PROPOSAL TERAPI BERMAIN PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH DI D I RUANG D RSUD KLUNGKUNG TANGGAL 1 DESEMBER 2014
OLEH : KELOMPOK 50
I DEWA AGUNG JAYA SAPUTRA
14.901.0978
I MADE DEDI DWIPAYANA
14.901.0900
KADEK AYU ASTRI NOITASARI
14.901.0951
PUTU NIHITA TRISA
14.901.0970
PROGRAM STUDI PRO!ESI NERS SEKOLAH TINGGI ILUM KESEHATAN WIRA MEDIKA PPNI BALI 2014
SATUAN A"ARA PEMBELAJARAN TERAPI BERMAIN
T#$%&
: T'()$% B'(*)%+ ,% R-*)S)&%/
S- T#$%& : B'(*)%+ P-' S)3)()+
: A+)& -3%) P() S'&#)
T'*$)/
: R-)+ A+)& R-)+ D RSUD K-+&-+
W)&/-
: S'+%+ 1 D'3'*'( 2014 P&. 10.00 WITA
A. LATAR BELAKANG
Bermain adalah kegiatan yang dilakukan berulang-ulang demi kesenangan, baik dengan tujuan maupun tanpa tujuan. Bermain juga merupakan kebutuhan anak-anak bisa dilakukan kapan saja, dimana saja dengan siapa saja, menggunakan apa saja, anak bahkan bisa menikmati kesenangan bermain hanya dengan menggunakan imaginasinya. Kebahagian dan manfaat bermain untuk anak hanya didapat apabila anak senang melakukannya, dan agar anak senang melakukannya, inisiatif untuk melakukan aktifitas bermain itu harus datang dari anak. Suatu aktifitas hanya dapat dikatakan aktifitas bermain apabila anaklah yang memutuskan apa yang akan dia mainkan dan bagaimana memainkanya. Aktivitas bermain merupakan salah satu stimulasi bagi perkembangan anak secara optimal. Dalam kondisi sakit atau anak di raat di rumah sakit, aktivitas bermain ini tetap dilaksanakan, namun harus disesuaikan dengan kondisi anak. !ujuan bermain di "umah Sakit pada prinsipnya adalah agar dapat melanjutkan fase pertumbuhan dan perkembangan secara optimal, mengembangkan kreatifitas anak dan anak dapat beradaptasi lebih efektif terhadap stress. #leh karena itu, pentingnya kegiatan bermain terhadap tumbuh kembang anak dan mengurangi kecemasan akibat hospitalisasi, maka
akan dilaksanakan terapi bermain pada anak usia pra sekolah terutama pada anak yang menjalani hospitalisasi dengan cara bermain pu$$le. Di "uang D "S%D Klungkung tanggal & Desember '(&) terdapat * anak yang di raat, + anak usia sekolah, ' anak usia prasekolah, ' anak usia todler dan ' adalah bayi. Anak-anak pada usia sekolah maupun prasekolah senang bermain dengan mearnai sesuai dengan imaginasi, oleh karena itu, mearnai bisa menjadi alternative untuk mengembangkan kreatifitas anak. Selain itu dengan media tersebut dapat menurunkan tingkat kecemasan pada anak selama diraat. B. TUJUAN UMUM
Setelah
dilakukan terapi bermain pada anak +- tahun selama + menit, anak
diharapkan bisa mengekspresikan perasaaannya dan menurunkan kecemasannya, merasa tenang selama peraatan dirumah sakit dan tidak takut lagi terhadap peraat sehingga anak bisa merasa nyaman selama diraat dirumah sakit, serta dapat melanjutkan tumbuh kembang anak yang normal atau sehat.
". TUJUAN KHUSUS
Setelah mendapatkan terapi bermain satu &/ kali diharapkan anak mampu &. Bisa merasa tenang selama diraat. '. Anak bisa merasa senang dan tidak takut lagi dengan dokter dan peraat +. 0au melaksanakan anjuran dokter dan peraat. ). 1erakan motorik halus pada anak lebih terarah. . Dapat bersosialisasi dan berkomunikasi dengan teman sebaya yang diraat diruang yang sama. . Ketakutan dan kejenuhan selama diraat di rumah sakit menjadi berkurang. 2. 0engembangkan nilai dan moral anak dengan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan. 3. Dapat melatih koordinasi mata dan tangan *. 0elatih sosial emosi anak D. PEREN"ANAAN
&. 4enis 5rogram Bermain 4enis program bermain yang akan dilakukan adalah bermain aktif, dimana dalam bermain aktif anak akan memperoleh kesenangan dari apa yang dibuat sendiri dan dapat melatih motorik halus sekaligus koordinasi mata dan tangan dalam bermain pu$$le. '. Karakteristik Bermain Karakteristik dalam permainan ini adalah melatih motorik halus dan ketelitian.
+. Karakteristik5eserta 5eserta
6 Anak usia +- tahun
4umlah
6 '-) anak dengan didampingi orang tua
Kriteria 6 a. Anak dalam kondisi baik7cukup baik b. Anak bisa7boleh duduk c. Anak kooperatif dan bersedia mengikuti terapi bermain ). 0etode 5etugas memberi contoh, anak meniru dan memperoleh reard jika melakukan dengan baik. . 0edia a. 5u$le bergambar
E. SETTING TEMPAT
Keterangan
2
&. Anak usia prasekolah 1
3
'. 5emandu +. :asilitator
4
).
#bserver
Keterangan 8 Anak diajak bermain di ruangan mereka masing-masing, dengan didampingi oleh orang tua dan pemandu. 5emandu membagikan alat permainan berupa pu$$le bergambar. 0asing-masing anak mendapat permainan yang sama. Anak diberikan kebebasan dalam memilih gambar yang ada di pu$$le bergambar sesuai dengan keingiinannya sendiri. #bserver berada di sekitar anak sambil mengamati jalannya proses bermain. Dengan adanya proses bermain anak akan senang sehingga akan mengurangi stress hospitalisasi. Dengan adanya proses bermain juga akan membantu proses kesembuhan penyakit dan membantu proses tumbuh kembang anak.
!. PEMBAGIAN KELOMPOK
&. 5emandu
6 Kadek Ayu Astri 9ovitasari
5utu 9ihita !risa '. #bserver
6 ; Dea Agung 4aya Saputra ; 0ade Dedi Dipayana
G. PROSES STRATEGI PELAKSANAAN
&. 5elaksanaan
6 5ukul &(.(( <;!A
'. =ama permainan
6 > + menit
+. Alokasi aktu
6 5re interaksi menit 5erkenalan menit :ase kerja '( menit !erminasi menit
). 5erilaku yang di harapkan dari anak6 -
Anak senang selama7setelah bermain
-
Anak menunjukkan respon terhadap rangsangan dari luar
. Aturan bermain6 -
Anak diajak bermain di ruangan masing-masing.
-
0asing ? masing anak berespon terhadap benda7permainan yang ada di hadapannya
-
Anak mampu menyusun pu$$le sesuai dengan gambar.
-
Anak ? anak tidak boleh berebut selama proses berlangsung
-
0asing ?masing anak akan mendapat alat permainan yang sama
. 5roses6 a. 5emandu - 0embuka pertemuan - 0engatur setting tempat - 0enutup kegiatan bermain - 0enyiapkan lagu yang akan digunakan pada saat terapi bermain berlangsung b. :asilitator - Keluarga sebagai pendamping jalannya acara c. #bserver - 0engobservasi jalannya acara - 0emberi penilaian - 0emberi saran dan kritik setelah acara selesai - 0engevaluasi dan umpan balik kepada pemandu
H. EALUASI
&. Struktur a. 5re planning sudah disiapkan dan dikonsulkan ' hari sebelum kegiatan dilaksanakan b. Alat7media lengkap dan siap digunakan c. !empat7aktu sesuai jadal
'. 5roses a. Kegiatan !erapi Bermain yang akan dilaksanakan diharapkan berjalan lancar b. 5ada saat terapi bermain diharapkan terjadi interaksi antara mahasisa dan sasaran c. Sasaran yang hadir diharapkan 3(@ mengikuti terapi bermain dengan baik dan tidak ada yang meninggalkan tempat sampai kegiatan akhir
+. asil a. 3( @ sasaran mampu mengikuti kegiatan terapi bermain dengan perasaan senang dan bahagia, serta menghasilkan karya dari permainan
DA!TAR PUSTAKA
Adriana, Dian. '(&&. Tumbuh Kembang dan Terapi Bermain pada Anak . 4akarta 6 Salemba 0edika Soetjiningsih. &**3. Tumbuh Kembang Anak . etakan 5ertama, 4akarta 6 C1.
