UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN FACULTAD DE MINAS ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE MINAS
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SÍLABO INGLES TECNICO I. DATOS GENERALES
1.1 CÓDIGO: 1.2 PREREQUISITO: 1.3 SECCIÓN: 1.4 CRÉDITOS: 1.5 EXTENSIÓN HORARIA: 1.6 SEMESTRE ACADÉMICO: 1.7 DURACIÓN: 1.8 DOCENTE:
14405 NINGUNO A 3 HT: 2 HP: 2 TH: 4 7 Desde: 15 de Enero del 2018 Hasta: 16 de Marzo del 2018 RODRIGUEZ SALDAÑA, Johnny Luis e-mail:
[email protected] [email protected]
II. SUMILLA
La asignatura de Ingles técnico corresponde al área curricular de formación básica, es de naturaleza teórico práctica y tiene el propósito de proporcionar proporcionar las bases y fundamentos del inglés elemental para desarrollar la comprensión comprensión de las estructuras estructuras gramaticale gramaticaless más importantes importantes del idioma inglés, así como el aprendizaje aprendizaje de vocabulario elemental elementa l y técnico relacionado relacionad o con la especialidad espe cialidad de ingeniería inge niería de minas, min as, con el fin fi n de lograr la lectura e interpretación de textos relacionados con la carrera. Comprende las siguientes unidades: I. Redacción elemental y vocabulario básico, II. Tiempos verbales y gramática gramática básica, III. Redacción y vocabulario vocabulario técnico, y IV. Lectura y traducción de textos de ingenieria de minas en ingles. III. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GENERAL
Aplica acertadament acerta damentee sus conocimiento conoci mientoss sobre gramática gramáti ca elemental eleme ntal del idioma ingles y vocabulario vocabul ario técnico técnic o para la traducción e interpretación de textos relacionados con la especialidad de ingeniería de minas. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a) Leer y escribir oraciones básicas en ingles, usando vocabulario vocabulario elemental. b) Construir oraciones afirmativas, negativas e interrogativas, usando diferentes tiempos verbales. c) Redactar oraciones en inglés usando adjetivos, adverbios, preposiciones y conectores así como vocabulario vocabulario técnico. d) Traducir y comprender la información de documentación elemental de la especialidad de ingenieria de minas escrita en inglés. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD 1: REDACCIÓN 1: REDACCIÓN ELEMENTAL Y VOCABULARIO BÁSICO Objetivo Específico: Leer Específico: Leer y escribir oraciones básicas en ingles, usando vocabulario vocabulario elemental. Indicadores de Semana Sesión Contenidos Estrategias Instrumentos Logro 11 May 2018 04:47:24
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- Presentación y discusión del silabo. Organización de las estrategias de aprendizaje.
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- Prueba de entrada.
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TEORÍA: - Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas usando el verbo TO BE.
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PRACTICA: Ejercicios propuestos sobre oraciones usando el verbo TO BE.
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TEORÍA: - Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en Tiempo Presente Simple.
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PRACTICA: Ejercicios propuestos sobre oraciones usando el Tiempo Presente Simple.
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TEORÍA: - Verbos regulares e irregulares en sus formas: Infinitiva, pasado simple y pasado participio.
-Dialoga sobre el silabo y las estrategias de trabajo.
-Comprende la estructura del silabo y práctica las normas de conveniencia.
-Observación. Silabo.
-Desarrolla la prueba aplicando sus saberes previos. - Construye oraciones usando el verbo TO BE, utilizando el vocabulario aprendido. - Construye oraciones usando el verbo TO BE, utilizando el vocabulario aprendido. - Construye oraciones en Tiempo Presente Simple, utilizando el vocabulario aprendido. - Construye oraciones en Tiempo Presente Simple, utilizando el vocabulario aprendido.
-Desarrolla eficientemente la prueba propuesta.
-Prueba escrita.
- Lee y escribe oraciones elementales usando el verbo TO BE. - Aprende vocabulario nuevo.
Módulo de clases. Prueba oral.
- Resuelve eficientemente los ejercicios propuestos.
Módulo de clases. Cuestionario. Prueba Escrita.
- Lee y escribe oraciones elementales usando el Tiempo Presente Simple. Aprende vocabulario nuevo.
Módulo de clases. Prueba oral.
- Resuelve eficientemente los ejercicios propuestos.
Módulo de clases. Cuestionario. Prueba Escrita.
- Lee y escribe oraciones elementales usando los principales verbos regulares e irregulares del inglés. - Aprende vocabulario nuevo.
Módulo de clases. Prueba oral.
- Observa y comprende el significado del los principales verbos regulares e irregulares.
- Construye oraciones PRACTICA: elementales usando Módulo de clases. Ejercicios propuestos - Resuelve verbos regulares e Cuestionario. 2 8 sobre verbos eficientemente los irregulares, Prueba Escrita. regulares e ejercicios propuestos. utilizando el Informe escrito. irregulares. vocabulario aprendido. Lectura: Paradigmas y principios. Bibliografía: COVEY, Stephen. Los siete hábitos de la gente altamente efectiva: La revolución ética en la vida cotidiana y en la empresa. Editorial Paidos. Buenos Aires, Argentina, 2004. Actividad: Informe escrito. UNIDAD 2: TIEMPOS VERBALES Y GRAMÁTICA BÁSICA Objetivo Específico: Construir oraciones afirmativas, negativas e interrogativas, usando diferentes tiempos verbales. Indicadores de Semana Sesión Contenidos Estrategias Instrumentos Logro
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Nº 2 - 72444812 TEORÍA: - Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en Tiempo Pasado Simple.
- Construye - Lee y escribe oraciones en Tiempo oraciones elementales Pasado Simple, usando el Tiempo Módulo de clases. 3 9 utilizando el Pasado Simple. Prueba oral. vocabulario Aprende vocabulario aprendido. nuevo. - Construye PRACTICA: oraciones en Tiempo Ejercicios propuestos - Resuelve Módulo de clases. Pasado Simple, 3 10 sobre oraciones eficientemente los Cuestionario. utilizando el usando el Tiempo ejercicios propuestos. Prueba Escrita. vocabulario Pasado Simple. aprendido. TEORÍA: - Oraciones - Construye - Lee y escribe afirmativas, oraciones en Tiempo oraciones elementales negativas e Presente Perfecto, usando el Tiempo Módulo de clases. 3 11 interrogativas en utilizando el Presente Perfecto. Prueba oral. Tiempo Presente vocabulario Aprende vocabulario Perfecto. aprendido. nuevo. - Construye PRACTICA: oraciones en Tiempo Ejercicios propuestos - Resuelve Módulo de clases. Presente Perfecto, 3 12 sobre oraciones eficientemente los Cuestionario. utilizando el usando el Tiempo ejercicios propuestos. Prueba Escrita. vocabulario Presente Perfecto. aprendido. TEORÍA: - Oraciones - Construye - Lee y escribe afirmativas, oraciones en Tiempo oraciones elementales negativas e Futuro Simple, usando el Tiempo Módulo de clases. 4 13 interrogativas en utilizando el Futuro Simple. Prueba oral. Tiempo Futuro vocabulario Aprende vocabulario Simple. aprendido. nuevo. - Construye PRACTICA: oraciones en Tiempo Ejercicios propuestos - Resuelve Módulo de clases. Futuro Simple, 4 14 sobre oraciones eficientemente los Cuestionario. utilizando el usando el Tiempo ejercicios propuestos. Prueba Escrita vocabulario Futuro Simple. aprendido. - Observa y - Lee y escribe comprende el oraciones elementales TEORÍA: significado de Módulo de clases. usando género y 4 15 Sustantivos: género y género y número de Cuestionario. número de los número. los principales Prueba Escrita. principales sustantivos usados sustantivos. en el inglés. - Construye Ejercicios propuestos oraciones en Módulo de clases. sobre oraciones - Resuelve diferentes tiempos Cuestionario. 4 16 usando los eficientemente los verbales, utilizando Prueba Escrita. principales ejercicios propuestos. los sustantivos Informe escrito. sustantivos. aprendidos. Lectura: Victoria Privada. Bibliografía: COVEY, Stephen. Los siete hábitos de la gente altamente efectiva: La revolución ética en la vida cotidiana y en la empresa. Editorial Paidos. Buenos Aires, Argentina, 2004. Actividad: Informe escrito. UNIDAD 3: REDACCIÓN Y VOCABULARIO TÉCNICO Objetivo Específico: Redacta oraciones en inglés usando adjetivos, adverbios, preposiciones y conectores así como vocabulario técnico. Indicadores de Semana Sesión Contenidos Estrategias Instrumentos Logro 11 May 2018 04:47:24
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TEORÍA: - Tipos de adjetivos: calificativos, demostrativos, posesivos e indefinidos. PRACTICA: Ejercicios propuestos sobre oraciones usando adjetivos. Lista de términos mineros.
- Lee y escribe - Observa y oraciones elementales comprende el usando los diferentes significado de los tipos de adjetivos. principales adjetivos Aprende vocabulario usados en el inglés. nuevo.
Módulo de clases. Prueba oral.
- Construye oraciones usando adjetivos, utilizando el vocabulario aprendido.
- Resuelve eficientemente los Módulo de clases. ejercicios propuestos. - Cuestionario. Aprende vocabulario Prueba Escrita. minero nuevo.
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TEORÍA: - Tipos de adverbios: de modo, de lugar, de tiempo, de duración, de frecuencia.
- Observa y comprende el significado de los principales adverbios usados en el inglés.
- Lee y escribe oraciones elementales usando los diferentes tipos de adverbios. Aprende vocabulario nuevo.
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PRACTICA: Ejercicios propuestos sobre oraciones usando adverbios. Lista de términos mineros.
- Construye - Resuelve oraciones usando eficientemente los Módulo de clases. adverbios, utilizando ejercicios propuestos. - Cuestionario. el vocabulario Aprende vocabulario Prueba Escrita. aprendido. minero nuevo.
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Módulo de clases. Prueba oral.
- Observa y - Lee y escribe TEORÍA: - Tipos de comprende el oraciones elementales preposiciones: de significado de las usando los diferentes Módulo de clases. 6 21 lugar, de tiempo, de principales tipos de preposiciones. Prueba oral. dirección. preposiciones - Aprende vocabulario usadas en el inglés. nuevo. PRACTICA: - Construye - Lee y escribe Ejercicios propuestos oraciones usando oraciones elementales Módulo de clases. sobre oraciones preposiciones, usando los diferentes 6 22 Cuestionario. usando utilizando el tipos de preposiciones. Prueba Escrita. preposiciones. - Lista vocabulario - Aprende vocabulario de términos mineros. aprendido. nuevo. TEORÍA: - Tipos de - Observa y - Lee y escribe conectores: comprende el oraciones elementales copulativos, significado de los usando los diferentes Módulo de clases. 6 23 disyuntivos, principales tipos de conectores. Prueba oral. condicionales, conectores usados Aprende vocabulario causales. en el inglés. nuevo. PRACTICA: - Construye - Resuelve Ejercicios propuestos oraciones usando Módulo de clases. eficientemente los sobre oraciones conectores, Cuestionario. 6 24 ejercicios propuestos. usando conectores. - utilizando el Prueba Escrita. Aprende vocabulario Lista de términos vocabulario Informe escrito. minero nuevo. mineros. aprendido. Lectura: Victoria Pública. Bibliografía: COVEY, Stephen. Los siete hábitos de la gente altamente efectiva: La revolución ética en la vida cotidiana y en la empresa. Editorial Paidos. Buenos Aires, Argentina, 2004. Actividad: Informe escrito. UNIDAD 4: LECTURA Y TRADUCCIÓN DE TEXTOS DE INGENIERÍA DE MINAS EN INGLES. Objetivo Específico: Traduce y comprende la información de documentación elemental de la especialidad de ingeniería de minas escrita en inglés. Indicadores de Semana Sesión Contenidos Estrategias Instrumentos Logro
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TEORÍA: - Verbos condicionales.
- Observa y comprende el significado de los principales verbos condicionales usados en el inglés.
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PRACTICA: Ejercicios propuestos sobre oraciones usando verbos condicionales. Lista de términos mineros.
- Construye oraciones usando verbos condicionales, utilizando el vocabulario aprendido.
- Resuelve eficientemente los ejercicios propuestos. - Aprende vocabulario minero nuevo.
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TEORÍA: - Verbos frasales.
- Observa y comprende el significado de los principales verbos frasales usados en el inglés.
- Lee y escribe oraciones elementales Módulo de clases. usando los principales Prueba oral. verbos frasales.
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PRACTICA: Ejercicios propuestos sobre oraciones usando verbos frasales. Lista de términos mineros.
- Construye oraciones usando verbos frasales, utilizando el vocabulario aprendido.
- Resuelve eficientemente los ejercicios propuestos. - Aprende vocabulario minero nuevo.
- Lee y escribe oraciones elementales Módulo de clases. usando los principales Prueba oral. verbos condicionales.
Módulo de clases. Cuestionario. Prueba Escrita.
Módulo de clases. Cuestionario. Prueba Escrita.
- Lee y traduce - Observa y traduce el correctamente textos Módulo de clases. 8 29 significado de textos elementales escritos Prueba oral. elementales en ingles. en ingles. PRACTICA: - Aplica su - Lee y traduce Lectura de artículos conocimiento de Módulo de clases. correctamente textos 8 30 en inglés gramática en ingles Cuestionario. propuestos escritos relacionados con la para traducir textos Prueba Escrita. en ingles. especialidad. elementales en ingles. TEORÍA: Lectura, - Observa, comprende - Lee y traduce traducción y y traduce el correctamente textos Módulo de clases. 8 31 comprensión de significado de textos mineros escritos en Prueba oral. textos mineros. mineros en ingles. ingles. - Aplica su - Ejercicios - Lee y traduce Módulo de clases. conocimiento de propuestos sobre correctamente textos Cuestionario. 8 32 gramática en ingles comprensión de mineros escritos en Prueba Escrita. para traducir textos textos mineros. ingles. Informe escrito. mineros. Lectura: Renovación. Bibliografía: COVEY, Stephen. Los siete hábitos de la gente altamente efectiva: La revolución ética en la vida cotidiana y en la empresa. Editorial Paidos. Buenos Aires, Argentina, 2004. Actividad: Informe escrito. TEORÍA: Lectura y traducción de textos elementales.
V. MEDIOS Y MATERIALES
Teoría: Pizarra, tizas, plumones acrílicos, equipo multimedia, separatas impresas, texto guía. Práctica: Pizarra, tizas, plumones acrílicos, texto guía, diccionario inglés. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
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Nº 2 - 72444812 6.1. Evaluaciones: La evaluación ha de estar en correspondencia con los objetivos que se pretenden alcanzar. a) Evaluación diagnóstica: -Prueba de entrada (es referencial para ajustar el nivel de enseñanza). b) Evaluación por Unidad: - Examen Oral (Preguntas teóricas) - Evaluación escrita (Preguntas sobre ejercicios resueltos en clases y el cuestionario) - Informe escrito (Informe sobre lectura propuesta por cada unidad). c) Nota Parcial Cada Nota Parcial será el resultado de evaluar dos unidades y se obtendrá por el promedio aritmético de: Exámenes orales, Evaluaciones escritas e Informes escritos. 6.2. Promedio Final: El promedio final de la asignatura se obtendrá a partir de los promedios parciales obtenidos, mediante la aplicación del siguiente procedimiento: (Nota Parcial 01 + Nota Parcial 02)/2 CONSIDERACIONES
La nota promocional será el promedio aritmético de las notas parciales. El medio (0,5) punto a favor del alumno será solamente en la nota promocional. La nota mínima aprobatoria es Once (11). Los alumnos que acumulen el 30% de inasistencia serán considerados RETIRADOS de la asignatura. Alumnos que sea sorprendidos intentando suplantar y plagiar exámenes y/o trabajos serán desaprobados en el examen y/o trabajo respectivo con la nota mínima. De manera conjunta se informará del hecho a la Dirección de Escuela mediante un documento para que se tomen las acciones respectivas.
VII. FUENTES DE INFORMACIÓN
8.1. Bibliográficas: 1. Bilingual School Dictionary. Grupo Editorial Norma. 2009. 2. BREWSTER, Simon, DAVIES, Paul, & ROGERS, Mickey. Skyline 1 y 2, Editorial Macmillan. 2003. 3. MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use. A self-study reference and practice book for elementary students of English. Second Edition. Editorial Cambridge University Press. 1997. 4. VINCE, Michael. Language Practice, Editorial Macmillan. 2003. 8.2. Electrónicas: 1. www.aulafacil.com Página sobre contenidos diversos 2. www.ebiblioteca.org Páginas sobre libros de inglés 3. www.englishgrammar101.htm. Pagina en ingles para aprender gramática. 4. www. mansioningles.com Página con ejercicios de gramática para aprender ingles.
Cerro de Pasco, 11 de Mayo del 2018.
RODRIGUEZ SALDAÑA, Johnny Luis DOCENTE
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SÁNCHEZ ESPINOZA, Edwin DIRECTOR
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Nº 2 - 72444812 V° B° Comisión de Sílabo
Cierre del Sílabo 02 de Marzo del 2018.
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