Rpp Pemeliharaan Mesin Kurikulum 2013

RPP 2013 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Seme emeste ster Mate ateri Pkk 'lkasi aktu

: : : :

SMK TR Sinar Husni sni Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan XI (Seb (Sebeelas) / Ganjil jil Km!nen"k en"k m!nen Mesin sin # $angkah"la "langkah !er !era%atan mesi mesin n se&ara ara berkala : (* + *,menit) - Pertemuan

A. KO KOMP MPET ETEN ENSI SI INTI INTI . KI 1 : Mengha0ati dan mengamalkan ajaran agama 0ang dianut 2. KI 2 : Mengha0ati Mengha0ati dan mengamalkan mengamalkan !erilaku jujur1 disi!lin1 tanggung ja%ab1 !eduli !eduli (gtng (gtng r0ng1 kerjasama1 tleransi1 damai)1 santun1 res!nsi2e1 dan !rakti3 dan menunjukan sika! sebagai bagian dari slusi atas berbagai !ermasalahan dalam berinteraksi se&ara e3ekti3 dengan lingkungan s&ial dan alam serta dalam menem!atkan diri sebagai &erminan bangsa dalam !ergaulan dunia 4 KI 3 : Memahami1 Memahami1 menera!kan menera!kan dan menganalisis menganalisis !engetahuan !engetahuan 3aktual1 knse!tual1 knse!tual1 !r&edural berdasarkan rasa ingin tahun0a tentang ilmu !engetahuan1 teknlgi1 seni1 buda0a dan humanira dalam %a%asan kemanusiaan1 kebangsaan1 kenegaraan dan !eradaban terkait !en0ebab 3enmena dan kejadian1 dalam bidang kerja 0ang s!esi3ik untuk meme&ahkan masalah * KI 4 : Menglah1 menalar dan men0aji dalam ranah knkret dan ranah abstrak terkait dengan !engembangan dari 0ang di!elajari di seklah se&ara mandiri dan mam!u melaksanakan tugas s!esi3ik diba%ah !enga%asan langsung B. KOMPETEN KOMPETENSI SI DASAR DASAR dan dan INDIKA INDIKAT TOR: NO.

KOMPETENSI DASAR

.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Memahami &ara mera%at mesin se&ara - Mengetahui Pemel eliiharaan an//ser2 r2iis Km m! !nen en"" berkala (ser2is berkala) km!nen km! nen Mesin # $angk $angkah"lan ah"langkah gkah !era%at !era%atan an mesin se&ara berkala sesuai buku literatur - Mem Memaham ahamii Pri Prinsi nsi! ! Ker Kerja ja dan 3un 3ungsi gsi Km!nen" km!nen km!nen Mesin # $angkah"lan $angkah"langkah gkah !era%atan !era%atan mesin se&ara berkala sesuai berkala sesuai S5P

C. TUJUAN TUJUAN PEMBEL PEMBELAJA AJARAN RAN:: See!a" #en$%&'% ean$&a%an *e#+e!a,aan *e#+e!a,aan *eea d%d%& a&an da*a : . Men& Men&ar arii in3 in3rm rmas asii meme memeli liha hara ra Km!nen"km!nen Mesin # $angkah"langkah !era%atan mesin se&ara berkala se!erti berkala se!erti 0ang bersumber dari buku1 internet dan lainn0a  Melihat 2ide atau gamb ambar dan &ara kerj kerjaa Km! Km!nen" nen"km! km!nen nen Mesin # $angk $angkah"lan ah"langkah gkah !era%atan mesin se&ara berkala berkala 4 6erd 6erdisk iskus usii se&ara se&ara kelm kelm! !k k dan berd berdisk iskus usii kelas kelas &ara &ara Pemeliharaan/ser2is Km!nen"km!nen Mesin # $angkah"langkah !era%atan mesin se&ara berkala berkala  * Memb Membua uatt la! la!r ran an tert tertul ulis is , Mendem Mendemnt ntrasi rasikan kan/me /mem!e m!ersen rsentasi tasikan kan hasil hasil bela belajar jar D. MAT MATERI PEMBEL PEMBELAJA AJARAN RAN:: ⇒ Km!nen"km!nen Km!nen"km!nen mesin mes in 

Km!nen sistem !endinginan



Km!nen sistem !elumasan



Km!nen sistem !enga!ian RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;



Km!nen sistem bahan bakar



Mekanisme mesin

$angkah"langkah !era%atan mesin se&ara berkala

⇒

E. METOD METODE E PEMBE PEMBELAJ LAJARA ARAN: N: . Pembelaja ajaran ran K K!erat rati3  < Pembelajaran sistem starter Interakti3 & Slide Km!nen"k Km!nen"km! m!nen nen Mesin dalam bentuk bentuk !%er !%er !int !int  'lat a $a!t! b $>< Prje&tr & hite 6 6ard d S!idl e Km! Km!n nen en"k "km m! !ne nen n Mesin Mesin 4 Sum Sumber 6ela 6elaja jar r a e% Ste! Ste! . PT PT T5?5T T5?5T' ' 'STR' 'STR' M5T5R M5T5R @akarta b e% Ste!  Fundamental Of Training. Training. PT T5?5T' 'STR' M5T5R @akarta @akar ta & 6uku 6uku !ega !egang ngan an sis% sis%aa $KS $KS d 6uku 6uku lain lain 0ang 0ang mema memada daii e Internet . LANKA/LANKA/ KEIAT KEIATAN PEMBELAJARAN Pee#'an Pea#a 1.

2. a.

Penda"'!'an ( 1 #en% )

a

Guru membuka membuka !embelaja !embelajaran ran dengan dengan salam salam dan dan berdAa berdAa bersama bersama di!im di!im!in !in leh leh serang serang !eserta !eserta didik dengan !enuh khidmat.

b

Guru mem!erlihatkan kesia!an diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kera!ihan !akaian1 !sisi dan tem!at duduk disesuaikan dengan dengan kegiatan !embelajaran

&

Guru bertan0a bertan0a ke!ada ke!ada !eserta didik mengenai mengenai Km!nen Km!nen sistem !endingina !endinginan n

d

Guru Guru memberik memberikan an mti2asi mti2asi dan mengaju mengajukan kan !ertan0 !ertan0aan aan se&ara se&ara kmunika kmunikati3 ti3 0ang berkaita berkaitan n dengan materi !elajaran

e

Guru men0am!aik men0am!aikan an km!eten km!etensi si inti1 inti1 km!etens km!etensii dasar dan tujuan tujuan 0ang akan di&a!ai di&a!ai

3

Guru Guru memb membagi agi !eserta !eserta didik didik dalam dalam bebe bebera! ra!aa kelm kelm!k !k

Ke$%aan %n% ( 10 #en% ) Men$a#a%

.) Peserta didik didik mengamati mengamati km!ne km!nen"km n"km!nen !nen dan dan &ara kerja sistem !ending !endingin in mesin 0ang 0ang di!eragakan leh media/ta0angan 2ide 2isual ) Peserta Peserta didik men0imak men0imak !enjelas !enjelasan an tentan tentang g km!n km!nen" en"km km!n !nen en dan &ara kerja kerja sistem sistem !endingin mesin 0ang disam!aikan disam!aikan leh guru atau teman mereka

RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

4) Se&ara Se&ara berkel berkelm! m!k k !eserta !eserta didik mengka mengkaji ji berbag berbagai ai 3ungsi 3ungsi km!n km!nen" en"km km!n !nen en sistem sistem !endingin mesin untuk memahami &ara kerja sistem siste m !endingin mesin 0ang berkaitan dengan tenaga/da0a kendaran *) Guru menilai keteram!ilan keteram!ilan mengamati1 mengamati1 !eserta didik didik

+.

.) ) 4)

Menana Setia! Setia! kelm! kelm!k k membua membuatt !ertan0aa !ertan0aan n tentang tentang !entingn !entingn0a 0a sistem sistem !ending !endingin in mesin mesin dan a!a man3aatn0a1 atau !ertan0aan lain 0ang rele2an Setia! Setia! kelm! kelm!k k mengaju mengajukan kan !ertan0 !ertan0aan aan"!e "!ertan rtan0aa 0aan n tersebu tersebutt ke kelm!k kelm!k lain lain Kelm!k Kelm!k lain menja%ab atau atau meres!n !ertan0aa"!ertan0aan tersebut Guru Guru memb memberi erika kan n !eng !engua uata tan n atas atas ja%ab ja%aban an atau atau res! res!n n dari dari !erta !ertan0 n0aan aan"! "!ert ertan0 an0aan aan 0ang diberikan

.

E&*e%#ene5*!6e .) Se&ara berkelm! berkelm!k k !eserta didik mengidenti3 mengidenti3ikasi ikasi km!nen km!nen sistem !endingin mesin. mesin. ) Peser Peserta ta didi didik k mem! mem!erh erhati atika kan n !eng !engua uata tan n !ema !emaha hama man n km! km!n nen en sistem !endi !endingin ngin 0ang disam!aikan guru melalui media ta0angan 2ide 2isual 4) Setia! kelm!k kelm!k berlatih berlatih menjelas menjelaskan kan km!nen km!nen sistem !endingin dan !endingin dan &ara kerjan0a *) Se& Se&ara ara ber bergil giliran iran masing"m masing"masin asing g kel kelm! m!k k men mendem demnt ntrasi rasikan kan km!nen km!nen sistem !endi !endingin ngin &ara kerjan0a kerjan0a

d.

A6%a% .) Sis%a dalam kelm!k kelm!k diminta diminta mendiskusik mendiskusikan an !enda!at !enda!at kelm!k kelm!k lain mengenai km!nen km!nen sistem !endingin dan !endingin dan &ara kerjan0a ) Se&ara berkelm! berkelm!k k melakukan melakukan kreksi kreksi terhada! hasil hasil diskusi 0ang 0ang sudah didemntr didemntrasikan asikan !ada kelm!k lain 4) Se&ar Se&araa berk berkel elm! m!k k meng mengid ident enti3 i3ik ikasi asi11 Men Mendia diagn gnsa sa dan &ara mer mera%at a%at km!n km!nen en sistem !endingin 0ang !endingin 0ang terda!at !ada mbil

e.

K6#'n%&a% .) Se& Se&ara ara ber bergil gilira iran n mas masing ing"ma "masing sing kel kelm! m!k k men0 men0ajik ajikan/m an/mend endem emntr ntrasik asikan an !a! !a!aran aran has hasil il diskusi km!nen sistem !endingin dan !endingin dan &ara kerjan0a ) Setia! kelm!k kelm!k menangga menangga!i !i !en0ajian 0ang 0ang mendemnstrasik mendemnstrasikan an hasil diskusi dari kelm!k kelm!k lain 4) Setia! kelm! kelm!k k berdikusi berdikusi untuk men0usun men0usun kesim!ulan kesim!ulan hasil hasil dari !embelajaran !embelajaran Pen''* ( 1 #en%) .)
3.

Kelm!k Kelm!k 0ang benar dalam mendemntr mendemntrasikan asikan mengidenti3ik mengidenti3ikasi1 asi1 dan Mendiagnsa km!nen sistem !endingin 0ang !endingin 0ang terda!at !ada mbil mbil  - Kelm!k 0ang !aling baik dalam mendemntrasikan tentang materi 0ang diberikan *) Guru men enjjel elaask skan an mat ateeri 0an ang g ak akaan di!elaj ajar arii !ada !ertem emu uan berikutn0a dan men0am!aikan tugas mandiri terstruktur ,) 6ersama 6ersama"sama "sama menut menutu! u! !elajar !elajaran an denga dengan n berd berda a

-

Pee#'an Ked'a Dan Ke%$a 1.

Penda"'!'an ( 30 #en% )

a

Guru Guru memb membuk ukaa !emb !embela elajar jaran an deng dengan an salam salam dan berd berdA Aaa bersa bersama ma di!i di!im! m!in in leh seran serang g !eserta didik dengan !enuh khidmat. RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

g

Guru mem!erlihatkan kesia!an diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kera!ihan !akaian1 !sisi dan tem!at duduk disesuaikan dengan kegiatan !embelajaran

h

Guru bertan0a ke!ada !eserta didik mengenai Km!nen sistem !elumasan

i

Guru memberikan mti2asi dan mengajukan !ertan0aan se&ara kmunikati3 0ang berkaitan dengan materi !elajaran

j

Guru men0am!aikan km!etensi inti1 km!etensi dasar dan tujuan 0ang akan di&a!ai

k

Guru membagi !eserta didik dalam bebera!a kelm!k

2.

Ke$%aan %n% ( 210 #en% )

a.

Men$a#a%

.) Peserta didik mengamati km!nen"km!nen dan &ara kerja sistem !elumasan 0ang di!eragakan leh media/ta0angan 2ide 2isual ) Peserta didik men0imak !enjelasan tentang sistem !elumasan dan &ara kerja sistem !elumasan 0ang disam!aikan leh guru atau teman mereka 4) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengkaji berbagai 3ungsi sistem !elumasan untuk memahami &ara kerja sistem !elumasan 0ang berkaitan dengan tenaga/da0a kendaran *) Guru menilai keteram!ilan mengamati1 !eserta didik

+.

.) ) 4)

Menana Setia! kelm!k membuat !ertan0aan tentang !entingn0a sistem !elumasan dan a!a man3aatn0a1 atau !ertan0aan lain 0ang rele2an Setia! kelm!k mengajukan !ertan0aan"!ertan0aan tersebut ke kelm!k lain Kelm!k lain menja%ab atau atau meres!n !ertan0aan"!ertan0aan tersebut Guru memberikan !enguatan atas ja%aban atau res!n dari !ertan0aan"!ertan0aan 0ang diberikan

.

E&*e%#ene5*!6e .) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengidenti3ikasi sistem !elumasan. ) Peserta didik mem!erhatikan !enguatan !emahaman sistem !elumasan 0ang disam!aikan guru melalui media ta0angan 2ide 2isual 4) Setia! kelm!k berlatih menjelaskan sistem !elumasan dan &ara kerjan0a *) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k mendemntrasikan sistem !elumasan &ara kerjan0a

d.

A6%a% .) Sis%a dalam kelm!k diminta mendiskusikan !enda!at kelm!k lain mengenai sistem !elumasan dan &ara kerjan0a ) Se&ara berkelm!k melakukan kreksi terhada! hasil diskusi 0ang sudah didemntrasikan !ada kelm!k lain 4) Se&ara berkelm!k mengidenti3ikasi1 Mendiagnsa dan &ara mera%at sistem !elumasan 0ang terda!at !ada mbil

e.

3.

K6#'n%&a% .) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k men0ajikan/mem!ersentasikan !a!aran hasil diskusi sistem !elumasan dan &ara kerjan0a ) Setia! kelm!k menangga!i !en0ajian 0ang mem!ersentasikan hasil diskusi dari kelm!k lain 4) Setia! kelm!k berdikusi untuk men0usun kesim!ulan hasil dari !embelajaran Pen''* ( 30 #en%) .)
) 6ersama"sama melakukan re3leksi terhada! !embelajaran 0ang telah dilaksanakan 4) Guru memberikan re%ard ke!ada kelm!k BterbaikC1 0akni: Kelm!k 0ang benar dalam mendemntrasikan mengidenti3ikasi1 dan Mendiagnsa km!nen sistem !elumasan 0ang terda!at !ada mbil - Kelm!k 0ang !aling baik dalam mem!ersentasikan tentang materi 0ang diberikan *) Guru menjelaskan materi 0ang akan di!elajari !ada !ertemuan berikutn0a dan men0am!aikan tugas mandiri terstruktur ,) 6ersama"sama menutu! !elajaran dengan berda

-

Pee#'an Kee#*a 1.

Penda"'!'an ( 1 #en% )

a l

Guru membuka !embelajaran dengan salam dan berdAa bersama di!im!in leh serang !eserta didik dengan !enuh khidmat. Guru mem!erlihatkan kesia!an diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kera!ihan !akaian1 !sisi dan tem!at duduk disesuaikan dengan kegiatan !embelajaran

m Guru bertan0a ke!ada !eserta didik mengenai Km!nen sistem !enga!ian n





!


2.

Ke$%aan %n% ( 10 #en% )

a.

Men$a#a%

.) Peserta didik mengamati km!nen"km!nen dan &ara kerja sistem !enga!ian 0ang di!eragakan leh media/ta0angan 2ide 2isual ) Peserta didik men0imak !enjelasan tentang sistem !enga!ian dan &ara kerja sistem !enga!ian 0ang disam!aikan leh guru atau teman mereka 4) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengkaji berbagai 3ungsi sistem !enga!ian untuk memahami &ara kerja sistem !enga!ian 0ang berkaitan dengan tenaga/da0a kendaran *) Guru menilai keteram!ilan mengamati1 !eserta didik +.

.) ) 4)

Menana Setia! kelm!k membuat !ertan0aan tentang !entingn0a sistem !enga!ian dan a!a man3aatn0a1 atau !ertan0aan lain 0ang rele2an Setia! kelm!k mengajukan !ertan0aan"!ertan0aan tersebut ke kelm!k lain Kelm!k lain menja%ab atau atau meres!n !ertan0aan"!ertan0aan tersebut Guru memberikan !enguatan atas ja%aban atau res!n dari !ertan0aan"!ertan0aan 0ang diberikan

.

E&*e%#ene5*!6e .) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengidenti3ikasi sistem !enga!ian. ) Peserta didik mem!erhatikan !enguatan !emahaman sistem !enga!ian 0ang disam!aikan guru melalui media ta0angan 2ide 2isual 4) Setia! kelm!k berlatih menjelaskan sistem !enga!ian dan &ara kerjan0a *) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k mendemntrasikan km!nen sistem !enga!ian dan &ara kerjan0a

d.

A6%a% .) Sis%a dalam kelm!k diminta mendiskusikan !enda!at kelm!k lain mengenai sistem !enga!ian dan &ara kerjan0a ) Se&ara berkelm!k melakukan kreksi terhada! hasil diskusi 0ang sudah didemntrasikan !ada kelm!k lain RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

4) Se&ara berkelm!k mengidenti3ikasi1 Mendiagnsa dan &ara mera%at sistem !enga!ian 0ang terda!at !ada mbil e.

K6#'n%&a% .) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k men0ajikan/mem!ersentasikan !a!aran hasil diskusi km!nen sistem !enga!ian dan &ara kerjan0a ) Setia! kelm!k menangga!i !en0ajian 0ang mem!ersentasikan hasil diskusi dari kelm!k lain 4) Setia! kelm!k berdikusi untuk men0usun kesim!ulan hasil dari !embelajaran

3.

Pen''* ( 1 #en%) .)
Kelm!k 0ang benar dalam mendemntrasikan mengidenti3ikasi1 dan Mendiagnsa km!nen sistem !enga!ian 0ang terda!at !ada mbil - Kelm!k 0ang !aling baik dalam mem!ersentasikan tentang materi 0ang diberikan *) Guru menjelaskan materi 0ang akan di!elajari !ada !ertemuan berikutn0a dan men0am!aikan tugas mandiri terstruktur ,) 6ersama"sama menutu! !elajaran dengan berda

-

Pee#'an Ke!%#a 1.

Penda"'!'an ( 1 #en% )

a

Guru membuka !embelajaran dengan salam dan berdAa bersama di!im!in leh serang !eserta didik dengan !enuh khidmat.

D

Guru mem!erlihatkan kesia!an diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kera!ihan !akaian1 !sisi dan tem!at duduk disesuaikan dengan kegiatan !embelajaran

r

Guru bertan0a ke!ada !eserta didik mengenai Km!nen sistem bahan bakar

s


t


u


2.

Ke$%aan %n% ( 10 #en% )

a.

Men$a#a%

.) Peserta didik mengamati km!nen"km!nen dan &ara kerja sistem bahan bakar 0ang di!eragakan leh media/ta0angan 2ide 2isual ) Peserta didik men0imak !enjelasan tentang sistem bahan bakar dan &ara kerja sistem bahan bakar 0ang disam!aikan leh guru atau teman mereka 4) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengkaji berbagai 3ungsi sistem bahan bakar untuk memahami &ara kerja sistem bahan bakar 0ang berkaitan dengan tenaga/da0a kendaran *) Guru menilai keteram!ilan mengamati1 !eserta didik +.

.) )

Menana Setia! kelm!k membuat !ertan0aan tentang !entingn0a sistem bahan bakar dan a!a man3aatn0a1 atau !ertan0aan lain 0ang rele2an Setia! kelm!k mengajukan !ertan0aan"!ertan0aan tersebut ke kelm!k lain Kelm!k lain menja%ab atau atau meres!n !ertan0aan"!ertan0aan tersebut RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

4)

Guru memberikan !enguatan atas ja%aban atau res!n dari !ertan0aan"!ertan0aan 0ang diberikan

.

E&*e%#ene5*!6e .) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengidenti3ikasi sistem bahan bakar . ) Peserta didik mem!erhatikan !enguatan !emahaman sistem bahan bakar 0ang disam!aikan guru melalui media ta0angan 2ide 2isual 4) Setia! kelm!k berlatih menjelaskan sistem bahan bakar dan &ara kerjan0a *) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k mendemntrasikan km!nen sistem bahan bakar dan &ara kerjan0a

d.

A6%a% .) Sis%a dalam kelm!k diminta mendiskusikan !enda!at kelm!k lain mengenai sistem bahan bakar dan &ara kerjan0a ) Se&ara berkelm!k melakukan kreksi terhada! hasil diskusi 0ang sudah didemntrasikan !ada kelm!k lain 4) Se&ara berkelm!k mengidenti3ikasi1 Mendiagnsa dan &ara mera%at sistem bahan bakar 0ang terda!at !ada mbil

e.

K6#'n%&a% .) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k men0ajikan/mem!ersentasikan !a!aran hasil diskusi km!nen sistem bahan bakar dan &ara kerjan0a ) Setia! kelm!k menangga!i !en0ajian 0ang mem!ersentasikan hasil diskusi dari kelm!k lain 4) Setia! kelm!k berdikusi untuk men0usun kesim!ulan hasil dari !embelajaran

3.

Pen''* ( 1 #en%) .)
Kelm!k 0ang benar dalam mendemntrasikan mengidenti3ikasi1 dan Mendiagnsa km!nen sistem bahan bakar 0ang terda!at !ada mbil - Kelm!k 0ang !aling baik dalam mem!ersentasikan tentang materi 0ang diberikan *) Guru menjelaskan materi 0ang akan di!elajari !ada !ertemuan berikutn0a dan men0am!aikan tugas mandiri terstruktur ,) 6ersama"sama menutu! !elajaran dengan berda

-

Pee#'an Keena# 1.

Penda"'!'an ( 1 #en% )

a 2

Guru membuka !embelajaran dengan salam dan berdAa bersama di!im!in leh serang !eserta didik dengan !enuh khidmat. Guru mem!erlihatkan kesia!an diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kera!ihan !akaian1 !sisi dan tem!at duduk disesuaikan dengan kegiatan !embelajaran

% Guru bertan0a ke!ada !eserta didik mengenai Km!nen sistem mekanisme mesin

2.

+


0


E


Ke$%aan %n% ( 10 #en% ) RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

a.

Men$a#a%

.) Peserta didik mengamati materi mekanisme mesin 0ang di!eragakan leh media/ta0angan 2ide 2isual ) Peserta didik men0imak !enjelasan tentang mekanisme mesin dan &ara kerja mekanisme mesin 0ang disam!aikan leh guru atau teman mereka 4) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengkaji berbagai 3ungsi mekanisme mesin untuk memahami &ara kerja mekanisme mesin 0ang berkaitan dengan tenaga/da0a kendaran *) Guru menilai keteram!ilan mengamati1 !eserta didik +.

.) ) 4)

Menana Setia! kelm!k membuat !ertan0aan tentang mekanisme mesin1 km!nen"km!nenn0a dan a!a man3aatn0a1 atau !ertan0aan lain 0ang rele2an Setia! kelm!k mengajukan !ertan0aan"!ertan0aan tersebut ke kelm!k lain Kelm!k lain menja%ab atau atau meres!n !ertan0aan"!ertan0aan tersebut Guru memberikan !enguatan atas ja%aban atau res!n dari !ertan0aan"!ertan0aan 0ang diberikan

.

E&*e%#ene5*!6e .) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengidenti3ikasi &ara kerja mekanisme mesin. ) Peserta didik mem!erhatikan !enguatan !emahaman mekanisme mesin 0ang disam!aikan guru melalui media ta0angan 2ide 2isual 4) Setia! kelm!k berlatih menjelaskan mekanisme mesin dan &ara kerjan0a *) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k mendemntrasikan km!nen mekanisme mesin dan &ara kerjan0a

d.

A6%a% .) Sis%a dalam kelm!k diminta mendiskusikan !enda!at kelm!k lain mengenai mekanisme mesin dan &ara kerjan0a ) Se&ara berkelm!k melakukan kreksi terhada! hasil diskusi 0ang sudah didemntrasikan !ada kelm!k lain 4) Se&ara berkelm!k mengidenti3ikasi1 Mendiagnsa dan &ara mera%at mekanisme mesin 0ang terda!at !ada mbil

e.

3.

K6#'n%&a% .) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k men0ajikan/mem!ersentasikan !a!aran hasil diskusi mekanisme mesin dan &ara kerjan0a ) Setia! kelm!k menangga!i !en0ajian 0ang mem!ersentasikan hasil diskusi dari kelm!k lain 4) Setia! kelm!k berdikusi untuk men0usun kesim!ulan hasil dari !embelajaran Pen''* ( 1 #en%) .)
Kelm!k 0ang benar dalam mendemntrasikan mengidenti3ikasi1 dan Mendiagnsa mekanisme mesin 0ang terda!at !ada mbil - Kelm!k 0ang !aling baik dalam mem!ersentasikan tentang materi 0ang diberikan *) Guru menjelaskan materi 0ang akan di!elajari !ada !ertemuan berikutn0a dan men0am!aikan tugas mandiri terstruktur ,) 6ersama"sama menutu! !elajaran dengan berda

-

Pee#'an Ke','" RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

1.

Penda"'!'an ( 1 #en% )

a


aa Guru mem!erlihatkan kesia!an diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kera!ihan !akaian1 !sisi dan tem!at duduk disesuaikan dengan kegiatan !embelajaran ab Guru bertan0a ke!ada !eserta didik mengenai $angkah"langkah !era%atan mesin se&ara berkala a& Guru memberikan mti2asi dan mengajukan !ertan0aan se&ara kmunikati3 0ang berkaitan dengan materi !elajaran ad Guru men0am!aikan km!etensi inti1 km!etensi dasar dan tujuan 0ang akan di&a!ai ae Guru membagi !eserta didik dalam bebera!a kelm!k

2. a.

Ke$%aan %n% ( 10 #en% ) Men$a#a%

.) Peserta didik mengamati $angkah"langkah !era%atan mesin se&ara berkala 0ang di!eragakan leh media/ta0angan 2ide 2isual ) Peserta didik men0imak !enjelasan tentang $angkah"langkah !era%atan mesin se&ara berkala 0ang disam!aikan leh guru atau teman mereka 4) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengkaji berbagai $angkah"langkah !era%atan mesin se&ara berkala untuk memahami $angkah"langkah !era%atan mesin se&ara berkala 0ang berkaitan dengan tenaga/!er3rma kendaran *) Guru menilai keteram!ilan mengamati1 !eserta didik +.

Menana .) Setia! kelm!k membuat !ertan0aan tentang !entingn0a mengetahui $angkah"langkah !era%atan mesin se&ara berkala dan a!a man3aatn0a1 atau !ertan0aan lain 0ang rele2an ) Setia! kelm!k mengajukan !ertan0aan"!ertan0aan tersebut ke kelm!k lain Kelm!k lain menja%ab atau atau meres!n !ertan0aan"!ertan0aan tersebut 4) Guru memberikan !enguatan atas ja%aban atau res!n dari !ertan0aan"!ertan0aan 0ang diberikan

.

E&*e%#ene5*!6e .) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengidenti3ikasi $angkah"langkah !era%atan mesin se&ara berkala. ) Peserta didik mem!erhatikan !enguatan !emahaman $angkah"langkah !era%atan mesin se&ara berkala 0ang disam!aikan guru melalui media ta0angan 2ide 2isual 4) Setia! kelm!k berlatih menjelaskan $angkah"langkah !era%atan mesin se&ara berkala *) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k men&ba mendemntrasikan $angkah"langkah !era%atan mesin se&ara berkala

d.

A6%a% .) Sis%a dalam kelm!k diminta mendiskusikan !enda!at kelm!k lain mengenai $angkah" langkah !era%atan mesin se&ara berkala ) Se&ara berkelm!k melakukan kreksi terhada! hasil diskusi 0ang sudah didemntrasikan !ada kelm!k lain 4) Se&ara berkelm!k mengidenti3ikasi1 Menganalisa hasil 0ang telah dilakukan dalam mera%at mesin se&ara berkala dan men0im!ulkann0a

e.

K6#'n%&a% .) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k men0ajikan/mem!ersentasikan !a!aran hasil diskusi mengenai $angkah"langkah !era%atan mesin se&ara berkala ) Setia! kelm!k menangga!i !en0ajian 0ang mem!ersentasikan hasil diskusi dari kelm!k lain RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

4) Setia! kelm!k berdikusi untuk men0usun la!ran/kesim!ulan hasil dari !embelajaran 3.

Pen''* ( 1 #en%) .)
Kelm!k 0ang benar dalam mendemntrasikan mengidenti3ikasi1 dan Menganalisa mengenai $angkah"langkah !era%atan mesin se&ara berkala !ada mbil - Kelm!k 0ang !aling baik dalam mem!ersentasikan tentang materi 0ang diberikan *) Guru menjelaskan materi 0ang akan di!elajari !ada !ertemuan berikutn0a dan men0am!aikan tugas mandiri terstruktur ,) 6ersama"sama menutu! !elajaran dengan berda

-

Pee#'an Kede!a*an

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan !embelajaran Memahami &ara mera%at mesin se&ara berkala (ser2is berkala) 1 !eserta didik diberikan ujian sebagai bentuk e2aluasi selama !embelajaran dan untuk mengukur !en&a!aian km!etensi setia! sis%a

RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

RPP 2013 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pkk

'lkasi aktu

: : : :

SMK TR Sinar Husni Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan XI (Sebelas) / Ganjil Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etelan km!nen sistem !endinginan1 !elumasan1 !enga!ian1 bahan bakar1 Mekanisme katu!1 sabuk !enggerak (3an belt)
A. KOMPETENSI INTI . KI 1 : Mengha0ati dan mengamalkan ajaran agama 0ang dianut 2. KI 2 : Mengha0ati dan mengamalkan !erilaku jujur1 disi!lin1 tanggung ja%ab1 !eduli (gtng r0ng1 kerjasama1 tleransi1 damai)1 santun1 res!nsi2e1 dan !rakti3 dan menunjukan sika! sebagai bagian dari slusi atas berbagai !ermasalahan dalam berinteraksi se&ara e3ekti3 dengan lingkungan s&ial dan alam serta dalam menem!atkan diri sebagai &erminan bangsa dalam !ergaulan dunia 4 KI 3 : Memahami1 menera!kan dan menganalisis !engetahuan 3aktual1 knse!tual1 !r&edural berdasarkan rasa ingin tahun0a tentang ilmu !engetahuan1 teknlgi1 seni1 buda0a dan humanira dalam %a%asan kemanusiaan1 kebangsaan1 kenegaraan dan !eradaban terkait !en0ebab 3enmena dan kejadian1 dalam bidang kerja 0ang s!esi3ik untuk meme&ahkan masalah * KI 4 : Menglah1 menalar dan men0aji dalam ranah knkret dan ranah abstrak terkait dengan !engembangan dari 0ang di!elajari di seklah se&ara mandiri dan mam!u melaksanakan tugas s!esi3ik diba%ah !enga%asan langsung B. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR: NO.

.

KOMPETENSI DASAR

Mera%at mesin se&ara berkala (ser2is berkala)

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

- Mam!u melakukan !era%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen mesin se&ara berkala sesuai S5P -
C. TUJUAN PEMBELAJARAN: See!a" #en$%&'% ean$&a%an *e#+e!a,aan *eea d%d%& a&an da*a : . Men&ari in3rmasi Mera%at mesin se&ara berkala (ser2is berkala) se!erti 0ang bersumber dari buku1 internet dan lainn0a  Melihat 2ide atau gambar dan &ara Mera%at mesin se&ara berkala (ser2is berkala) 4 6erdiskusi se&ara kelm!k dan berdiskusi kelas &ara Mera%at mesin se&ara berkala (ser2is berkala) * Membuat la!ran tertulis , Mendemntrasikan/mem!ersentasikan hasil belajar

RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

D. MATERI PEMBELAJARAN: ⇒ Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen:

⇒



Km!nen sistem !endinginan



Km!nen sistem !elumasan



Km!nen sistem !enga!ian



Km!nen sistem bahan bakar



Mekanisme katu!



Sabuk !enggerak (3an belt)

Pengetesan tekanan km!resi

E. METODE PEMBELAJARAN: . Pembelajaran K!erati3  < Pembelajaran sistem starter Interakti3 & Slide Km!nen"km!nen Mesin dalam bentuk !%er !int  'lat a $a!t! b $>< Prje&tr & hite 6ard d S!idl e Km!nen"km!nen Mesin * Sumber 6elajar a e% Ste! . PT T5?5T' 'STR' M5T5R @akarta b e% Ste!  Fundamental Of Training. PT T5?5T' 'STR' M5T5R @akarta & 6uku !egangan sis%a $KS d 6uku lain 0ang memadai e Internet

/. LANKA/LANKA/ KEIATAN PEMBELAJARAN Pee#'an Kee#+%!an 1.

Penda"'!'an ( 1 #en% )

a


a3 Guru mem!erlihatkan kesia!an diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kera!ihan !akaian1 !sisi dan tem!at duduk disesuaikan dengan kegiatan !embelajaran ag Guru bertan0a ke!ada !eserta didik mengenai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !endingin ah Guru memberikan mti2asi dan mengajukan !ertan0aan se&ara kmunikati3 0ang berkaitan dengan materi !elajaran ai Guru men0am!aikan km!etensi inti1 km!etensi dasar dan tujuan 0ang akan di&a!ai aj Guru membagi !eserta didik dalam bebera!a kelm!k

2.

Ke$%aan %n% ( 10 #en% ) RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

a.

Men$a#a%

.) Peserta didik mengamati Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !endingin mesin 0ang di!eragakan leh media/ta0angan 2ide 2isual ) Peserta didik men0imak !enjelasan tentang Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !endingin mesin 0ang disam!aikan leh guru atau teman mereka 4) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengkaji berbagai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen"km!nen sistem !endingin mesin untuk memahami Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan sistem !endingin mesin 0ang berkaitan dengan tenaga/da0a kendaran *) Guru menilai keteram!ilan mengamati1 !eserta didik

+.

.) ) 4)

Menana Setia! kelm!k membuat !ertan0aan tentang Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !endingin mesin dan a!a man3aatn0a1 atau !ertan0aan lain 0ang rele2an Setia! kelm!k mengajukan !ertan0aan"!ertan0aan tersebut ke kelm!k lain Kelm!k lain menja%ab atau atau meres!n !ertan0aa"!ertan0aan tersebut Guru memberikan !enguatan atas ja%aban atau res!n dari !ertan0aan"!ertan0aan 0ang diberikan

.

E&*e%#ene5*!6e .) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengidenti3ikasi Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !endingin mesin. ) Peserta didik mem!erhatikan !enguatan !emahaman Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !endingin mesin 0ang disam!aikan guru melalui media ta0angan 2ide 2isual 4) Setia! kelm!k berlatih menjelaskan Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !endingin mesin dan &ara kerjan0a *) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k mendemntrasikan Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !endingin mesin &ara kerjan0a

d.

A6%a% .) Sis%a dalam kelm!k diminta mendiskusikan !enda!at kelm!k lain mengenai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !endingin mesin ) Se&ara berkelm!k melakukan kreksi terhada! hasil diskusi 0ang sudah didemntrasikan !ada kelm!k lain 4) Se&ara berkelm!k sis%a mengidenti3ikasi1 Mendiagnsa dan &ara Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !endingin mesin !ada mbil

e.

K6#'n%&a% .) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k men0ajikan/mendemntrasikan !a!aran hasil diskusi Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !endingin mesin ) Setia! kelm!k menangga!i !en0ajian 0ang mendemnstrasikan hasil diskusi dari kelm!k lain 4) Setia! kelm!k berdikusi untuk men0usun kesim!ulan hasil dari !embelajaran

3.

.) ) 4)

*)

Pen''* ( 1 #en%)
,) 6ersama"sama menutu! !elajaran dengan berda

RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

Pee#'an Kee*'!'" 1.

Penda"'!'an ( 1 #en% )

a


ak Guru mem!erlihatkan kesia!an diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kera!ihan !akaian1 !sisi dan tem!at duduk disesuaikan dengan kegiatan !embelajaran al Guru bertan0a ke!ada !eserta didik mengenai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !elumasan am Guru memberikan mti2asi dan mengajukan !ertan0aan se&ara kmunikati3 0ang berkaitan dengan materi !elajaran an Guru men0am!aikan km!etensi inti1 km!etensi dasar dan tujuan 0ang akan di&a!ai a Guru membagi !eserta didik dalam bebera!a kelm!k

2. a.

Ke$%aan %n% ( 10 #en% ) Men$a#a%

.) Peserta didik mengamati Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !elumasan 0ang di!eragakan leh media/ta0angan 2ide 2isual ) Peserta didik men0imak !enjelasan tentang Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !elumasan 0ang disam!aikan leh guru atau teman mereka 4) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengkaji berbagai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen"km!nen sistem !elumasan untuk memahami Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan sistem !elumasan 0ang berkaitan dengan tenaga/da0a kendaran *) Guru menilai keteram!ilan mengamati1 !eserta didik

+.

Menana .) Setia! kelm!k membuat !ertan0aan tentang Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem pelumasan dan a!a man3aatn0a1 atau !ertan0aan lain 0ang rele2an ) Setia! kelm!k mengajukan !ertan0aan"!ertan0aan tersebut ke kelm!k lain Kelm!k lain menja%ab atau atau meres!n !ertan0aa"!ertan0aan tersebut 4) Guru memberikan !enguatan atas ja%aban atau res!n dari !ertan0aan"!ertan0aan 0ang diberikan

.

E&*e%#ene5*!6e .) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengidenti3ikasi Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !elumasan. ) Peserta didik mem!erhatikan !enguatan !emahaman Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !elumasan 0ang disam!aikan guru melalui media ta0angan 2ide 2isual 4) Setia! kelm!k berlatih menjelaskan Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !elumasan dan &ara kerjan0a *) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k mendemntrasikan Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !elumasan &ara kerjan0a

d.

A6%a% .) Sis%a dalam kelm!k diminta mendiskusikan !enda!at kelm!k lain mengenai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !elumasan ) Se&ara berkelm!k melakukan kreksi terhada! hasil diskusi 0ang sudah didemntrasikan !ada kelm!k lain 4) Se&ara berkelm!k sis%a mengidenti3ikasi1 Mendiagnsa dan &ara Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !elumasan !ada mbil

RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

e.

K6#'n%&a% .) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k men0ajikan/mendemntrasikan !a!aran hasil diskusi Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !elumasan ) Setia! kelm!k menangga!i !en0ajian 0ang mendemnstrasikan hasil diskusi dari kelm!k lain 4) Setia! kelm!k berdikusi untuk men0usun kesim!ulan hasil dari !embelajaran

3.

.) ) 4)

*) ,)

Pen''* ( 1 #en%)
Pee#'an Kee+e!a 1.

Penda"'!'an ( 1 #en% )

a


a! Guru mem!erlihatkan kesia!an diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kera!ihan !akaian1 !sisi dan tem!at duduk disesuaikan dengan kegiatan !embelajaran aD Guru bertan0a ke!ada !eserta didik mengenai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !enga!ian ar Guru memberikan mti2asi dan mengajukan !ertan0aan se&ara kmunikati3 0ang berkaitan dengan materi !elajaran as Guru men0am!aikan km!etensi inti1 km!etensi dasar dan tujuan 0ang akan di&a!ai at Guru membagi !eserta didik dalam bebera!a kelm!k

2.

Ke$%aan %n% ( 10 #en% )

a.

Men$a#a%

.) Peserta didik mengamati Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !enga!ian 0ang di!eragakan leh media/ta0angan 2ide 2isual ) Peserta didik men0imak !enjelasan tentang Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !enga!ian 0ang disam!aikan leh guru atau teman mereka 4) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengkaji berbagai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen"km!nen sistem !enga!ian untuk memahami Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan sistem !enga!ian 0ang berkaitan dengan tenaga/da0a kendaran *) Guru menilai keteram!ilan mengamati1 !eserta didik

+.

.) )

Menana Setia! kelm!k membuat !ertan0aan tentang Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !enga!ian dan a!a man3aatn0a1 atau !ertan0aan lain 0ang rele2an Setia! kelm!k mengajukan !ertan0aan"!ertan0aan tersebut ke kelm!k lain Kelm!k lain menja%ab atau atau meres!n !ertan0aa"!ertan0aan tersebut

RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

4)

Guru memberikan !enguatan atas ja%aban atau res!n dari !ertan0aan"!ertan0aan 0ang diberikan

.

E&*e%#ene5*!6e .) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengidenti3ikasi Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !enga!ian. ) Peserta didik mem!erhatikan !enguatan !emahaman Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !enga!ian 0ang disam!aikan guru melalui media ta0angan 2ide 2isual 4) Setia! kelm!k berlatih menjelaskan Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !enga!ian dan &ara kerjan0a *) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k mendemntrasikan Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !enga!ian &ara kerjan0a

d.

A6%a% .) Sis%a dalam kelm!k diminta mendiskusikan !enda!at kelm!k lain mengenai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !enga!ian ) Se&ara berkelm!k melakukan kreksi terhada! hasil diskusi 0ang sudah didemntrasikan !ada kelm!k lain 4) Se&ara berkelm!k sis%a mengidenti3ikasi1 Mendiagnsa dan &ara Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !enga!ian !ada mbil

e.

K6#'n%&a% .) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k men0ajikan/mendemntrasikan !a!aran hasil diskusi Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !enga!ian ) Setia! kelm!k menangga!i !en0ajian 0ang mendemnstrasikan hasil diskusi dari kelm!k lain 4) Setia! kelm!k berdikusi untuk men0usun kesim!ulan hasil dari !embelajaran

3.

.) ) 4)

*) ,)

Pen''* ( 1 #en%)
Pee#'an Ked'a+e!a 1.

Penda"'!'an ( 1 #en% )

a


au Guru mem!erlihatkan kesia!an diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kera!ihan !akaian1 !sisi dan tem!at duduk disesuaikan dengan kegiatan !embelajaran a2 Guru bertan0a ke!ada !eserta didik mengenai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem bahan bakar a% Guru memberikan mti2asi dan mengajukan !ertan0aan se&ara kmunikati3 0ang berkaitan dengan materi !elajaran a+ Guru men0am!aikan km!etensi inti1 km!etensi dasar dan tujuan 0ang akan di&a!ai RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

a0 Guru membagi !eserta didik dalam bebera!a kelm!k

2.

Ke$%aan %n% ( 10 #en% )

a.

Men$a#a%

.) Peserta didik mengamati Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem !enga!ian 0ang di!eragakan leh media/ta0angan 2ide 2isual ) Peserta didik men0imak !enjelasan tentang Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem bahan bakar 0ang disam!aikan leh guru atau teman mereka 4) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengkaji berbagai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen"km!nen sistem bahan bakar untuk memahami Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan sistem bahan bakar 0ang berkaitan dengan tenaga/da0a kendaran *) Guru menilai keteram!ilan mengamati1 !eserta didik

+.

.) ) 4)

Menana Setia! kelm!k membuat !ertan0aan tentang Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem bahan bakar dan a!a man3aatn0a1 atau !ertan0aan lain 0ang rele2an Setia! kelm!k mengajukan !ertan0aan"!ertan0aan tersebut ke kelm!k lain Kelm!k lain menja%ab atau atau meres!n !ertan0aa"!ertan0aan tersebut Guru memberikan !enguatan atas ja%aban atau res!n dari !ertan0aan"!ertan0aan 0ang diberikan

.

E&*e%#ene5*!6e .) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengidenti3ikasi Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem bahan bakar . ) Peserta didik mem!erhatikan !enguatan !emahaman Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem bahan bakar 0ang disam!aikan guru melalui media ta0angan 2ide 2isual 4) Setia! kelm!k berlatih menjelaskan Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem bahan bakar dan &ara kerjan0a *) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k mendemntrasikan Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem bahan bakar &ara kerjan0a

d.

A6%a% .) Sis%a dalam kelm!k diminta mendiskusikan !enda!at kelm!k lain mengenai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem bahan bakar ) Se&ara berkelm!k melakukan kreksi terhada! hasil diskusi 0ang sudah didemntrasikan !ada kelm!k lain 4) Se&ara berkelm!k sis%a mengidenti3ikasi1 Mendiagnsa dan &ara Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem bahan bakar !ada mbil

e.

K6#'n%&a% .) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k men0ajikan/mendemntrasikan !a!aran hasil diskusi Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem bahan bakar ) Setia! kelm!k menangga!i !en0ajian 0ang mendemnstrasikan hasil diskusi dari kelm!k lain 4) Setia! kelm!k berdikusi untuk men0usun kesim!ulan hasil dari !embelajaran

3.

Pen''* ( 1 #en%) .)
RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

Kelm!k 0ang benar dalam mendemntrasikan mengidenti3ikasi1 Mendiagnsa1 &ara Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan km!nen sistem bahan bakar !ada mbil - Kelm!k 0ang !aling baik dalam mendemntrasikan tentang materi 0ang diberikan *) Guru menjelaskan materi 0ang akan di!elajari !ada !ertemuan berikutn0a dan men0am!aikan tugas mandiri terstruktur ,) 6ersama"sama menutu! !elajaran dengan berda

-

Pee#'an Ke%$a+e!a 1.

Penda"'!'an ( 1 #en% )

a


aE Guru mem!erlihatkan kesia!an diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kera!ihan !akaian1 !sisi dan tem!at duduk disesuaikan dengan kegiatan !embelajaran ba Guru bertan0a ke!ada !eserta didik mengenai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan mekanisme katu! bb Guru memberikan mti2asi dan mengajukan !ertan0aan se&ara kmunikati3 0ang berkaitan dengan materi !elajaran b& Guru men0am!aikan km!etensi inti1 km!etensi dasar dan tujuan 0ang akan di&a!ai bd Guru membagi !eserta didik dalam bebera!a kelm!k

2.

Ke$%aan %n% ( 10 #en% )

a.

Men$a#a%

.) Peserta didik mengamati materi mekanisme katu! 0ang di!eragakan leh media/ta0angan 2ide 2isual ) Peserta didik men0imak !enjelasan tentang Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan mekanisme katu! 0ang disam!aikan leh guru atau teman mereka 4) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengkaji berbagai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan mekanisme katu! untuk memahami &ara kerja mekanisme katu! 0ang berkaitan dengan tenaga/da0a kendaran *) Guru menilai keteram!ilan mengamati1 !eserta didik +.

.) ) 4) .

d.

Menana Setia! kelm!k membuat !ertan0aan tentang Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan mekanisme katu! dan a!a man3aatn0a1 atau !ertan0aan lain 0ang rele2an Setia! kelm!k mengajukan !ertan0aan"!ertan0aan tersebut ke kelm!k lain Kelm!k lain menja%ab atau atau meres!n !ertan0aan"!ertan0aan tersebut Guru memberikan !enguatan atas ja%aban atau res!n dari !ertan0aan"!ertan0aan 0ang diberikan

E&*e%#ene5*!6e .) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengidenti3ikasi Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan mekanisme katu!. ) Peserta didik mem!erhatikan !enguatan !emahaman Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan mekanisme katu! 0ang disam!aikan guru melalui media ta0angan 2ide 2isual 4) Setia! kelm!k berlatih menjelaskan Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan mekanisme katu! dan &ara kerjan0a *) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k mendemntrasikan Pera%atan1 !emeriksaan1 !en0etalan mekanisme katu! dan &ara kerjan0a A6%a% RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

.) Sis%a dalam kelm!k diminta mendiskusikan !enda!at kelm!k lain mengenai Pera%atan1 !emeriksaan1 !en0etalan mekanisme katu! dan &ara kerjan0a ) Se&ara berkelm!k melakukan kreksi terhada! hasil diskusi 0ang sudah didemntrasikan !ada kelm!k lain 4) Se&ara berkelm!k mengidenti3ikasi1 Mendiagnsa dan &ara mera%at mekanisme katu! 0ang terda!at !ada mbil e.

K6#'n%&a% .) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k men0ajikan/mem!ersentasikan !a!aran hasil diskusi Pera%atan1 !emeriksaan1 !en0etalan mekanisme katu! dan &ara kerjan0a ) Setia! kelm!k menangga!i !en0ajian 0ang mem!ersentasikan hasil diskusi dari kelm!k lain 4) Setia! kelm!k berdikusi untuk men0usun kesim!ulan hasil dari !embelajaran

3.

Pen''* ( 1 #en%) .)
Kelm!k 0ang benar dalam mendemntrasikan mengidenti3ikasi1 dan Mendiagnsa Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan mekanisme katu! 0ang terda!at !ada mbil - Kelm!k 0ang !aling baik dalam mem!ersentasikan tentang materi 0ang diberikan *) Guru menjelaskan materi 0ang akan di!elajari !ada !ertemuan berikutn0a dan men0am!aikan tugas mandiri terstruktur ,) 6ersama"sama menutu! !elajaran dengan berda

-

Pee#'an Kee#*a+e!a 1.

Penda"'!'an ( 1 #en% )

a


be Guru mem!erlihatkan kesia!an diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kera!ihan !akaian1 !sisi dan tem!at duduk disesuaikan dengan kegiatan !embelajaran b3 Guru bertan0a ke!ada !eserta didik mengenai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan sabuk !enggerak (3an belt) bg Guru memberikan mti2asi dan mengajukan !ertan0aan se&ara kmunikati3 0ang berkaitan dengan materi !elajaran bh Guru men0am!aikan km!etensi inti1 km!etensi dasar dan tujuan 0ang akan di&a!ai bi Guru membagi !eserta didik dalam bebera!a kelm!k

2. a.

Ke$%aan %n% ( 10 #en% ) Men$a#a%

.) Peserta didik mengamati materi sabuk !enggerak (3an belt) 0ang di!eragakan leh media/ta0angan 2ide 2isual ) Peserta didik men0imak !enjelasan tentang Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan sabuk !enggerak (3an belt) 0ang disam!aikan leh guru atau teman mereka 4) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengkaji berbagai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan sabuk !enggerak (3an belt) untuk memahami &ara kerja sabuk !enggerak (3an belt) 0ang berkaitan dengan tenaga/da0a kendaran *) Guru menilai keteram!ilan mengamati1 !eserta didik RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

+.

.) ) 4)

Menana Setia! kelm!k membuat !ertan0aan tentang Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan sabuk !enggerak (3an belt) dan a!a man3aatn0a1 atau !ertan0aan lain 0ang rele2an Setia! kelm!k mengajukan !ertan0aan"!ertan0aan tersebut ke kelm!k lain Kelm!k lain menja%ab atau atau meres!n !ertan0aan"!ertan0aan tersebut Guru memberikan !enguatan atas ja%aban atau res!n dari !ertan0aan"!ertan0aan 0ang diberikan

.

E&*e%#ene5*!6e .) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengidenti3ikasi Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan sabuk !enggerak (3an belt). ) Peserta didik mem!erhatikan !enguatan !emahaman Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan sabuk !enggerak (3an belt) 0ang disam!aikan guru melalui media ta0angan 2ide 2isual 4) Setia! kelm!k berlatih menjelaskan Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan sabuk !enggerak (3an belt) dan &ara kerjan0a *) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k mendemntrasikan Pera%atan1 !emeriksaan1 !en0etalan sabuk !enggerak (3an belt) dan &ara kerjan0a

d.

A6%a% .) Sis%a dalam kelm!k diminta mendiskusikan !enda!at kelm!k lain mengenai Pera%atan1 !emeriksaan1 !en0etalan sabuk !enggerak (3an belt) dan &ara kerjan0a ) Se&ara berkelm!k melakukan kreksi terhada! hasil diskusi 0ang sudah didemntrasikan !ada kelm!k lain 4) Se&ara berkelm!k mengidenti3ikasi1 Mendiagnsa dan &ara mera%at sabuk !enggerak (3an belt) 0ang terda!at !ada mbil

e.

K6#'n%&a% .) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k men0ajikan/mem!ersentasikan !a!aran hasil diskusi Pera%atan1 !emeriksaan1 !en0etalan sabuk !enggerak (3an belt) dan &ara kerjan0a ) Setia! kelm!k menangga!i !en0ajian 0ang mem!ersentasikan hasil diskusi dari kelm!k lain 4) Setia! kelm!k berdikusi untuk men0usun kesim!ulan hasil dari !embelajaran

3.

Pen''* ( 1 #en%) .)
Kelm!k 0ang benar dalam mendemntrasikan mengidenti3ikasi1 dan Mendiagnsa Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan sabuk !enggerak (3an belt) 0ang terda!at !ada mbil - Kelm!k 0ang !aling baik dalam mem!ersentasikan tentang materi 0ang diberikan *) Guru menjelaskan materi 0ang akan di!elajari !ada !ertemuan berikutn0a dan men0am!aikan tugas mandiri terstruktur ,) 6ersama"sama menutu! !elajaran dengan berda

-

Pee#'an Ke!%#a+e!a 1.

Penda"'!'an ( 1 #en% )

a


bj Guru mem!erlihatkan kesia!an diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kera!ihan !akaian1 !sisi dan tem!at duduk disesuaikan dengan kegiatan !embelajaran RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

bk Guru bertan0a ke!ada !eserta didik mengenai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan juga !engetes tekanan km!resi bl Guru memberikan mti2asi dan mengajukan !ertan0aan se&ara kmunikati3 0ang berkaitan dengan materi !elajaran bm Guru men0am!aikan km!etensi inti1 km!etensi dasar dan tujuan 0ang akan di&a!ai bn Guru membagi !eserta didik dalam bebera!a kelm!k

2. a.

Ke$%aan %n% ( 10 #en% ) Men$a#a%

.) Peserta didik mengamati materi Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan juga !engetes tekanan km!resi 0ang di!eragakan leh media/ta0angan 2ide 2isual ) Peserta didik men0imak !enjelasan tentang Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan juga !engetes tekanan km!resi 0ang disam!aikan leh guru atau teman mereka 4) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengkaji berbagai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan juga !engetes tekanan km!resi untuk memahami Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan juga !engetes tekanan km!resi 0ang berkaitan dengan tenaga/da0a kendaran *) Guru menilai keteram!ilan mengamati1 !eserta didik +.

Menana .) Setia! kelm!k membuat !ertan0aan tentang Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan juga !engetes tekanan km!resi dan a!a man3aatn0a1 atau !ertan0aan lain 0ang rele2an ) Setia! kelm!k mengajukan !ertan0aan"!ertan0aan tersebut ke kelm!k lain Kelm!k lain menja%ab atau atau meres!n !ertan0aan"!ertan0aan tersebut 4) Guru memberikan !enguatan atas ja%aban atau res!n dari !ertan0aan"!ertan0aan 0ang diberikan

.

E&*e%#ene5*!6e .) Se&ara berkelm!k !eserta didik mengidenti3ikasi Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan juga !engetes tekanan km!resi ) Peserta didik mem!erhatikan !enguatan !emahaman Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan juga !engetes tekanan km!resi 0ang disam!aikan guru melalui media ta0angan 2ide 2isual 4) Setia! kelm!k berlatih menjelaskan Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan juga !engetes tekanan km!resi dan &ara kerjan0a *) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k mendemntrasikan Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan juga !engetes tekanan km!resi dan &ara kerjan0a

d.

A6%a% .) Sis%a dalam kelm!k diminta mendiskusikan !enda!at kelm!k lain mengenai Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan juga !engetes tekanan km!resi dan &ara kerjan0a ) Se&ara berkelm!k melakukan kreksi terhada! hasil diskusi 0ang sudah didemntrasikan !ada kelm!k lain 4) Se&ara berkelm!k mengidenti3ikasi1 Mendiagnsa dan &ara Pera%atan1 !emeriksaan1 !en0etalan juga !engetes tekanan km!resi 0ang terda!at !ada mbil

e.

3.

K6#'n%&a% .) Se&ara bergiliran masing"masing kelm!k men0ajikan/mem!ersentasikan !a!aran hasil diskusi Pera%atan1 !emeriksaan dan !en0etalan juga !engetes tekanan km!resi dan &ara kerjan0a ) Setia! kelm!k menangga!i !en0ajian 0ang mem!ersentasikan hasil diskusi dari kelm!k lain 4) Setia! kelm!k berdikusi untuk men0usun kesim!ulan hasil dari !embelajaran Pen''* ( 1 #en%) RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

.)
-

Pee#'an Keena#+e!a

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan !embelajaran Memahami &ara mera%at mesin se&ara berkala (ser2is berkala) 1 !eserta didik diberikan ujian sebagai bentuk e2aluasi selama !embelajaran dan untuk mengukur !en&a!aian km!etensi setia! sis%a

/. PENILAIAN 1. S%&a* *%%'a!

Teknik Penilaian 6entuk Instrumen Kisi"kisi :

: Penilaian diri : $embar !enilaian diri

N6.

S%&a*n%!a%

B'% In'#en

*

Me0akini bah%a belajar (sesuai materi !elajaran) lebih mudah menda!at !ekerjaan
,

Menambah jam belajar !ada !kk materi (sesuai materi !elajaran)

.  4

Terlam!ir Terlam!ir Terlam!ir Terlam!ir Terlam!ir

Instrumen: Terlampir 2. S%&a* 6%a! a Teknik Penilaian : Penilaian 'ntar Teman b 6entuk Instrumen : $embar Penilaian & Kisi"kisi: N6.

S%&a*n%!a%

B'% In'#en

.

Suka mengajarkan ilmu !engetahuan ke!ada temann0a

Terlam!ir



Segera memberikan bantuan !emahaman ketika dimintai tlng temann0a tentang !elajaran

Terlam!ir

4

Tidak !elit ketika temann0a meminjam buku !elajaran

Terlam!ir RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

N6.

S%&a*n%!a%

B'% In'#en

*

Tidak men0mbngkan diri karena ilmu 0ang ia miliki

Terlam!ir

,

Tidak membeda"bedakan !ergaulan dengan dasar ke!andaian

Terlam!ir

Instrumen: Terlampir

3. Pen$ea"'an a Teknik Penilaian b 6entuk Instrumen & Kisi"kisi

:Tes $isan : $embar !enilaian tes lisan :

N6.

.



4

Ind%&a6

B'% In'#en

menjelaskan materi !elajaran (sesuai mat !elajaran) dengan benarF

menjelaskan km!nen"km!nen mat
menjelaskan &ara kerja materi !elajaran

(sesuai materi !elajaran)

(sesuai materi !elajaran) dengan benarF

Instrumen: Terlampir

4. Keea#*%!an

a Teknik Penilaian

: Per3rman&e

b 6entuk Instrumen

: Praktik

& Kisi"kisi

:

N6.

.

Keea#*%!an

Mele!as dan memasang materi !elajaran 

B'% In'#en

K9TR'MPI$'

(sesuai materi !elajaran) 

Mendiagnsa dan mem!erbaiki materi !elajaran 

K9TR'MPI$'

(sesuai materi !elajaran) Instrumen: Terlampir

Hel2etia1 Mengetahui Ke!ala Seklah

@uli 7.*

Guru Mata Pelajaran

RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

IP 

IP 

RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

La#*%an!a#*%an: La#*%an 1 : In'#en Pen%!a%an (A*e& S%&a* S*%%'a!) ama Sis%a :  Kelas/Semester : XI / Ganjil Tehnik Penilaian : Penilaian diri Penilai : $embar !enilaian diri PILI/AN JA8ABAN

N O

PERN7ATAAN

.

Me0akini bah%a belajar materi !elajaran (sesuai materi !elajaran) lebih mudah menda!at !ekerjaan



4

Mem!elajari materi !elajaran (sesuai materi !elajaran) sangat bagus dan berguna ketika sudah tamat seklah

*

6ah%a setia! ilmu harus diamalkan

,

Menambah jam belajar !ada !kk materi !elajaran

Sangat Setuju

Setuj u

Ragu" ragu

SKOR

Tidak Setuju

(sesuai materi !elajaran) JUMLA/ SKOR KETERANAN

Sangat Setuju

 Skr *

Setuju

 Skr 4

Ragu"ragu

 Skr 

Tidak setuju

 Skr .

NILAI

NILAI AK/IR

Skr 0ang di!erleh :  + .77   Skr Maksimal

>'T'T' :  

1 Tanggal  Sis%a 0ang bersangkutan

RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

()

Lampiran 2

: Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Sosial)

ama Sis%a 0ang dinilai Kelas/Semester Tehnik Penilaian

:  : XI / Ganjil : Penilaian Teman

Pe'n,'&: .)
N O

PERN7ATAAN

Sangat Setuju

.

Suka mengajarkan ilmu !engetahuan ke!ada temann0a



Segera memberikan bantuan !emahaman ketika dimintai tlng temann0a tentang !elajaran

4

Tidak !elit ketika temann0a meminjam buku !elajaran

*

Tidak men0mbngkan diri karena ilmu 0ang ia miliki

,

Tidak membeda"bedakan !ergaulan dengan dasar ke!andaian

Setuj u

Ragu" ragu

SKOR

Tidak Setuju

JUMLA/ SKOR

KETERANAN

Sangat Setuju

 Skr *

Setuju

 Skr 4

NILAI

NILAI AK/IR

Skr 0ang di!erleh :  + .77  

Ragu"ragu

 Skr 

Tidak setuju

 Skr .

Skr Maksimal

>'T'T' :     

RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

Lampiran 3

: Instrumen Penilaian (Aspek Pengetahuan)

Kelas / Semester

: XI / Ganjil

Km!etensi
: materi !elajaran (sesuai materi !elajaran)

TeknikPenilaian Penilai N6.

: $isan : Guru Ind%&a6

In'#en

.



4

(sesuai materi !elajaran)

menjelaskan km!nen"km!nen materi !elajaran (sesuai materi !elajaran) dengan benarF menjelaskan &ara kerja materi !elajaran (sesuai materi !elajaran) dengan benarF

N6

Ja9a+an

.

(sesuai materi pelajaran)



(sesuai materi pelajaran)

4

(sesuai materi pelajaran) RUBRIK PENILAIAN

N6 .

.



K%e%a Na#a S'a

San$a Lana

Lana

K'an$ Lana

T%da& Lana

S&6

4

KETERANAN

Sangat $an&ar

 Skr *

NILAI

NILAI AK/IR

Skr 0ang di!erleh : RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

$an&ar

 Skr 4  + .77  

Kurang $an&ar  Skr  Skr Maksimal Tidak $an&ar

 Skr .

>'T'T' :     

Lampiran 4

: Instrumen Penilaian (Aspek Ketrampilan)

ama Pendidik Kelas / Semester Km!etensi
:  : XI / Ganjil : (Sesuai Materi Pelajaran) : (Sesuai Materi Pelajaran) : Per3rman&e : Guru Ind%&a6

In'#en

. Mele!as dan memasang rangkaian km!nen  (sesuai materi !elajaran)

K9TR'MPI$'

 Mendiagnsa dan mem!erbaiki km!nen  (sesuai materi !elajaran)

K9TR'MPI$'

RUBRIK PENILAIAN K%e%a N6.

Na#a S'a

.

Mele!as dan memasang rangkaian km!nen  (sesuai materi !elajaran)



Mendiagnsa dan mem!erbaiki km!nen  (sesuai materi !elajaran) JUMLA/ SKOR KETERANAN

Sangat 6aik

 Skr *

6aik

 Skr 4

San$a +a%&

Ba%&

C'&'* Ba%&

NILAI

S&6 T%da& Ba%&

NILAI AK/IR

Skr 0ang di!erleh :  + .77  

RPP 7.4 8 M'RI 69I PR'S9TI5 ;

Rpp Pemeliharaan Mesin Kurikulum 2013

Recommend Documents