Control de Lectura Sapo y Sepo Inseparables Nombre:………………………………………………………………………. Fecha :…………………………………..Curso :………………………….. 1-Re 1-Resp spon onde de las las sigu siguie ient ntes es afir afirma maci cion ones es con con un una a V (si (si es verdadero) o con una una F (si es falso): …………Sepo en la lista que hizo para organizar el día escribió: Desayunar, ir a la casa de Sepo y dormir. ……………según Sepo a las plantitas les daba miedo crecer porque estaban aburridas. …………….En el sueño Sepo veía a Sapo como un gigante. ……………El escritor de Sapo y Sepo Inseparables es Arnold Lobel.
...........Sapo ...........Sapo y Sepo son amigos inseparables. 2. Sepo hace una lista con las cosas que tiene que hacer durante el día. Imita a Sepo y escribe una lista con lo que tienes que hacer hoy: La Lista de Sapo
3Marca con una correspondan:
Mi Lista
“X”
las
alternativas
cor correctas
Sapo y Sepo probaron ser valientes: A.-Buceando A.-Buceando en el mar. B.-Esquiando B.-Esquiando en la nieve. C.-Escalando una montaña,evitando una serpiente y un halcón.
Sapo para deshacerse de las galletas llamo a: A- Los animales. animales. B.-Los Pájaros.
según
C.-Los Insectos.
Al llegar a la casa después de la excursión: A.- Sepo se puso a llorar. B.-Sapo se desmayo. C.- Sepo se tapó con las sábanas y Sepo se metió a un armario
En el jardín Sapo le dio a Sepo: A-Semillas de Acelga. B-Semillas de flores. C-Semillas de Arbol.
4-Responde las siguientes preguntas: ¿Sapo a que se refería cuando hablo de fuerza de voluntad?
……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Nombra 2 características que definan como es Sapo.
……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Nombra 2 valores que encuentras en esta historia y escribe ¿por qué crees tú que son valores
¿Por qué crees Tú que el Libro se Llama “Sapo y Sepo Inseparables”?
5.-Dibuja y comenta lo que mas te gusto de “Sapo y sepo Inseparables”
