Ser Hacer y Tener Michel Domit Ed. Diana
Prioridad de valores Tal vez la dificultad principal en contra de todo lo que hemos venido diciendo en relación con el desarrollo del Ser, es que por lo general la prioridad de valores en Occidente está ordenada en forma totalmente diferente a como debería ser; hoy en día el orden de importancia de éstos tiende a ser el siguiente: 1) Tener o poseer. 2) Hacer o trabajar para lograr Tener o poseer más. 3) Ser como sea necesario para lograr Hacer lo que sea necesario y así Tener más. En términos generales, los occidentales contemporáneos hemos sido educados con la creencia de que la realidad es todo aquello que se puede ver, oír y tocar. Por lo tanto, bajo este esquema, las personas serán más reales y valdrán más como individuos entre más cosas tengan que se puedan ver y tocar. Es por esto que un buen número de personas dedica su tiempo y su esfuerzo a intentar obtener una gran cantidad de objetos materiales, haciendo suya, quizá no en forma consciente, la premisa "entre más tengo, más valgo". Esto es, entre más, mejor. Estas personas viven tratando de reunir cuantos bienes les sea posible, como un niño que lucha ansiosamente por conseguir más y más estampas para su colección. Para él, esas estampas pueden representado todo, podrá ser más y mejor ante sus amigos si llega a tener más y mejores estampas que ellos en su álbum. De la misma manera, el hombre lucha con desesperación, en una forma ciega y violenta, por acumular bienes materiales. En muchas ocasiones, no le importan los medios, sólo el fin de poseer una mayor cantidad de objetos o de dinero que se traduzcan en mayor poder o en una mejor situación, puesto que inconscientemente ha asumido el concepto de que mientras más posea, mejor será como individuo, actuando como el niño y las estampas de su álbum. En este afán de coleccionar, en repetidas ocasiones esa persona lesiona todo lo que tiene enfrente, incluso su propia integridad, sus valores y su Ser mismo. Como consecuencia de lo anterior, el individuo actual vive en un estado de tensión y de angustia difícilmente soportables para cualquiera, ya que de manera inconsciente siente que el reloj está en su contra y que tiene que darse prisa para obtener más y más cosas, y lograr así ser más y mejor, generando a su paso violencia, avaricia, odio y rencor. Pero, ¿por qué la educación en Occidente se enfoca tanto hacia el Tener y lo material? ¿Por qué concibe la realidad como todo aquello que se pueda ver, oír y tocar, o que sea físicamente demostrable? En la Grecia antigua se consideraba al hombre como una unidad que integraba 23
