiales y equipos a utilizar en paciente con discapacidad Física. Aprendiendo sobre movimientos corporales.
“Conociendo sobre terapia ocupacional”, ergonométricaImportancia “Conociendo los cuidados de enfermería en discapacidad física ”
PRACTICA
25/09/17 29/09/17
Lectura del silabo y negociación de contenidos.
CONTENIDOS BASICOS
Aprendiendo actividades físicas Para usuarios con discapacidad .
Evaluación teórico y practico del primer criterio
Fisioterapia: Concepto e importancia Rehabilitación: definición .e importancia
Discapacidad física: Definición, tipos, grados. Materiales y equipos a utilizar en usuarios con discapacidad física. Movimientos corporales. Practica demostrativa, vivencial. Terapia ocupacional, ergometría: Definición, importancia Cuidados de enfermería en discapacidad física. Actividad física: Concepto, tipos importancia.
TAREAS PREVIAS
Docentes y alumnos comentan el silabo de F.R. investigar sobre fisioterapia y terapia física, investiga sobre discapacidad física, materiales y equipos a utilizar en usuarios con discapacidad física. Investigar sobre movimientos corporales
Investigar sobre ergometría y terapia ocupacional. Investigar cuales son los cuidados de enfermería en discapacidad física Investiga y descarga videos de actividad física.
SEMANAS /FECHAS
ELEMENTOS DE CAPACIDAD
02/10/17 06/10/17
09/10/17 13/10/17
16/10/17 20/10/17
23/10/17 27/10/17
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
“Conociendo técnicas de evaluación fisioterapéutica y rehabilitación”.
2. Conocer y aprender el manejo de equipos y materiales de rehabilitación y aplicación adecuada en los usuarios con algún tipo de discapacidad.
“Enseñando a utilizar la silla de ruedas, bastón y andador al paciente en proceso de rehabilitación “. “Conociendo y realizando ejercicios activos y pasivos “
30/10/17 03/11/17
06/11/17 10/11/17
Aprendiendo el uso de materiales y equipos a para usuarios con discapacidad física
“Conociendo la hidroterapia , beneficios fisiológicos y terapéuticos ;Indicaciones y contraindicaciones -tipos” “Conociendo los beneficios y contraindicaciones de la hidroterapia y ejercicio ”
Evaluación teórico y práctico del segundo criterio.
CONTENIDOS BASICOS
Silla de ruedas partes y usos Bastón partes y uso. Andador: partesusos. Técnicas de evaluación ,fisioterapéutica y rehabilitación:
Práctica
Demostración de uso de silla de ruedas, bastón y andador. Ejercicios activos y pasivos. Técnicas indicaciones y contraindicaciones
Hidroterapia. Concepto, indicaciones y contraindicaciones, efectos fisiológicos terapéuticos. Tipos: mecánica, química y térmica
PRACTICA
Sesión demostrativa de aplicación de la hidroterapia y ejercicio.
TAREAS PREVIAS
Investigar sobre partes uso de silla de ruedas, bastón y andador. Investigar sobre técnicas de evaluación, fisioterapéutica y rehabilitación Descargar videos del procedimiento
Descargar videos de ejercicios activos y pasivos. Investigar la hidroterapia sus beneficios .-tipos
Descargar videos de hidroterapia.
SEMANAS /FECHAS
ELEMENTOS DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CAPACIDAD
13/11/17 17/11/17
20/11/17 24/11/17
27/11/17 01/12/17
04/12/17 08/12/17
3. Aplicar técnicas de evaluación, maso terapia y cuidados de enfermería a pacientes con discapacidad física, de acuerdo al perfil técnico.
11/12/17 15/12/17
18/12/17 22/12/17
Conociendo la, termoterapia, Técnicas y contraindicaciones.
“Conociendo la maso terapia, técnicas, indicaciones y contraindicaciones.
CONTENIDO S BASICOS
Practica
“Aprendiendo sobre termoterapia ”
“Aprendiendo a realizar masajes ”
“Conociendo la reflexoterapia técnica y aplicación.”
Termoterapia: Definición y contraindicac iones y técnicas de aplicación”. Maso terapia: definición indicaciones y contraindicac iones.
Sesión demostrativa del técnica de la termoterapia Practica Sesión demostrativa dela técnica de la maso terapia. Reflexoterapi a técnica y aplicación
TAREAS PREVIAS
Investigar sobre la termoterapia ,descargar videos
Investigar sobre masoterapia técnicas y ,descargar videos Investigar sobre la termoterapia su aplicación. ,descargar Videos. Descargar videos. Sobre masajes varios.
Investigar sobre reflexoterapia técnica y su aplicación. ,descargar Videos.
Evaluación teórico y práctico del tercer criterio y recuperación.
V. PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA ACTIVIDADES EN FISIOTERAPIA Y REHABILITACION 5.1 CAPACIDAD TERMINAL: Apoyar en la atención del usuario con discapacidad física, según protocolos establecidos. CONTENIDOS
ELEMENTO DE CAPACIDAD
PROCEDIMENTAL
1. Participar y asistir en actividades de atención al usuario con discapacidad física, según protocolos establecidos
Investiga y expone sobre movimientos corporales,
CONCEPTUAL
Utilizando la tecnología proyecta videos sobre discapacidad física, tipos y grados. Investiga y expone sobre goniometría. Utilizando la tecnología proyecta videos sobre cuidados de enfermería en pacientes con limitaciones físicas.
Terminología
Movimientos corporales
Discapacidad física: tipos y grados. Terapia ocupacional
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTITUDINAL
Muestra interés por aprender. Trabaja en equipo
Valora el cuidado del ser humano como un complejo de necesidades psicológicas
Goniometría Cuidados de enfermería en los diferentes tipos de discapacidad, según protocolos
Fisioterapia y rehabilitación: Generalidades. Movimientos corporales”. “Discapacidad física tipos y grados”.
CRITERIOS DE EVALUACION
Participa en la evaluación y fisioterapia del usuario con discapacidad física, cuidando su integridad.
INDICADORES
“Conociendo sobre terapia ocupacional Y goniometría ” “Conociendo y aplicando los cuidados de enf. en los diferentes tipos de discapacidad según protocolos”.
HORAS 35 T P
Orienta al usuario sobre la colaboración que él debe prestar para su recuperación y rehabilitación. Asiste eficazmente al profesional en la evaluación, fisioterapia y rehabilitación del usuario con discapacidad. Ejecuta acciones necesarias para movilizar al usuario, tomando las precauciones pertinentes.
14
21
CONTENIDOS
ELEMENTO DE CAPACIDAD
PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTITUDINAL
2. Reconocer y seleccionar equipos y materiales a usar en la atención del usuario con discapacidad física.
Investiga, difunde conocimientos sobre equipo s y material a utilizar en fisioterapia. Utilizando organizador grafico expone sobre técnicas de evaluación. Investiga y hace la demostración de los ejercicios pasivos y activos. Utilizando la tecnología proyecta imágenes sobre técnicas de aplicación de calor húmedo seco
Material y equipo a utilizar en los usuarios con discapacidad física.
Técnicas de evaluación ,fisioterapia Y rehabilitación:
Ejercicios pasivos y activos, -Masajes. Aplicación calor húmedo y seco, radioterapia.
Apoya y cuida el material de la institución.
Demuestra respeto y valora la vida del paciente.
Cuida y respeta la privacidad del paciente.
“Conociendo materiales y equipos a utilizar en los usuarios con discapacidad física”. “Conociendo las técnicas de evaluación fisioterapéutica y de rehabilitación”. “Conociendo y aplicando ejercicios activos y pasivos “ “conociendo y aprendiendo como realizar masajes”. “Aprendiendo como y cuando aplicar calor húmedo y calor seco”
CRITERIOS DE EVALUACION
INDICADORES
Prepara material y equipos para la atención del usuario con discapacidad
selecciona equipos y materiales con precisión y rapidez. Emplea correctamente los equipos y materiales en la terapia del usuario.
Asume con responsabilida d el cuidado del paciente con discapacidad física.
Total hora:42 T
P
17
25
ELEMENTO DE CAPACIDAD 3.Aplicar técnicas de evaluación y cuidados de Enfermería a pacientes con discapacidad física de acuerdo a protocolos establecidos.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS PROCEDIMENTAL
Utilizando la tecnología proyecta imágenes sobre
CONSEPTUAL
Masoterapia, termoterapia, hidroterapia, reflexoterapia.
ACTITUDINAL Demuestra interés por aprender.
Masoterapia, hidroterapia y explica la importancia.
Investiga y expone sobre los cuidados de enfermería en pacientes con limitaciones físicas.
Cuidados de enfermería técnica en los diferentes tipos de discapacidad física, según protocolo.
Asume responsabilidad Compartida en el grupo de trabajo.
”Conociendo sobre maso_ terapia”. “cuidados de Enfermería en pacientes con discapacidad física y otros”
CRITERIO DE EVALUACION
Participa en la evaluación y fisioterapia del usuario cuidando su integridad.
INDICADORES
Práctica en aula y servicios de salud.
Convence al paciente con limitaciones físicas a acede a su Tratamiento fisioterapéutico. Aplica técnicas de evaluación con precisión y rapidez. Asume responsablemen te el trabajo encomendado.
Horas: 42 T P
17
25
VI.
METODOLOGÍA
La unidad didáctica considera un desarrollo teórico práctico con empleo de métodos y técnicas de enseñanza aprendizaje de tipo activo con participación permanente del estudiante se pondrá en práctica:
Método
: Inductivo – Deductivo Activo - Práctico
Procedimientos
: Observación, comparación, clasificación,
construcción,
Experimentación
: exploración de conocimientos previos.
Formas
: Expositiva - Explicativa - Demostrativa
Modo
: Individual - Colectivo
VII.
EVALUACIÓN De acuerdo a
Normas para la aplicación del nuevo diseño
curricular Básico de la educación superior tecnológica en Institutos Superiores Tecnológicos e Institutos Superiores Pedagógicos autorizados , resolución directoral Nº0417 – 2009 – ED del 03.2009 RD Nº417 – 2008- 88-ED,
(02/12/2008) orientaciones y normas
nacionales para el desarrollo de las actividades académicas durante el año 2009 de las instituciones de educación superior Universitario y directiva 029-2008- DIGESUPT/DESTP, normas para la aplicación del nuevo diseño curricular básico de educación superior tecnológico en los IESTP, es la siguiente:
Asistencia no menor del 70%
Lograr el promedio aprobatorio de nota 13, los promedios finales de 10-12 amerita recuperación, promedios finales menor a 10 repiten la unidad didáctica.
La
evaluación
estará
orientada
al
logro
competencias en sus tres contenidos:
Componente conceptual
:
30%
Componente procedimental
:
50%
Componente actitudinal
:
20%
de
las
VII.- BIBLIOGRAFÍA
Yves Xhardez : Vademécum de Kinesioterapia y de Reeducación Funcional.
Serra Gabriel y cols : Fisioterapia en Traumatología, Ortopedia y Reumatología.
Atkinson y cols : Fisioterapia en Ortopedia. Ed. Elsevier.
Brotzman y Wilk : Rehabilitación ortopédica clínica. Ed. Elsevier-Mosby
Sociedad Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología: Manual de Cirugía Ortopédica.
Calca 21 de Agosto del 2017
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DIRECTOR
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JEFE DE AREA
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LIC. ENF. HENRY J. CANAZA CASTILLO DOCENTE
