Séquence 4 Alice au pays des merveilles
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entrer dans l’œuvre le passé composé lecture des chapitres 2 à 5 Alice et la chenille Un thé chez les fous
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Vendredi 03 avril 2015 Séance 1 : entrer dans l’œuvre I°/ L’auteur Ce que je retiens de la vie, de l’œuvre de Lewis Carroll
II°/ Lecture du chapitre 1 1) Décrire la chute d’Alice : qu’a-t-elle de particulier ? La chute d’Alice semble interminable ; elle tombe dans un terrier de lapin, qui ressemble à un puits, sombre. Sur les parois se trouvent toutes sortes d’objets hétéroclites (étagères, pots de confiture, cartes …). 2) Décrire l’endroit où atterrit Alice. Alice atterrit dans une petite pièce au bout d’un couloir ; tout autour il y a des portes fermées ; au centre une petite table sur laquelle se trouve une clé minuscule. 3) Que se passe-t-il d’extraordinaire après sa chute ? Alice boit le contenu d’une fiole qui se trouve sur la table. Elle rétrécit et ne mesure plus que 25 cm. Plus tard elle mange un gâteau qui la fait grandir à nouveau démesurément.
Mardi 5 mai 2015 Séance 2 : le passé composé I°/ Formation du passé composé Le passé composé est formé de l’auxiliaire avoir ou être au présent de l’indicatif suivi du participe passé du verbe. Il s’agit d’un temps composé. Rappel : être et avoir au présent de l’indicatif. Être Avoir Je suis J’ai Tu es Tu as Il est Il a Nous sommes Nous avons Vous êtes Vous avez Ils sont Ils ont II°/ Le participe passé DEFINITION : le participe passé est une forme qui s’obtient à partir du verbe à l’infinitif. METHODE : savoir écrire la lettre finale du participe passé. Infinitif en -er -ir (2ème groupe) -ir, tre -eindre -oir, -oire, -dre, -enir
P. passé en -e -i -is, -it -eint -u
Pour trouver la lettre finale du participe passé (i, s, t ?), il faut l’employer dans une expression au féminin. Exemples : Un exercice fin ? (=> une lettre finie) => fini Un exercice écr ? (=> une lettre écrite) => écrit Un verre m ? sur la table (=> une assiette mise sur la table) => mis Je connais le participe passé des verbes suivants INFINITIF PARTICIPE PASSE Etre Eté Avoir Ai Manger Mangé Aller Allé(e) Finir Fini Faire Fait Dire Dit Pouvoir Pu
INFINITIF Venir Savoir Vouloir Voir Devoir Croire Prendre
PARTICIPE PASSE Venu(e) Su Voulu Vu Du Cru Pris
III°/ Exercices Conjuguer au passé composé les verbes entre parenthèses 1. Le Dodo déclara : - Tout le monde a gagné et tout le monde doit avoir un prix. 2. Vous avez promis de me raconter votre histoire, dit Alice. 3. Je sais au moins qui j’étais quand je me suis levé ce matin … 4. J’ai essayé toutes les solutions mais rien ne semble convenir. 5. J’ai vu bon nombre de petites filles dans ma vie mais jamais aucune avec un cou comme celui-là. 6. En tout cas, j’ai retrouvé ma bonne taille. Exercices 1 et 4 1) Réfléchir longuement J’ai réfléchi longuement Tu as réfléchi longuement Il a réfléchi longuement Nous avons réfléchi longuement Vous avez réfléchi longuement Ils ont réfléchi longuement
Maigrir à vue d’œil
Aboutir rapidement à un résultat
J’ai maigri à vue d’œil Tu as maigri à vue d’œil Il a maigri à vue d’œil Nous avons maigri à vue d’œil Vous avez maigri à vue d’œil Ils ont maigri à vue d’œil
J’ai abouti rapidement à un résultat Tu as abouti rapidement à un résultat Il a abouti rapidement à un résultat Nous avons abouti rapidement à un résultat Vous avez abouti rapidement à un résultat Ils ont abouti rapidement à un résultat
4) 1. Hier soir, j’ai voulu sortir regarder les étoiles. 2. Il est parvenu à la ligne d’arrivée après beaucoup d’efforts. 3. Il a fini ses devoirs en retard. 4. Elles se sont mises en colère.
Lundi 11 mai 2015 Séance 3 : lecture des chapitres 2 à 4 I°/ Chapitre 2 : la mare de larmes 1. 2. 3. 4.
Quelle taille Alice fait-elle ? Quelles questions se pose-t-elle ? Que lui arrive-t-il soudain (p.25 et suivantes) ? Qui rencontre-t-elle à la fin du chapitre ?
Alice a grandi et mesure 2m80 Elle se pose une question existentielle, philosophique : qui est-elle ? Est-elle la même que le matin ou est-elle une autre ? Elle aperçoit à nouveau le lapin blanc ; elle rétrécit (rapetisse) spectaculairement grâce à son éventail et tombe dans la mare des larmes qu’elle a versé. II°/ Chapitre 3 Un problème se pose bientôt à tous les animaux rassemblés sur la rive : pouvoir se sécher. La souris commence en racontant une histoire « sèche ». Mais personne ne se sèche pour autant. Le Dodo propose alors une « course au comité » à l’issue de laquelle tous sont secs. Des prix improvisés sont distribués. Tous les animaux quittent ensuite Alice qui se retrouve seule. III°/ Chapitre 4 Alice rencontre le lapin blanc qui recherche les gants et l’éventail. Elle décide de l’aider. Le lapin la prend pour sa bonne et l’envoi en direction d’une maison. Alice y trouve une nouvelle boisson qui la fait grandir. Elle se retrouve alors coincée dans la maison. Les lapins mécontents lui jettent des pierres qui se transforment en gâteaux une fois au sol. Alice en mange un qui la fait rapetisser. Elle sort de la maison et fuit en direction de la forêt. Elle y cherche quelque chose à manger dans l’espoir de retrouver sa taille initiale. Elle croise alors le chemin d’une grosse chenille bleue fumant un narguilé, assise sur un champignon.
Lundi 18 mai 2015 Séance 4 : Alice et la chenille I°/ Les questions de la chenille 1. Quelle question la chenille pose-t-elle à Alice ? La chenille questionne Alice sur son identité. 2. Quel ton emploie-t-elle ? La chenille emploie un ton sévère. II°/ Les réponses d’Alice 1. Alice parvient-elle à répondre ? Pourquoi ? Alice ne sait pas quoi répondre. Elle est intimidée et déboussolée par ses multiples changements de taille. 2. A quoi compare-t-elle les transformations qu’elle a subie ? Elle compare les transformations à la métamorphose d’une chenille en papillon. III°/ La fin de l’échange La discussion ne mène à rien car on retombe sur la question de l’identité d’Alice. La chenille lui conseille de goûter au champignon … dont un côté fait grandir et l’autre rapetisser. Alice va rapetisser dangereusement, puis grandir immensément … jusqu’à être prise pour un serpent. Elle retrouve sa taille habituelle, après tous ces changements bouleversants … pour choisir de rapetisser une énième fois … avant de pénétrer dans la maison de la Duchesse. La question de l’identité est centrale dans le roman. « Qui diable puis-je bien être ? » Alice doute de son identité après avoir changé de taille ainsi ; elle ne se reconnait plus ; les événements lui échappent ; elle n’est plus maîtresse d’ellemême.
Vendredi 22 mai 2015 Séance 5 : Un thé chez les fous Lewis Carroll s’est amusé à prendre au pied de la lettre deux expressions anglaises : « fou comme un chapelier » et « fou comme un lièvre de mars » - as mad as a hater » ; « as mad as a March Hare ». En français d’ailleurs on a l’expression « travailler du chapeau ». I°/ Etude des illustrations de Rackham et Disney 1. Décrivez précisément la table (forme, objets dessus).
2. Décrivez précisément les personnages (qui, tenue vestimentaire, impression qu’ils donnent).
3. Décrivez l’arrière-plan, le décor.
