Sesión de Aprendizaje - Diversidad Cultural en La Familia y en La Escuela

Institución Educativa En Convenio “VIRGO POTENS” 

Unidad

I

Sesión

05

“Diversidad cultural en la familia y la escuela”  Área

Grado

Sección

Docentes

Duración

FCC

2°

 ABCDEFG

Norma Guevara, Zadith Zadith Blas C.

80’

Fecha 09/04/2018 12/04/2018

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Competencia(s) Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común EVALUACION EVIDENCIA

Capacidad(es) -

Árbol genealógico familiar

Interactúa con todas las ´personas

Desempeño(s) Intercambia costumbres mostrando respeto por sus compañeras

Técnica

Instrumento

Ejercicios prácticos

Lista de cotejo

ENFOQUES TRANSVERSALES ENFOQUES: Intercultural

ACCIONES OBSERVABLES: La docente y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir sus costumbres y sus creencias

PROPÓSITO DE LA SESIÓN O ACTIVIDAD La estudiante reconoce cómo se manifiesta la diversidad cultural en la familia y la escuela para mostrar respeto por los miembros de su familia y sus compañerasSECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN: 5 minutos Inicio Se realiza la oración luego se presenta el propósito de la sesión se escribe el título del tema en la pizarra. Se invita a las estudiantes observen las imágenes sobre diversidad cultural y respondan: ¿Qué observas en la imagen? ¿Crees que todas las personas se pueden relacionar a pesar de sus diferencias? ¿por qué? ¿qué entiendes por diversidad cultural? ¿cómo se manifiesta la diversidad cultural en tu familia en tu escuela?

Desarrollo

70 minutos La docente presenta un organizador aclarando la definición de diversidad cultural y cómo se aprecia también se aclara que la diversidad cultural se manifiesta en el aula cuando los educandos provienen de grupos culturales diferentes. Se manifiesta en la familia cuando las parejas provienen de diferentes culturas- Para afianzar esta temática se pide a las estudiantes que completen el siguiente organizador visual:

CUADRO N° 1 Reconoce cómo se manifiesta la diversidad cultural en la familia y en el aula (coloca ejemplos) Diversidad cultural en el aula Diversidad cultural en la familia 1.

1.

2.

2.

3.

3.

Se socializan sus respuestas en seguida se procede a la elaboración de su árbol genealógico

Cierre

5 minutos

Se finaliza la sesión indicando que en la familia aprendemos a vivir la diversidad y que la escuela es un lugar donde confluyen muchas formas distintas de ser y de entender el mundo Se pregunta ¿qué aprendiste hoy? ¿qué importancia tiene para tu vida?

Docente del área

Lista de cotejo: Evaluación del árbol genealógico: De 0-4 cada criterio 1. Utilizó estrategias y procedimientos 2. Presenta los elementos indicados en las pautas 3. El trabajo esta organizado 4. Creatividad 5. Imágenes

V°B° (de la Dirección)