RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan
: SMA SMA
Mata Pelajaran
: Bi Biologi
Kelas / Semester
: XI (Sebelas) / Genap
Materi Pokok
: Sistem Koordinasi
Sub Materi
: Sistem Sara
Alokasi !aktu: !aktu: " # $% Menit
A. KI "& Meng'aati Meng'aati dan mengamalkan mengamalkan ajaran agama ang dianutna dianutna & Mengembangk Mengembangkan an perilaku perilaku (jujur* (jujur* disiplin* disiplin* tanggung tanggung ja+ab* ja+ab* peduli* peduli* santun* santun* rama' lingkungan* gotong roong* kerjasama* ,inta damai* responsi dan proakti) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasala'an bangsa dalam berinteraksi se,ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai ,erminan bangsa dalam pergaulan dunia& -& Mema'ami* Mema'ami* menerapka menerapkan* n* dan menjelask menjelaskan an pengeta'ua pengeta'uan n aktual* aktual* konseptua konseptual* l* prosedural* dan metakogniti dalam ilmu pengeta'uan* teknologi* teknologi* seni* budaa* dan 'umaniora dengan +a+asan kemanusiaan* kebangsaan* kenegaraan* dan peradaban terkait penebab enomena dan kejadian* serta menerapkan pengeta'uan prosedural pada bidang kajian ang spesiik sesuai dengan bakat dan minatna untuk meme,a'kan masala'& $& Men,oba* Men,oba* mengola' mengola'** dan menaji menaji dalam dalam rana' konkret konkret dan rana' rana' abstrak abstrak terkait terkait dengan pengembangan dari ang dipelajarina di sekola' se,ara mandiri* bertindak se,ara eekti dan kreati* serta mampu menggunakan metoda sesuai kaida' keilmu
B. KD -&"" Merin,i langka'.langka' perambatan impuls pada sistem sara se,ara isik* kimia dan biologi dan mengaitkanna dengan gerak otot&
C. Indi Indika kato torr "& Menjelaskan Menjelaskan peng'antaran peng'antaran impuls impuls melalui melalui akson dan sinapsis sinapsis & Mema'a Mema'ami mi proses proses terjad terjadin inaa gerak gerak
D. Tujuan juan "& Sis+a dapat dapat mema'ami mema'ami proses proses peng'antara peng'antaran n impuls impuls melalui melalui akson akson melalui melalui pengamatan gambar dengan diskusi
& Sis+a dapat mema'ami proses peng'antaran impuls melalui sinapsis melalui pengamatan gambar dengan diskusi -& Sis+a dapat menjelaskan proses terjadina gerak melalui studi literatur dan diskusi
E. Materi ajar Peta Konse
Penghantaran impuls melalui akson Mekanisme penghantaran rangsang/impuls Penghantaran impuls melalui sinapsis
Sistem saraf
Konduksi saltatori (akson bermielin) Konduksi Berkelanjutan ( akson tidak bermielin) Sinapsis kimiawi (Pelepasan neurotransmitter )
Gerak biasa Proses terjadinya gerak Gerak e!eks
!. Metode e"#e$ajaran Pendekatan
: Saintiik
Metode Pembelajaran : erama' 0 1iskusi kelompok . Studi literatur
%. Media Pe"#e$ajaran Media ang digunakan aitu: 2aptop* Proektor* Buku paket biologi kelas XI* 2KS non. eksperimen* +'iteboard* spidol&
&. Su"#er Be$ajar Pujianto* Sri & 3"$& Menjelajah Dunia: BIOLOGI & Solo: P4 4iga Serangkai Pustaka Mandiri& Purnomo* dkk& Biologi Kelas X1 Untuk SMA& 5akarta: Pusat perbukuan 1epartemen Pendidikan nasional& 336&
7a,'ma+ati* 8aida' dkk& BIOLOGI: untuk SMA/MA kelas XI progra I!A& 5akarta: Pusat perbukuan 1epartemen Pendidikan nasional& 336&
I. Lan'ka$an'ka Pe"#e$ajaran Kegiatan penda'uluan (% menit) Taaan Pe"#e$ajaran
Penda'uluan
Ke'iatan %uru
•
Ke'iatan Sis*a
Ke'iatan Pendau$uan Guru memberi salam* Menja+ab salam* •
menge,ek kesiapan sis+a* mempersiapkan sis+a untuk berdoa dan menge,ek absensi Apersepsi Guru menanakan 'al
•
ang ber'ubungan dengan materi ang akan diba'as aitu tentang mekanisme peng'antaran impuls 9Ketika kalian memegang api* bagaimana bisa kalian memberikan respon untuk meng'indarina; Guru mengara'kan
menit
mempersiapkan alat belajar* mengabsen* dan memba,a doa •
•
A$okasi +aktu
Berpikir dan
menit
menja+ab pertanaan dari guru
ja+aban sis+a agar tidak sala' tasiran Memoti
Mengamati
• •
Guru memberita'ukan
Sis+a duduk perkelompok dan memper'atikan penjelasan guru&
tujuan pembelajaran 'ari ini* kemudian meminta murid untuk duduk perkelompok dari kelompok g suda' dibentuk dan memberikan gambaran manaat mempelajari sistem sara Ke'iatan Inti Sis+a • Guru menampilkan • gambar proses
" menit
memper'atikan
= menit
Menana
mekanisme peng'antaran impuls dan proses terjadina gerak sambil menjelaskan proses tersebut • Guru meminta muridna
Men,oba
untuk mengajukan pertanaan tentang 'al ang belum di mengerti terkait gambar dan proses peng'antaran impuls dan proses terjadina gerak • Guru menjelaskan tata
gambar dan menimak penjelasan guru
•
Mengasosiasi
Mengkomunikasika n
Menimpulkan
Menge
•
untuk menuliskan 'asil diskusi pada 2KS sesuai dengan perinta' pada 2KS Guru meminta peserta
•
•
e
Sis+a berdiskusi
•
Guru memberikan sedikit nasi'at dan meniapkan peserta didik untuk berdoa dan
"% menit
untuk mengerjakan 2KS
•
Sis+a men,atat
"3 menit
dengan rapi 'asil diskusi kelompokna •
Sis+a
didik mempresentasikan mempresentasikan 'asil diskusi se,ara singkat 'asil masing.masing diskusi kelompokna& kelompok Ke'iatan Penutu Sis+a • Guru memperkuat dan • meluruskan argumentasi peserta didik Guru memberikan soal
menit
pertanaan
,ara pengisian 2KS • Guru menginstruksikan sis+a untuk mengerjakan 2KS dengan berdiskusi bersama teman kelompokna • Guru menginstruksikan
Sis+a mengajukan
•
mendengarkan penjelasan dari guru& Sis+a menja+ab
pertanaan dari guru • Peserta didik mempersiapkan diri untuk berdoa dan pulang&
% menit
" menit
- menit
" menit
pulang&
J. Peni$aian &asi$ Be$ajar "&
5enis / 4eknik Penilaian a& >
&
Bentuk Instrumen dan Instrumen a& 4es : PG * uraian ("erlapir ) b& ?on tes : lembar obser
-&
LEMBAR KERJA SIS+A SISTEM SARA! A. Judu$ Peng'antaran Impuls pada Sistem Sara B. KD -&"" Merin,i langka'.langka' perambatan impuls pada sistem sara se,ara isik* kimia dan biologi dan mengaitkanna dengan gerak otot& C. Tujuan "& Sis+a dapat menjelaskan proses peng'antaran impuls pada sistem sara melalui akson dan sinapsis & Sis+a dapat mema'ami proses terjadina gerak D. Dasar Teori 7angsang ang diterima sel sara dapat berasal dari dalam tubu' maupun luar tubu'& 7angsang ang merambat disebut impuls& Impuls diterima ole' reseptor kemudian akan di'antarkan ole' dendrit menuju badan sel sara& Saat impuls sampai pada akson* impuls akan diteruskan ke dendrit neuron lain& Peng'antaran impuls baik ang berupa rangsangan a taupun tanggapan melalui serabut sara (akson) terjadi karena adana perbedaan potensial listrik antara bagian luar dan bagian dalam sel& Pada +aktu sel sara beristira'at* kutub positi terdapat di bagian luar dan kutub negati terdapat di bagian dalam sel sara& Bila impuls tela' le+at maka untuk sementara serabut sara tidak dapat dilalui ole' impuls* karena terjadi peruba'an potensial kembali seperti semula (potensial istira'at)& Sistem sara pada umumna terdiri atas neuron.neuron indi
5ika kamu menentu' sebua' benda ang panas* reseptor.reseptor dalam kulit dirangsang dan menimbulkan impuls dalam neuron aeren& ?euron ini merupakan bagian dari suatu sara spinal dan menjulur ke dalam sumsum tulang belakang* tempat neuron bersinaps dengan interneuron& Selanjutna* interneuron memba+a impuls itu kembali melalui sara spinal ke sekelompok otot ekstensor panas tadi& Agar gerakan menjadi eekti* maka otot leksor antagonistik 'arus meregang* karena 'al ini melibatkan pen,ega'an datangna impuls.impuls ke otot.otot ini& 1alam keadaan normal* beberapa impuls datang otot.otot ini se,ara terus.menerus dan menebabkan suatu kontraksi parsial ang disebut tonus otot & 7angsangan dan respon demikian disebut releks spinal* dan saluran sara ang dilalui impuls ini disebut lung re$leks& Gerak releks penting dalam pengaturan denut jantung* tekanan dara'* pernaasan* sali
No. "&
Keadaan
Proses
&
-&
) Amatila' gambar proses peng'antaran impuls melalui sinapsis berikut dan jelaskanla' ta'apan prosesna
No " $ % C
Proses
-) Amatila' gambar berikut D gerak apa ang terjadi 5elaskanla' urutan proses terjadina gerak terkait dengan gambarD
&
%
$
#
"
%erak ,an' di asi$kan
%. Kesi"u$an
Proses terjadin,a 'erak
&. Da-tar ustaka
Pujiyanto' Sri %&# Menjelajah Dunia: BIOLOGI Solo* P+ +iga Serangkai Pustaka Mandiri Purnomo' dkk Biologi Kelas X1 Untuk SMA ,akarta* Pusat perbukuan -epartemen Pendidikan nasional %. 7a,'ma+ati* 8aida' dkk& BIOLOGI: untuk SMA/MA kelas XI progra I!A& 5akarta: Pusat perbukuan 1epartemen Pendidikan nasional& 336&
Ja*a#an LKS . No. "&
Keadaan 4erjadi rangsangan
&
Akson sedang dilalui ole' impuls
-&
Akson sedang meneruskan impuls
Proses Potensial aksi dibangkitkan ketika ion natrium mengalir ke dalam melintasi membran pada satu lokasi karena adana rangsangan/impuls 1epolarisasi potensial aksi pertama tela' menebar ke +ilaa' ang bersebela'an pada membran tersebut* mendepolarisasi +ilaa' tersebut dan memulai potensial aksi kedua& Pada lokasi potensial aksi pertama* membran mengalami repolarisasi ketika K E mengalir keluar dan ?aE masuk& Proses tersebut (depolarisasi.repolarisasi) diulangi di +ilaa' membran berikutna&
/. No " $ % C
Proses Potensial aksi dari sel sara prasinapsis men,apai terminal akson Saluran kalsium terbuka Kalsium menebabkan
0. %erak ,an' di asi$kan Gerak releks
Proses terjadin,a 'erak " F ?euron mendeteksi rangsangan pada dengkul
F ?euron sensorik memba+a impuls menuju sumsum tulang belakang - F 1i sumsum tulang belakang impuls
diteruskan ke neuron motorik atau melalui neuron peng'ubung untuk ditanggapi $ F ?euron motorik lalu merangsang otot pa'a untuk berkontraksi mengangkat kaki %F gerak releks ang di'asilkan
Soa$ E1a$uasi Keter2aaian Indikator Indikator
Tin'kat ko'niti-
Menjelaskan peng'antaran impuls melalui akson dan sinapsis
Soa$ Ja*a#an "& 5elaskan keadaan saat Saat keadaan potensial potensial istira'at dan istira'at membran luar potensial aksi bermuatan positi sedangkan membran dalam bersiat negati dan membran akson dalam keadaan polarisasi
& Suatu sena+a kimia ang dapat meng'antarkan rangsang dari satu sel ke sel.sel sara lainna adala' -& Sebutkanla' urutan proses gerak releks
Mema'ami proses terjadina gerak
Jumlahbenar
Teknik Peni$aian3 Skor F
Jumlah soal
# "33
Saat potensial aksi* terjadi pembalikan muatan& Membran luar menjadi negati dan membran dalam menjadi positi& Membran akson dalam keadaan depolarisasi neurotransmitter
7angsang.?euron sensorik.sumsum tulang belakang .neuron motorik.eektor
Teknik eni$aian
Instrumen penilaian afektif LEMBAR PENGAMATAN SIKAP Kelas
*
/ari' +anggal
*
Materi Pokok * 0o
0ama
Sikap ,uju r
& % $
Per1a ya diri
-isipli +anggu n ng jawab
Ket +oleran si
Goton g royon g
Santu n
-st
*Skala : 2& * Kurang (-) &2% * 3ukup (3) %2$ * Baik (B) $2# * Sangat baik (4)
*Penilaian akhir 0ama peserta didik Kelas
* *
Sikap
+u,ur -isipl in -st.
Skor akhir
! %'#
" $'%
# %'&
$ %'5
% %'6
& $
' $'%
Instru"en Peni$aian Psiko"otorik !or"at Peni$aian &asi$ Diskusi Ke$o"ok
( $'%
) $'%
! %'.
Rat a rata
Nila i akh ir
$'%$
B
No
Na"a Ke$o"ok
"
1st&
Asek ,an' Dini$ai
"& Kurang dapat menjelaskan sub materi& & 1apat menjelaskan sub materi se,ara baik* tepat tetapi tidak ringkas dan bertele.tele& -& 1apat menjelaskan sub materi se,ara baik* tepat dan ringkas* serta dapat menja+ab pertanaan ang diajukan& "&Kurang dapat menjelaskan sub materi& & 1apat menjelaskan sub materi se,ara baik* tepat tetapi tidak ringkas dan bertele.tele& -& 1apat menjelaskan sub materi se,ara baik* tepat dan ringkas* serta dapat menja+ab pertanaan ang diajukan& $&
Skor / 0
Rerata 4
