RAZONAMIENTO S1RV61B
RAZONAMIENTO VERBAL
Es aquella facultad por la cual se demuestra la capacidad idiomática reflexiva; es decir, capacidad de relación y de sentido que se tiene en función de la Lengua o Idioma que se utiliza. La comunicación surge como una necesidad de los seres de convivir en colectividad. La distinción entre las sociedades humanas y la de los animales animales radica, radica, principalm principalmente ente en que los hombres hombres valiéndose valiéndose de unidades sonoras y significativas han creado el más completo medio de comunicac comunicación: ión: la lengua lengua o idioma. idioma. La articulación articulación y combinaci combinación ón a voluntad de las unidades significativas, hacen de la lengua un método de comunicación flexible y productivo, para transmitir y aprehender un infinito número de mensajes. Lengua es un sistema de signos orales, estructurados de acuerdo con ciertas reglas que pertenecen a un determinado pueblo, colectividad o nación. Todo sistema implica un conjunto de elementos organizados. Toda lengua es una estructuración estructuración de elementos sonoros sonoros significativos, y la ciencia que estudia la lengua es la Lingüística.
Secundaria I
fue dicha, deducimos un significado sin darnos el trabajo de comprobar en un DICCIONARIO si el sentido que le atribuimos es verdadero o falso. Otras veces, al escuchar frases demasiado usuales o socializadas las empleamos sin analizarlas, dando lugar a los VICIOS VERBALES o de DICCIÓ DICCIÓN N muy difun difundid didos; os; entre entre otras otras causas causas,, el uso incorr incorrect ecto o de nuestro idioma y también la carencia del hábito a la lectura.
VICIOS VERBALES. Son las alteraciones o modificación que sufren las palabras en su forma habitual (correcta), ya sea por aumento, supresión o cambio de letras. Los vicios verbales en que más se incurren al hablar o al escribir son: vicio verbal verbal en contra contra de la ANALOG ANALOGÍA, ÍA, 1. BARB BARBAR ARIS ISMO MOS. S. Es el vicio PROSODIA Y ORTOGRAFÍA. Cometen barbarismos: -
-
Con reiterada frecuencia se dice que el Lenguaje , es la “expresión del pensamiento”, esto supone que previamente a la actividad elocutiva debe haber una actitud reflexiva, o sea, que se debe pensar antes de hablar hablar o escribir. escribir. Aparentem Aparentemente ente nadie admitirá no saber hablar ni escribir, sin embargo este defecto está mucho más difundido de lo que creemos... ¿verdad?... hay personas que hablan...perdón... quiero decir... hablamos de manera incoherente, desordenada y sin sentido, lo que demuestra de manera evidente que no existe una elaboración mental previa previa al acto acto de la fonac fonación ión o escrit escritura ura.. Esta Esta pereza pereza mental mental se manifiesta a través de la repetición constante de las mismas palabras (pobreza (pobreza de vocabula vocabulario); rio); carencia de conexión conexión en las palabras palabras que integran integran la expresión expresión (incoherenc (incoherencia); ia); uso de palabras palabras con sentido equivo equivocad cado o (tergi (tergiver versac sación ión); ); falta falta de clarid claridad ad en la expres expresión ión (anfibología). Las causas de estos vicios verbales son múltiples, la mayoría de los vocablos vocablos que integran integran nuestro léxico han sido aprendido aprendidoss a oídas, oídas, hemos escuchado alguna palabra y según las circunstancias en la que
-
-
-
Los que escriben mal las palabras (espontáneo, honra, yerna; en lugar de espontáneo, honra y nuera). Los que acentúan y pronuncian mal o al conjugar algunos verbos, dan desine desinenci ncias as que no le corres correspon ponden den (inter (interva valo, lo, haya, haya, supremacía; por intervalo, haya y supremacía). Los que en contra contra del uso docto univers universal al y de toda razón lingüística persisten aún en reemplazar la Y por la I (yndustrial, buei; por industrial y buey). En el rigor gramatical, se consideran barbarismos los vicios de pronunciación como: el ceceo, el seseo, el yeísmo, el lleísmo, etc. Los Los que que pron pronun unci cian an y es escr crib iben en como como en el idio idioma ma a que que pertenece pertenecen n ciertas ciertas voces voces que ya hayan hayan sido castellanizada castellanizadass (London por Londres). Los que usan palabras nuevas, contrarias a la analogía y la índole de la misma lengua (presupuestar por presuponer). Los que usan palabras con significación totalmente distinta a la que se quiere quiere dar a entender entender (pasó desapercibido desapercibido,, por pasó inadv inadvert ertido ido no se reparó reparó en él; reasum reasumir, ir, por compendi compendiar ar o recopilar). Los que usan palabras de otro idioma, sin necesidad y contrarias al castellano genuino, como: Anglicismos. Anglicismos. Voces del Ingles (sport, (sport, reporter; reporter; por deporte deporte y reportero).
RAZONAMIENTO Galicis Galicismo. mo. Voces del francé francés, s, es el vicio vicio más común entre nosotros y el que más empobrece nuestro idioma (avalancha, banal, chic; por alud, trivial y elegante). Germanismo Germanismos. s. Voces Voces del alemán alemán (kindergar (kindergarten, ten, kermesse; kermesse; por jardín de infantes y diversión o fiesta). Hebreísmos. Voces del hebreo (mercader; por comerciante). Helenismos. Voces del griego (i ninteligible, por incomprensible). Italianismos. Voces del italiano (alerta, carroza, por atención y coche). Latinismos. Voces del latín (implicar, por abrazar). Lusitanismos. Voces del portugués (porto, por puerto). Quechuismos. Voces del quechua (sumac, inti; por bonito o bueno y sol).
2. SOLECISMOS. Consiste en faltar a las reglas de la concordancia, es por consiguiente, la falta de SINTAXIS. Lo cometen: - Los que usan usan indebi indebidam dament ente e el, pronom pronombre bre cuyo cuyo (tenía (tenía una una herida en la cabeza, cuya cuya herida estaba sin cicatriz, cicatriz, en lugar de de la cual estaba sin cicatriz). - Los que que emplean emplean la forma les, les, con valor valor acusativ acusativo o (les llamé y les les reprendí; por los llamé y les reprendí, pero sí debe decirse; les llamé la atención y les reprendí). - Los que que cambian cambian el uso uso de los los pronomb pronombres res persona personales les (te costó demasiado volver volver en sí; en lugar lugar de volver volver en ti). - Los Los que invie inviert rten en el orden orden de los prono pronomb mbre ress seguidos (me se cayó; en lugar de se me cayó).
cuan cuando do van van
- Los que que utilizan utilizan prepos preposició ición n distinta distinta de la que que correspo corresponde nde a un complemento (visité a mis familiares y regresé con el avión; en lugar de regresé en el avión).
3. CACO CACOFO FONÍ NÍA. A. Es el encuentro o repetición de una misma sílaba o letras, letras, en la concurrenc concurrencia ia de sílabas o consonan consonantes tes (está tan
Secundaria I
atontado atontado que que ni nos reconoce reconoce;; en aturdido que que ni nos reconoce).
lugar de se encue encuentra ntra tan tan
4. HIATO. Es el encuentro de dos vocales (Víctor ha avisado, que iba a Arequipa). Consiste e en usar usar frase frase cuyo cuyo 5. ANFI ANFIBO BOLO LOGI GIA A U OBSC OBSCUR URID IDAD AD.. Consist verdader verdadero o sentido sentido es difícil difícil de conocer (pidió cinco llaves a la sobrina de la casa; por pidió cinco llaves llaves de la casa a la sobrina. El asesin asesino o de José; por el hombre hombre que asesino asesino a José, José, o José, José, el asesino).
6. MONOT MONOTONÍ ONÍA A Y POBREZ POBREZA A DE VOCABU VOCABULAR LARIO. IO. Es el frecuente empleo de escaso número de palabras (nos PREOCUPAMOS de la belleza del Quijote; por estudiamos, consideramos, apreciamos la belleza del Quijote). 7. ANAG ANAGRA RAMA MA.. Consiste en cambiar el orden de las letras de una palabra, de tal tal manera que resulta resulta otra otra (yapla, (yapla, roma; roma; por playa y amor). 8. PLEO PLEONA NASM SMO. O. Es el uso de la palabra superfluas e innecesarias para el sentido de una frase (sube arriba, yo te vi, por sube y te vi). Lengua uaje je de mal mal gust gusto o y difí difíci cill de 9. JERI JERIGO GONZ NZA A O JERG JERGA. A. Leng comprender. Acción Acción extraña y ridícula (chamba, (chamba, cocha; por trabajo y madre).
10. APÓCOPE APÓCOPE.. Es la supresión de uno o más sonidos al final de una palabra (algún, má; por alguno y mamá). 11. METONIMI METONIMIA. A. Es la designación de una cosa con el nombre de otra, tomando el efecto por la causa (tomar unas copas). Consiste en añadir añadir una o más letras al final final de una 12. PARAGOG PARAGOGE. E. Consiste palabra (felice por feliz). cuando se atribuy atribuye e a una cosa inanimada inanimada,, 13. HIPÁLAGE HIPÁLAGE.. Es cuando adjetivo propio de personas (esta tierra es vegetativa vegetativa y cruel).
un
RAZONAMIENTO Galicis Galicismo. mo. Voces del francé francés, s, es el vicio vicio más común entre nosotros y el que más empobrece nuestro idioma (avalancha, banal, chic; por alud, trivial y elegante). Germanismo Germanismos. s. Voces Voces del alemán alemán (kindergar (kindergarten, ten, kermesse; kermesse; por jardín de infantes y diversión o fiesta). Hebreísmos. Voces del hebreo (mercader; por comerciante). Helenismos. Voces del griego (i ninteligible, por incomprensible). Italianismos. Voces del italiano (alerta, carroza, por atención y coche). Latinismos. Voces del latín (implicar, por abrazar). Lusitanismos. Voces del portugués (porto, por puerto). Quechuismos. Voces del quechua (sumac, inti; por bonito o bueno y sol).
2. SOLECISMOS. Consiste en faltar a las reglas de la concordancia, es por consiguiente, la falta de SINTAXIS. Lo cometen: - Los que usan usan indebi indebidam dament ente e el, pronom pronombre bre cuyo cuyo (tenía (tenía una una herida en la cabeza, cuya cuya herida estaba sin cicatriz, cicatriz, en lugar de de la cual estaba sin cicatriz). - Los que que emplean emplean la forma les, les, con valor valor acusativ acusativo o (les llamé y les les reprendí; por los llamé y les reprendí, pero sí debe decirse; les llamé la atención y les reprendí). - Los que que cambian cambian el uso uso de los los pronomb pronombres res persona personales les (te costó demasiado volver volver en sí; en lugar lugar de volver volver en ti). - Los Los que invie inviert rten en el orden orden de los prono pronomb mbre ress seguidos (me se cayó; en lugar de se me cayó).
cuan cuando do van van
- Los que que utilizan utilizan prepos preposició ición n distinta distinta de la que que correspo corresponde nde a un complemento (visité a mis familiares y regresé con el avión; en lugar de regresé en el avión).
3. CACO CACOFO FONÍ NÍA. A. Es el encuentro o repetición de una misma sílaba o letras, letras, en la concurrenc concurrencia ia de sílabas o consonan consonantes tes (está tan
Secundaria I
atontado atontado que que ni nos reconoce reconoce;; en aturdido que que ni nos reconoce).
lugar de se encue encuentra ntra tan tan
4. HIATO. Es el encuentro de dos vocales (Víctor ha avisado, que iba a Arequipa). Consiste e en usar usar frase frase cuyo cuyo 5. ANFI ANFIBO BOLO LOGI GIA A U OBSC OBSCUR URID IDAD AD.. Consist verdader verdadero o sentido sentido es difícil difícil de conocer (pidió cinco llaves a la sobrina de la casa; por pidió cinco llaves llaves de la casa a la sobrina. El asesin asesino o de José; por el hombre hombre que asesino asesino a José, José, o José, José, el asesino).
6. MONOT MONOTONÍ ONÍA A Y POBREZ POBREZA A DE VOCABU VOCABULAR LARIO. IO. Es el frecuente empleo de escaso número de palabras (nos PREOCUPAMOS de la belleza del Quijote; por estudiamos, consideramos, apreciamos la belleza del Quijote). 7. ANAG ANAGRA RAMA MA.. Consiste en cambiar el orden de las letras de una palabra, de tal tal manera que resulta resulta otra otra (yapla, (yapla, roma; roma; por playa y amor). 8. PLEO PLEONA NASM SMO. O. Es el uso de la palabra superfluas e innecesarias para el sentido de una frase (sube arriba, yo te vi, por sube y te vi). Lengua uaje je de mal mal gust gusto o y difí difíci cill de 9. JERI JERIGO GONZ NZA A O JERG JERGA. A. Leng comprender. Acción Acción extraña y ridícula (chamba, (chamba, cocha; por trabajo y madre).
10. APÓCOPE APÓCOPE.. Es la supresión de uno o más sonidos al final de una palabra (algún, má; por alguno y mamá). 11. METONIMI METONIMIA. A. Es la designación de una cosa con el nombre de otra, tomando el efecto por la causa (tomar unas copas). Consiste en añadir añadir una o más letras al final final de una 12. PARAGOG PARAGOGE. E. Consiste palabra (felice por feliz). cuando se atribuy atribuye e a una cosa inanimada inanimada,, 13. HIPÁLAGE HIPÁLAGE.. Es cuando adjetivo propio de personas (esta tierra es vegetativa vegetativa y cruel).
un
RAZONAMIENTO
Secundaria I
PRÁCTICA DE CLASE
11. 11. Indica la alternativa de la palabra bien acentuada:
01. Determina la alternativa correcta. a) Cónyugue
b) Cónyugüe c) a y b
d) Cónyuge
e) N.a.
d) Hoya
e) N.a.
02. Hallar la alternativa incorrecta. a) Pieses
b) Doses
c) Sien
b) Preb Prebís íste tero ro c) Pres Presví víte tero ro
d) Prev Prevís íste tero ro e) N.a. N.a.
04. Determina la alternativa i ncorrecta: a) Bazo
b) Zonzo
c) Tasa
d) Cavo
e) N.a.
c) Bálvula
d) Válbula
e) N.a.
05. Halla la alternativa correcta; a) Bálbula
b) Válvula
06. Indica la alternativa correcta. a) Boletería
b) Votellería c) a y d
d) Botellería e) N.a.
07. Determina la alternativa correcta. a) Prever
b) Preveer
c) a y b
d) Prebeer
e) N.a.
08. Halla la alternativa incorrecta. a) Diabetes
b) Diabetis
c) a y d
d) Diabético e) N.a.
c) Posesivo
d) Pocecivo
09. Indica la alternativa correcta. a) Posecivo N.a.
b) Pocesivo
e)
10. Determina la alternativa de la palabra mal acentuada: a) oído
b) Período
b) Méndigo
c) Kilógramo
d) Záfiro
e) N. a. a.
12. Halla la alternativa de la palabra mal acentuada. a) Amonía Amoníaco co
b) Atmósf Atmósfera era c) Afrod Afrodisía isíaco co
d) Auréol Auréola a
e) N.a. N.a.
13. Cuántos errores de acentuación hay en el siguiente texto.
03. Indica la alternativa correcta. a) Pres Presbí bíte tero ro
a) I nt ntérval o
c) Gladíolo
d) Raíz
e) N.a.
“Cuando tenía solo dos hijos pedí a Dios un departamento más amplio y, casi milagrosame milagrosamente, nte, lo conseg conseguí. uí. Nunca Nunca he podido podido ahorra ahorrarr y, muchas estrecheces que se hayan acumulado, siémpre he terminado el mes a la par. En los momentos de más apuro, siémpre ha surgido un ingreso ingreso inesper inesperado ado para solucion solucionarlo arlo.. Cuando Cuando los disgusto disgustos, s, motivad motivados os casi siémpre siémpre por algún desquic desquiciamie iamiento nto nervioso nervioso a consecuencia del éxceso de trabajo de ambos cónyuges, parecían irremediables. irremediables. Dios los convirtió en monadas monadas facilmente olvidables. Y así podría enumerar miles de casos”. a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
14. Cuál es el texto que presenta puntuación correcta. a) Estos nombres nombres son sagrados: sagrados: Bolívar, Bolívar, de Venezuela; Venezuela; Hidalgo, de México; San Martín, del Río de la Plata. b) Estos nombres nombres son sagrados. sagrados. Bolívar: Bolívar: de Venezuela. Venezuela. Hidalgo: de México. San Martín: del Río de la Plata. c) Estos nombres son sagrados, Bolívar: de Venezuela. Hidalgo: de México. San Martín: del Río de la Plata. d) Estos nombres nombres son sagrados: sagrados: Bolívar, Bolívar, de Venezuela; Venezuela; Hidalgo, de México; San Martín, del Río de la Plata e) Estos nombres nombres son sagrados: sagrados: Bolívar, Bolívar, de Venezuela, Venezuela, Hidalgo, Hidalgo, de México, San Martín, del Río de la Plata.
15. Cuántos errores de acentuación hay en el siguiente texto: “El sentimiento religioso no puede ser conocido en relación de sus muchos orígenes empíricos. No es un simple asunto de dependencia o de vivir vivir la familia familia o la config configura uració ción n de la cultur cultura. a. Cualqu Cualquier ier fórmula fórmula singular singular es demasiado demasiado parcial. El sentimiento sentimiento religioso religioso
RAZONAMIENTO desarrollado es la síntesis de éstos factores, todos los cuales forman una vasta actitud cuya fusión es unir significativamente al individuo con la totalidad del ser... a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) N.a.
Secundaria I
a) Honrra
b) Onrra
c) a y b
d) Honra
e) N.a.
d) la mar
e) N.a.
06. Halla la alternativa incorrecta. a) La azúcar
b) el calor
c) la tilde
07. Indica la alternativa correcta. a) Proceción
b) Prosesión c) Procesión
d) Proseción e) N.a.
08. Determina la alternativa i ncorrecta. a) Yanta b) yerro c) Tuvo 09. Halla la alternativa correcta.
EJERCICIOS PROPUESTOS N° 01 01. Indica la alternativa correcta: I. Antier a) Sólo III III
a) Cinc
II. Antiayer b) I y II
c) I y III
III. Anteayer d) II y III
a) Sólo I III
II. Recién nacido b) Sólo II
c) Sólo III
e) I, II y
a) Sólo I III
II. Cerca de ti b) Sólo II
c) Sólo III
III. Recién nació. d) I y III
e) I, II y
III. Cerca mío d) I y II
e) I, II y
04. Indica la alternativa i ncorrecta: a) Freno
b) frenar
c) frenear
05. Determina la alternativa correcta.
d) Sing
e) Cing
a) La Diputada b) La Ministrac) La espía
d) La análisis e) N.a.
TAREA DE DOMICILIARIA
03. Halla la alternativa correcta. I. Cerca de ti
c) a y b
e) N.a.
10. Indica la alternativa incorrecta
02. Determina la alternativa correcta. I.Nació recién
b) Zinc
d) Grapa
d) enfrenar
e) N.a.
I.
Corrige las siguientes expresiones: 01. ¿No viste a nadies? 02. Un plato con arroz con pato. 03. Lo lleva detrás de él. 04. Habló delante de mí. 05. Pedro iba en mi delante. 06. ¡Vayan a sentarse en la mesa, la cena está servida! 07. ¿Qué año nacistes? 08. Inyección para la infección. 09. Se investigó bajo la base de ciertas sospechas. 10. Pañuelo empapado con perfume.
RAZONAMIENTO II. Escribe los despectivos de las siguientes palabras: 01. Pájaro ................................................................... 02. Poeta ................................................................... 03. Ciego ................................................................... 04. Gente ................................................................... 05. Rico
...................................................................
Secundaria I
RAZONAMIENTO
Secundaria I
a) Casasquina d) Casasquintas
III. Reemplaza la palabra por su forma correcta: 01. Al onceavo día pagó. 02. Alcánzame La tualla.
a) Cualquieras d) Cualesquieras
05. Ojalá que no le dea permiso.
a) Fraces d) Fracces
01. Señala el plural de CAOS:
a) Comers d) Comereces
c) Caoses
b) Aes e) No tiene
a) Coñacs d) Coñaques
b) Sies e) No tiene
b) Mamaes e) Madres
I. c) Sisis
b) Muchos e) Seices
06. Cuál es el plural de CASAQUINTA:
b) Coñaces e) N.a.
c) Comerees
c) Coñases
Indica la palabra incorrecta y reemplázala por la forma correcta: 01. Nadies vino a buscarte. 02. Van a inagurar la tienda.
c) Mamaces
03. Hay que preveer accidentes. 04. Le introdució una aguja. 05. Le imponieron una multa.
05. Señala el plural de SEIS: a) Seis d) Seises
b) Comeres e) Comereses
TAREA DOMICILIARIA
04. Indica el plural de MAMÁ: a) Mamás d) Mamases
c) Fraques
c) Aces
03. Determinar el plural de SÍ: a) Sis d) Sisisi
b) Fraces e) Fracses.
10. Indica el plural de COÑAC:
02. Cuál es el plural de A: a) As d) Ases
c) a y b
09. Determina el plural de COMER:
Indica la respuesta correcta:
b) Caoces e) N.a.
b) Cualesquiera e) N.a.
08. Cuál es el plural de FRAC:
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 02
a) Caos d) Caoceces
c) a y b
07. Determina el plural de CUALQUIERA:
03. Conseguistes el encargo. 04. El carro freneó bruscamente
I.
b) Casaquinta e) N.a.
c) Varios
II. Corrige las siguientes expresiones: 01. Tu trabajo es más mejor.
RAZONAMIENTO 02. El poderío de tu equipo es más superior. 03. Es una foya antiquísima. 04. Es una teoría nuevísima. 05. Tu y yo somos amiguísimos. III. Escribe el diminutivo de las siguientes palabras: a) Cilindro b) Hermana c) Chico d) Ciudad e) Lobo
IV. Escribe los aumentativos de las siguientes palabras a) Animal b) Hijo c) Hueso d) Pobre e)
Casa
Secundaria I
La palabra SINÓNIMOS proviene de dos voces griegas: SYN, con y ONÓMATO, nombre. Los SINÓNIMOS, son los vocablos que están relacionados por sinónima, es decir, expresiones que tienen la misma o muy parecido significación o aceptación equivalente. Ejemplo: VIEJO: Adjetivo aplicado a las personas de mucha edad. Dícese de los animales de igual condición. Antiguo o del tiempo pasado; que no es reciente ni nuevo. Deslucido o estropeado por el uso. Tratamiento cariñoso que se aplica a los padres y también entre cónyuges, amigos, etc.; por lo tanto, viejo es sinónimo de las siguientes palabras: ANCIANO, SENIL, CASCADO, CADUCO, PROVECTO, DECREPITO, MADURO, ADULTO, MUCHACHO, OTOÑAL, LONGEVO, ANTAÑÓN, VETUSTO, CHOCHO, CARMACAL, VEJESTORIO, DECANO, CANOSO, ENCANECIDO, SEXAGENARIO, SEPTUAGENARIO, OCTOGENARIO, NONAGENARIO, VETERANO, SENECTO, ABUELO, ANTEPASADO, PADRE, PROGENITOR, ABLANADO, AVELLANADO, AVENTAJADO, CALAMOCANO, CALAMOCHANO, CARATOÑA, CARRACO, CELLENCO, CLUECO, COTORRÓN ANTERIOR, ANTIGUO, ARCAICO, PRIMITIVO, REMOTO, USADO, ANTICUADO, CRÓNICO, ABIGARRADO, SECULAR, ANCESTRAL, RANCIO, TRASNOCHADO, MILENARIO, HISTÓRICO, PREHISTÓRICO, FÓSIL, CLÁSICO, TRADICIONAL, RETROSPECTIVO, ANTEDILUVIANO, RUPESTRE, ANACRÓNICO, ARQUEOLÓGICO, MANOSEADO, ESTROPEADO, AJADO, RAÍDO, ACABADO, RUINOSO, ARRUINADO, DESGASTADO, GASTADO, DETERIORADO, DESTROZADO, APOLILLADO, etc., etc.
SINONIMIA. Es la coincidencia en el significado de términos disímiles en escritura. Ejemplo:
SINONIMIA SINÓNIMOS.
RAZONAMIENTO
Secundaria I
Sinonimia ( significado similar : GORD
Ejemplos: OBESO Y ADIPOSO
1.
ACCESORIO
a) Fundamental Sinónimos ( términos disímiles en esc
b) Básico
Sinonimia Absoluta. Se refiere al significado similar entre palabras. Ejemplo: HOMBRE y HUMANO
c) Esencial
Sinonimia Relativa . Se refiere al significado parecido entre palabras. Ejemplo: HOMBRE y VARON
e) Secundario
Sinonimia Directa. Se da cuando un término posee de determinada una palabra con la misma significación. Ejemplo: ALBO y BLANCO
manera
Sinonimia Indirecta. Se da cuando un término no tiene un sinónimo exacto. Ejemplo: CIMA y ARRIBA. Las preguntas con relación a los SINÓNIMOS, miden la extensión y los matices del vocabulario; y cada una consta de una palabra impresa en letras mayúsculas (PREMISA), seguida de cinco palabras (ALTERNATIVAS u OPCIONES), precedidas por las letras: a, b, c, d y e respectivamente. Se deberá escoger la alternativa de la palabra que indique el SINÓNIMO o significado parecido al de la palabra impresa en letras mayúsculas. Tenga en cuenta que para resolver las preguntas con relación a los SINÓNIMOS, no es mecánico; los métodos y procedimientos que se pueden utilizar son numerosos y, usted mismo los encontrará a través de la práctica continua y programada. Las sugerencias que encontrará aquí, más la agudeza que irá adquiriendo al resolver este tipo de preguntas, le ayudará a demostrar sus propias aptitudes y tal vez se asombrará como por el proceso de su razonamiento desarrollará sus propias técnicas que le permitirá encontrar el método que origine el máximo de productividad de esa máquina maravillosa que es su cerebro.
d) Principal
PREMISA
ALTERNATIVAS u OPCIONES
ACCESORIO . Que depende de lo principal. Secundario, incidental. Fundamental . Que sirve de fundamento a una cosa o es lo principal de ella. Básico . Fundamental, esencial, necesario. Perteneciente a la esencia. Substancial, principal, Esencial . primordial. Principal . Primero en estimación o importancia. Esencial, fundamental. Secundario . Segundo en orden o importancia. La respuesta correcta es la (e) Secundario . Por el método del DESCARTE (del cual se deduce que a mayor número de alternativas, menor será la posibilidad para determinar la respuesta; en cambio, a menor número de alternativas, mayor será la opción para dar con la respuesta). En efecto, se habrá dado cuenta que las palabras: Fundamental, Básico, Esencial y Principal son similares en significado, entonces, descarte las cuatro alternativas y tendrá la seguridad, que la quinta alternativa es la respuesta. Pero también debe tener cuidado, porque no siempre será así, en algunos casos solamente se podrá eliminar una, dos o tres alternativas, de manera que el problema a de subsistir y cada una de ellas será una posibilidad, siendo necesario meditar para dar con la respuesta correcta.
2. IMPLÍCITO
RAZONAMIENTO a) Indubitable d) Concreto
b) Preciso e) Tácito
c) Claro
También deberá tener en cuenta que para resolver acertadamente este tipo de preguntas, es necesario poseer un buen vocabulario, excelente comprensión y rapidez, no piense que todo esto es fácil. IMPLÍCITO incluido en otro, sin expresarse. Tácito.
Indubitable. Claro, explícito, indudable. Preciso. Concreto, determinado, explícito. Claro. Determinado, explícito. Tácito. Callado, implícito, silencio.
b) Campechano e) Suave
c) Accesible
ADUSTO. Persona de genio poco tratable, hosco, serio, misántropo, arisco, huraño, esquivo, zahareño.
La respuesta correcta es la (d) Ceñudo. b) Reacción e) Producto
c) Quid
En este ejemplo, la palabra CAUSA constituye un homógrafo (palabra de igual escritura pero con diferentes significados). Con relación a las alternativas consideremos a la premisa CAUSA como el origen o el fundamento de algo, para así darnos cuenta de que las palabras: Efecto, Reacción, Consecuencia y Producto son similares en significado y que no expresan el origen o fundamento de algo, por el contrario, expresan posterioridad. Entonces, descartemos estas cuatro alternativas y la respuesta correcta a de ser la (c) Quid.
4. DAMISELA a) Varón d) Varona
5. ADUSTO a) Oficioso d) Ceñudo
Oficioso . Adusto, serio. Campechano . Afable, sociable. Accesible. Afable, sociable. Ceñudo. Enojado, molesto. Suave. Liso pulido, fino, dócil, apacible.
La respuesta es la (e) Tácito.
3. CAUSA a) Efecto d) Consecuencia
Secundaria I
b) Hombre e) Viril
c) Adulto
En este caso aparentemente difícil, por no saber tal vez el significado de la palabra DAMISELA, podría utilizarse el método: INDUCTIVO (analizando las alternativas primero), así por ejemplo, Varón, Hombre, Adulto y Viril, nos daremos cuenta que dichas palabras son relativas, es decir, similares en significado…. ¿Verdad? ….. Y como no se debe marcar varias alternativas como respuesta, sino una, descartemos las cuatro quedando como respuesta la (d) Varona.
6. SINECURA a) Simulación d) Descaro
b) Hipocresía e) Candidez
c) Prebenda
SINECURA . Cargo retribuido que da muy poco qué hacer, beneficioso, ventajoso, bicoca, favorable. Simulación . Apariencia, fingimiento. Hipocresía . Fingimiento. Prebenda . Oficioso, lucrativo y poco trabajoso, privilegio. Descaro . Desgarro, desvergüenza. Candidez . Candor, ingenuidad, puerilidad, infantilidad
beneficioso,
La respuesta correcta es la (c) Prebenda. En algunos casos se formulan preguntas, utilizando términos “sabios“ que es muy conveniente conocerlos como CULTURA GENERAL. Ejemplo:
7. Una CANOA , tiene necesariamente: a) Pintura b) Remos d) Eslora e) Agua
c) Velas
RAZONAMIENTO La respuesta correcta es la (d) Eslora, longitud de una nave de la proa a la popa.
Secundaria I
01. Personaje inverecundo sin pizca de educación. a) irresponsable d) fresco
b) despiadado e) flemático
c) sinvergüenza
02. No es amigo de las reuniones es muy díscolo. a) antisocial d) montaraz
PRÁCTICA DE CLASE
a) deseado grandazo b) desear honroso c) amar d) ambicionar e) aberrar
02. AGRIETAR
03. AFINCARSE 04. BALDÓN
a) elogiar
a) colocarse
b) cortar
b) establecerse
c) abrir d) cubrir e) sanar
c) vecino d) mudarse e) fortificar
a) b)
c) oprobio d) balear e) mérito
05. CONGOJA 06. CONVENIO 07. CHIQUERO 08. DIRIMIR a) consuelo a) beneficio a) pulguero a) repartir b) alejado b) atentado b) pocilga b) separar c) alelar c) maldad c) chiquito c) zanjar d) zozobra d) pacto d) achicado d) decretar e)tranquilidad e) participar e) comedero e) aceptar 09. DESCOLLAR 10. EGREGIO a) obnubila a) agregado b) inclinar b) ínclito c) saltar c) gregoriano d) desahogar d) villano e) ennoblecer e) erguido SINÓNIMOS CONTEXTUALES FORMA A:
c) escéptico
03. Tiene limitaciones mentales, no es normal.
SINÓNIMOS TRADICIONALES 01. ANHELAR
b) recatado e) indócil
a) estrechez d) deficiencias
b) incapacidad e) equivocaciones
c) anomalías
04. Es muy mezquino , no compra un plátano por no botar l a cáscara. a) avaro d) misántropo
b) ansioso e) cicatero
c) miserable
05. Un niño siempre es crédulo. a) sincero d) cándido
b) creído e) inocente
c) pueril
06. Es inverosímil que llueva en la costa peruana. a) creíble d) imaginaria
b) imposible e) quimérico
c) falaz
07. La pereza es madre de todos los vicios. a) negligencia d) ociosidad
b) haraganería e) somnolencia
c) dejadez
08. Tiene una fortaleza capaz de tumbar un toro. a) anatomía d) vigor
b) musculatura e) vitalidad
c) fuerza
09. Su cuerpo presenta muchos estigmas. a) heridas
b) moretones
c) equimosis
RAZONAMIENTO d) hematomas
e) máculas
d) lámina
01. Es un sujeto enemigo de la limpieza personal. b) cochino e) mugriento
05. GRACIOSO a) cargado
c) desatinado
02. Ha trabajado mucho quiere comer todo lo que halla. b) glotón e) omnívoro
c) heliogábalo
03. No deja para mañana lo que se puede hacer hoy. a) trabajador d) responsable
b) disciplinado e) labori oso
b) torrentosos e) turbulentos
c) extensos
b) esqueleto
c) vela
c) gordo
b) claro
b) forma
b) delirar
c) gravado
c) mantillo
c) fosa
c) concebir
d) impuesto
d) humorado
d) alcancía
d) fuente
e)placentero
e) festiva
e) modelo
e) idealizar
c) tolerante
d) inmoral
d) ampliado
e) bochorno
e) locuaz
Busca el significado de las palabras subrayadas de la práctica de clase y formula una oración con cada una de ellas.
II. Escribe tres sinónimos y tres antónimos de las palabras subrayadas de la práctica de clase.
SINÓNIMOS TRADICIONALES
b) confianza
06. HUMUS 07. HORMA 08. IMAGINAR a) húmedo a) concreto a)concebible
TAREA DOMICILIARIA I.
02. FAMÉLICO a) flaco
e) apremiar e)
b) gratuito
c) moral
c) idóneo
EJERCICIOS PROPUESTOS N° 03
01. ESPERMA a) cera
músculoso
09. IMPÚDICO 10. JOCOSO a) encubierto a) placer b) serio b) festivo
04. Los ríos de la selva tienen abundante agua. a) navegables d) caudalosos
d)
c) madurez
FORMA B: Hay que comprender el texto y escoger el sinónimo que se usa en la conversación cotidiana
a) hambriento d) voraz
d) forzar
articulado
b) inteligencia e) astucia
a) antihigiénico d) sucio
d) sedimento e) semen e) huesito
10. El niño piensa con mucha precocidad . a) sabiduría d) sagacidad
Secundaria I
03. FORJAR 04. GEMELOS a) esforzar a) unidos b) inventar c) extraer
b) visión c) anteojos
RAZONAMIENTO
Secundaria I
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PRÁCTICA DE CLASE LECTURA 1
La mejor parte de nuestro planeta se halla cubierta por agua y
ésta es tan abundante que si todas las montañas del mundo se derribaran y los cascotes resultantes se vertieran al mar, la superficie del globo quedaría enteramente sumergida bajo el agua a una profundidad de varios miles de metros. Las grandes cuencas oceánicas que albergan toda esa agua entre los continentes son más variadas topográficamente que la superficie emergida de la tierra. El Everest, la montaña terrestre de mayor altura, encajaría en la parte mas profunda del océano, la fosa de las Marianas, y su cima estaría a más de dos kilómetros de profundidad bajo la superficie. Por otra parte, las montañas Marianas más altas tienen tal envergadura que se elevan sobre la superficie de las aguas y forman cadenas de islas. El Mauna Kea, el volcán hawaiano de mayor altura, mide, desde su base en el fondo oceánico, más de 10 000 m, por lo que en realidad es la montaña más alta del mundo. Los mares se originaron cuando la Tierra se empezó a enfriar poco después de su formación y el vapor de agua se condensó sobre la superficie. Parte del agua también procedía de bocas volcánicas que manaban agua del interior del planeta. El agua de estos mares jóvenes no era como la lluvia, sino que contenía cantidades significativas de cloro, bromo, iodo, boro y nitrógeno, así como cantidades muy pequeñas de otras sustancias más raras. Desde entonces se han ido añadiendo otros ingredientes. A medida que las rocas continentales se desgastan y erosionan, liberan sales minerales que los ríos transportan en solución al mar. Así, a lo largo de milenios, el mar se ha ido volviendo cada vez más salado. La vida surgió por primera vez en esta agua químicamente rica hace unos 3 500 millones de años.
01. Leído el texto copia las palabras subrayadas y búscalas en el diccionario, copia su significado.
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02. Escribe 3 sinónimos y 3 antónimos cada palabra. ............................................................................................................. .................
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RAZONAMIENTO ............................................
03. Elabora una oración con cada palabra subrayada. ............................................................................................................. .................
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Secundaria I
de barbas; para algunos era un hindú pero estaban de acuerdo en que no era un hombre vulgar sino un espíritu exquisito y refinado, capaz de comprender la maravilla de Leonardo. Era un caso de sentimentalismo artístico, de neutastenia aguda, de monomanía, de alguna de esas enfermedades que lo ponían muy encima, moralmente, de los cleptómanos de oficio de los apaches de boulevard, o de los monederos falsos. Por, eso cuando se tuvo la confirmación del hallazgo todos se preguntaron: -¿Quién es el ladrón?...
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ABRAHAM VALDELOMAR
01. Leído el texto copia las palabras subrayadas y búscalas en el diccionario, copia su significado.
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LECTURA 2
Siendo la Gioconda una obra “invendible”, creíase que el ladrón no fuese un pobre diablo. Se decía que la obra había sido robada por algún “ser superior ”, por algún artista, o por un excéntrico o un desequilibrado. Para unos, el ladrón era una especie de Monsieur Phocas que, obsesionado por la sonrisa de la obra Leonardesca, la había robado para contemplarla solo y en paz. Se habló de un Lord inglés, unos personajes de Oscar Wilde, morfinómano y splinático. Dijeron algunos que un millonario yanqui la había llevado a su país; otro hablaban de un pintor francés y quienes de un iconoclasta judío. Para éstos el ladrón era blanco rubio, depilado; para aquellos moreno, pálido,
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02. Escribe 3 sinónimos y 3 antónimos cada palabra. ............................................................................................................. .................
RAZONAMIENTO
Secundaria I
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03. Elabora una oración con cada palabra subrayada. ............................................................................................................. .................
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EJERCICIOS PROPUESTOS N° 04 SINÓNIMOS TRADICIONALES 01. ENCENEGARSE a) izar d) aficionado
b) enlodarse e).entretenido
02. DENUEDO a) tacaño
b) brío
d) sedicioso
c) reavivarse
c) intimidado
e) robo
03. ADALID a) roñoso d) cínico
b) intimidado e) líder
c) egoísta
04. BUCÓLICO a) predicción d) caudillo
b) coraje e) guía
c) campestre
05. ACIAGO a) oscuro d) sediento
b) funesto e).enamorado
c) casado
06. REPERTORIO a) respeto d) antología
b) música e) ruego
c) pastoril
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RAZONAMIENTO 07. AFILIADO a) mosqueado d) limpio 08. GRÁVIDA a) enfermo d) gestante 09. REMUNERACIÓN a) codicia d) devolución
10. APOCADO a) cohibido d) aficionado
b) desdi chado e) filoso
c) adherido
b) gravedad e) indignada
c) adicto
b) alborotador e) salario
c) reencuentro
b) falsificado e) reavivido
* Afecto
* Aprensión
* Inquietud
* Apenado
* Sugerencia
* Inclinación
* Terror
* Amor
* Aviso
*
G1: G2: G3:
* Advertencia Desconsolado G4:
c) trucado
TAREA DOMICILIARIA I.
Secundaria I
Escribe una oración con cada una de las palabras en la Práctica de Clase.
II. Busca los antónimos de cada palabra. PRÁCTICA DE CLASE 01. SACA DEL SACO... Forma seis grupos de sinónimos (con tres palabras cada uno). Luego ordena cada grupo de menor a mayor intensidad.
* Triste
* Miedo
* Amenaza
* Angustia
*
* Pedido
Preocupación * Orden
G5: G6:
02. EL MÁS ESPECIAL: De cada grupo de palabras, escoge la que exprese el significado más intenso y escribe una oración con ella. * Triunfar
* Mejorar
* Progresar
........................................................................................................ .............. * Pedir
* Rogar
* Suplicar
........................................................................................................ .............. * Manía * Hábito * Práctica ........................................................................................................ .............. * Torpe * Inútil * Desmañado ........................................................................................................ ..............
03. ¿CÓMO TE DIGO?: Escribe el nombre que aplican a su compañero las siguientes personas:
RAZONAMIENTO
COMPAÑERO Camarada
Secundaria I
06. COMPLETA CON EL “MÁS MÁS”: Escoge la palabra o expresión adecuada para cada contexto. Completa con ell a cada oración.
Los médicos que coinciden en un congreso
............................
Compinche
Los miembros de un partido político
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El dinero, la plata
Socio
Dos comerciantes que son dueños del mismo negocio
............................
* Los malandrines se chorearon ........................ de los confiados ahorristas.
Colega
Los amigos del barrio
............................
Pata
Los delincuentos que participan juntos en una fechoría
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04. CADA QUIEN CON SU CADA CUAL: Completa las oraciones con la palabra más adecuada. Mujer, dama doña, chicoca Falleció, mancó sucumbió, se enfrió Chamba, trabajo faena, labor
Apariencia, traza, facha, presencia * Se necesitan damas y caballeros de buena ........................ para atender en la l Vergonzosos, rochosos
* El caballero y la .......................... caminaban por el
* Queridos alumnos, no sean ..........................: confíen en sí mismos y siempre t
* ........................... ayer el ilustre hombre de teatro
Orates, chiflados
* Ya, pues, choche, no llegues tan tarde a tu ..............
* El periódico decía lo siguiente: "La Municipalidad ha dispuesto que el serenazg a los ......................... a diferentes instituciones de salud mental".
05. ABAJO LA INFORMALIDAD: En cada una de las siguientes oraciones hay una palabra perteneciente al lenguaje informal. Subraya su sinónimo en lenguaje formal. * Lucho estaba cansado y se quitó temprano (durmió, retiró, despidió) * A Rosita la jalaron en Matemática
(granuja,
traidor,
inteligente) * ¿Vas a estudiar con él? ¡Si es un vagoneta!
(rápido, ocioso,
mentiroso) * Se acercó caleta, pero igual lo vi.
Desafortunado, piña * Mi compadre Ramón es el más ........................... del barrio. Todito le sale "al v
CONFINES - ORACIÓN - REZONGANDO - FRÁGIL ESCOLARES - OBSTÁCULO - ORIENTÓ - MOTIVO * Habían
varios
comprando
colegiales
sus
útiles
.........................................
(despacio,
* Aquel
disimuladamente,
viej ito
estuvo
refunfuñando
toda
la
tarde
.........................................
distraídamente)
* ¿Te ganaste la lotería? ¡Qué lechero! afortunado, bacán)
* El especialista en cardiología atendió a nuestra abuela cuando sufrió un ..........
07. ESCOGIENDO SINÓNIMOS ADECUADOS: Lee las oraciones, Reemplaza la palabra destacada por su sinónimo. Escógelo de la siguiente relación:
(estiraron, movieron,
desaprobaron)
* No confíes en Mario, es un sapo
Desmayo, patatús
(maravilloso,
* El
muchacho
guió
a
caminos .......................................
los
estudiantes
por
los
RAZONAMIENTO * Caminamos
hasta
los
linderos
de
Secundaria I
la
chacra
........................................ * El
sacerdote
dirigió
una
plegaria
a
los
santos
porqué
de
tu
acti tud
a
su
paso
patrones ................................... * No
me
has
explicado
el
......................................... * Sorteó
cuanta
dificultad .........................................
tuvo
* Es una persona sensible y
delicada
........................................
08. SINÓNIMO MÁS INTENSO. Escribe el sinónimo más intenso de las siguientes palabras: * Ruido →
.........................................................................................
* Golpe →
..........................................................................................
* Reírse .......................................................................................... * Ri queza → .......................................................................................... * Abundante → .......................................................................................... →
EJERCICIOS PROPUESTOS N° 05 SINÓNIMOS TRADICIONALES: 01. GRACIL a) irónico b) veloz c) sinuoso d) delicado e) apolíneo 04. CARENTE a) caro b) traste c) desprovisto d) amenazar e) vacío
02. FANATISMO 03. DISPLICENCIA a) prohibición a) indiferencia b) imparcialidad b) razonamiento c) exacerbación c) discusión d) fantasía e) acalorado 05. PONDERADO a) arruinado b) equilibrado c) enojado d) enemistado e) irracional
d) devaneo e) contradicción
SINÓNIMOS CONTEXTUALES: 06. El juez declaró la inculpabilidad del acusado. a) absolución b) indulto c) remisión d) redención e) perdón 07. Hemos llegado al umbral de una nueva era. a) final b) deceso c) cosmos d) entrada e) pérdida 08. Cantinflas por muchos años caricaturizó a los políticos. a) apologizó b) exacerbó c) soliviantó d) aborreció e) ridiculizó 09. Citadino, poco acostumbrado a los ritmos andinos. a) circunspecto b) insipiente c) ignorante d) indiferente e) urbano
RAZONAMIENTO
Secundaria I
TREMENTINA, ANALGÉSICO, FILÁNTROPO, PERPLEJO, PONZOÑA
10. Proficua trayectoria literaria. a) mediocre b) provechosa d) polémica e) precoz
c) controvertida
TAREA DOMICILIARIA I. Teniendo en cuenta la Práctica de Clase, elabora una relación de diez palabras, extraídas de la práctica, busca su significado y tres sinónimos y tres antónimos. PRÁCTICA DE CLASE I.
Vuelve a escribir la oración cambiando la palabra subrayada por un sinónimo. 01. No
soy
nativo
........
02. Se
postergó
de este pueblo. ..................................................... el examen. .....................................................
.........
03. Al
entrar
a
.........
04. No
debemos
la
iglesia se persignó. ..................................................... ser arrogantes. .....................................................
.........
05. Es ........
magnánimo
con los pobladores. .....................................................
II. Completa cada oración con las palabras siguientes:
un fuerte 01. Hay a ............................................................................ .
olor
02. Le hicieron un corte para extraerle la ................................... del insecto. 03. Este ................................ alivia el dolor de cabeza. 04. Quedó ............................................... incendio.
frente
al
gigantesco
a todo necesitado, es un 05. Ayudó verdadero ......................................... . III. Sustituye las palabras subrayadas por el sinónimo que corresponda.
01. La niña hablaba con mucha desenvoltura . a) timidez
b) desenfado
c) recato
d) soltura
02. Buscó asilo en la casa de su hermana a) ternura
b) Afecto
c) refugio
d) compañía
03. El transeúnte fue arrollado por un camión a) caminante
b) turista
c) viajero
d) transitorio
c) miseria
d) pobreza
04. Su familia vivía en la indigencia a) fatalidad
b) hambre
05. Deploro que lo haya tomado tan mal. a) lamento
b) deseo
c) espero
d) quiero
06. Le exigí al chofer que no anduviera tan rápido. a) portador transportador
b) empleado
c) conductor
d)
RAZONAMIENTO
Secundaria I
.............................................................................................................
IV. Encierra en un círculo la letra que corresponde a la relación de sinonimia 01. Diagnosis es a análisis, como tesis es a: a) universidad d) papel
b) investigación e) profesor
b) hipótesis e) verosímil
............................................................................................................. ............
c) biblioteca
............................................................................................................. ............ .............................................................................................................
02. Posible es a probable, como incorporar es a: a) conjeturar d) dudoso
............
c) evidente
............ ............................................................................................................. ............
03. Recepción es a admisión, como incorporar es a: a) disolver d) medir
b) integrar e) envolver
c) acompañar
04. Rivalidad es a oposición, como continuidad es a: a) secuencia d) dimensión
b) infinidad e) diferenciado
c) disparidad
b) magia e) psicológico
c) mortalidad
b) árbitro e) parcializado cosmos intergaláctico espacio sideral
Crear un relleno fantástico:
02. Trémulo
=
03. Altanero
= O
05. Propicio
c) empleador
06. Drástico
=
08. Talar
nave espacial enemigos
09. Destreza 10. Parodia
=
A R
E
N R
E
I A
O B
= =
O
A
= =
O S
07. Incineración =
V. Aprendiendo a crear textos: Capitán androide estrellas
I M
04. Perverso
06. Denigrar es a difamar, como mediador es a: a) matemático d) trabajador
=
01. Victoria
05. Fisonomía es a cara como necrología es a: a) filosofía d) estupor
VI. Escribe en los recuadros el sinónimo correspondiente.
M
D C
RAZONAMIENTO EJERCICIOS PROPUESTOS N° 06 I.
Encierra en un círculo la letra que corresponde a la relación de sinonimia. 01. Hipérbole es a exageración como idiosincrasia es a: a) variado d) incongruente
b) peculiar e) heredi tario
c) ignominia
02. Prototipo es a ejemplo como integridad es a: a) probidad d) protagonista
b) prosélito e) versati li dad
c) recalcitrante
Secundaria I
PALABRA Nativo Magnánim
SIGNIFICADO
SINÓNIMO
ANTÓNIMO
o Indigencia Explorable Filántropo Ponzoña Trementin a Fisonomía
03. Soliloquio es a monólogo como autoadmiración es a: a) sadismo d) narcisismo
b) masoquismo e) tautología
c) erotismo
04. Paradoja es contradicción como afirmación es a: a) antonimia d) evidencia
b) hipótesis e) ecléctico
c) verosimilitud
05. Vender es a transferir como regalar es a: a) enajenar d) donar
b) encubrir e) restituir
c) reivindicar
06. Depender es a subordinar como incluir es a: a) separar d) segregar
b) incorporar e) extrañar
c) obliterar
TAREA DOMICILIARIA I.
Busca el significado, sinónimos siguientes palabras:
y
antónimos
de las
ANTÓNIMOS ANTÓNIMOS. La palabra ANTÓNIMOS proviene de dos voces griegas: ANTI, contra y ONOMA, nombre Los ANTÓNIMOS son los vocablos que están relacionados por antonimia , es decir, palabras de significación opuesta o contraria. ALEGRE (poseído, o lleno de alegría), siendo sinónimos de las palabras siguientes: regocijado, gozoso, alborozado, jubiloso, satisfecho, jovial, contento, divertido, gracioso, festivo, bromista, entretenido, jocoso, alumbrado, eufórico, exultante, optimista, risueño, ufano, lozano, esparcido, retozón, jarifo, rozagante, jocundo, achispado, ajumado, extrovertido, placentero, feliz, barbián, donaire, bizarro, etc. Por tanto, ALEGRE es ANTÓNIMO de: APENADO, dolorido, TRISTE, CARIACONTECIDO, ACONGOJADO, COMPUNGIDO, PESIMISTA, LLOROSO, ALICAÍDO, MELANCÓLICO, CABIZBAJO, GRIS, MOHÍNO, APAGADO, HIPOCONDRÍACO, TÉTRICO, LUCTUOSO, FÚNEBRE, LÚGUBRE, ELEGIACO, LASTIMERO, ABATIDO, DESCONSOLADO, AFLIGIDO, PESAROSO, MUSTIO, ENTRISTECIDO, SOMBRÍO, QUEJOSO, TRISTÓN, NOSTÁLGICO, DESCONTENTO, LAGRIMOSO, MACILENTO, AMARGO, ATORMENTADO, DOLIDO, ANGUSTIADO, DOLIENTE, DEPRIMIDO, DESVENTURADO,
RAZONAMIENTO TRÁGICO, ACIAGO, DEPLORABLE, LAMENTABLE, FUNESTO, PENOSO, MURRIO, DESGRACIADO, INTROVERTIDO, AÑORANZA, SAUDADE, etc.
ANTONIMIA. Es la oposición en el significado de términos disímiles en escritura. Ejemplo: Antonimia ( significados opuestos )
Secundaria I
1.
NEGRO
a) Verde b) Café c) Rojo
BUENO y MALO Antónimos ( términos distintos en escri Antonimia Absoluta. Se refiere a la expresión de sentidos excluyentes entre palabras. Ejemplos: IDONEO e INEPTO Antonimia Relativa . Se trata de palabras que expresan significados parcialmente opuestos. Ejemplos: LENTO y APURADO Antonimia Directa . Existe con las palabras que poseen significados absolutamente contrarios. Ejemplos: UNIVOCO y POLISEMICO Antonimia Indirecta. Se refiere a las palabras que no expresan significados opuestos de manera directa. En este caso, se determina primero el sinónimo de la palabra propuesta, para luego, obtener el antónimo de tal sinónimo.
PREMISA
d) Blanco
ALTERNATIVAS u OPCIONES
e) Amarillo
Nada más difícil, la respuesta correcta es la (d) Blanco , pero no siempre será así de simple. No siempre se encontrará de manera absoluta el ANTÓNIMO preciso; incluso en este sencillísimo ejemplo, un legista dirá tal vez que lo opuesto a NEGRO es Blanco , y por eso se prefiere Blanco en vez de Verde, Café, Rojo o Amarillo . De modo que el problema con respecto a los ANTÓNIMOS, no consiste en determinar qué es lo diametralmente opuesto a algo, sino, elegir lo más distinto entre las alternativas propuestas.
2. SECO a)Triste b) Borracho c) Rico d) Feliz e) Lleno Si tuviera dificultad para resolver esta pregunta, podrá proceder de la manera siguiente:
Las preguntas con relación a los ANTÓNIMOS exigen un razonamiento específico, orientado a la oposición de un concepto, respecto a una palabra propuesta; y cada una consta de una palabra impresa en letras mayúsculas (PREMISA), seguida de cinco palabras (ALTERNATIVAS u OPCIONES), precedidas de las letras: a, b, c, d y e respectivamente. Se deberá escoger la palabra que indique el ANTÓNIMO o significado opuesto a la palabra impresa en letras mayúsculas.
¿Qué es lo opuesto a Triste? …. SECO? … No. ¿Qué es lo opuesto a Borracho ? …. SECO? Podría pensar que ésta es la solución, pero es más conveniente seguir con las demás alternativas y, cuando se pregunte:
Para resolver las preguntas con relación a los ANTÓNIMOS, al igual que los sinónimos, no es mecánico; los métodos y procedimientos que se pueden utilizar son numerosos, y usted podrá encontrarlos a través de la práctica continua y programada.
Este procedimiento tiene algunas ventajas, sobre todo cuando se presentan alternativas aparentemente idénticas. Por consiguiente la respuesta correcta es la (e) Lleno.
Ejemplos:
¿Qué es lo opuesto a Lleno? ….SECO?… Pensando en un río lleno se le ofrecerá como lo opuesto a SECO, si le da el significado de vacío.
3. MODERNO a) Arcaico
b) Usado
c) Maduro
RAZONAMIENTO d) Diferente
e) Llamativo
En este ejemplo, Arcaico y Usado podrían ser ANTÓNIMOS de MODERNO, pero la alternativa respuesta deberá ser sólo una, aquella que sea irreversible, y la única que acepta tal cosa en este ejemplo es la (a) Arcaico. Este sistema resulta adecuado apara eliminar una de dos alternativas, que parezcan igualmente aceptables; también se puede utilizar como un recurso para alcanzar el significado de una palabra que aunque se conozca, se pudiera haber olvidado. Puede suceder, que a pesar de lo que se ha propuesto no se logre resolver alguna de las preguntas… ¿Qué hacer? …
4. EXIGENTE a) Amistoso d) Perezoso
b) Simpático e) Fácil
c) Tonto
Si a pesar de aplicar el procedimiento de preguntas y reversión, la duda persiste y no se puede concluir de inmediato, emplee otro procedimiento: Es posible ser Amistoso y Exigente a la vez? …. Se podrá concluir de manera inmediata, que estas dos palabras no son ANTÓNIMAS, entonces se podrá descartar con este procedimiento las alternativas: a, b, c y d; sólo restará la (e) Fácil aunque no es el ANTÓNIMO perfecto, pero es la mejor entre todas las alternativas propuestas.
5. OBTENER a) Hallar d) Suplir
b) Mirar e) Retener
c) Perder
Una persona con mentalidad formalista es posible que elija la ( e ) Retener, por su semejanza formal con OBTENER, pero con un concepto más concreto de la cosa se debe formar una visión imaginativa de un caso típico de OBTENER; una persona comprando un kilo de manzanas, a través de ésta imagen comprenderá de inmediato que lo opuesto a OBTENER es la alternativa (c ) Perder.
Secundaria I
Veamos luego la aplicación del bosquejo teórico anterior, cuando se trate de eliminar alguna de las alternativas, formulando la pregunta: ¿Puede ser las dos cosas a la vez? Muchas veces es necesario determinar las fronteras del conjunto que agrupa toda la significación de la palabra.
6. CONTRADICTORIO. a) Positivo Apacible d) Protector e) Afectuoso
b) Fraternal
c)
Para determinar si CONTRADICTORIO y Apacible son compatibles, o sea, si es posible ser CONTRADICTORIO y Apacible al mismo tiempo hay que determinar con la mayor exactitud posible y el tiempo disponible, las fronteras del conjunto de personas o acciones contradictorias; esto se logrará comparando las cosas dudosas con los casos típicos, de modo que sea factible determinar si el caso dudoso cabe dentro del caso típico. La respuesta correcta es la (a) Positiva . Por otra parte si hubiera varias alternativas para el oficio de ANTÓNIMOS, todas incompatibles, se debe establecer el caso típico para estimar qué alternativa es la más opuesta.
7. TÍO. a) Manzana d) Tres
b) Tía e) Corneta
c) Francia
La estructura de nuestro Idioma es tal, que entre palabras incompatibles, muchas veces lo opuesto no es la cosa más diferente de la primera palabra, sino aquella que aunque es del mismo tipo y desempeña una misma función que la palabra opuesta, se opone exclusivamente por el sentido. En este ejemplo, es evidente que todas las alternativas son incompatibles, ya que no se puede ser TÍO y al mismo tiempo una Manzana , una Tía, el país de Francia, el número Tres y una Cometa . Pero la respuesta ( b ) Tía es la correcta, precisamente porque es una palabra del mismo tipo y de semejante función.
8. ANIMAL. a) Árbol
b) Tomate
c) Poroto
RAZONAMIENTO d) Limón
e) Planta
Se puede decir lo mismo en cuanto a nivel de generalidad, en este ejemplo, la alternativa que debe marcarse es la (e) Planta , ya que tiene el mismo nivel de generalidad con ANIMAL , y es el conjunto más amplio dado que se da a un conjunto general y extenso.
9. SOLTERO. a) Mujer d) Niño
b) Viuda e) Casado
12.CABRO. a) Oso d) Chivo
b) Alcachofa e) Viejo
c) Chiquilla
c) Estudiante
b) Oveja e) Amistoso
c) Silencio
En este ejemplo la (d) Callar es la mejor alternativa, por su forma gramatical que es semejante al de la premisa, o sea un infinitivo.
11.SÓLIDO. a) Flácido d) Destruido
diferentes significados que tenga la palabra. La respuesta correcta es la ( a ) Flácido .
La alternativa (d) Chivo , es la respuesta correcta por el sentido coloquial.
En este ejemplo, la alternativa ( a ) Mujer es la más amplia, pero no es la respuesta correcta, porque es de nivel de generalidad superior al de la palabra SOLTERO, la ( c ) Estudiante, se elimina porque es incompatible con SOLTERO. Entre los restantes, la ( e ) Casado, es la más adecuada por su similitud estructural con la primera palabra, en otros términos, el conjunto de Viudas y el de Niños se caracterizan por ciertos rasgos que no tienen relación directa y definida con la premisa.
10.LADRAR a) Gato d) Callar
Secundaria I
b) Desusado e) Despedazado.
c) Hueco
Entre otras consideraciones, es factible encontrar la solución si se piensa en las múltiples connotaciones que pueden tener algunas palabras; en ciertos casos puede tener un sentido que no llame la atención a primera vista, de tal manera que hay que buscar
PRÁCTICA DE CLASE I.
Eligiendo Antónimos: Elige el antónimo más adecuado y luego escríbelo dentro del paréntesis con letra legible. 01. El hecho ocurrió al amanecer 02. Es un campo lejano 03. Ella se caracteriza por su pulcritud 04. Era una persona muy altanera 05. La explicación fue muy precisa 06. La entrevista fue muy amena 07. Se acobardó frente al reto 08. Ella causa mucha simpatía 09. Él es nuestro enemigo 10. Es una persona altruista
(............................) (............................) (............................) (............................) (............................) (............................) (............................) (............................) (............................) (............................)
atardece humilde contiguo imprecisa r aburrida enfrentó sobrepuso animadversi ón sencilla antipatía difusa cercano amigo desaliño fastidiosa suciedad
compañero tacaña anochecer desinteresad a
RAZONAMIENTO II. Conociendo el mundo. Si conoces pocas palabras... conoces poco del mundo. Investiga y descubre ¿Qué es un(a)...? 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.
Abadía: Abeto: Acacia: Anófeles: Arenque: Áspid: Astrolabio: Ático: Avena: Azafrán: Bacteria: Ciervo: Cuervo: Gladiolo: Higuera: Bufeo: Alga: Tapir:
Secundaria I
= = = = =
= = = = =
Acoger, estrechez, atención, franqueza, acusar, utilidad, apaciguar, hipocresía, holgura, rechazar, hereje, septentrional, aciago, desaire, exasperar, pérdida, creyente, afortunado, meridional, defender. = = = = =
= = = = =
IV. Escribe en el paréntesis el número que relacione la palabra con sus respectivos antónimos: ( 01. Elogio 02. Adquirido (
III. De cada relación de palabras, extrae diez parejas de antónimos. Escríbelas en los recuadros correspondientes:
Invitado, abstracto, inmigrar, previsto, concreto, sumergir, emigrar, aliado, prólogo, adversario, desterrar, anfitrión, tonificar, admitir, emerger, rehusar, debilitar, epílogo, fortuito, repatriar.
( 03. Teoría 04. Descartar ( ( 05. Atónito
06. Apaciguar ( 07. Exaltado (
)
incluir, admitir, incorporar, aceptar.
)
tozudo, terco, porfiado, obstinado.
)
infalible, cierto, verdadero, indudable
)
sosegado, tranquilo, calmado, sereno
)
aversión, odio, antipatía, tirria
)
práctica, hábito, costumbre, experiencia
)
crítica, censura, insulto, vituperio
RAZONAMIENTO ( 08. Errado 09. Atracción ( ( 10. Dócil
)
azuzar, instigar, incitar, excitar
)
inalterable, indiferente, impasible, sereno
)
congénito, innato, hereditario, inherente.
Secundaria I
02. Lo contrario a ALABANZA es: a) Dolor d) Desprecio
01. Lo contrario a ALEGRE es: b) Apenado e) Perturbado
a) Movido d) Lento
c) Aburrido
b) Abrasador
d) Húmedo
c)
a) Quedo d) Afónico
Fresco
b) Burlón e) Somático
c) Ágil
b) Parco e) Comedido
c) Ruido
05. Lo contrario a SUAVIDAD es:
e) Refrigerio
a) Dureza b) Bondad d) Vengatividad e) Violencia
03. Lo contrario a COMPLACIENTE es: a) Cansado d) Ebrio
b) Rápido e) Precipitado
04. Lo contrario a PARLANCHÍN es:
02. Lo contrario a GLACIAL es: a) Confort
c) Desdén
03. Lo contrario a INDOLENTE es:
V. Identifique la respuesta correcta:
a) Despierto d) Apacible
b) Reproche e) Felicidad
c) Indulgencia
c) Negativo
04. Lo contrario a SOLITARIO es: a) Animado b) Expansivo d) Tímido e) Tratable 05. Lo contrario a VETUSTO es: a) De actualidad b ) Moderno d) Antiguo e) Preparado
c) Afable
TAREA DOMICILIARIA c) Último grito
I.
1. 2. 3. 4.
EJERCICIOS PROPUESTOS N° 07 I.
Identifique lo antónimo:
b) Colosal e) Tierno
Pulcritud Altanera Simpatía Altruista
5. 6. 7. 8.
Aliado Prólogo Adversario Fortuito
9. Hereje 10. Aciago
II. Fórmula una oración con las palabras anteriores.
01. Lo contrario a TOSCO es: a) Pequeño d) Delgado
Busca el significado de las siguientes palabras, tres sinónimos y tres antónimos.
c) Delicado
PRÁCTICA DE CLASE I.
SINÓNIMOS:
RAZONAMIENTO
Secundaria I
a) inadvertido invento
01. REPUTACIÓN: a) desdén
b) renombre
c) refutación
d) punta
10. LIGEREZA:
02. OFUSCAR: a) engañar
a) prudencia b) tenacidad b) agotar
c) reposar
d) calor
a) acreditar b) avalar b) infiel
c) prolífico
d) felicidad
a) desvío
b) inexacto
c) ínfimo
d) culpabilidad
b) simular
c) acechar
d) abrigarse
05. ENCUBRIR: a) sincesar
II. ANTÓNIMOS:
c) taxativo
d) trinchera
07. INDISPENSABLE: a) prescindible vital
b) accesible
c) previsto
c) irreal
d) feliz
08. ABSURDO: a) irracional b) probable
09. INADECUADO:
b) extravío
d) adeudar
c) distorsión
d) acierto
III. APLICACIÓN SOBRE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS: Escribe dentro de cada paréntesis la relación de sinonimia(S) o antonimia(A) para cada par de palabras: 01. Renunciar – dimi ti r ( 03. Acierto – extravío (
)
02. Descarrío – distorsión 04. Sinceridad – hipocresía
()
05. Precipicio – sima
)
06. Suavizar – endurecer(
)
(
)
07. Protegido – desamparo ( – revocar ( )
06. CONFUSO: a) conforme b) confiado
c) asegurar
12. ABERRACIÓN:
04. ESCRUPULOSO: a) sincero
c) inestabilidad d) suave
11. ABONAR:
03. FÉRTIL: a) yermo
b) procedente c) previsible d)
d)
)
08.
()
Eliminar
) 09. Invalidar – esterilizar ( 10. Autóctono – foráneo
(
)
) 11. Detestable – admirable ( 12. Frustrado – fracasado
(
)
IV. SIGNIFICADOS: : 01. Claustrofobia ....................................................................................... ........
RAZONAMIENTO 02. Filicida
Secundaria I
11. Ablegaría : .....................................................................................
...........
03. Homicida
: .......................................................................................
........ :
12. Acilia
....................................................................................... ........
: ................................................................................... .............
04. Suicida
13. Amorfo : .....................................................................................
........... Antropófago
05.
: ..................................................................................... .............
14. Apodo
: ..................................................................................... ...........
: ..................................................................................... .............
06. Carnívoro : ..................................................................................... ...........
15. Magnicida : ..................................................................................... .............
: 07. Omnívoro ....................................................................................... ........
08. Necrófago : ..................................................................................... ...........
V. ESCRIBE TRES SINÓNIMOS DE CADA PALABRA
09. Zoófago : ..................................................................................... ...........
10. Lactívoro : ....................................................................................... ........
01. Remoto =
=
=
02. Holgazán
=
=
=
03. Anciano
=
=
=
RAZONAMIENTO =
=
=
05. Trampa =
=
=
06. Paciencia
=
=
=
07. Desdeño
=
=
=
08. Seto
=
=
=
09. Ingratitud
=
=
=
10. Soberbia
=
=
=
04. Consejo
Secundaria I
10. ............................ = ............................... EJERCICIOS PROPUESTOS N° 08 I.
VI. DE LA RELACIÓN DE PALABRAS EXTRAE DIEZ PAREJAS DE ANTÓNIMOS Sociable, civilizado, restringido, fluido, abundante, epílogo, tenso, inclemente, insolente, sensible, ilimitado, preludio, indolente, bárbaro, indulgente, arisco, respetuoso, congestionado, relajado, exiguo.
01. ............................ = ............................... 02. ............................ = ............................... 03. ............................ = ............................... 04. ............................ = ............................... 05. ............................ = ............................... 06. ............................ = ............................... 07. ............................ = ............................... 08. ............................ = ............................... 09. ............................ = ...............................
Identifica los antónimos de las siguientes palabras 01. ENJUTO a) rollizo b) robusto c) hinchado d) gordo e) híspido
04. AFLIGIR a) atraer b) regocijar c) abominar d) cohesionar e) infligir
02. OMITIR a) revelar b) hablar c) apresar d) mencionar e) esconder
03. INCIPIENTE a) culto b) consternado c) avanzado d) atractivo e) bondadoso
05. RÍGIDO a) terso b) suave c) flexible d) benévolo e) tolerante
TAREA DOMICILIARIA I. Crea y escribe oraciones con las palabras bases de antónimos y sinónimos de la Práctica de Clase. II. Presenta cinco palabras con su respectivo antónimo. Ejemplo: Teoría – práctica
RAZONAMIENTO PRÁCTICA DE CLASE
I.
LA SERPIENTE HABLADORA Atentos: Busca los sinónimos y antónimos de cada una de las palabras utilizadas en el texto redactado, tratando de formar una serpiente lo más larga posible. Serpiente más larga es la ganadora. La avaricia es la corruptora de la fidelidad, de la honradez y y de todas las demás virtudes SALUSTIO.
AVARICIA
CORRUPCIÓN
FIDELIDAD
HONRADEZ
Secundaria I
VIRTUD
Elegir el Antónimo: ¿Qué palabra de las que se proponen haría que el mensaje comunique todo lo contrario? A: 01. Le aceptaron el pedido 02. Su
manera
03. Era
una
04. Lo
dicho
05. Trabaja 06. Piden
(........................................)
de
ser la hacía antipática (........................................)
persona fue en
la
torpe para bailar (........................................) importante para (........................................)
él
una
actividad peligrosa (........................................)
abolición
de esas leyes (........................................)
07. El juez perdonó al reo
(........................................)
08. Es un problema difícil
(........................................)
09. Su actitud fue encomiable
(........................................)
10. Esta es la entrada al edificio
(........................................)
11. Se s intió m uy f el iz
(.. .... .... .... .... .... .. .. .. .. .. .... .... )
12. Es una operación de adición
(........................................)
13. Recibió una amonestación
(........................................)
14. Lo hizo intencionalmente
(........................................)
15. Es un paisaje urbano
(........................................)
Más de una palabra cumple la condición. Elige la adecuada... protegida diestra fútil rechazaron amable ágil
RAZONAMIENTO impidieron triste comprensibl e detestable
simpáti ca castigó emitir conden ó
segura diferenc ia fácil infeliz
promulgar felicitación casualmente inesperadamen te
B: 01. Es un escrito apócrifo 02. Palabras arcaicas
condenab le sustracci ón campesin o aceptació n
Secundaria I
C. Beni gno
salida puert a rural
D. Próspero Sedentario
F.
Hacinar
G. Vanidoso H. Orate
)
sustracción
)
civilización
)
pacífico
)
modesto
)
decadente
Barbarie
10. (
(........................................)
(........................................)
(...................... ..................) (........................................)
actual verdader a libre satisfacci ón
modern as temor dura alegría
vigente nacimient o alabanza larga
EJERCICIOS PROPUESTOS N° 09 Identifica los antónimos correspondientes Belicoso
06. ( 07. (
Adicción
08. Registraron su deceso 09. Una piedra deleznable
B. Discordia
armonía
I.
(........................................)
A.
cuerdo
)
J.
(........................................) 10. Siento una gran desazón Más de una palabra cumple la condición. Elige la más adecuada...
I.
)
(.. .... .... .... .... .... .. .. .. .. .. .... .... )
06. La carta fue concisa 07. Tiene mucho coraje
loa extensa consisten te natalicio
separar
(.. .... .... .... .... .... .. .. .. .. .. .... .... )
05. Su posición era conservadora (........................................)
nuevas liberal auténtic o miedo
)
08. ( 09. (
(........................................)
03. Es una bl asfemia 04. Es un término caduco
E.
03. ( 04. ( 05. (
01. ( 02. (
)
maligno
)
errante
TAREA DOMICILIARIA I.
Instrucciones Escribe un sinónimo y un antónimo de las palabras del recuadro:
RAZONAMIENTO SIN NIMO
PALABRAS
ANT NIMO
01. ........................................
LESIVO
..................................
02. ........................................
DEPLORABLE
..................................
03. ........................................
CAUTELAR
..................................
04. ........................................
INDIGENTE
..................................
05. ........................................
FORÁNEO
..................................
06. ........................................
DISENTIR
..................................
07. ........................................
RUTILANTE
..................................
08. ........................................
ESTUPOR
..................................
09. ........................................
PERITO
..................................
10. ........................................
ASEVERAR
..................................
11. ........................................
EXPIRAR
..................................
12. ........................................
INCÓLUME
..................................
13. ........................................
HERMÉTICO
..................................
14. ........................................
ONEROSO
..................................
15. ........................................
INDÓMITO
..................................
Secundaria I
07. Canijo 08. Camándula 09. Agraviar 10. Vetar 11. Patíbulo 12. Hecatombe 13. Espacioso 14. Chisme 15. Colisión 16. Sucursal 17. Venturoso 18. Yantar 19. Yuyonasa 20. Culto 21. Afecto 22. Mañero 23. Romanticismo 24. Tóxico 25. Verter 26. Zurrar 27. Cábala 28. Fusión 29. Oriundo 30. Subalterno
( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (
) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
Certeza, Evidencia Extraño, Extranjero Inocuo Conservar, mantener Central Ayunar, abstenerse Odio, Aversión Belleza Ignorante, atrasado Llenar, rellenar Torpe, ingenuo, crédulo Pretérito Separación, desunión Principal, importante, patrón Antídoto Sinceridad, verdad Prosperidad, Gracia suerte Premio, honor Realismo Desinteresado, desprendido Discreción Lista, espabilada, sagaz Autorizar, permitir, aprobar Mimo, caricia
PRÁCTICA DE CLASE INSTRUCCIÓN: Relaciona las siguientes palabras con sus respectivos ANTÓNIMOS y luego ubícalas en el PUPILETRAS de la parte posterior de la hoja. 01. Futuro 02. Nocivo 03. Rasguño 04. Fealdad 05. Ávido 06. Reformar
( ( ( ( ( (
) ) ) ) ) )
robusto, fuerte elogio, satisfacción Infeliz, desgraciado Armonía, paz Acariciar Feo, Imperfecto
PUPILETRAS S D F A R
P E G R F
R E P R E
E R R A C
T C I F R
E E N R G
R N C C J
I T I E L
T R P N L
O A A T Ñ
S L L R A
C D E S I
D F T A Y
F G H L P
