SESIÓN DE APRENDIZAJE CONJUNTA I. E. N° Ciclo / grado !REA
36463 III / 1° Comunicación
LUGAR NOMBRE DE LA ACTIIDAD "EC#A
Los ángeles de Ccarahuasa Leemos y escribimos la familia de palabras de sapo. !/4/"1#
PROPÓSITO DE LA SESIÓN $n es% s%a a ses esió ión n los es% s%ud udia ian% n%es es Ma&'rial'$ comprenderán lo &ue leen' cono co noce cerá rán n la pa pala labr bra a $a%o y su familia' famil ia' luego escribirán escribirán desde sus *apelógrafo ni(ele ni( eless de esc escri% ri%ura ura %e %e)%o )%oss cor cor%os %os *royec%or relacionados con la lec%ura
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ORGANIZACIÓN / r'c(r$o$
+o%ocopias Le%ras mó(iles
E$&(dia)&'$ •
$n grupo.
APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Iden%i-ca y donde de los %e)%os &ue lee median%e la asociación con palabras conocidas de acuerdo , e a p r o p i a d e l con el ni(el de apropiación del lenguae escri%o. Compr Com prend ende e %e %e)%o )%oss sis%ema de escri%os. Lee palabras frases u oraciones comple%as' %e)%os escri%ura. de es es%%ru ruc% c%ur ura a sim impl ple' e' sin in%%a)i )iss sen enci cillla y (ocabulario familiar. $scrib $sc ribe e %e %e)%o )%oss di( di(ers ersos os en el ni( ni(el el alf alfab ab%ic %ico o o pró)imo al alfab%ico en si%uaciones apropia del *roduce %e)%os ,e comunica%i(as. sis%ema de escri%os. escri%ura. 0ues es%%ra ma may yor do domi mini nio o de la lin inea eali lida dad d y direccionalidad de sus %raos. •
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SECUENCIA DID!CTICA - 2os saludamos en%re %odos' dándonos la mano' un fuer%e abrao y una gran sonrisa. $s%a ac%i(idad mo%i(a a los nios y a las nias' y permi%e crear un clima de con-ana y seguridad. O I - $l docen%e presen%a una secuencia de (ie%as Sa%o * Sa%i&a5. C I - ,e inicia una con(ersación sobre lo &ue sucede en cada una de las l as (ie%as' describiendo e N I in%erpre%ando 7&u elemen%os se obser(a8' los es%udian%es lo comen%an. ,e recupera saberes pre(ios con las siguien%es in%errogan%es 7cómo es un sapo8' 7de &u - $l docen%e presen%a el %e)%o pic%ográ-co Sa%o * Sa%i&a5' acompaada de imágenes -
O L L• O R R• A S E D-
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un%o a las palabras &ue se (an a u%iliar' escri%o en papelógrafo papelógrafo.. ,e in%erroga a los es%udian%es 7:u dice en el %e)%o8' 7&u palabras conocen8' 7&u palabras no conocen8' e%c. $l docen%e un%amen%e con los es%udian%es leen (arias (eces el %e)%o con(ersando sobre lo &ue &u e su suce cede de y po poni nien endo do n nfa fasi siss en la lass pa pala labr bras as re resa sal% l%ad adas as.. Lo ha hace cen n en gr grup upo o e indi(idualmen%e' las (eces necesarias has%a reconocer el %e)%o presen%ado. presen%ado. La docen%e promue(e el análisis del %e)%o median%e los car%eles l)icos e imágenes. ;n es%udian es%udian%e %e re re%ir %ira a el car car%el %el &ue dic dice e Sa%o' lo lee y lo pronuncia a sus compaeros &uienes en coro leen la palabra y coloca un%o a la imagen.
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E R R E I C
>ialoga con los es%udian%es acerca del in%ercambio &ue hicieron a par%ir de la lec%ura del cuen%o 7par%iciparon del in%ercambio8' 7cómo se sin%ieron comprendiendo el cuen%o8' 7cómo hicieron para encon%rar información en el %e)%o8 Comen%a con los es%udian%es &ue es%a prác%ica &ue han realiado hoy la pueden hacer con "or,a&i-a ?@,$
espus de EEEEEEEEE8 A 7:u hicimos despus8 7:u es lo &ue más les gus%ó8 7*or E &u8 7:u pasó an%es de EEEEEEEE8 7Lo &ue menos les gus%ó8 7*or &u8' e%c.
*rof. $LFB, CBG;B2B
*rof.
Lino >ocen%e
SISTEMATIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
LISTA DE COTEJO S'$i)
Leemos y escribimos la familia de palabras de sapo. Co,%'&')cia
Comprende %e)%os escri%os. *roduce %e)%os escri%os.
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S' a%ro%ia d'l $i$&',a d' S' a%ro%ia d'l $i$&',a '$cri&(ra. d' '$cri&(ra. Iden%i-ca y 0ues%ra donde de mayor $scribe los %e)%os Lee palabras dominio de %e)%os frases u &ue lee la di(ersos en median%e la oraciones el ni(el linealidad asociación comple%as' alfab%ico y con %e)%os de o pró)imo direccional palabras es%ruc%ura al conocidas idad de alfab%ico simple' de acuerdo sus %raos. en sin%a)is con el ni(el si%uaciones sencilla y de comunica%i apropiación (ocabulari (as. del o familiar. lenguae escri%o. •
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No,0r'$ * a%'llido$ d' lo$ '$&(dia)&'$
Logrado. $n proceso. 1 2o logrado.
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