SÍLABO PERIODO ACADÉMICO 2014-01 1. INFORMAC INFORMACIÓN IÓN GENERAL GENERAL FACULTAD : INGENIERÍA Y COMPUTACIÓN PROGRAMA PROFESIONAL: INGENIERÍA INDUSTRIAL CURSO: DIBUJO TECNICO Y CAD GRUPO(S): IND1-4.2, IND1-.2, IND1-!.2, IND1-".2, IND1-#.2 SEMESTRE: I CREDITOS: 2 $ORAS TEÓRICAS: 2 $ORAS PR%CTICAS: 2 2. PROFESOR: N&'*: $UGO ANGEL BARREDA DE LA CRU+ T/& P&0*&3/: P&0*&3/: INGENIERO ELECTRICIST ELECTRICISTA A POR LA UNSA 5 PER6. G7& A879'8&: MAGISTER EN INGENIERÍA MEC%NICA POR LA PUC 5 RIO. BRASIL. E;**38 R*/*<3*: DOCENTE IN=ESTIGADOR DE INGENIERÍA INDUSTRIAL UCSP. CONSULTOR EN PROYECTOS EL>CTRICOS, ENERGÍAS RENO=ABLES E IMPACTO IMPACTO AMBIENTAL 3. FUNDAMENTACION DEL CURSO El dibujo es una forma de lenguaje usada por los artistas. “Dibujo Técnico” es utilizado por los ingenieros proyectistas para transmitir una idea de un producto, que debe ser hecha de la manera ms clara posible. !ientras el dibujo art"stico intenta comunicar ideas y sensaciones, basndose en la suger sugerenc encia ia y estim estimula uland ndo o la imagi imaginac naci# i#n n del del espec espectad tador or,, el dibujo dibujo técnic técnico, o, tiene tiene como como fin, fin, la represe representac ntaci#n i#n de los objetos objetos lo ms e$actamente e$actamente posible, posible, en sus formas y dimension dimensiones, es, este objeti%o es obligatorio en toda formaci#n de ingenier"a. &s" mismo, el proyectista tiene que seguir procedimientos procedimientos y normas, complementando complementando la necesidad de utilizar su creati%idad para mostrar con facilidad, todos los aspectos de su idea, sin dejar dudas. De otro lado, una persona que este leyendo un dibujo técnico debe comprender sus s"mbolos bsicos y complejos que son utilizados para simplificar el lenguaje grfico, permitiendo que haya el mayor n'mero de detalles posibles. (oy en d"a, la computaci#n re%olucion# la utilizaci#n de la e$presi#n grfica en el ejercicio de la ingenier"a, %iabilizando la ejecuci#n de trabajos en tres dimensiones, que antes s#lo eran posibles a tra%és de la construcci#n de modelos. )on toda seguridad facilit# y ampli# el desarrollo de proyectos en el rea de la ingenier"a, porque adems son integradas con soft*are de clculos o con banco de datos, as", los modelos %irtuales son fciles de ser comprendidos y llenan los ojos de quien est comprando el proyecto. +in embargo, la ejecuci#n de los proyectos de las reas de ingenier"a son muy dependientes de los diseos bidimensionales bidimensionales que son utilizados para realizar el detalle de la construcci#n que en%uel%e el objeto proyectado, esta necesidad es innata para el fundamento de la representaci#n en ingenier"a. En conclusi#n, el ejercicio de la ingenier"a est directamente %inculado a la lectura e interpretaci#n de los dibujos bidimensionales, llamados de “dibujos técnicos”. De forma forma diferen diferente te de las imgenes imgenes tridimensio tridimensionale nales, s, que pueden ser entendid entendidas as por cualquie cualquier r persona persona,, los dibujos dibujos bidimension bidimensionales ales se constituy constituyen en en un lenguaj lenguaje e grfico grfico que s#lo puede puede ser entendido por quien lo estudia. Dibujar en ingenier"a no es pintar. El ingeniero ha de definir formas geométricas que, en determinadas ocasiones, han de tener errores de micras. El dominio de estas formas solamente puede lograrse con un conocimiento geométrico profundo. -a computaci#n e$ige precisamente un mayor dominio de ese trasfondo geométrico, pues su rigidez de funcionamiento no admite datos imprecisos o errados, sino datos precisos y coherentes para conseguir el objeti%o.
4. SUMILLA -a asignatura de Dibujo Técnico introduce al estudiante en el conocimiento de un nue%o lenguaje de comunicaci#n de carcter técnico propio de las carreras de ngenier"a. & tra%és de sus dos unidades programticas, desarrolla una introducci#n al logro de habilidades manuales y cogniti%as que el estudiante profundizar con prctica a lo largo de su carrera. -a primera unidad se refiere bsicamente al dibujo en dos dimensiones, contiene nociones preliminares de dibujo como el alfabeto de l"neas, el rotulado de letreros y cajetines, el uso de escalas para di%ersos grficos y los diferentes métodos de trazo de construcciones geométricas di%ersas. -a segunda unidad constituye la normalizaci#n aplicada a todos los aspectos en diseo de ingenier"a seg'n el mbito nacional. -a tercera unidad aplica las técnicas y métodos para desarrollar problemas geométricos. -a cuarta unidad introduce el conocimiento de la perspecti%a para la comprensi#n elemental de representaci#n bidimensional a tridimensional. -a quinta unidad desarrolla y clasifica todas las proyecciones seg'n el sistema geométrico mongeano en base a las perspecti%as cabellera, ortogonal y a$onométrica. -a se$ta y séptima unidad apoya los conocimientos de proyecciones para desarrollar %istas au$iliares, cortes y secciones detallando y %isualizando los objetos desde todos los puntos de %ista en el espacio. -a octa%a unidad aplica un concepto importante para toda ingenier"a/ el uso de las Escalas, tipos, metodolog"a y aplicaciones. -a no%ena unidad es la aplicaci#n del curso para desarrollar planos de ingenier"a con la normalizaci#n correcta desarrollando altamente su capacidad de abstracci#n, indispensable en todo estudiante. &s" mismo, en el desarrollo del curso se proporciona todo el tiempo las nociones fundamentales para realizar todo tipo de grfico estudiado a tra%és de una computadora y soft*are especializado como el )&D.
5. CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA FORMACIÓN GENERAL )onocimiento especifico del diseo técnico, elaboraci#n y re%isi#n de planos bajo normas de ingenier"a nacionales e internacionales. E$presi#n grfica de ideas e ingenios del alumno para su desarrollo cognosciti%o tridimensional. Desarrollo industrial integral y sostenido con la aplicaci#n final de planos bsicos de instalaciones industriales.
. OB!ETI"O GENERAL: 6.1. Objetivo de Formación Humana a. 0rden en el trabajo, limpieza, puntualidad, trabajo en equipo y responsabilidad.
6.2. Objetivo de Formación Profesional a. )onocimientos s#lidos de Dibujo Técnico y 1eometr"a 2lana en el espacio. b. Destreza en el manejo de los 'tiles de dibujo. c. )onocimientos de sistemas de representaci#n ms utilizados en la prctica industrial. d. Estudio de la 3ormalizaci#n y con%encionalismos utilizados en el Dibujo Técnico. e. 4so del ordenador como herramienta de trabajo.
#. CONTENIDOS #.1 PRIMERA UNIDAD O$%&'()*+ E+,&/*+: 0btenci#n de habilidad y destreza en el manejo de los 'tiles de dibujo. El estudiante debe tomar contacto con los fundamentos te#ricos que definen la 1eometr"a 2lana y al mismo tiempo conseguir la destreza y soltura en la utilizaci#n de los materiales de dibujo.
C*'&(*+: 5.6.6 ntroducci#n al )urso 5.6.7 )lasificaci#n 5.6.8 !étodos y !ateriales en Dibujo Técnico
S&+: ?2
L&'67 O$8(9: C(9* & B($8(*'& UCSP Sin Código 60.2 S! 60.2 "#$
L($7*+ 1u"a de Dibujo Técnico y )&D Dibujo Técnico Dibujo y Diseo en ngenier"a
L&'67 S69&7(: C(9* & B($8(*'& UCSP 60.2 %##
#.2 SEGUNDA UNIDAD O$%&'()*+ E+,&/*+:
L($7*+ Dibujo y comunicaci#n grfica
C*'&(*+:
)onocimiento de las diferentes 5.7.6 3ormalizaci#n normas referentes a l"neas, letras, 9 )onceptos generales. formatos, etc. 9 :ormatos y formularios. 9 -"neas y escritura. 9 &cotaciones.
L&'67 O$8(9: C(9* & B($8(*'& UCSP Sin Código 60.2 S! 60.2 "#$
L($7*+ 1u"a de Dibujo Técnico y )&D Dibujo Técnico Dibujo y Diseo en ngenier"a
L&'67 S69&7(: C(9* & B($8(*'& UCSP 60.2 %##
#.3 TERCERA UNIDAD O$%&'()*+ E+,&/*+: Diferentes problemas de geometr"a ;intersecciones, construcciones, etc.< sern definidos y solucionados. Enlaces entre diferentes cur%as sern estudiados.
L($7*+ Dibujo y comunicaci#n grfica
C*'&(*+:
L($7*+ 1u"a de Dibujo Técnico y )&D Dibujo Técnico Dibujo ndustrial
L&'67 S69&7(: C(9* & B($8(*'& UCSP 60.2 '(( 60.2 %
#.4 CUARTA UNIDAD O$%&'()*+ E+,&/*+:
S&+: ?2
5.8.6 2roblemas 1eométricos 5.8.7 Enlaces 9 &plicaciones
L&'67 O$8(9: C(9* & B($8(*'& UCSP Sin Código 60.2 S! 60.2 CH&!
S&+: ?1
L($7*+ Dibujo ndustrial / conjuntos y despieces Dibujo Técnico
C*'&(*+:
S&+:
Dominio de escalas y modificaciones respecti%as en los dibujos realizados.
5.=. Escalas 9 Escalas normalizadas/ natural, reducci#n y ampliaci#n. 9 )onstrucci#n de Escalas grficas. 9 &plicaciones.
L&'67 O$8(9: C(9* & B($8(*'& UCSP Sin Código 60.2 S! 60.2 CH&! 60.2 '((
L($7*+ 1u"a de Dibujo Técnico y )&D Dibujo Técnico Dibujo ndustrial Dibujo industrial / conjuntos y despieces
L&'67 S69&7(: C(9* & B($8(*'& UCSP 60.2 % 60.2 %## 60.2 "#$
#.5 ;UINTA UNIDAD O$%&'()*+ E+,&/*+: )onceptos fundamentales de las diferentes perspecti%as utilizadas para la e$presi#n de s#lidos en dibujo técnico.
L($7*+ Dibujo Técnico Dibujo y )omunicaci#n 1rfica Dibujo y Diseo en ngenier"a
C*'&(*+: 9 )onceptos fundamentales 9 2erspecti%a )aballera. 9 2erspecti%a sométrica. :alsa elipse 9 2erspecti%a >imétrica. 9 &plicaciones
L&'67 O$8(9: C(9* & B($8(*'& UCSP Sin Código 60.2 S! 60.2 CH&!
#. SE
L&'67 O$8(9: C(9* &
S&+: ?2
L($7*+ 1u"a de Dibujo Técnico y )&D Dibujo Técnico Dibujo ndustrial
L&'67 S69&7(: C(9* & B($8(*'& UCSP 60.2 '(( 60.2 % 60.2 %##
?1
L($7*+ Dibujo ndustrial / conjuntos y despieces Dibujo Técnico Dibujo y )omunicaci#n 1rfica
C*'&(*+: 5.?.6 Dibujo en 2royecciones 9 +istemas de proyecciones utilizadas en el Dibujo Técnico. 9 2royecci#n ortogonal. 9 3orma &mericana y europea. 9 &plicaciones.
L($7*+
S&+: ?@
B($8(*'& UCSP Sin Código 60.2 S! 60.2 CH&! 60.2 '((
1u"a de Dibujo Técnico y )&D Dibujo Técnico Dibujo ndustrial Dibujo industrial / conjuntos y despieces
L&'67 S69&7(: C(9* & B($8(*'& UCSP 60.2 % 60.2 %## 60.2 "#$
#.# SEPTIMA UNIDAD O$%&'()*+ E+,&/*+: Definir las %istas au$iliares necesarias para definir detalles espec"ficos del objeto dibujado.
L($7*+ Dibujo Técnico Dibujo y )omunicaci#n 1rfica Dibujo y Diseo en ngenier"a
C*'&(*+: 5.5.6 @+T&+ &4A-&BE+ 9 @ista au$iliar simple 9 @ista au$iliar doble 9 @ista au$iliar oblicua
L&'67 O$8(9: C(9* & B($8(*'& UCSP Sin Código 60.2 S! 60.2 CH&! 60.2 '((
L($7*+ 1u"a de Dibujo Técnico y )&D Dibujo Técnico Dibujo ndustrial Dibujo industrial / conjuntos y despieces
L&'67 S69&7(: C(9* & B($8(*'& UCSP 60.2 % 60.2 %## 60.2 "#$
#.= OCTA"A UNIDAD O$%&'()*+ E+,&/*+: )onocimiento de cortes y secciones necesarias para el esclarecimiento de los diseos.
L($7*+ Dibujo Técnico Dibujo y )omunicaci#n 1rfica Dibujo y Diseo en ngenier"a
C*'&(*+: 5.C.6. )0BTE+ +E))03E+ 9 &plicaciones.
L&'67 O$8(9: C(9* & B($8(*'& UCSP Sin Código 60.2 S! 60.2 CH&! 60.2 '((
#.> NO"ENA UNIDAD O$%&'()*+ E+,&/*+:
S&+: ?2
L($7*+ 1u"a de Dibujo Técnico y )&D Dibujo Técnico Dibujo ndustrial Dibujo industrial / conjuntos y despieces
L&'67 S69&7(: C(9* & B($8(*'& UCSP 60.2 % 60.2 %## 60.2 "#$
S&+: ?2
L($7*+ Dibujo Técnico Dibujo y )omunicaci#n 1rfica Dibujo y Diseo en ngenier"a
C*'&(*+:
S&+:
Diferentes elementos de mquinas 5..6 Bepresentaci#n de sern dibujados con metodolog"as ya Elementos de !quinas. estudiadas. 5..7 ntroducci#n a Desarrollo de 2lanos Técnicos ndustriales.
?2
) &plicaciones
L&'67 O$8(9: C(9* & B($8(*'& UCSP 60.2 S! 60.2 CH&! 60.2 '((
L($7*+ Dibujo Técnico Dibujo ndustrial Dibujo industrial / conjuntos y despieces
L&'67 S69&7(: C(9* & B($8(*'& UCSP 60.2 % 60.2 %## 60.2 "#$
#.10 DÉCIMA UNIDAD O$%&'()*+ E+,&/*+:
L($7*+ Dibujo Técnico Dibujo y )omunicaci#n 1rfica Dibujo y Diseo en ngenier"a
C*'&(*+:
)omplementar las clases te#ricas de 5.6F.6 nterfaz con el 4suario Dibujo Técnico con asistencia del 5.6F.7 1rficos en 7D ordenador y el programa &4T0)&D. 9 nicio, organizaci#n de dibujos, -as practicas realizadas en el sal#n creaci#n y modificaci#n de de clase, sern efectuadas en objetos. 9 4so de herramientas y &4T0)&D. men's. 3otas y )otas. 5.6F.8 sometr"a 9 -"neas gu"a, uso de malla 9 Diseo de 2lanos &rquitect#nicos
L&'67 O$8(9: C(9* & B($8(*'& UCSP Sin Código
L&'67 S69&7(: C(9* & B($8(*'& UCSP Sin Código
S&+: ?2
L($7*+ +eparatas didcticas de )&D
L($7*+ &plicaciones de &utocad para ngenier"a. Diferentes &utores.
=. METODOLOGÍA -a metodolog"a consistir en aulas e$positi%as y prcticas, en el sentido de que el alumno no debe limitarse a la mera copia de un conjunto de ejercicios, sino que debe adquirir conocimientos s#lidos de 1eometr"a 2lana y del Espacio, orientados todos ellos a la aplicaci#n directa del dibujo técnico. -a propuesta de una cantidad mayor de aulas prcticas har que el trabajo del estudiante sea ms participati%o, dinmico y al mismo tiempo %er la utilidad de los contenidos te#ricos estudiados. 2ara ello, se le propondr la realizaci#n de una serie de ejercicios con dificultad creciente, los cuales tendrn que realizar a tinta o a lpiz, aplicando los conocimientos te#ricos adquiridos en cada caso. +e introducir al alumno en el Dibujo &sistido por 0rdenador, de modo que faciliten al alumno el material de trabajo con%enientemente preparado, donde se reflejen los enunciados de los problemas, datos grficos, figuras de anlisis, etc., que ahorrarn al estudiante una considerable cantidad de tiempo al centrar su atenci#n solo en la resoluci#n de los problemas.
>. BIBLIOGRAFÍA $.1 *+S,C'• •
1u"a de Dibujo Técnico. ngenier"a ndustrial 4)+2. &requipa 7F66. Dibujo técnico. 99CG ed.. 99!é$ico/ &lfaomega 1rupo Editor +.&./ 7FF .
$.2 COP/'3,'•
:undamentos de Dibujo !ecnico, Hensen y !ason Dibujo en ngenier"a. Diferentes &utores.
•
-inIs de nternet para uso prctico de ejercicios
•
10. E"ALUACIONES ESTRUCTURA DE NOTAS E</83 P*'3*3*: 4? E'*3 P8/: @? E'*3 F3/: @? E"ALUACIÓN PERMANENTE C&3&/* *8& &* 8&3*37& 77& (38;7& 3& 38;7&). T& 37<7/* ;/* *;&83 *3 8/*. P8;83 7<* *3 8/*. • • •
• • •
E/&7& ;&:
F' N&'*: $& A. B*7 7* / C
R*<7& ;&7& ;&:
F' N&'*: M*/ A. B*7 7* / C C&: C&&737& 7* D*&