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Descripción: RUBRICA
Descripción: calidad y supervision
RUBRICA DE DE EVALUACIÓN PRESENTACIÓN INSTRUMENTAL Asignatura: Música
Curso: 3° medio
Fecha de evaluación:
Objetivo de la evaluación: evaluación: Ejecutar repertorio estudiado en clases, demostrando habilidades habilidades adquiridas en la ejecución instrumental instrumental y/o vocal.
Puntaje total: 24 Puntos para nota 7.0
INDICADORES DE EVALUACIÓN. Indicadores de Logro
4 Pts. Superior
3 Pts. Bueno
2 Pts. Regular
1 Pt. No Logrado
Precisión en las Notas
Las notas son consistentemente precisas.
Rara vez una nota es tocada o cantada incorrectamente, pero esto no le resta valor a la presentación en total.
Algunas de las notas notas fueron tocadas tocadas o cantadas incorrectamente, restándole un poco de valor a la presentación en total.
Las notas erróneas tocadas y/o cantadas frecuentemente le restan valor a la presentación.
Precisión Ritmo
El compás es seguro y los ri tmos son exactos para el estilo de música que se toca.
El compás es seguro y los ri tmos son en su mayor parte exactos. Hay algunos errores de duración, pero esto no le quita valor a la presentación en total.
El compás es algo errático. Algunos ritmos son precisos. Los errores de duración son frecuentemente frecuentemente repetidos. Los problemas de ritmo ocasionalmente le quitan valor a la presentación en total.
El compás es usualmente errático y los ritmos son rara vez precisos, restándole valor a la presentación en total.
Técnica de instrumento o canto.
El estudiante manipula el instrumento musical y/o el canto con una técnica adecuada y correcta para el tema ejecutado.
El estudiante manipula el instrumento musical y/o el canto con una técnica adecuada y correcta para el tema ejecutado, pese a algunos errores que corrige en el transcurso de la ejecución.
El estudiante manipula el instrumento y/o el canto musical con algunos errores en la técnica que hace que se dificulte la ejecución de la obra musical.
El estudiante no domina o bien no manipula el instrumento musical y/o el canto y no logra ejecutar la obra musical.
Ensamble grupal
El alumno se ensambla correctamente con el resto de sus compañeros, no cometiendo errores en la ejecución.
El alumno se ensambla de buena manera con el resto de sus compañeros, cometiendo pequeños errores en la ejecución, los cuales no empañan su ejecución.
El alumno se ensambla con dificultad con el resto de sus compañeros, cometiendo errores en la ejecución, que le impiden seguir correctamente al grupo.
El alumno no logra realizar el ensamble con sus compañeros.
Nombre alumna/o:_______________________ alumna/o:________________________________ _________ Total puntos:_________ Nota:_________ Nota:_________
RUBRICA DE DE EVALUACIÓN PRESENTACIÓN INSTRUMENTAL Asignatura: Música
Curso: 3° medio
Fecha de evaluación:
Objetivo de la evaluación: evaluación: Ejecutar repertorio estudiado en clases, demostrando habilidades habilidades adquiridas en la ejecución instrumental instrumental y/o vocal.
Puntaje total: 24 Puntos para nota 7.0 INDICADORES DE EVALUACIÓN. Indicadores de Logro
4 Pts. Superior
3 Pts. Bueno
2 Pts. Regular
1 Pt. No Logrado
Precisión en las Notas
Las notas son consistentemente precisas.
Rara vez una nota es tocada o cantada incorrectamente, pero esto no le resta valor a la presentación en total.
Algunas de las notas notas fueron tocadas tocadas o cantadas incorrectamente, restándole un poco de valor a la presentación en total.
Las notas erróneas tocadas y/o cantadas frecuentemente le restan valor a la presentación.
Precisión Ritmo
El compás es seguro y los ri tmos son exactos para el estilo de música que se toca.
El compás es seguro y los ri tmos son en su mayor parte exactos. Hay algunos errores de duración, pero esto no le quita valor a la presentación en total.
El compás es algo errático. Algunos ritmos son precisos. Los errores de duración son frecuentemente frecuentemente repetidos. Los problemas de ritmo ocasionalmente le quitan valor a la presentación en total.
El compás es usualmente errático y los ritmos son rara vez precisos, restándole valor a la presentación en total.
Técnica de instrumento o canto.
El estudiante manipula el instrumento musical y/o el canto con una técnica adecuada y correcta para el tema ejecutado.
El estudiante manipula el instrumento musical y/o el canto con una técnica adecuada y correcta para el tema ejecutado, pese a algunos errores que corrige en el transcurso de la ejecución.
El estudiante manipula el instrumento y/o el canto musical con algunos errores en la técnica que hace que se dificulte la ejecución de la obra musical.
El estudiante no domina o bien no manipula el instrumento musical y/o el canto y no logra ejecutar la obra musical.
Ensamble grupal
El alumno se ensambla correctamente con el resto de sus compañeros, no cometiendo errores en la ejecución.
El alumno se ensambla de buena manera con el resto de sus compañeros, cometiendo pequeños errores en la ejecución, los cuales no empañan su ejecución.
El alumno se ensambla con dificultad con el resto de sus compañeros, cometiendo errores en la ejecución, que le impiden seguir correctamente al grupo.
El alumno no logra realizar el ensamble con sus compañeros.
Nombre alumna/o:_______________________ alumna/o:________________________________ _________ Total puntos:_________ Nota:_________ Nota:_________
