Sesiones 0-24 Meses

Sesión de estimulación temprana Edad:

3 meses

Tiempo: 30 minutos Especialista: Priscilla Milka Hinostroza Vilca Área Motivación

%ognitiva

Motora gruesa

Actividad Entonar la canción “hola bebé”, siguieno la m!sica con una sona"a# %olgar sobre el bebé un móvil en blanco ( negro ( arle un movimiento lento )ara *ue el ni+o )uea seguir la tra(ectoria# Hablarle al bebé sobre lo *ue est mirano# .costar al bebe boca arriba#  /omarlo  /omarlo suavemente e las manos ( realizar e1iones ( movimientos circulares con las )iernas ( brazos al ritmo e la m!sica#

&ocioa2ectiva .nunciar al ni+o

*ue tomara su leche# Provocar en ree"o e succión tocano suavemente la me"illa con el

Recursos

Tiempo

$aio % &ona"a

' min#

Móvil

- min#

Pesitas Mu+e*ueras % $aio

- min#

% $aio

 min#

eo# %onversar con el bebé# M!sica instrumental e 2ono

4es)eia

$ealizar masa"es )arciales en sus manos ( )ies#

%rema

' min#

Sesión de estimulación temprana Edad:

5 meses

Tiempo: 6' minutos Especialista: Priscilla Milka Hinostroza Vilca Área Motivación

7engua"e

Motora =na

%ognitiva

4es)eia

Actividad

Recursos

Entonar la $aio canción “mis % eitos”, &ona"a siguieno la m!sica con una sona"a# %olocar 2rente al  8uguetes 9un bebe unos cuatro mu+eco, o cinco "uguetes biberón, *ue sean sona"ero, 2amiliares (  "uguetes e )eirle *ue le ba+o: )ase uno e ellos# .(uarle hasta *ue lo haga solo# 4arle al bebe >otella cuentas e %uentas e colores ( colores motivarle a *ue % los introuzca $aio entro e una botella# M!sica e 2ono Esconer ob"etos ?b"etos etrs e una tela  /ela o tres o eba"o e uno reci)ientes e tres reci)ientes# Peir al ni+o *ue encuentre el ob"eto# Entonar canción “aiós amiguitos”

% raio

Tiempo ' min#

;< min#

;< min#

;< min#

6 min#

Sesión de estimulación temprana Edad:

 

;' meses

Tiempo: -0

minutos

Especialista: Priscilla Milka Hinostroza Vilca Área Motivación

Actividad

4ar a caa ni+o un )a+uelo ( entonar la canción “un )a+uelo” hacieno *ue caa uno lo mueva al ritmo e la m!sica# &ocioa2ectiva Pregunte@ A4óne est el bebéB Cin"a *ue no lo ve ( bus*ue en otros sitios cerca e él# 7uego e iga en tono e sor)resaD all estaF

7engua"e

Motora =na

Recursos $aio % )a+uelos

Tiempo ' min#

;0 min#

Entonar la % canción el vie"o $aio 4onal tena una gran"a, mostrano las imgenes e los animales# $e)etir hasta *ue los ni+os lo a)renan#

;' min#

4ar al ni+o ganchos ( una ca"a e cartón ecoraa, a(uarle a colocarlos alreeor e la

;0 min#

Ganchos %a"a e cartón ecoraa

%ognitiva

4es)eia

ca"a hasta *ue lo realice solo# M!sica e 2ono# %olocar la al2ombra e te1turas ( hacer *ue el ni+o en )a+ales e )asos sobre ella, se siente ( to*ue caa una e las te1turas# %anción e 2ono “gatito gatote”# $ealizar masa"es )arciales en sus )iernas#

% $aio .l2ombra e te1turas

%rema

;' min#

' min#

Sesión de estimulación temprana Edad:

 

<0 meses

Tiempo: -0

minutos

Especialista: Priscilla Milka Hinostroza Vilca Área Motivació n

Actividad

Entonar la canción “hola amiguitos”, mientras los ni+os siguen la m!sica con una maraca# &ocioa2ect 7os ni+os se sientan en crculo entre las iva )iernas e mam, se hace roar una )elota en la *ue se escribe un mensa"e irigio a una e las mares, al llegar a ésta ebe escribir otro mensa"e irigia a una nueva )are"a ( roar la )elota hasta ella# El ob"etivo es *ue toas las )are"as 9mares ( ni+os: interact!en a través e los mensa"es# %ognitiva %olocar la canasta sensorial elante el ni+o ( )ermitir *ue e1)lore caa ob"eto (  "uegue con él# M!sica instrumental e 2ono

7engua"e  8ugar con los

mu+ecos ( ramatizar situaciones iarias tales como ba+arse, vestirse (

Recursos

Tiempo

$aio % maracas

' min#

Pelota )lumones

;< min#

%anasta sensorial % $aio

;6 min#

% $aio Mu+ecos bacines

;< min#

Motora

4es)ei a

esvertirse# Hacer hablar al mu+eco## uiero ir al ba+oB## Motivar al ni+o )ara *ue haga hablar al mu+eco con el *ue  "uegaI )reguntar a los ni+os *ue icen cuano *uieren ir al ba+oB  8ugar a los bolos )ara >olos esarrollar coorinación visoJ motora# $ealizar masa"es )arciales en sus brazos#

%rema

;< min

' min#