RPP Semester 1 Kelas XII - Metabolisme

L)P) 3 45.5SIN.ESIS -elom(o& : -ela#: GGGGGGGGGGGGGGGGGG G.GGGGGGGGGGGGGGGG... G.GGGGGGGGGGGGGGGGG G.GGGGGGGGGGGGGGGGG

Reaks .erang Non Sklk

Sklk

Pertan6aan 1. ela#&an #e2ara #ing&a*  *aha(an dari rea&#i *erang fo*o#in*e#i#F +. imana *em(a* *er!adin5a rea&#i *erang . Bahan a(a 5ang di"u*uh&an dalam rea&#i *erang 4. A(a #a!a (rodu& 5ang diha#il&an (ada rea#&#i *erang Reaks Gelap

Pertan6aan 1.ela#&an #e2ara #ing&a*  *aha(an rea&#i gela(F

+. imana&ah *em(a* *er!adin5a rea&#i gela( . Bahan a(a 5ang di"u*uh&an dalam rea&#i gela( 4. Produ& a(a 5ang diha#il&an dalam rea&#i gela(

RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Guru Pengampu NIM Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Mater Pokok Alokas !aktu

: Burhannudin Arfani, S.Pd. : 4401017008 : SMAN 1 Semarang : Biologi : XII/an!il : Pra&*i&um Ingenhou#9 : 1 Per*emuan $+ am Pela!aran)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN "RPP#

Se&olah Ma*a (ela!aran -ela#/Seme#*er Alo&a#i a&*u 'o(i&

: SMA Negeri 1 Semarang : Biologi : XII/ 1 : 1 (er*emuan $+  4 meni*) : Pra&*i&um Ingenhou#9

C. -om(e*en#i In*i $-I), -om(e*en#i a#ar $-), dan Indi&a*or Pen2a(aian -om(e*en#i $IP-) KI $ "Sprtual# %an KI & "Sosal# Menum"uh&an &e#adaran a&an &e"e#aran 'uhan 3M dan men#5u&uri &arunia N5a, (rila&u di#i(lin, !u!ur, a&*if, re#(on#i(, #an*un, "er*anggung!a6a", dan &er!a#ama. KI ' "Pengetahuan# KI ( "Keteramplan# Memahami, menera(&an, menganali#i# dan Mengolah, menalar, men5a!i, dan men2i(*a mengealua#i (enge*ahuan fa&*ual, dalam ranah &on&re* dan ranah a"#*ra& &on#e(*ual, (ro#edural, dan me*a&ogni*if *er&ai* dengan (engem"angan dari 5ang "erda#ar&an ra#a ingin *ahun5a *en*ang ilmu di(ela!arin5a di #e&olah #e2ara mandiri #er*a (enge*ahuan, *e&nologi, #eni, "uda5a, dan "er*inda& #e2ara efe&*if dan &rea*if, dan humaniora dengan 6a6a#an &emanu#iaan, mam(u mengguna&an me*oda #e#uai &aidah &e"ang#aan, &enegaraan, dan (erada"an &eilmuan. *er&ai* (en5e"a" fenomena dan &e!adian, #er*a menera(&an (enge*ahuan (ro#edural (ada "idang &a!ian 5ang #(e#ifi& #e#uai dengan "a&a* dan mina*n5a un*u& meme2ah&an ma#alah. Kompetens )asar %ar KI ' .+ Men!ela#&an (ro#e# me*a"oli#me #e"agai rea&#i en9ima*i# dalam ma&hlu& hidu( In%kator Pen*apaan Kompetens "IPK# %ar K) '+& .+.1 Mende#&ri(#i&an dan menganali#i# *aha(an ana"oli#me 5ang *er!adi (ada (ro#e# me*a"oli#me.

I. 'u!uan Pem"ela!aran

Kompetens )asar %ar KI ( 4.+ Men5u#un la(oran ha#il (er2o"aan *en*ang me&ani#me &er!a en9im, fo*o#in*e#i#, dan re#(ira#i anaero" In%kator Pen*apaan Kompetens "IPK# %ar K) (+& 4.+.1 mela&#na&an (er2o"aan *en*ang me&ani#me &er!a fo*o#in*e#i# 4.+.+ men5a!i&an ha#il la(oran (er2o"aan *en*ang me&ani#me &er!a fo*o#in*e#i#

Melalui &egia*an (em"ela!aran dengan (ende&a*an #ain*ifi& mengguna&an me*ode dan model (em"ela!aran discovery learning (e#er*a didi& da(a* memahami #*ru&*ur, #ifa*, 2ara &er!a, dan (eranan 2aha5a melalui &egia*an di#&u#i, menganali#i# (ro#e# ana"oli#me (ada *aha( rea&#i *erang dan gela( (ada fo*o#in*e#i#, #ehingga (e#er*a didi& da(a* mem"angun &e#adaran a&an &e"e#aran 'uhan 3M, menum"uh&an (rila&u di#i(lin, !u!ur, a&*if, re#(on#i(, #an*un, "er*anggung!a6a", dan &er!a#ama.

. Ma*eri Pem"ela!aran +. ;o*o#in*e#i# 2. Pro#e# fo*o#in*e#i# d. Per"edaan me&ani#me fo*o#in*e#i# (ada *um"uhan

-. Pende&a*an, Me*ode dan Model Pem"ela!aran 3. Pende&a*an : Sain*ifi& 4. Model : Discovery =. Media/Ala* dan Sum"er 4. Sum"er c. am("ell, NeilA., ane B. %ee2e, < =a6ren2e . Mi*2hell. +00+. Biologi Edisi Kelima Jilid I . a&ar*a: rlangga d. Irnaning*5a#. +01. BI>=>I un*u& SMA/MA -ela# XII. a&ar*a: rlangga, hal: 5. Media

2. =em"ar di#&u#i (e#er*a didi& 6. Perala*an dan "ahan

2. d. e. f. g.

Pa(an *uli# dan #(idol = (ro5e&*or 'a"ung rea&#i Be&er ela# Hydrilla sp.

f. Penggo#o& g. Soda -ue h. -are* i. =idi h. orong

M. -egia*an Pem"ela!aran )eskrps Kegatan Pem,elajaran

1. +. .

4.

-nsur PPK

Pen%ahuluan uru mem"u&a (em"ela!aran dengan #alam? %eligiu# uru mengondi#i&an &ela# $(re#en#i, menan5a&an &a"ar, doa)? uru mela&u&an a(er#e(#i %a#a ingin *ahu @Bagaimana 2ara *um"uhan un*u& menda(a*&an ma&ann5a %ea&#i a(a 5ang *er!adi (ada (ro#e# fo*o#in*e#i# =alu a(a ha#il dari fo*o#in*e#i# uru men!ela#&an *u!uan, manfaa*, dan indi&a*or (em"ela!aran (er*emuan ini.

Alokas !aktu  meni*

$+ &+

'+ (+ 0+ 1+

2+

1. +. .

4.

Kegatan Int Pe#er*a didi& mem(er#ia(&an ala* dan "ahan un*u& (ela&#anaan (ra&*i&um fo*o#in*e#i#. uru mema#*i&an #emua &elom(o& dalam &eadaan #ia( -er!a#ama mela&#ana&an &egia*an (ra&*i&um Ingenhou#9. "Cola,orate# uru mem"agi&an =-PIngenhou#9 &e(ada ma#ing Ber*anggung ma#ing &elom(o& #e"agai (anduan (ra&*i&um !a6a" uru mem"eri&an (en!ela#an a6al dan ram"uram"u 5ang haru# di(erha*i&an oleh #i#6a . "Lteras# Pe#er*a didi& mela&#ana&an (ra&*i&um fo*o#in*e#i# dan mengum(ul&an da*a (er2o"aan Pe#er*a didi& menganali#i# ha#il da*a (er2o"aan dengan li*era*ur 5ang "er&ai*an un*u& men!a6a" rumu#an ma#alah dan hi(o*e#i# 5ang *elah di"ua* #e"elumn5a. "Crt*al .hnkng# Pe#er*a didi& mem"aha# ha#il dari (ra&*i&um dan u!i li*era*ur 5ang #elan!u*n5a diolah men!adi &e#im(ulan "er#ama#ama dengan guru. "Comun*ate# Penutup uru mem"im"ing (e#er*a didi& men5im(ul&an &egia*an (em"ela!aran uru mem"eri&an (er*an5aan *ida& *er#*ru&*ur un*u& mengu&ur (emahaman (e#er*a didi&. uru menuga#&an #i#6a menuli#&an (oin*(oin (en*ing dalam ma*eri me*a"oli#me (ada "u&u *uga# dan mem(ela!ari ma*eri 5ang a&an diguna&an un*u& ulangan harian (ada (er*emuan #elan!u*n5a uru menu*u( (em"ela!aran dengan "erdoa. %eligiu#

7H

 meni*

N. Penilaian Ca#il Bela!ar IPK

Per*emuan

.eknk Penlaan Non *e#

Bentuk Instrumen Penilaian &egia*an (e#er*a didi& Penilaian &iner!a la"ra*orium

!aktu Penlaan

Selama (em"ela!aran

>. In*rumen* Penilaian 'erlam(ir Menge*ahui, -e(ala Se&olah

Semarang, + Agu#*u# +017 uru Ma*a Pela!aran

ra. ndang S. =., M.Pd NIP. 1DE0101 1D80 + 00E

ra. C!. Sri Adining#ih NIP. 1DE+1104 1D8870 + 010

LKPD : Praktikum Ingenhousz -elom(o& : -ela#: GGGGGGGGGGGGGGGGGG G.GGGGGGGGGGGGGGGG... G.GGGGGGGGGGGGGGGGG G.GGGGGGGGGGGGGGGGG .-J-AN

1. elakukan "er'obaan $ngenhous untuk membuktikan otosintesis menghasilkan oksigen

ALA. )AN BA7AN

Alat 1. Beaker glass (1 buah) 2. Corong gelas (1 buah) 3. Tabung reaksi (1 buah) 4. Potongan kawat (4 buah) 5. Karet (1 buah) Bahan 1. Tumbuhan air Hydrilla verticillata 2. Soa kue 3. !ir 4. Korek a"i 5. #ii Cara Kerja 1. Sia"kan semua alat an bahan 2. !mbil Hydrilla sp. , lalu ikat engan karet agar ra"i 3. $si Beker gelas engan air seban%ak 1&&& ml 4. #alu buatlah rangkaian "er'obaan se"erti gambar iatas 5. !ngkat an "anaskan "aa tem"at %ang terik %ang terkena langsung sinar matahari . asukkan soa kue 1 senok makan "aa beker gelas *. Tunggu sekitar 45 menit lalu amati a"a %ang ter+ai "aa tabung reaksi, 'atat hasil "engamatan tia" 15 menit -. !mbil tabung reaksi engan 'ara meutu" mulut tabung engan ibu +ari . Buatlah bara ari lii kemuian angkat ibu +ari an ekatkan bara a"i ari lii ke mulut tabung, amati an 'atat hasil "engamatan "aa tabel "engamatan. 1&./angan lu"a, okumentasikan akti0itas an hasil "er'obaan %ang telah kamu lakukan bersama kelom"okmu. Hasil Pengamatan

15 menit elembung

/umlah !ir

3& menit

45 menit



: Burhannudin Arfani, S.Pd. : 4401017008 : SMAN 1 Semarang : Biologi : XII/an!il : ;o*o#in*e#i# : 1 Per*emuan $+ am Pela!aran)



: SMA Negeri 1 Semarang : Biologi : XII/ 1 : 1 (er*emuan $+  4 meni*) : ;o*o#in*e#i#

P. -om(e*en#i In*i $-I), -om(e*en#i a#ar $-), dan Indi&a*or Pen2a(aian -om(e*en#i $IP-) KI $ "Sprtual# %an KI & "Sosal# Menum"uh&an &e#adaran a&an &e"e#aran 'uhan 3M dan men#5u&uri &arunia N5a, (rila&u di#i(lin, !u!ur, a&*if, re#(on#i(, #an*un, "er*anggung!a6a", dan &er!a#ama. KI ' "Pengetahuan# KI ( "Keteramplan# Memahami, menera(&an, menganali#i# dan Mengolah, menalar, men5a!i, dan men2i(*a mengealua#i (enge*ahuan fa&*ual, dalam ranah &on&re* dan ranah a"#*ra& &on#e(*ual, (ro#edural, dan me*a&ogni*if *er&ai* dengan (engem"angan dari 5ang "erda#ar&an ra#a ingin *ahun5a *en*ang ilmu di(ela!arin5a di #e&olah #e2ara mandiri #er*a (enge*ahuan, *e&nologi, #eni, "uda5a, dan "er*inda& #e2ara efe&*if dan &rea*if, dan humaniora dengan 6a6a#an &emanu#iaan, mam(u mengguna&an me*oda #e#uai &aidah &e"ang#aan, &enegaraan, dan (erada"an &eilmuan. *er&ai* (en5e"a" fenomena dan &e!adian, #er*a menera(&an (enge*ahuan (ro#edural (ada "idang &a!ian 5ang #(e#ifi& #e#uai dengan "a&a* dan mina*n5a un*u& meme2ah&an ma#alah. Kompetens )asar %ar KI ' .+ Men!ela#&an (ro#e# me*a"oli#me #e"agai rea&#i en9ima*i# dalam ma&hlu& hidu( In%kator Pen*apaan Kompetens "IPK# %ar K) '+& .+.1 Mem"eda&an (ro#e# fo*o#in*e#i# (ada *um"uhan , 4, dan AM.

J. 'u!uan Pem"ela!aran

Kompetens )asar %ar KI ( 4.+ Men5u#un la(oran ha#il (er2o"aan *en*ang me&ani#me &er!a en9im, fo*o#in*e#i#, dan re#(ira#i anaero" In%kator Pen*apaan Kompetens "IPK# %ar K) (+& 4.+.1 Mela(or&an ha#il (er2o"aan fa&*or 5ang memengaruhi fo*o#in*e#i#.

Melalui &egia*an (em"ela!aran dengan (ende&a*an #ain*ifi& mengguna&an me*ode dan model (em"ela!aran discovery learning (e#er*a didi& da(a* memahami *aha( rea&#i *erang dan gela( (ada fo*o#in*e#i#, mem"eda&an (ro#e# fo*o#in*e#i# (ada *um"uhan , 4, dan AM #ehingga (e#er*a didi& da(a* mem"angun &e#adaran a&an &e"e#aran 'uhan 3M, menum"uh&an (rila&u di#i(lin, !u!ur, a&*if, re#(on#i(, #an*un, "er*anggung!a6a", dan &er!a#ama.

%. Ma*eri Pem"ela!aran . ;o*o#in*e#i# e. Pro#e# fo*o#in*e#i# f. Per"edaan me&ani#me fo*o#in*e#i# (ada *um"uhan , 4, dan AM S. Pende&a*an, Me*ode dan Model Pem"ela!aran 5. Pende&a*an : Sain*ifi& 6. Model : Discovery '. Media/Ala* dan Sum"er 7. Sum"er e. am("ell, NeilA., ane B. %ee2e, < =a6ren2e . Mi*2hell. +00+. Biologi Edisi Kelima Jilid I . a&ar*a: rlangga f. Irnaning*5a#. +01. BI>=>I un*u& SMA/MA -ela# XII. a&ar*a: rlangga, hal: 8. Media

d. =em"ar di#&u#i (e#er*a didi& e. Po6er (oin* K. -egia*an Pem"ela!aran )eskrps Kegatan Pem,elajaran

-nsur PPK

Pen%ahuluan


1. uru mem"u&a (em"ela!aran dengan #alam? %eligiu# +. uru mengondi#i&an &ela# $(re#en#i, menan5a&an &a"ar, doa)? . uru mengula# &em"ali ha#il (er2o"aan 5ang *elah %a#a ingin *ahu dila&#ana&an? 4. uru men!ela#&an *u!uan, manfaa*, dan indi&a*or (em"ela!aran (er*emuan ini.

Kegatan Int 1. uru men5am(ai&an ma*eri &emo#in*e#i# melalui (ena5angan -er!a#ama (o6er (oin* +. Si#6a dimin*a un*u& mem"an*u men5am(ai&an (en!ela#an *en*ang &emo#in*e#i# dide(an &ela# Ber*anggung . uru mem"im"ing #eluruh &elom(o& un*u& &onfirma#i !a6a" &on#e( *en*ang me&ani#me fo*o#in*e#i# *um"uhan  4 dan AM. 4. Si#6a di(andu un*u& "erdi#&u#i dengan &om(o&5a di(andu

7 Meni*

. E. 7. 8.

=P @;o*o#in*e#i# 'um"uhan , 4, dan AM. Si#6a dimin*a #aling men!ela#&an (ro#e# fo*o#in*e#i# !eni# *um"uhan 5ang di(ela!arin5a $4 a*au AM) Se*ia( &elom(o& mem(re#en*a#i&an ha#il di#&u#i dide(an &ela# uru mela&u&an &onfirma#i *en*ang (ro#e# fo*o#in*e#i# (ada *um"uhan , 4, dan AM. uru "er#ama #i#6a merang&um $mengula# &em"ali) &on#e( en9im, re#(ira#i aero" dan anaero", dan fo*o#in*e#i#.

 meni*

Penutup

1. uru

menga!a& #i#6a men5im(ul&an ha#il &egia*an (em"ela!aran 5ang *elah dila&#ana&an? +. uru memo*ia#i #i#6a agar gia* "ela!ar dan meme2ah&an "er"agai (erma#alahan 5ang dihada(i #i#6a dalam &ehidu(an #eharihari #e2ara ilmiah? . uru menu*u( &egia*an (em"ela!aran dengan #alam.

%eligiu#

L. Penilaian Ca#il Bela!ar IPK

Per*emuan


Bentuk Instrumen Penilaian &egia*an (e#er*a didi&

!aktu Penlaan

Selama (em"ela!aran

. In*rumen* Penilaian 'erlam(ir Menge*ahui, -e(ala Se&olah




L)P)3 45.5SIN.ESIS .-MB-7AN C' C( )an CAM

-elom(o& : -ela#: GGGGGGGGGGGGGGGGGG G.GGGGGGGGGGGGGGGG... G.GGGGGGGGGGGGGGGGG G.GGGGGGGGGGGGGGGGG A+ .ujuan 1. Si#6a mam(u mem"eda&an (ro#e# fo*o#in*e#i# (ada *um"uhan  , 4, dan AM melalui

&a!ian li*era*ur.

1. ela#&an me&ani#me fo*o#in*e#i# (ada *um"uhan  4 +. Menga(a me&ani#me fo*o#in*e#i# *um"uhan  4 melalui + #el A(a 5ang *er!adi !i&a fo*o#in*e#i# lang#ung dila&u&an #e(er*i *um"uhan   . Se"u*&an *iga 2on*oh *um"uhan  4F 4. Menga(a #*oma*a (ada daun *um"uhan AM han5a *er"u&a di malam hari . A(a&ah &e(an!angan dari AM Menga(a *um"uhan 5ang mengam"il > + di malam hari dinama&an *um"uhan AM E. Se"u*&an *iga 2on*oh *um"uhan AMF 7. A(a (er"edaan (ro#e# fo*o#in*e#i# *um"uhan  4 dengan AMF



: Burhannudin Arfani, S.Pd. : 4401017008 : SMAN 1 Semarang : Biologi : XII/an!il : Pra&*i&um Sa2h# : 1 Per*emuan $+ am Pela!aran)



: SMA Negeri 1 Semarang : Biologi : XII/ 1 : 1 (er*emuan $+  4 meni*) : Pra&*i&um Sa2h#

A. -om(e*en#i In*i $-I), -om(e*en#i a#ar $-), dan Indi&a*or Pen2a(aian -om(e*en#i $IP-) KI $ "Sprtual# %an KI & "Sosal# Menum"uh&an &e#adaran a&an &e"e#aran 'uhan 3M dan men#5u&uri &arunia N5a, (rila&u di#i(lin, !u!ur, a&*if, re#(on#i(, #an*un, "er*anggung!a6a", dan &er!a#ama. KI ' "Pengetahuan# KI ( "Keteramplan# Memahami, menera(&an, menganali#i# dan Mengolah, menalar, men5a!i, dan men2i(*a mengealua#i (enge*ahuan fa&*ual, dalam ranah &on&re* dan ranah a"#*ra& &on#e(*ual, (ro#edural, dan me*a&ogni*if *er&ai* dengan (engem"angan dari 5ang "erda#ar&an ra#a ingin *ahun5a *en*ang ilmu di(ela!arin5a di #e&olah #e2ara mandiri #er*a (enge*ahuan, *e&nologi, #eni, "uda5a, dan "er*inda& #e2ara efe&*if dan &rea*if, dan humaniora dengan 6a6a#an &emanu#iaan, mam(u mengguna&an me*oda #e#uai &aidah &e"ang#aan, &enegaraan, dan (erada"an &eilmuan. *er&ai* (en5e"a" fenomena dan &e!adian, #er*a menera(&an (enge*ahuan (ro#edural (ada "idang &a!ian 5ang #(e#ifi& #e#uai dengan "a&a* dan mina*n5a un*u& meme2ah&an ma#alah. Kompetens )asar %ar KI ' .+ Men!ela#&an (ro#e# me*a"oli#me #e"agai rea&#i en9ima*i# dalam ma&hlu& hidu( In%kator Pen*apaan Kompetens "IPK# %ar K) '+& .+.1 Mende#&ri(#i&an dan menganali#i# *aha(an ana"oli#me 5ang *er!adi (ada (ro#e# me*a"oli#me.

Kompetens )asar %ar KI ( 4.+ Men5u#un la(oran ha#il (er2o"aan *en*ang me&ani#me &er!a en9im, fo*o#in*e#i#, dan re#(ira#i anaero" In%kator Pen*apaan Kompetens "IPK# %ar K) (+& 4.+.1 mela&#na&an (er2o"aan *en*ang me&ani#me &er!a fo*o#in*e#i# 4.+.+ men5a!i&an ha#il la(oran (er2o"aan *en*ang me&ani#me &er!a fo*o#in*e#i#

B. 'u!uan Pem"ela!aran Melalui &egia*an (em"ela!aran dengan (ende&a*an #ain*ifi& mengguna&an me*ode dan model (em"ela!aran discovery learning (e#er*a didi& da(a* memahami #*ru&*ur, #ifa*, 2ara &er!a, dan (eranan 2aha5a melalui &egia*an di#&u#i, menganali#i# (ro#e# ana"oli#me (ada *aha( rea&#i *erang dan gela( (ada fo*o#in*e#i#, #ehingga (e#er*a didi& da(a* mem"angun &e#adaran a&an &e"e#aran 'uhan 3M, menum"uh&an (rila&u di#i(lin, !u!ur, a&*if, re#(on#i(, #an*un, "er*anggung!a6a", dan &er!a#ama.

. Ma*eri Pem"ela!aran 4. ;o*o#in*e#i# g. Pro#e# fo*o#in*e#i# h. Per"edaan me&ani#me fo*o#in*e#i# (ada *um"uhan

. Pende&a*an, Me*ode dan Model Pem"ela!aran 7. Pende&a*an : Sain*ifi& . Model : Discovery . Media/Ala* dan Sum"er 9. Sum"er a. am("ell, NeilA., ane B. %ee2e, < =a6ren2e . Mi*2hell. +00+. Biologi Edisi Kelima Jilid I . a&ar*a: rlangga b. Irnaning*5a#. +01. BI>=>I un*u& SMA/MA -ela# XII. a&ar*a: rlangga, hal: 10. Media

a. =em"ar di#&u#i (e#er*a didi& 11. Perala*an dan "ahan

a. ". 2. d. e.

=ugol Al&ohol DE 'a"ung rea&#i Be&er ela# Bun#en, &a&i , &a#a

f. Penggo#o& g. Pin#e* h. Pen!e(i* i. a6an Pe*ri h. daun hi!au, (u*ih, hi!au(u*ih

;. -egia*an Pem"ela!aran )eskrps Kegatan Pem,elajaran Pen%ahuluan

-nsur PPK


. uru mem"u&a (em"ela!aran dengan #alam? %eligiu# E. uru mengondi#i&an &ela# $(re#en#i, menan5a&an &a"ar, doa)? 7. uru mela&u&an a(er#e(#i %a#a ingin *ahu @Bagaimana 2ara *um"uhan un*u& menda(a*&an ma&ann5a %ea&#i a(a 5ang *er!adi (ada (ro#e# fo*o#in*e#i# =alu a(a ha#il dari fo*o#in*e#i# 8. uru men!ela#&an *u!uan, manfaa*, dan indi&a*or (em"ela!aran (er*emuan ini. Kegatan Int 8+ Pe#er*a didi& mem(er#ia(&an ala* dan "ahan un*u& (ela&#anaan (ra&*i&um fo*o#in*e#i#. 9+ uru mema#*i&an #emua &elom(o& dalam &eadaan #ia( -er!a#ama mela&#ana&an &egia*an (ra&*i&um Sa2h#. "Cola,orate# $:+ uru mem"agi&an =-PSa2h# &e(ada ma#ing Ber*anggung ma#ing &elom(o& #e"agai (anduan (ra&*i&um !a6a" $$+ uru mem"eri&an (en!ela#an a6al dan ram"uram"u 5ang haru# di(erha*i&an oleh #i#6a . "Lteras# $&+ Pe#er*a didi& mela&#ana&an (ra&*i&um fo*o#in*e#i# dan mengum(ul&an da*a (er2o"aan $'+ Pe#er*a didi& menganali#i# ha#il da*a (er2o"aan dengan li*era*ur 5ang "er&ai*an un*u& men!a6a" rumu#an ma#alah dan hi(o*e#i# 5ang *elah di"ua* #e"elumn5a. "Crt*al .hnkng# $(+ Pe#er*a didi& mem"aha# ha#il dari (ra&*i&um dan u!i li*era*ur 5ang #elan!u*n5a diolah men!adi &e#im(ulan "er#ama#ama dengan guru. "Comun*ate# Penutup . uru mem"im"ing (e#er*a didi& men5im(ul&an &egia*an (em"ela!aran E. uru mem"eri&an (er*an5aan *ida& *er#*ru&*ur un*u& mengu&ur (emahaman (e#er*a didi&. 7. uru menuga#&an #i#6a menuli#&an (oin*(oin (en*ing dalam ma*eri me*a"oli#me (ada "u&u *uga# dan mem(ela!ari ma*eri 5ang a&an diguna&an un*u& ulangan harian (ada (er*emuan #elan!u*n5a 8. uru menu*u( (em"ela!aran dengan "erdoa. %eligiu#

7H

 meni*

. Penilaian Ca#il Bela!ar IPK

Per*emuan

C. In*rumen* Penilaian


Bentuk Instrumen Penilaian &egia*an (e#er*a didi& Penilaian &iner!a la"ra*orium

!aktu Penlaan

Selama (em"ela!aran

'erlam(ir Menge*ahui, -e(ala Se&olah




LEMBAR KERJA PESER.A )I)IK

PRAK.IK-M SAC7S 'u!uan : Mem"u&*i&an *eori "ah6a (ada (ro#e# ;o*o#in*e#i# memerlu&an adan5a 2aha5a un*u& mengha#il&an amilum.

Alat %an ,ahan aun "er6arna hi!au, hi!au(u*ih, dan (u*ih 



"ea&er gla##



*a"ung rea&#i



gun*ing



Bun#en, &a&i , &a##a



&a&i *iga



+ 22 al&ohol



=ugol



Pi(e*



Pen!e(i*



Pin#e*



2a6an

Cara kerja $+ Sia(&an ala*a dan "ahan &+ 'uang&an 100 ml air &e dalam "e&er gla## '+ Sia(&an "un#en, &a##a, "e#er*a &a&i , &emudian n5ala&an a(i (+ Pana#&an air dalam "e&er gla## 0+ Po*ong daun ma#ingma#ing 1 2m $daun 6arna hi!au (o*ong "en*u& #egi*iga, daun 6arna (u*ih (o*ong "en*u& &o*a&, dan daun hi!au(u*ih (o*ong "en*u& ling&aran) 1+ =a&u&an u!i Amilum dengan mere"u# daun dalam air mendidih # elama "e"era(a meni* hingga la5u 2+ %e"u#lah daun dalam + ml al&ohol (ana# di *a"ung rea&#i un*u& melaru*&an &lorofiln5a $liha* gam"ar)

8+ 'unggu hingga al&ohol ha"i#, am"il *a"ung rea&#i dengan (en!e(i* dan am"il re"u#an daun dengan (in#e* 9+ =e*a&&an daun dia*a# 2a6an 5ang *elah diala#i dengan *i#u $:+ 'e*e#ilah daun dengan + *e*e# laru*an lugol dan ama*ilah (eru"ahan 6arnan5a 'a"el ha#il (engama*an arna aun

arna alam Air Mendidih

Al&ohol

i*e*e#i =ugol

Ci!au

Pu*ih

Ci!auPu*ih

Ber%asarkan praktkum 6ang telah kalan lakukan; )skuskan %engan kelompokmu pertan6aan ,erkut+ 1. Bagian daun mana&ah 5ang mengalami fo*o#in*e#i# iri a(a 5ang da(a* diama*i (ada daun 5ang mengalami (ro#e# fo*o#in*e#i# *er#e"u*. +. ela#&an fung#i dari laru*an lugol 5ang di"eri&an (ada (ela&#anaan (ra&*i&umF . Menga(a daun 5ang "er6arna (u*ih *ida& *er6arnai oleh lugol 4. Bagian dari (ro#e# (ra&*i&um 5ang fung#in5a menghilang&an &lorofil (ada daun *erda(a* (ada *aha(an a(a *u!uann5a adalah un*u& .... Selama* Be&er!a

RPP Semester 1 Kelas XII - Metabolisme

Recommend Documents