Centro Educacional José Abelardo Núñez
Prueba Lenguaje y Comunicación 2° año Básico 2010 Libro: “Sapo y Sepo, inseparabes! "ombre Curso
#pei$o %ec&a
' (scribe e )*)uo $e ibro:
_____________________________________ __________________ _______________________________ ____________ ''
+espon$e si es -er$a$ero y % si es .aso:
______ Sepo les lee cuentos a sus semillas. ______ Sapo encontró la lista en la colina. ______ Sepo y sapo comparten como buenos amigos. ______
A Sepo le gusta el ard!n de Sapo.
______ "n #iento $uerte arrancó arrancó la lista de las manos de Sepo. ______
%as semillas de Sepo brotaron muy r&pido.
______
%a sombra de un 'alcón planeó sobre Sapo y Sepo.
''' Compe)a:
- /e gus)ar*a )ener un jar$*n $ijo Sepo - oma a3u* )ienes unas 4444444444444444 $ijo Sapo /i is)a se -a -oan$o 56u7 -oy a &acer sin mi 44444444448
Sepo me)ió as gae)as en una 4444444444444 4444444444444444 444
' Subraya a a)erna)i-a a)erna)i-a correc)a: 1 # inicio $e ibro Sepo para no o-i$ar o-i$ar o 3ue )iene 3ue &acer o escribe en:
a) b) c) d)
"na 'oa de papel "n cuaderno "n diario de #ida En un bolsillo
2 Sepo ca$a -e9 3ue reai9a una acción uego:
a( b( c( d(
Subraya Subraya la palabra palabra u oració oración n de su lista. lista. Colorea la palabra u oración oración de su lista. )orra la palabra palabra u oración oración de su lista *ac'a *ac'a la palabr palabraa u oración oración de su lista lista
Cuan$o Sepo egó a a casa $e Sapo Sapo sacó a is)a $e su bosio y )ac&ó: )ac&ó:
a( b( c( d(
+estir stirme me ,espertarme -r a cas casaa de de Sap Sapo o ,esa ,esayu yuna narr
; Sepo y Sapo no $ejaban $e comer:
a( b( c( d(
an /alletas 0ue1ue *arta
< =na enorme serpien)e saió saió $e a cue-a y $ijo
a) b) c) d)
2No tengo nada de miedo 20ué #isita tan apetitosa > 2Es una a#alanc'a3 2)ra#o Sepo3
? Cuan$o Sepo soñó, -e*a a Sapo ca$a -e9 -e9 más:
a( b( c( d(
,imi iminuto /rande -mpo -mport rtan ante te *riun riun$a $ado dorr
@ Luego $e eer un ibro Sapo y Sepo $eci$ieron $eci$ieron probar si eran:
a( b( c( d(
4amo amosos Cobardes +alien liente tess )oni )onito toss
+espon$e: 1A 5Por 3u7 Sepo no pue$e correr $e)rás $e su is)a8
______________________________________________________ 2A 5ón$e .ueron Sapo y Sepo para -er si eran -aien)es8
______________________________________________________ A 56u7 &i9o Sepo para 3ue sus semias crecieran8
______________________________________________________ ______________________________________________________ ;A 5Crees 3ue Sapo y Sepo )u-ieron .uer9a $e -oun)a$ para no comer más gae)as8 5Por 3u78
______________________________________________________ ______________________________________________________ ' r$ena as siguien)es si)uaciones numerán$oas $e 1 a ;
Sapo a)ó a caja con un cor$e
Sapo subió a escaera y bajó a caja $e apara$or
Sapo )rajo una escaera y puso a caja en a)o
Sapo me)ió as gae)as en una caja
'' (scribe )u opinión acerca $e es)e ibro:
________________________________________________ ________________________________________________ ''' (Dpica y $ibuja a par)e 3ue más )e gus)ó $e ibro
____________________________________________________ __________________ ____________________________________________________ __________________ ____________________________________________________ __________________ ____________________________________________________ __________________
Sapo y Sepo te dicen “Adiós” y te aconsejan que continúes leyendo. Colorea las estrellitas según la cantidad que te gustó el libro
Centro Educacional José Abelardo Núñez
Prueba Lenguaje y Comunicación 2° año Básico Libro: Sapo y Sepo son amigos "ombre Curso
I.
#pei$o %ec&a
Subraya la alternativa correcta:
1.- Al inicio del cuento comienza:
e) !) g) #)
La primaera "l erano "l inierno "l oto$o
2.- Sapo arrancó las páinas del
e) !) g) #)
Cuaderno Libro %iario Calendario
!.- "uando Sapo se en#ermó se puso completamente:
e) !) g) #)
Amarillo A&ul 'erde (osado
$.- Sepo %izo a Sapo una taza de:
e) !) g) #)
Lec#e bien caliente * bien caliente Sopa bien caliente Ca!* caliente
&.- Sepo se puso de cabeza para poder pensar en
e) #) ) %)
+n cuento para contar a Sapo. "jercitar porque estaba gordo %escansar "quilibrarse
'.- "uando Sapo le contó el cuento a su amio( Sepo se uedó:
e) !) g) #)
%espierto ,ablando "scuc#ando #asta el !inal %ormido
*.- +urante el paseo Sepo perdió un:
e) !) g) #)
II.
roc#e del pantalón +n botón negro +n botón de dos agujeros +n botón blanco
,esponde: 1.- +ónde se perdió el botón
2.- +ónde ocurre el suceso titulado /0l bao
!.- "ómo nadó Sapo
$.- "ómo nadó Sepo
&.- 3or u4 Sapo sacó las %o5as del calendario %asta mayo
III.
6rdena las siuientes situaciones numerándolas del 1 al $
7os animales se rieron porue Sepo se ve8a rid8culo.
Sapo y Sepo nadaron en el r8o.
Sepo se puso tra5e de bao.
Sapo cerró los o5os cuando Sepo salió detrás de las rocas
I9.
"olorea los animales ue encontraron botones
/orrión
9.
paloma
0apac#e
,esponde 9 si es verdadero y si es #also:
"l rato triste de Sepo es cuando espera el correo.
Sepo se siente desgraciado.
Sapo enió la carta con un camarón.
Sepo y sapo esperaron la carta en el porc#e.
Los amigos deben compartir sus alegr1as y triste&as
La carta demoró cuatro #oras en llegar.
9I.
0scribe SI ;6:
0stos animales se rieron del tra5e de bao de Sepo
_______
_________
_________
_______
________
________
+ibu5a la parte ue más te ustó.
Sapo y Sepo te dicen “Adiós” es muy probable que nos olamos a encontrar en otra oportunidad. Colorea las estrellitas según la cantidad que te gustó el libro
Centro Educacional José Abelardo Núñez
Prueba Lenguaje y Comunicación 2° año Básico Libro: ( probema $e /ar)ina "ombre Curso
I.
#pei$o %ec&a
Subraya la alternativa correcta:
1.- Al inicio del cuento comienza:
i) j) 2) l)
La ara$a llamando a la puercoespina. La puercoespina llamando a la ara$a. Los #abitantes del bosque conersando. La boda de la puercoespina
2.-
i) j) 2) l)
Le enda unos &apatos de noia. Con su arte y su talento le #iciera su ramo de noia. Le cosa su estido de noia. Le #aga una tela de encaje para su estido de noia
!.- 7a araa respondió inmediatamente ue:
i) j) 2) l)
3o Si al e& 4uede ser
$.-
i) j) 2) l)
%esierto Campo osque Cerro
&.- "uando
i) urló 5) Compadeció =) Alegró l) (ió '.- "uando as:
i) j) 2) l)
Se pusieron m5s bonitas. Se ac#icaron. Se desti$eron. Se cortaron #asta quedar destro&ados.
*.- 3or su problema
i) j) 2) l)
II.
%esilusionada y triste. 6eli& pues igual se podr1a casar con su noio. Con muc#o 5nimo. "speran&ada.
,esponde: 1.- ?u4 problema tiene
2.- +ónde ocurre el relato
!.- ?ui4nes cuidaban de
$.- ?ui4n tuvo la idea de solucionar el problema de
&.- 3or u4 crees ue para
III.
6rdena las siuientes situaciones numerándolas del 1 al $
0artina se casa estida muy #ermosa.
Se unen los p5jaros y las !lores.
0artina conersa con la ara$a.
La tela se rompe con las púas.
I9.
+ibu5a el animal ue vio primero a
9.
,esponde 9 si es verdadero y si es #also:
3unca se #a isto en el bosque un estido de noia como el de de 0artina. La ara$a ten1a mala oluntad siempre.
"l noio quedó admirado con el estido.
La telara$a sirió para #acer el estido.
La ara$a se puso sus anteojos para trabajar.
"l conejo preguntó7 89ui*n te regaló ese elo de noia:
9I.
0scribe SI ;6:
@rataron de ayudar a
_______
_________
_________
_______
________
________
9II.
0scribe una oración de la parte ue más te ustó y lueo dib>5ala.
Colorea los cora&ones según la cantidad que te gustó el libro
Cen)ro ($ucaciona Eos7 #bear$o "Fñe91
Prueba Lenguaje y Comunicación 2° básicos Libro $e ec)ura persona: “G#y, cuán)o me 3uiero>! "ombre: Curso:
#pei$o: %ec&a:
1A (scribe e )i)uo $e cuen)o:
_________________________________________________ 2A+espon$e si es -er$a$ero y % si es .aso
_____ El niño se 1uiere muc'o. _____ Su mam& lo tu#o 5 meses dentro de ella. _____ %a mam& y el pap& no lo 1uieren. _____ El pap& del niño no trabaa. _____ Al niño le encanta el colegio. _____ El niño les tiene miedo a los monstruos de la noc'e. _____ %a pro$esora del niño es entretenida y simp&tica. _____ %os amigos imaginarios de la niña y el niño se $ueron de #iae en tren. A Compe)a6 El niño considera 1ue ios es ______________
Al niño le gusta escribirse __________ y llamarse por _________________ El niño le regaló a la niña un amigo ___________________ %a niña y el niño se 'icieron buenos ___________________
;A /arca a a)erna)i-a correc)a:
Antes de conocer al niño7 la niña tiene miedo a los6 a( truenos b( temblores c( monstruos
El amigo imaginario del niño mide como6 a( tres metros b( dos metros c( cuatro metros %a mam& de la niña lo llamó6 a( lindo b( niño c( amigo El personae principal del cuento es el6 a( monstruo b( ele$antruz c( niño Cuando el niño pateó la pelota le cayó a la niña en la6 a( mano b( cabeza c( rodilla El niño piensa de su pro$esora6 a( es entretenida y simp&tica y siempre pone buenas notas b( también $ue niña y estudió en el colegio y la uni#ersidad c( todas las anteriores son correctas
<A (n es)a escena e niño &i9o un re)ra)o $e si mismo y se es)áHHHHHHHHH
?A (scribe cómo es e amigo imaginario $e niño
8ide999.. metros de alto ,e color999999 Su pelo es9999999. *iene999999999 Es9999999999 : se puede999999. para guardarlo
@A +espon$e:
;or 1ué la niña ya no necesitó tener amigos imaginarios< _________________________________________________ _________________________________________________
_________________________________________________
IA (scribe a ac)i-i$a$ 3ue más )e gus)a reai9ar con )us amigos
_________________________________________________ _________________________________________________ IA ibuja y coorea uno $e os mons)ruos imaginarios $e a niña
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Cen)ro ($ucaciona Eos7 #bear$o "Fñe91
Prueba Lenguaje y Comunicación 2° básicos Libro $e ec)ura persona: “GJuy 3ue mie$o>! "ombre: Curso:
#pei$o: %ec&a:
1A (scribe e )*)uo $e ibro:
_________________________________________________ 2A Compe)a
a( %a brua se llamaba _______________ b( anc'eta #i#e con sus _____________ c( anc'eta cumplió los ________ años d( Cuando los niños 'u!an de anc'eta7 ella pensaba 1ue estaban _________________ e( A panc'eta le $altan #arios ______________ $( Cuando anc'eta le sopló a la niña llamada -sabel7 la niña en #ez de >dos? escuc'ó _________ g( %a pro$esora le puso un ________ a la niña. A +espon$e:
@( ;0uiénes se reunieron para ec'ar a anc'eta del colegio< _________________________________________________ ( ;or 1ué se suspendieron las clases< _________________________________________________ B( ;,e 1ué tamaño era la pancarta< _________________________________________________ ( ;0uién sal#ó al apoderado< _________________________________________________
;A +espon$e si es -er$a$ero y % si es .aso
_____ anc'eta tiene un 'ermano _____ %os niños tienen miedo a anc'eta _____ anc'eta lle#ó l&pices7 canicas y un trompo al colegio _____ El primer d!a de clases anc'eta lo pasó muy bien _____ "n niño se cayó al pisar la bolita de la bruita. _____ *odos los niños acusaron a la bruita. _____ %a maestra 1uer!a muc'o a anc'eta <A Pin)a a a)erna)i-a correc)a
"n 'ombre se subió a poner la pancarta en un6 a( poste b( &rbol c( auto d( carro de bomba %as personas 1uisieron llamar a6 a( la polic!a b( los bomberos c( el eercito d( todas las anteriores
?A ibuja e me$io $e )ranspor)e $e Panc&e)a
@A ibuja a Panc&e)a en su primer $*a $e cases
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