UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE SALUD PÚBLICA CATEDRA EPIDEMIOLOGIA PROGRAMA DE ASIGNATURA ASIGNATURA: CLAVE: HORAS TEORICAS: HORAS PRÁCTICAS: CREDITOS: FECHA DE APROBACION
Epidemiología I SAP-113 32 64 4
BREVE RESEÑA HISTORICA DE LA ASIGNATURA La Facultad de Ciencias de la Salud (FCS), asumiendo el compromiso de visualizar de manera integral el proceso salud enfermedad, hace uso del aporte de las ciencias sociales a la práctica en salud,. Este se evidencia a través de las asignaturas que imparte la Escuela Salud Pública, las cuales proveen conocimientos que permiten actuar actuar sobre sobre realid realidades ades social sociales es relaci relacionad onadas as con la salud salud y trans transfor formar marla la desde desde una perspe perspecti ctiva va de la comunidad como eje integrador. Es en este contexto que en la década del 90`s, el entonces llamado Departamento de Salud Pública, elaboró una propuesta de reorientación de la práctica de enseñanza de Salud Pública en la carrera de medicina. Luego de numerosas reuniones y asesorías, se inicia en el 1992 una experiencia docente que sirvió como punto de partida para alimentar el proceso de rediseño curricular cu rricular del Departamento en particular y de la Facultad en general. Para estos fines se seleccionó un área un área geográfica y se se conformaron dos equipos docentes, uno por cada una de las asignaturas bases (Epidemiología y Medicina Preventiva). A partir de la fecha señalada, se elaboraron programas de estas asignaturas que articulan los espacios de teoría y prácticas a los fines de integrar la docencia con el servicio. Esta experiencia permitió la creación de un espacio de reflexión permanente de los docentes con relación a su propio quehacer. Las actividades docentes además de las actividades en el aula y el espacio comunitario, también conllevaban reuniones semanales e intercambio de experiencia experiencia y reprograma reprogramación ción lo cual permitió la identific identificación ación de puntos críticos críticos del programa validando las situaciones de aprendizaje y generando los cambios requeridos. Este Este proc proces eso o estu estuvo vo acom acompa paña ñado do de una una seri seriee de tall taller eres es de eval evalua uaci ción ón que que dier dieron on como como resu result ltad ado o la elaboración elaboración del programa programa de la asignatura Epidemiología Epidemiología.. Esta se constituyó constituyó en la propuesta propuesta departamental departamental articulada de tal forma, que permitió al mismo tiempo ir haciendo los ajustes necesarios sin perder de vista los objetivos de aprendizaje de la misma. La asignatura EPIDEMIOLOGIA I tiene como propósito lograr que el estudiante comprenda los elementos conceptuales y metodológicos básicos de la Epidemiología para el análisis descriptivo del proceso saludenfermedad de la población, en su dimensión colectiva. El desarrollo de las actividades actividades del programa de Epidemiología I parte de la definición del “concepto de salud” salud” para ubicar el objeto de estudio de la Epidemiología y sus usos, como disciplina de la Salud Publica. Se centra en los procedi procedimie miento ntoss y técnic técnicas as para la medició medición n y análisi análisiss descript descriptivo ivo de la situac situación ión de salud de la población, con énfasis en las enfermedades transmisibles y la mortalidad. Aborda la definición de categorías clásicas para el estudio de condicionantes sociales y situaciones individuales (exposición) genéticas, ecológicas, y/o sociales que aumentan el riesgo de la población a padecer enfermedades o morir. Prof. Elizabeth Gomez. Revisión febrero 2011, pag. 1 de 5
Esto se lograra, mediante situaciones de aprendizaje tales como, exposiciones magistrales por parte del docente, estudio de la bibliografía recomendada, la observación cuidadosa de los hechos, estudios de caso, la utilización de datos de fuentes secundarias utilizando el mayor número de fuentes de información posible, o el registro objetivo de datos de interés según el problema definido. El programa, mantiene una secuencia lógica de contenidos temáticos y objetivos específicos por unidad que puede ajustarse a las necesidades de la enseñanza problematizadora. Las situaciones de aprendizaje le permitirán al estudiante conocer y comprender las categorías y conceptos básicos del análisis epidemiológico y los procedimientos y técnicas para su abordaje empírico: la construcción e interpretación de indicadores estadísticos distinguiéndolos claramente de los indicadores de uso frecuente en la medición de la situación de salud. Esto apegado a las reglas generales y procesos del método científico, incluyendo el uso continúo de las técnicas y medios disponibles para la investigación documental y búsqueda de literatura científica en Epidemiologia. Se describen los procedimientos y la información producida por los sistemas de vigilancia epidemiológica. Los ejercicios están orientados para permitir a los estudiantes trabajar con datos nacionales, de tal manera que les permita ir familiarizándose con el perfil de problemas epidemiológicos de la población dominicana. El programa esta diseñado para completarse en 12 semanas de docencia ininterrumpida. La asignatura se incluye en el plan de estudio de la carrera de medicina a partir del segundo semestre 1994 como producto del rediseño de la Universidad que dio como resultado el plan 12.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA 1. Apropiar a los estudiantes de conocimientos, habilidades intelectuales y destrezas para aplicar el razonamiento básico de la epidemiologia en el análisis de la situación de salud enfermedad, mediante la comprensión de conceptos y terminología básica de la epidemiologia y la adquisición de destrezas mínimas en el uso de las técnicas estadísticas y en la presentación tabular y grafica de información. 2. Familiarizar a los estudiantes con las características generales de los Sistemas de Vigilancia Epidemiológica y en particular del Sistema Nacional de Vigilancia Epidemiológica de Republica Dominicana.
PLAN TEMATICO TEMAS
HT
HP
1. Salud Publica y Epidemiología 2 Descripción y Medición en Epidemiologia
8 8
12 16
3 Marco teórico - metodológico para el análisis
8
16
epidemiológico de problemas prioritarios para la salud pública. 4 Sistemas de Vigilancia Epidemiológica
8
20
Total
32
64
Prof. Elizabeth Gomez. Revisión febrero 2011, pag. 2 de 5
PLAN DE CONTENIDOS DE LOS TEMAS TEMA
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDOS
y
1.1 Adquirir conocimientos sobre la naturaleza histórico-social de los determinantes del proceso salud-enfermedad; 1.2 Analizar el concepto de Epidemiologia y conceptos esenciales de su marco teórico, objetivos y aplicaciones en la salud publica; 1.3 comprender las diferencias entre el objeto de estudio, objetivos y campos de aplicación de la epidemiologia y la clínica.
Entrega del programa y discusión de sus contenidos. - Concepto de salud - Objeto de estudio de la salud publica y epidemiología - evolución histórica del saber epidemiológico. - Modelos Epidemiológicos para la explicación de la enfermedad en la población; práctica en salud, salud individual y colectiva;. - Concepto de causas y modelos de causalidad
y en
2.1 Comprender la base conceptual de la medición en epidemiologia y la estadística. 2.2 Aplicar la métrica y conocer las fuente de datos de los indicadores de uso común en epidemiologia 2.3 Adquirir destrezas en las técnicas de presentación tabular y grafica de información.
-Epidemiologia y Estadística descriptiva (persona, lugar, tiempo). - La medición del estado de salud de la población - Concepto de incidencia y prevalencia - Concepto de dato, variable, indicador, fuente de datos escala de medición, atributos de los datos, información. - Medidas de frecuencia, tendencia central y dispersión. Concepto, bases de cálculo y uso e interpretación. - Aplicaciones computarizadas de apoyo. - Organización y presentación de datos para la descripción epidemiológica: plan de análisis, criterios para la elaboración de tablas y gráficos, tipos de gráficos
3.Marco teorico- 3.1 Comprender las conceptos e indicadores, metodologico para el métodos, técnicas relevantes al estudio del análisis epidemiológico proceso de la enfermedad infecciosa y no de problemas prioritarios infecciosa en la población. para la salud publica. 3.2 Conocer la dinámica de la transmisión de las enfermedades infecciosas en la población dominicana y los perfiles de la mortalidad en RD.
-Historia natural de la enfermedad y niveles de prevención -Concepto de infección, enfermedad infecciosa e infestación -Historia natural de enfermedades infecciosas (Etapas del proceso infeccioso en el individuo) -Concepto de enfermedad no infecciosa -Historia natural de entidades no infecciosas (Etapas del proceso de entidades no infeccioso). - Expresión de la enfermedad infecciosa en la población. Concepto de endemia, Epidemia. - Situación de salud en RD. Categorías de análisis, la CIE-10. Perfiles de la mortalidad en RD.
1. Salud Pública Epidemiología.
2. Descripción Medición Epidemiologia
4. Vigilancia 4.1 Adquirir conocimientos sobre conceptos, -Concepto e importancia de la vigilancia Epidemiológica propósitos y componentes centrales de un epidemiológica sistema de vigilancia epidemiológica -Criterios para la identificación de problemas prioritarios objeto vigilancia epidemiológica. -Conceptos de control, eliminación y erradicación y su relación con los objetivos de loe programas de salud colectiva. ). - Elementos de un sistema de vigilancia: (Eventos objeto de vigilancia, tipos de vigilancia,, y 4.2 Describir el Sistema Nacional de Vigilancia operacionalizacion). Epidemiológica de RD. - Organización, objetivos, estrategias del Sistema Nacional de Vigilancia Epidemiológica en República Dominicana. Los Subsistemas de vigilancia y los programas de Salud Colectiva
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PLAN CALENDARIO: anote las tareas asignadas y los temas programados y tratados en cada semana/sesión de clase. Destaque la bibliografía de apoyo SEMANAS / fecha SEMANA 1
Tareas, Contenidos y Referencia Bibliográfica
Presentación y entrega del programa. Explicación y discusión de los procedimientos de evaluación del curso, organización de la practica, coordinación teoría y practica, entre otros aspectos administrativos del curso
SEMANA 2
SEMANA 3
SEMANA 4
SEMANA 5
SEMANA 6
SEMANA 7
SEMANA 8
SEMANA 9
SEMANA 10
SEMANA 11
SEMANA 12
SEMANA 13
SEMANA 14
SEMANA 15
SEMANA 16
EVALUACION GENERAL
METODO DE ENSEÑANZAS A UTILIZAR El programa de la asignatura hace énfasis en el estudio de problemas prioritarios para la salud pública dominicana. Como metodología didáctica prioriza la exposición dialogada, demostraciones, trabajo grupal e individual apoyado en guías metodológicas, visitas de campo e investigación documental basada en la búsqueda en bases de datos virtuales. Prof. Elizabeth Gomez. Revisión febrero 2011, pag. 4 de 5
MEDIOS DE ENSEÑANZA La voz humana, tiza , borrador y pizarra, retroproyector, proyector de datos, mesas de trabajo, sala con conexión a internet, bibliotecas, entre otras.
EVALUACION Cada unidad didáctica (clase) será evaluada. Una evaluación parcial correspondiente al final de cada tema y una evaluación final del curso que aborda todos los objetivos de la asignatura.
BIBLIOGRAFIA BASICA Publicaciones 1. Blanco, JH. Epidemiología Fundamentos de Salud Pública, Tomo III. Epidemiología Básica y Principios de 2. 3. 4.
5. 6. 7.
8.
Investigación. CIB. Medellín, Colombia, 1999: Págs. 5-60, 96-107. Castillo, M. Epidemiología (capítulos 3 y 4). Habana, Editorial Pueblo y Educación, 1984: pág. 25 47. CDC. Principios de Epidemiología. 2da. Ed. Una Introducción a la Epidemiología y Bioestadísticas Aplicadas. CDC, 1992. (curso de autoestudio 3030-g) (6 módulos, disponibles en la web) Gomez E, Paulino N. Técnicas de micro computación aplicadas al procesamiento y análisis de la información en salud, Introducción al procesamiento de datos. UASD, Escuela de Salud Pública, 2002: Págs. 15. (Serie Cuadernos Epidemiológicos) (disponible en la web) Gonzalez Ll, B. Estadística aplicada para administración y economía. 2da. Edición. Madrid, Print Colombiana S. I. 1998. (o CUALQUIER LIBRO SOBRE ESTADISTICAS BASICA) OPS. Módulos de principios de epidemiologia para el control de enfermedades (MOPECE). 2da. Ed. Washington DC: OPS 2002. (serie PALTEX para técnicos medios y auxiliares No. 24). (6 módulos, disponibles en la web) Martinez Navarro, F. Vigilancia Epidemiologica (capítulos 2 y 5). Espana, Mac Graw Hill Interamericana,2004: pags.275. Resik H., P. La causalidad en Epidemiologia. Editorial Ciencias de la Habana, 2008: pags. 1-10; 46-143.
Obligatoria para todos los temas 1. Heymann, D. - ed. El control de las enfermedades transmisibles en el hombre. 18ª ed. Washington, D.C.: OPS, 2005. publicación científica y técnica #613
Páginas web 1. Ministerio Salud Publica, Dirección General de Epidemiología //sespas.digepi.gob). boletines, informes, documentos normativos, etc
2. UASD, Biblioteca Digital, Portal Elizabeth Gómez. Módulos de auto estudio, Control de lecturas, Estudios de casos, formularios, Ejercicios, vínculos a otras páginas, presentaciones MS Power Point, etc.
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