UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE INGENIERÍA CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL ECOLOGÍA Y DESARROLLO SOSTENIBLE SEMESTRE ACADÉMICO 2015-10
SÍLABO I DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la asignatura 1.2 Código 1.3 Ciclo de estudios 1.4 Créditos 1.5 Nivel 1.6 Campus 1.7 Fecha de inicio/fin 1.8 Duración semanas 1.9 Prerrequisitos
1.10 Profesores
:ECOLOGÍA Y DESARROLLO SOSTENIBLE :CIEN-435 :02 :3 :PREGRADO : TRUJILLO, PIURA, :23/03/2015 al 22/07/2015 :1 7 :CIEN-398 O CIEN-274 : CASANOVA LUJAN, JUAN ALBERTO; DIEZ MORALES, CARLOS AUGUSTO; GRANADOS PORTURAS, PABLO; MARIN SANCHEZ, EDGARD HUBERTO; MOYA FERNANDEZ, WALTER SANTIAGO; SUAREZ CALVANAPON, HERMES ADEMAR; VASQUEZ VARGAS, SACRAMENTO MANUEL;
II FUNDAMENTACIÓN
La asignatura contribuye al perfil profesional incentivando el desarrollo de proyectos en infraestructura (ingeniería civil) en el medio ambiente, optimizando recursos naturales y no alterando de modo significativo el equilibrio en los espacios naturales.
III SUMILLA
Asignatura teórica-Practica teórica-Practica del área de especialidad y que tiene el propósito fundamental en desarrollar en el estudiante las capacidades de identificar los ecosistemas como espacios naturales, comprender el equilibrio que debe de mantenerse, identificando identificando los impactos ambientales que se generen al realizar sus actividades, para lo cual deberán de hacer uso de los conocimientos básicos de la ecología. El desarrollo de la asignatura comprende conceptos generales de la ecología y medio ambiente, poblaciones y comunidades, impactos ambientales y ecodesarrollo, evaluación de impacto ambiental y monitoreo ambiental. Con estos conocimientos el estudiante estará preparado para poder desarrollar proyectos así como ejecutarlos teniendo en cuenta un criterio ambiental enmarcando sus actividades dentro del concepto de desarrollo sostenible.
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Analiza, la información básica, que le permita valorar la importancia de los espacios naturales, para no alterar su estabilidad, evitando y/o mitigando los impactos ambientales negativos en el medio ambiente. Valora la necesidad de diseñar, gestionar, supervisar y ejecutar proyectos de Ingeniería Civil con criterio ambiental sostenible.
V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 01 CONCEPTOS GENERALES Y ESTUDIOS BÁSICOS DE LOS ECOSISTEMAS Duración: 23/03/2015 al 16/05/2015 • Comprende los espacios naturales como ecosistemas. • Emplea criterios ambientales básicos necesarios en el diseño y ejecución de proyectos en espacios naturales. • Analiza los ecosistemas y el equilibrio ambiental en que se encuentran antes de la ejecución de cualquier actividad.
N° Semanas
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
• Ecología: definición, desarrollo histórico, principios e importancia. • Teoría de sistemas, ecosistema, ecología y medio ambiente. • Introducción a problemas ambientales, civilización y medio ambiente.
• Participa activamente • Responsabilidad en el durante las reuniones de cumplimiento de los trabajos trabajo. y actividades de • Comparan y discuten los aprendizaje. diversos puntos de vista • Asertividad y disposición sobre ecología, ecosistema, para el trabajo colaborativo. medio ambiente y la • Iniciativa y creatividad en la influencia del hombre. propuesta de ideas.
• Autoecología y Sinecología. • Establecen en base a • Medio Ambiente: Factores ejemplos las diferencias ambientales. Concepto. entre autoecología y Clasificación en factores sinecología. abióticos y bióticos, • Discuten sobre la importancia de cada uno en importancia de los factores la Ingeniería Civil. del medio ambiente.
• Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de aprendizaje. • Asertividad y disposición para el trabajo colaborativo. • Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideas.
• El suelo como factor ambiental abiótico, origen, composición, clasificación. • Importancia en la Ingeniería Civil.
• Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de • Desarrollan un SEMINARIO aprendizaje. sobre el tema propuesto (EL • Asertividad y disposición SUELO) para el trabajo colaborativo. • Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideas.
• Factores bióticos, clases. • Niveles de organización ecológica, aplicaciones en la ingeniería civil.
• Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de aprendizaje. • Asertividad y disposición para el trabajo colaborativo. • Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideas.
• Identifican los diversos factores bióticos del ambiente y analizan y discuten la importancia de su conocimiento en la Ingeniería Civil.
Semana 5
Semana 6
Semana 7
PRACTICA CALIFICADA I • ECOSISTEMA: Concepto. • Responsabilidad en el Flujo de materia – energía a cumplimiento de los trabajos través del ecosistema: • Construyen mapas y actividades de Ciclos biogeoquímicos. conceptuales realcionados aprendizaje. Cibernética del ecosistema. con ecosistema y lo • Asertividad y disposición Redes tróficas. sustentan, con un adecuado para el trabajo colaborativo. • Aplicaciones del flujo materia fundamento científico. • Iniciativa y creatividad en la – energía en la Ingeniería propuesta de ideas. Civil. • Población: concepto: • SEMINARIO: POBLACION • Responsabilidad en el características. Dinámica de HUMANA: Según temario cumplimiento de los trabajos poblaciones. propuesto. y actividades de • Población humana: • Comparan los factores que aprendizaje. característucas influyen en la dinámica • Asertividad y disposición demográficas, crecimiento poblacional de zonas rurales para el trabajo colaborativo. demográfico, impacto sobre y urbanas, y analizan su • Iniciativa y creatividad en la su entorno. influencia en el ambiente. propuesta de ideas. • Comunidades biológicas y humanas, su rol en la sociedad. • Dinámica del ecosistema, productividad biológica, respuestas al estrés ambiental, organización espacial.
• Responsabilidad en el • Analizan la influencia de las cumplimiento de los trabajos comunidades biológicas y y actividades de humanas en el desarrollo de aprendizaje. la sociedad. • Asertividad y disposición • Comparan y extraen para el trabajo colaborativo. conclusiones sobre la • Iniciativa y creatividad en la dinámica del ecosistema. propuesta de ideas.
UNIDAD 02 PROBLEMAS AMBIENTALES Y DESARROLLO SOSTENIBLE. Duración: 18/05/2015 al 13/06/2015 • Analizan y aplican correctamente los conceptos de poblaciones y su dinámica para el diseño de proyectos en espacios con poblaciones. • Comprenden la importancia de los problemas ambientales y su impacto a fin de desarrollar proyectos ambientalmente sostenibles • Valoran la importancia del Desarrollo Sostenible, como la interrelación armoniosa entre el hombre y el medio ambiiente, que permitirá una larga supervivencia
N° Semanas
Semana 9
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
• Ingeniería Civil y su relación con poblaciones y comunidades naturales y • Desarrollan y sustentan un humanas trabajo de investigación • Cambio climático: concepto. bibliográfica sobre los Calentamiento global, temas. agotamiento de la capa de ozono: importancia e impacto
• Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de aprendizaje. • Asertividad y disposición para el trabajo colaborativo. • Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideas.
Semana 10
Semana 11
Semana 12
• Recursos naturales, • Confeccionan mapas clasificación, explotación. conceptuales sobre recursos • Biodiversidad, importancia. naturales. Pérdida de biodiversidad un • Discuten el valor de la problema ambiental. biodiversidad en el desarrollo • Ecoturismo y desarrollo de la sociedad, y el rol de la sustentable. Rol del Ingeniería Civil. ingeniero civil • Contaminación: Concepto, tipos y efectos de la contaminación en el medio • Dialogan sobre los terrestre, acuatico y aéreo. problemas de contaminación • Ecotoxicología: concepto. , de la biosfera en el mundo, tipos de impactos el país y la región, ambientales y degradación identificando los principales de la biósfera agentes contaminantes. • Contaminación cultural: causas y consecuencias. Rol del ingeniero civi • DESARROLLO SOSTENIBLE: Concepto. Orígenes. Tipos de sostenibilidad.Enfoques el • Desarrollan un trabajo de desarrollo sostenible. investigación sobre Recursos del desarrollo DESARROLLO sostenible. SOSTENIBLE, aplicando • Sociedad sostenible e con rigor científico sus indicadores de sostenibilidad. conocimientos teóricos y Algunos aspectos prácticos. económicos y sustento político-social para el desarrollo sostenible. • Alternativas de solución.
• Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de aprendizaje. • Asertividad y disposición para el trabajo colaborativo. • Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideas. • Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de aprendizaje. • Asertividad y disposición para el trabajo colaborativo. • Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideas.
• Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de aprendizaje. • Asertividad y disposición para el trabajo colaborativo. • Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideas.
UNIDAD 03 ECOSISTEMAS URBANOS. MODELOS URBANÍSTICOS Y SOSTENIBILIDAD. Duración: 15/06/2015 al 11/07/2014 • Comprenden la importancia de desarrollar proyectos de infraestructura, sin perjudicar le medio ambiente. • Analizan y aplican las técnicas correspondientes para la identificación de aspectos e impactos ambientales en los espacios naturales. • Valoran la necesidad de desarrolar ciudades sostenibles dentro de una sociedad igualmente sostenible
N° Semanas
Semana 13
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales PRACTICA CALIFICADA II • Ecosistema urbano, Heterogeneidad. Adaptación al medio y diversidad • Investigan sobre arquitectónica. ecosistemas urbanos y • Límites de la aplicación de explican el rol de la criterios ecológicos al Ingeniería Civil. ordenamiento territorial. • SEMINARIO: ciudades • Modelos urbanísticos. sostenibles y Trujillo urbano. Ciudades sostenibles: características y transporte
Contenidos Actitudinales
• Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de aprendizaje. • Asertividad y disposición para el trabajo colaborativo. • Iniciativa y creatividad en la propuesta de ideas.
• Introducción a la gestión • Responsabilidad en el ambiiental: Sistema de cumplimiento de los trabajos gestión ambiental y actividades de • Evaluación del Impacto • Realizan el estudio de aprendizaje. Ambiental, conceptos impacto ambiental del sector • Asertividad y disposición fundamentales, importancia, pesquero y/o industrial. para el trabajo colaborativo. metodologías. • Iniciativa y creatividad en la • Ecología y política del medio propuesta de ideas. ambiente.
Semana 14
Semana 15
Semana 16
• Auditorías ambientales, evaluación, proceso, estrategias, participantes, secuencia. • Recuperación de espacios degradados por obras de Ingeniería Civil
• Analizan la importancia de las auditorías ambientales para un real cumplimiento • Responsabilidad en el de los estándares mínimos cumplimiento de los trabajos establecidos. y actividades de • Realizan matrices para su aprendizaje. aplicación. • Asertividad y disposición • SEMINARIO: para el trabajo colaborativo. RECUPERACION DE • Iniciativa y creatividad en la ESPACIOS DEGRADADOS propuesta de ideas. POR OBRAS DE INGENIERIA CIVIL
• Examen Final (EF)
• Evaluación escrita.
• Examen de aplazados
Semana 17
• Según programación de la Escuela
• Programada por el docente coordinador
• Prueba escrita
VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Durante las clases teóricas se proyectarán videos y/o diapositivas y/o imágenes, que permitan expresar con mayor objetividad los temas del curso. Y se afianzará con visitas a obras existentes o en ejecución en espacios naturales, a fin de profundizar el tema tratado en clases.
VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
Los materiales que se emplearán serán los siguientes: a. Materiales educativos interactivos: Separatas del curso, direcciones electrónicas, textos básicos, lecturas. b. Materiales educativos para la exposición: Computadora, pizarra, mota, plumones, cañón multimedios, software: Office, Pentaho y Qlikview.
VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN
FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM) 10%*C1 + 20%*EP + 15%*C2 + 30%*C3 + 25%*EF PARAMETROS DE EVALUACIÓN:
COMPONENTE
COMPONENTE
C1 SUBCOMPONENTES COD PTPA C2
CALCULO:
100%*PTPA DESCRIPCIÓN Promedio de Trabajos Prácticos Asignados
CALCULO:
80%*EXPO+20%*DC1
SUBCOMPONENTES COD EXPO DC1 COMPONENTE
C3 SUBCOMPONENTES COD PPC DC2
DESCRIPCIÓN Exposición Desempeño en Clase 1 CALCULO:
80%*PPC+20%*DC2 DESCRIPCIÓN Promedio de Prácticas Calificadas Desempeño en Clase 2
IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA
• Se prestará Consejería personalizada a los estudiantes que lo soliciten, dentro de los ambientes de la institución.
X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA
ENGER D. SMITH G. CIENCIA AMBIENTAL. UN ESTUDIO DE INTERRELACIONES 2006 Décima edición. Mc Graw Hill. México
SEOÁNEZ CALVO, MARIANO. ECOLOGÍA INDUSTRIAL: INGENIERÍA MEDIO AMBIENTAL APLICADA A LA INDUSTRIA Y A LA EMPRESA. 1998 Manual para responsables medioambientales. Madrid: Mundi - Prensa, 522 p.
COMPLEMENTARIA
ANDIA V.W., ANDIA.CH. MANUAL DE GESTION AMBIENTAL 2010 Andía Editores.
ARCE R.R. LA EVALUACION AMBIENTAL EN LA INGENIERÍA CIVIL 2013 Ediciones Mundi Prensa
BUREAU VERITAS BUSINESS SCHOOL AUDITORIAS AMBIENTALES. 2011 fundación Conmetal. España
BUTTELER H.O. ECOLOGIA Y CIVILIZACION. UN DESAFÍO DEL TERCER MILENIO. 1996 Editora Magisterial. Lima
ENKERLIN E.C., CANO G. GARZA R. VOGEL E.
CIENCIA AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE 1997 iunternational Thomson Editores S.A. de C.V.
GOMEZ O.D. EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL. 2010 Ediciones Mundi Prensa. España
GOMEZ O.D. RECUPERACION DE ESPACIOS DEGRADADOS 2014 Ediciones Mundi Prensa. España
HOUGH, MICHAEL. NATURALEZA Y CIUDAD : PLANIFICACIÓN URBANA Y PROCESOS ECOLÓGICOS. 2006 G Gili, 1998
MILLER G. TYLER. ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE 1994 Editorial Interamericana S.A. de C.V.
ODUM D.E., WARRENT.G.W. FUNDAMENTOS DE ECOLOGIA 2006 Thomson Editores S.A. de C:V:
VIRTUAL
HTTP://WWW.MHHE.COM/ENVIROMENTALSCIENCE. ENVIROMENTAL SCIENCE 2014
HTTP//WWW.LATINOAMERICA.CENGAGE.COM/MILLER CENGAGE LEARNING 2014
HTTP://WWW.POPULATIONMATTERS.ORG/SPANISH POPULATION MATTERS 2014
REVISTAS CIENTÍFICAS
ANNUAL REVIEW OF ECOLOGY ANNUAL REVIEW OF ECOLOGY 2013
THE JOURNAL OF ECOLOGY THE JOURNAL OF ECOLOGY 2013
EDUCAMERICAS EDUCAMERICAS 2014
CONCYTEC INTERCIENCIA 2013
OMS BOLETIN DE LA ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD 2014
