SEMESTER III
MATA KULIAH
DESKRIPSI M.KULIAH
KOMPETENSI MAHASISWA
Asuhan Neonatus, Bayi, dan Balita
Mata kuliah ini membahas tentang pemeriksaan fisik pada bayi dan balita, pengukuran antropometri, pengukuran tumbuh kembang bayi dan balita, cara memandikan dan perawatan tali pusat bayi, pemberian profilaksis mata, pemenuhan nutrisi pada bayi dan balita, pemberian imunisasi dasar, pemasangan dan pemberian makan melalui selang lambung, pemasangan infuse pada bayi, resusitasi, kompresi dada, intubasi endotrakea, terapi oksigen, terapi sinar, penggunaan dan perawatan bayi dalam incubator, perawatan bayi dengan metode kanguru, pijat bayi, dan manajemen terpadu balita sakit.
4..5.Mahasiswa memiliki pengetahuan yang diperlukan dalam memberikan asuhan dasar komprehensif dan berkualitas tinggi pada bayi baru lahir sehat hingga usia 2 bulan Input Rakernas (ditambahkan hingga anak pra sekolah) dilengkapi.
4.5.1 Pemeriksaan awal bayi baru lahir (misal APGAR, pernapasan, denyut jantung, reflek, tonus otot dan warna kulit)
4.5.3 Kebutuhan dasar bayi baru lahir : pernafasan, kehangatan, nutrisi, bonding attachment)
4.5.9 Pertumbuhan dan perkembangan bayi baru lahir sehat
4.5.11 Asuhan bayi sehari-hari (misal: perawatan tali pusat, kebutuhan nutrisi, pola eliminasi)
4.5.13 Kebutuhan imunisasi (resiko dan keuntungan bagi bayi sejak lahir sampai anak-anak)
5.5 Mahasiswa memiliki pengetahuan yang diperlukan dalam memberikan asuhan dasar komprehensif dan berkualitas tinggi pada bayi baru lahir sehat hingga usia 2 bulan Input Rakernas (ditambahkan hingga anak pra sekolah) ditambahkan
5.5.1 Melakukan asuhan segera pada bayi baru lahir termasuk mengeringkan, membebaskan jalan nafas dan memastikan bayi dapat bernafas dengan stabil, serta penjepitan dan pemotongan tali pusat
5.5.2 Memeriksa kondisi awal bayi baru lahir (misal APGAR skor atau metode lainnya)
5.5.4 Melakukan tindakan kegawatdaruratan pada gangguan pernafasan (resusitasi pada bayi baru lahir)
5.5.8 Melakukan asuhan rutin bayi baru lahir, sesuai dengan peraturan (misal: identifikasi, perawatan mata, tes skrining, pemberian vitamin K, pencatatan kelahiran)
Asuhan kebidanan Nifas dan Menyusui
Mata kuliah ini memberikan kemampuan untuk melaksanakan Asuhan Kebidanan pada masa nifas dengan pendekatan manajemen kebidanan di dasari konsep, sikap dan keterampilan dengan pokok bahasan : konsep dasar masa nifas, respon orang tua terhadap bayi baru lahir, proses adaptasi, fisiologi dan psikologi masa nifas, kebutuhan dasar masa nifas, melaksanakan asuhan kebidanan pada masa nifas, melaksanakan kunjungan rumah pada ibu masa nifas, deteksi dini komplikasi masa dan pendokumentasian.
Komponen Kompetensi :
4.4 Mahasiswa memiliki pengetahuan yang diperlukan dalam memberikan asuhan postpartum yang komprehensui, berkualitas tinggi dan tanggap budaya.
4.4.1 Perubahan fisik dan emosi yang terjadi setelah kelahiran bayi, termasuk proses normal involusi uterus.
4.4.2 Fisiologi dan proses laktasi dan kelainan umum yang biasa terjadi seperti bendungan payudara, ASI kurang dan penyulit lainnya.
4.4.3 Menyusui dini dan ASI eksklusif untuk ibu dan anak.
4.4.4 Kebutuhan ibu postpartum dini seperti nutrisi, istirahat, mobilisasi dan kebutuhan dasar (misal BAB dan BAK).
4.4.5 Prinsip Bonding attachment orang tuan dan bayi (misal bagaimana mempromosikan hubungan yang positif).
4.4.6 Indikator sub involusi (misal : perdarahan uterus persisten, infeksi).
4.4.7 Masalah atau komplikasi ibu menyusui, termasuk mastitis.
4.4.8 Tanda dan gejala kondisi yang mengancam jiwa yang dapat timbul selama periode post partum (misal perdarahan pervaginal persisten, emboli, preeklamsi post partum, depresi berat).
4.4.9 Tanda dan gejala komplikasi tertentu selama periode post partum (misal anemia, persisten hematom, depresi, tromboplebitis, inkontenensia fese atau urine, retensi urin, fistula obstetrik).
4.4.10 Komunikasi interpersonal bagi perempuan dan keluarganyayang berduka / mengalami kehilangan (kematian ibu, bayi, keguguran IUFD, kelainan kongenital).
5.4 Mahasiswa memiliki keterampilan yang diperlukan dalam memberikan asuhan post partum yang komprehensif, berkualitas tinggi dan tanggap budaya.
5.4.1 Mengkaji data terfokus, termasuk kondisi spesifik selama kehamilan, persalinan dan kelahiran.
5.4.2 Melakukan pemeriksaan fisik terfokus pada ibu.
5.4.3 Memberikan informasi dan dukungan pada ibu dan atau keluarga yang mengalami kehilangan (kematian ibu, janin, keguguran, kematian neonatal, kelainan kongenital).
5.4.4 Memeriksa dan mengevaluasi involusio uterus dan penyembuhan luka laserasi.
5.4.5 Melakukan inisiasi menyusui dini, dan mendukung ASI eksklusif.
5.4.7 Memberikan pendidikan kesehatan pada ibu tentang perawatan diri dan bayinya, termasuk tanda dan gejala komplikasi.
5.4.8 Memberikan pendidikan kesehatan tentang seksualitas serta metoda kontrasepsi setelah melahirkan pada ibu dan keluarganya.
Asuhan Kebidanan Persalinan Dan Bayi Baru Lahir
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan Askeb pada ibu dalam persalinan dengan pendekatan manajemen kebidanan didasari konsep-konsep, sikap dan keterampilan serta hasil evidence based dengan pokok bahasan konsep dasar persalinan, beberapa faktor yang mempengaruhi persalinan, proses adaptasi psikologi dalam persalinan, kebutuhan dasar pada ibu dalam proses persalinan, asuhan pada setiap kala persalinan, deteksi dini komplikasi persalinan dan cara penanganannya, askeb pada bayi segera setelah lahir, cara pendokumentasian asuhan masa persalinan.
4.3. Mahasiswa memiliki pengetahuan yang diperlukan untuk memberikan asuhan yang berkualitas tinggi dan tanggap budaya selama persalinan, menolong persalinan dan kelahiran yang bersih dan aman serta menangani situasi kegawatdaruratan untuk memaksimalkan kesehatan ibu dan bayi.
Proses fisiologis kala satu, dua, tiga persalinan
Anatomi kepala janin, panggul dan jalan lahir
Aspek psikologis dan social budaya dalam persalinan
Fase laten dan fase aktif persalinan
Indicator untuk induksi persalinan dan perbaikan kontraksi Rahim
Kemajuan persalinan normal
Pemantauan persalinan dengan partograf
Pemantauan kesejahteraan janin selama persalinan
Pemantauan kesejahteraan ibu selama persalinan
Proses penurunan bagian terendah janin melalui panggul selama persalinan dan kelahiran: mekanisme pemutaran presentasi janin
Dukungan selama persalinan (missal dengan menghadirkan keluarga/pendampingan, hidrasi, dukungan emosional, mengurangi nyeri dengan non-farmakologi pengaturan posisi pada persalinan dan kelahiran)
Obat-obatan yang digunakan untuk mengurangi nyeri persalinan, termasuk factor resiko, kerugian, menejemen nyeri yang aman dan efeknya pada persalinan fisiologis
Tanda dan gejala komplikasi saat persalinan (missal perdarahan, partus macet, mal presentasi, eklampsia, kegawatdaruratan maternal, gawat janin, infeksi dan prolapse tali pusat)
Prinsip pencegahan trauma dasar panggul dan robekan perineum
Episiotmi (pengertian, indikasi melakukan tindakan, metoda, prosedur tindakan)
Manajemen kala III persalinan
Prinsip manajemen aktif kala III persalinan
Indikasi kegawatdaruratan yang membutuhkan manajemen, dan tindakan kegawatdaruratan, kolaborasi dan atau rujukan kegawatdaruratan obstetric (missal prolapse tali pusat, distosia bahu, perdarahan dalam persalinan, retensio plasenta)
Indikasi kebutuhan rujukan untuk operasi Caesar, ekstraksi vacuum, penggunaan forsep atau "symphiosotomy" (missal pada kasus gawat janin,disproporsi kepala janin-panggul)
Bidan memiliki pengetahuan yang diperlukan dalam memberi asuhan postpartum yang komprehensif, berkualitas tinggi, dan tanggap budaya.
Perubahan fisik dan emosi yang terjadi setelah kelahiran bayi, termasuk proses normal involusi uterus
Menyesui dini dan asi aeklusif untuk ibu dan anak
4.4.5. Prinsi bonding attachment orang tua dan bayi (misal bagaimana mempromosikan hubungan yang positive)
Mahasiswa memiliki pengetahuan yang diperlukan dalam memberikan asuhan dasar komprehensif dan berkualitas tinggi pada bayi baru lahir sehat hingga usia 2 bulan
4.5.1. Pemeriksaan awal bayi baru lahir (misal APGAR; pernapasan, denyut jantung, reflek,tonus otot dan warna kulit
Kebutuhan dasar bayi baru lahir : pernafasan, kehangatan, nutrisi, bonding attachment.
Bahasa Indonesia
. Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang didesain agar mahasiswa dengan menekankan keterampilan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam ranah membaca, berbicara, menyimak, dan menulis karya ilmiah. Sejalan dengan uraian tersebut, maka dalam mata kuliah ini, Bahasa Indonesia yang dipelajari adalah bahasa Indonesia dalam hubungannya dengan dunia ilmu pengetahuan. Pentingnya mempelajari bahasa Indonesia dalam hubungannya dengan ilmu pengetahuan karena mahasiswa, sebagai calon sarjana, dipersiapkan tidak hanya untuk menjadi konsumen ilmu pengetahuan melainkan juga sebagai produsen dalam bidang ilmiah. Ia memiliki tugas bukan saja dapat membaca tulisan-tulisan ilmiah, tetapi juga harus mampu menulis sendiri karangan-karangan yang bersifat ilmiah. Oleh karena itu, setiap mahasiswa perlu mengetahuai cara-cara menbuat karangan ilmiah tersebut.
Kompetensi ke 1 : Bidan mempunyai persyaratan pengetahuan dan keterampilan dari ilmu-ilmu sosial, kesehatan masyarakat dan etik yang membentuk dasar dari asuhan yang bermutu tinggi sesuai dengan budaya, untuk wanita, bayi baru lahir dan keluarganya.
Pengetahuan dan Keterampilan Dasar
1.1. Kebudayaan dasar masyarakat di Indonesia.
1.5. Advokasi dan strategi pemberdayaan wanita dalam mempromosikan hak-haknya yang diperlukan untuk mencapai kesehatan yang optimal (kesehatan dalam memperoleh pelayanan kebidanan).
1.9. Standar profesi dan praktik kebidanan.
English of Midwife
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami isi jurnal, artikel dan buku-buku referensi dengan pokkok bahasan :; grammar,reading, comprehention, speaking, and conversation, listening comprehension, andtranslation / writing skill.
1.1.Mahasiswa mempunyai persyaratan pengetahuan dan keterampilan dari ilmu-ilmu sosial, kesehatan masyarakat dan etik yang membentuk dasar dari asuhan yang bermutu tinggi sesuai dengan budaya, untuk wanita, bayi baru lahir dan keluarganya.Berpegang teguh pada filosofi, etika profesi dan aspek legal..
1.3. Senantiasa mengikuti perkembangan pengetahuan dan keterampilan mutakhir.
Kesehatan Masyarakat
Mata kuliah Kesehatan masyarakat ini bertujuan untuk meningkatan derajat kesehatan masyarakat di bidang pelayanan kesehatan. Kesehatan masyarakat adalah ilmu yang membahas tentang dasar teori penyakit dan penyebarannya, ilmu kesehatan lingkungan, perilaku, pendidikan dan tata cara bagaimana penerapan teori-teori tersebut dalam rangka mengatasi masalah-masalah kesehatan masyarakat, dan memelihara dan meningkatkan derajat kesehatan masyarakat, dalam mata kuliah ini juga mengkaji berbagai kebijakan kesehatan diataranya system kesehatan nasional.
Mahasiswa mempunyai persyaratan pengetahuan dan keterampilan dari ilmu-ilmu sosial, kesehatan masyarakat dan etik yang membentuk dasar dari asuhan yang bermutu tinggi sesuai dengan budaya, untuk wanita, bayi baru lahir dan keluarganya.
1.1.1.Epidemiologi, sanitasi, diagnosa masyarakat dan vital statistik.
1.1.2.Infrastruktur kesehatan setempat dan nasional, serta bagaimana mengakses sumberdaya yang dibutuhkan untuk asuhan kebidanan.
1.1.3.Primary Health Care (PHC) berbasis di masyarakat dengan menggunakan promosi kesehatan serta strategi penvegahan penyakit.
1.1.4.Program imunisasi nasional dan akses untuk pelayanan imunisasi
