RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Gerokgak Mata Pelajaran : IPA Terapan Kelas/Semester : X/1 Materi Pokok : Materi dan perubahannya Alokasi Waktu Waktu:: ! pertemuan A. Komp Kompet eten ensi si Inti Inti 1" Mengha Mengharg rgai ai #an #an mengh mengha$a a$ati ti ajaran ajaran agama agama $ang $ang #ian #ianutn utn$a" $a" " Menunj Menunjukk ukkan an perilaku perilaku jujur% jujur% #isipl #isiplin% in% tanggun tanggungja gja&a' &a'%% pe#uli pe#uli (tolera (toleransi nsi%% gotong ro$ong)% santun% per*a$a #iri% #alam 'erinteraksi se*ara e+ekti+ #engan #engan lingku lingkunga ngan n sosial sosial #an alam alam #alam #alam jangka jangkauan uan pergau pergaulan lan #an ke'era#aann$a" ," Memahami ami peng engetahuan (+aktual% al% konsep septual% #an prose rose# #ural) al) 'er#asarkan rasa ingin tahun$a tentang ilmu pengetahuan% teknologi% seni% 'u#a$a terkait +enomena #an keja#ian tampak mata" -" Men*o' Men*o'a% a% mengol mengolah% ah% #an #an men$aj men$ajii #alam ranah ranah kon konkre krett (menggu (menggunak nakan% an% mengurai% merangkai% memo#i+ikasi% #an mem'uat) #an ranah a'strak (menulis% mem'a*a% menghitung% menggam'ar% #an mengarang) sesuai #engan $ang #ipelajari #i sekolah #an sum'er lain $ang sama #alam su#ut pan#ang/teori" B. Kompetens Kompetensii Dasar Dasar dan dan Indika Indikator tor Pencapai Pencapaian an Kompet Kompetensi ensi KI
,
-
Kompetensi Dasar
,". Me Menganalisis ma materi #a #an peru'ahann$a
-". Melakukan per*o'aan peru'ahan materi materi #an pemisahan *ampuran *ampuran #i 'i#ang pari&isata
Indikator Pencapaian Kompetensi
Pertemuan 1" ,"." ,"."1 1 menj menjel elas aska kan n peng penger erti tian an mate materi ri ,"." ,"." mem' mem'e# e#ak akan an si+at si+ats si+ i+at at 0at pa#at pa#at%% *air *air #an gas #engan teliti" ,"." ,".", , menj menjel elas aska kan n peng penger erti tian an unsu unsur% r% sen$ sen$a& a&aa #an *ampuran *ampuran #engan 'enar 'enar , ". " men$impulkan per'e#aan unsur% sen$a&a #an *ampuran #engan tepat , ". " men$impulkan per'e#aan *ampuran homogen #an heterogen #engan 'enar" Pertemuan " , ". " . menjelaskan jenisjenis pemisa isahan *amp *ampur uran an sert sertaa man+ man+aa aatn tn$a $a #ala #alam m kehi#upan seharihari" ,"." ,"."2 2 menj menjel elas aska kan n *iri *iri* *ir irii peru peru'a 'aha han n +isi +isika ka #an kimia #engan tepat" Pertemuan 1" 4.6.1 Men$ajikan hasil pengamatan% in+erensi% #an mengomunikasikan hasiln$a" Pertemuan " 4.6.2 Mela Melaku kuka kan n peng pengam amat atan an peri perist sti& i&aa peru'ahan +isika #an kimia #alam
4.6.3
kehi#upan seharihari" Melakukan per*o'aan memisahkan *ampuran heterogen maupun homogen"
C. !"!an Pem#e$a"aran Pertem!an % 1) Melalui #iskusi peserta #i#ik #apat menjelaskan pengertian materi" ) Melalui #iskusi #an kajian pustaka% peserta #i#ik #apat mem'e#akan si+at 0at pa#at% *air #an gas" ,) Melalui kajian pustaka% peserta #i#ik #menjelaskan pengertian unsur% sen$a&a #an *ampuran #engan tepat" -) Melalui pengamatan peserta #i#ik #apat men$impulkan per'e#aan antara *ampuran homogen #an *ampuran heterogen" ) Melalui kegiatan pengamatan #an praktikum% peserta #i#ik #apat men$ajikan hasil pengamatan% in+erensi% #an mengomunikasikan hasiln$a se*ara man#iri Pertem!an & %. Melalui #iskusi kelompok% peserta #i#ik #apat menjelaskan pengertian jenisjenis pemisahan *ampuran serta man+aatn$a #alam kehi#upan seharihari" &. Melalui #iskusi kelompok #an kajian pustaka% peserta #i#ik #apat menjelaskan *iri*iri peru'ahan +isika #an kimia #engan tepat" '. Melalui kegiatan praktikum% peserta #i#ik melakukan pengamatan peristi&a peru'ahan +isika #an kimia #alam kehi#upan seharihari" . Melalui kegiatan Pertem!an ' 3langan 4arian 1
D. Materi Pem#e$a"aran Pertem!an % 1" Materi 5eguler Materi a#alah sesuatu $ang mempun$ai massa #an #apat menempati se'uah ruang" Materi 'er#asarkan &uju#n$a #apat #ikelompokkan menja#i 0at pa#at% *air% #an gas" Per'e#aan 0at pa#at% *air #an gas seperti pa#a ta'el :
Ilmu&an menggolongkan materi 'er#asarkan susunan #an si+atn$a" 6er#asarkan susunann$a% materi $ang a#a #i alam #apat #iklasi+ikasikan menja#i $aitu: a" 0at tunggal : 7at tunggal #apat #i'e#akan menja#i $aitu : 1" 3nsur " sen$a&a '" *ampuran" *ns!r : 0at tunggal $ang ti#ak #apat #i'agi lagi menja#i 'agian $ang le'ih se#erhana #an akan tetap mempertahankan karakteristik asli #ari unsur terse'ut" (3nsur : 0at tunggal $ang ti#ak #apat #iuraikan menja#i 0at lain $ang le'ih se#erhana #engan *ara kimia 'iasa) 8ontoh unsur $ang a#a #ialam : 'esi% oksigen% seng% h$#rogen% tem'ag% nikel"#ll" Sen+a,a 0at tunggal $ang #apat #iuraikan menja#i #ua jenis atau le'ih #ari 0at $ang le'ih se#erhana #engan *ara kimia" Misaln$a air $ang memiliki rumus kimia 4 9 #apat #iuraikan menja#i unsur 4i#rogen #an 9ksigen" Camp!ran : suatu materi $ang ter#iri atas #ua 0at atau le'ih #an masih mempun$ai si+at asaln$a" 8ontoh *ampuran : larutan gula% air sungai% u#ara% 'atuan% garam 'er$o#ium% #ll"" 8ampuran #i'e#akan menja#i #ua $aitu : a" 8ampuran homogen A#alah *ampuran $ang ti#ak #apat #i'e#akan antara 0at0at $ang 'er*ampur 8ontoh : *ampuran air #an gula% *ampuran air #an sirop '" 8ampuran heterogen
A#alah *ampuran $ang masih #apat #i'e#akan antara 0at0at $ang ter*ampur #i#alamn$a 8ontoh : *ampuran antara air #an pasir% *ampuran antara air #an kapur " ,"
Materi 5emi#ial : per'e#aan unsur% sen$a&a #an *ampuran Materi Penga$aaan : peman+aatan unsur% sen$a&a #an *ampuran #alam kehi#upan seharihari"
Pertem!an & 1" Materi 5eguler Pa#a umumn$a suatu 'ahan ti#ak ter#iri atas satu jenis 0at murni%tetapi merupakan *ampuran 'e'erapa 0at murni "8ampuran #i#e+inisikan se'agai materi $ang ter#iri atas #ua jenis 0at atau le'ih"8ampuran ter#iri atas *ampuran homogen #an *ampuran heterogen" 8ampuran homogen a#alah *ampuran $ang ti#ak 'isa #i'e#akan 0at0at $ang ter*ampur #i#alamn$a"
arutan tersusun atas pelarut (sol;ent) #an 0at terlarut (solute)" 8ontoh: larutan air garam% larutan gula 8ampuran heterogen a#alah larutan $ang antar komponenn$a #apat #i'e#akan" 8ontoh:air #gn tanah% air #engan tepung terigu" Pemisahan *ampuran #apat #ilakukan #engan 'e'erapa meto#e sesuai #engan si+at 0at pen$usun *ampuran terse'ut" a" ;aporasi >;aporasi a#alah pemisahan *ampuran 0at pa#at $ang larut #alam larutann$a" Pemisahan *ampuran #engan e;aporasi 'iasan$a #engan *ara pemanasan% 0at pa#at $ang larut ti#ak #apat menguap se#angkan pelarutn$a #apat menguap" #"
Su'limasi Su'limasi a#alah pemisahan *ampuran #engan &uju# sama (pa#at) 'er#asarkan 'isa ti#akn$a 0at pen$usun *ampuran untuk men$u'lim% sehingga pa#a saat #ipanaskan 0at $ang #apat men$u'lim akan menghilang men$isakan 0at $ang ti#ak #apat men$u'lim"
g" Sentri+ugasi Meto#e ini #ilakukan apa'ila pen$aringan ti#ak e+ekti+ #ikarenakan ukuran partikel $ang terlalui ke*il/halus" Meto#e sentri+ugasi #ilakukan #engan menggunakan alat $ang 'ernama sentri+use" Peru'ahan materi #i'agi menja#i $aitu : Peru'ahan +isika a#alah peru'ahan 0at $ang ti#ak menghasilkan 0at 'aru #an #apat kem'ali ke 'entuk semula" 8ontoh : peru'ahan &uju#% ukuran% ;olume% 'entuk" Peru'ahan kimia a#alah peru'ahan suatu 0at $ang terja#i karena reaksi kimia sehingga menghasilkan 0at 'aru% a#apun *iri*iri terja#in$a peru'ahan kimia a#alah : a" terja#in$a peru'ahan &arna '" peru'ahan suhu *" ter'entuk en#apan #" ter'entuk gas *ontoh : kertas ter'akar" " Materi 5emi#ial : jenisjenis pemisahan *ampuran" ," Materi Penga$aan : proses pemisahan (;i#io pen$ulingan min$ak 'umi) Pertem!an ' 3langan 4arian 1
E. Media dan Ba-an 1" Media a. 6en#a atau gam'ar unsur% sen$a&a% *ampuran ( aptop% 8<% Kertas)
b. 6en#a atau gam'ar *ampuran homogen heterogen " Alat dan bahan a. Alat #an 6ahan sesuai kegiatan ?mem'e#akan *ampuran homogenn #an heterogen@ (gula% krikil% tanah ) b. Alat #an 6ahan sesuai kegiatan ?pemisahan *ampuran@ #an ?menentukan peru'ahan +isika #an kimia@ (tanah% air% krikil% kapur 'arus% spi#ol &arna hitam #an hijau% kertas saring% kertas% gula% sen#ok makan% garam)" .
S!m#er Be$a"ar 1" Wahono, dkk. 2016. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMK. Jakarta Kementer!an Pend!d!kan dan Kebuda"aan hal 2# $ %6. " Wahono, dkk. 2016. 201&. Ilmu Pengetahuan Alam SMK. Jakarta Kementer!an Pend!d!kan dan Kebuda"aan hal 1 $ &1. ," Sumber la!n "ang rele'an, l!ngkungan (ek!tar
/. Lan0ka-1$an0ka- Ke0iatan Pem#e$a"aran %. Pertem!an % (' JP) Ke0iatan Pem#e$a"aran Penda-!$!an
Inti
Lan0ka-1$an0ka- Pem#e$a"aran
2akt!
1" Guru mem'eri salam #an men$apa peserta #i#ik" " Peserta #i#ik 'ersama guru 'er#oa untuk memulai pelajaran" ," Peserta #i#ik melakukan pengamatan terha#ap ta$angan $ang #isajikan guru mengenai 'en#a'en#a $ang sering #igunakan #alam kehi#upan seharihari% mulai #ari 'er'agai ma*am logam #engan 'eraneka +ungsi% sampai es *ampur" (;i#eo merupakan ga'ungan #ari 'e'erapa sum'er $ang #iam'il #i $outu'e) -" Peserta #i#ik mem'erikan tanggapan atau pen#apatn$a tentang ta$angan $ang #isajikan oleh guru" " Peserta #i#ik memahami tujuan pem'elajaran $ang #isampaikan guru" 1" Peserta #i#ik mem'entuk kelompok #engan jumlah anggota , anak
%3 menit
%44 menit
Pen!t!p
" Mengamati: a) Peserta #i#ik melakukan kegiatan mengamati 'en#a'en#a $ang #ita$angkan maupun $ang #i'a&akan oleh guru ('esi% emas% air% garam) ') Peserta #i#ik melakukan kegiatan mengamati per'e#aan antara larutan garam #an *ampuran air #an tanah" ," Menan$a: Setiap peserta #i#ik mengajukan pre#iksi atau ja&a'an sementara pa#a setiap peristi&a atau pengamatan $ang akan #ilakukan" -" Mengumpulkan #ata: a) Peserta #i#ik melakukan kegiatan mem'e#akan *ampuran homogenn #an heterogen@ ') Peserta #i#ik melakukan #iskusi kelompok untuk mengetahui pengertian materi% mem'e#akan unsur% senta&a #an *ampuran serta jenis *ampuran" *) Peserta #i#ik melakukan kajian pustaka (#apat menggunakan 'uku sis&a) untuk #apat men*ari in+ormasi le'ih men#alam tentang pengertian materi% mem'e#akan unsur% senta&a #an *ampuran serta jenis *ampuran" " Mengasosiasi: a) Peserta #i#ik men$impulkan hasil pre#iksi #engan menggunakan #ata pengamatan #an kesimpulan $ang #ihasilkan #alam #iskusi kelompok" ." Mengomunikasikan: Mempresentasikan hasil pengamatan #an hasil #iskusi" 1) Peserta #i#ik 'ersama guru men$impulkan hasil pem'elajaran pa#a pertemuan ini" ) Guru men#orong peserta #i#ik untuk selalu 'ers$ukur atas karunia Tuhan 'erupa keteraturan #an kompleksitas *iptaan Tuhan tentang aspek +isik" ,) Guru mem'erikan penghargaan (misaln$a pujian atau 'entuk penghargaan lain $ang rele;an) kepa#a kelompok $ang 'erkinerja 'aik" -) Guru men$ampaikan in+ormasi materi pa#a pertemuan 'erikutn$a% $aitu: pemisahan *ampuran #an peru'ahan kimia +isika" ) Guru mem'erikan tugas untuk men$iapkan alat/'ahan untuk pertemuan 'erikutn$a"
%4 menit
&. Pertem!an & (' JP) Ke0iatan Pem#e$a"aran Penda-!$!an
Lan0ka-1$an0ka- Pem#e$a"aran
2akt!
1" Guru mem'erikan salam #an men$apa peserta #i#ik " Peserta #i#ik 'ersama guru 'er#oa untuk memulai ," Guru mengingatkan materi pa#a pertemuan se'elumn$a #engan menan$akan ?Kegiatan apakah $ang kalian lakukan ini@ -" Peserta #i#ik men#apatkan mo#ul 'ahan ajar mengenai ma*amma*am jenis pemisahan *ampuran #an peru'ahan +isika kimia
%3 menit
Inti
Pen!t!p
" Guru menunjukkan ;i#eo man+aat pemisahan *ampuran #alam kehi#upan seharihari" ." Peserta #i#ik memahami tujuan pem'elajaran $ang #isampaikan guru 1. Peserta #i#ik mem'entuk kelompok #engan jumlah %44 menit anggota , anak" " Mengamati: Peserta #i#ik melakukan pengamatan terha#ap #emonstrasi pemisahan *ampuran $ang #ilakukan oleh guru ," Menan$a: Pemisahan *ampuran merupakan salah satu 'entuk pemurnian" Peserta #i#ik #iminta untuk 'ertan$a 'erkaitan #engan pemisahan *ampuran" ?Mengapa *ampuran terse'ut harus #ipisahkan@ -" Mengumpulkan #ata: a) Peserta #i#ik melakukan kegiatan memisahkan *ampuran #engan 'er'agai meto#e" ') Peserta #i#ik melakukan kegiatan peru'ahan +isika #an kimia" " Mengasosiasi: a) Peserta #i#ik melakukan #iskusi kelompok mem'an#ingkan pre#iksi #engan hasil per*o'aan $ang telah #ilakukan"
. Pertem!an ' (% JP) 3langan 4arian 1
5. Peni$aian 1" Sikap
J*RNAL PERKEMBAN/AN SIKAP
No
1" " ," -" " E"
Nama Sekolah
: SMK Negeri 1 Gerokgak
Kelas/Semester
: X/I (GANBI)
Tahun pelajaran
: C12/C1D
Guru
: IPA Terapan
2akt!
Nama Sis,a
Catatan Peri$ak!
B!tir Sikap
D Sis,a
Renc. indak Lan"!t
Pengetahuan a. )ekn!k Pen!la!an b. Bentuk In(trumen +. Kisi-kisi:
"
No" 1"
K< ,".
IPK ,"."1
Menganal isis materi #an peru'ahan n$a
)e( )ul!( )e( P!l!han Ganda dan *ra!an
,"."
," .",
," ." -
," ."
," .".
,"."2
Materi
menjelaskan pengertian Materi #an materi peru'ahann$a mem'e#akan si+atsi+at 0at pa#at% *air #an gas #engan teliti" menjelaskan pengertian unsur% sen$a&a #an *ampuran #engan 'enar m en $i mpu lk an p er 'e# aan unsur% sen$a&a #an *ampuran #engan tepat m en $i mpu lk an p er 'e# aan *ampuran homogen #an heterogen #engan 'enar" menjelaskan jenis jenis pemisahan *ampuran serta man+aatn$a #alam kehi#upan seharihari" menjelaskan *iri*iri peru'ahan +isika #an kimia #engan tepat"
In#ikator soal
6utir Instrumen
,"."1"1 pengertian materi ,"."1" *ontoh materi ,".""1 per'e#aan susunan partikel 0at pa#at #an *air ,"."" *ontoh 0at pa#at% *air #an gas" ,".","1 pengertian sen$a&a ,"."," memasukkann natrium% garam #an larutan garam #alam termasuk ke #alam unsur% sen$a&a *ampuran ,"."-"1 per'e#aan antara sen$a&a #an *ampuran ,"."-" per'e#aan antara unsur #an sen$a&a ,".""1 pengertian *ampuran heterogen ,"."" memasukkan *ampuran air #engan garam% #an air #engan tanah #alam *ampuran homogen$ #an heterogen" ,"."." meto#e untuk memisahkan min$ak 'umi" ,".".", pengertian #estilasi ,"."2"1 *iri peru'ahan +isika" ,"."2" singkong 'eru'ah menja#i tape termasuk peru'ahan kimia" ,"."2", *ontoh peru'ahan +isika"
In(trumen l!hat Lampiran 1
Keterampilan )ekn!k Pen!la!an )e( Prakt!k Bentuk In(trumen )e( *nuk Kera-Prakt!k Check list) K!(!$k!(! Penilaian Tes Praktik
,"
a. b. c.
No" 1" &. '. . 3. 6.
Keterampilan Mempre#iksi peristi&a $ang akan terja#i pa#a garis terse'ut" Men$ajikan hasil pengamatan per'e#aan larutan homogen #an heterogen" Mengomunikasikan hasil pengamatan se*ara tertulis #an lisan" Melakukan praktik pengamatan si+at larutan asam% 'asa #an garam Melakukan pemisahan *ampuran 'er#asarka meto#e $ang #ipilih" Melakukan pengujian si+at +isika #an kimia"
6utir Instrumen Tes Praktik1
In(trumen l!hat Lampiran 2
Mengetahui%
6an$upoh% Banuari C12
Tes Praktik1 Tes Praktik1 Tes Praktik Tes Praktik Tes Praktik
1 , . 2 D F 1C 11 1 1, 11
Keterampilan )ekn!k Pen!la!an )e( Prakt!k Bentuk In(trumen )e( *nuk Kera-Prakt!k Check list) K!(!$k!(! Penilaian Tes Praktik
,"
a. b. c.
No" 1" &. '. . 3. 6.
Keterampilan Mempre#iksi peristi&a $ang akan terja#i pa#a garis terse'ut" Men$ajikan hasil pengamatan per'e#aan larutan homogen #an heterogen" Mengomunikasikan hasil pengamatan se*ara tertulis #an lisan" Melakukan praktik pengamatan si+at larutan asam% 'asa #an garam Melakukan pemisahan *ampuran 'er#asarka meto#e $ang #ipilih" Melakukan pengujian si+at +isika #an kimia"
6utir Instrumen Tes Praktik1 Tes Praktik1 Tes Praktik1 Tes Praktik Tes Praktik Tes Praktik
In(trumen l!hat Lampiran 2
Mengetahui%
6an$upoh% Banuari C12
Kepala SMK Negeri 1 Gerogak
Guru Mata Pelajaran IPA Terapan
N$oman Su#imaha$asa% S"T% M"P#
Ni Komang Arniti% S"P#
NIP" 1F2,C-11 CCC1 1 C11
NIP
Lampiran 1: Penilaian Pengetahuan (Tes Tulis)
Instr!men es !$is " Smartphone ," Hang mem'e#akan antara 0at pa#at #an 0at *air a#alahE A" Susunan partikel 0at pa#at sangat rapat% partikel 0at *air sangat renggang 6" Partikel 0at pa#at #apat 'ergerak 'e'as% 0at *air ti#ak #apat 'ergerak 8" Susunan partikel 0at pa#at sangat rapat% partikel 0at *air se#ikit renggang <" Partikel 0at pa#at kurang teratur% 0at *air sangat teratur >" olume 0at pa#at 'eru'ah% ;olume 0at *air tetap" -" " 1 #an " Materi $ang tersusun atas #ua unsur atau le'ih #ise'ut #enganE A" Atom 6" 8ampuran 8" arutan <" Sen$a&a >" Asam ." Garam% Natrium% #an larutan garam se*ara 'erurutan #ikelompokkan #alamE A" Sen$a&a% 3nsur% 8ampuran 6" 3nsur% Sen$a&a% 8ampuran 8" 8ampuran% 3nsur% Sen$a&a <" 8ampuran% Sen$a&a% 3nur >" 3nsur% 8ampuran% Sen$a&a 2" 6erikut merupakan per'e#aan antara sen$a&a #an *ampuran a#alahE
A" 6" 8" <"
Sen$a&a ga'ungan #ari unsur% *ampuran ga'ungan #ari sen$a&a Sen$a&a ter#iri #ari 1 unsur saja% *ampuran ter#iri #ari unsur Si+at sen$a&a sama #engan 0at pen$usunn$a% *ampuran 'er'e#a Si+at sen$a&a 'er'e#a #engan 0at pen$usunn$a% *ampuran masih menunjukkan si+at 0at pen$usunn$a" >" Sen$a&a ti#ak 'oleh ter#iri le'ih #ari unsur% *ampuran 'ias ter#iri #ari unsur" D" Per'e#aan unsur #an sen$a&a a#alahE" A" 8ontoh unsur 4% *ontoh sen$a&a 49 6" 3nsur ti#ak #apat #i'agi lagi% sen$a&a #apat #i'agi lagi 8" 3nsur ter#i#i #ari atom #engan per'an#ingan sama% sen$a&a ter#iri #ari atom #engan per'an#ingan 'e#a <" 8ontoh unsur 49% sen$a&a 4 >" 3nsur a#alah ga'ungan sen$a&a% sen$a&a a#alah ga'ungan unsur" F" 6erikut merupakan pengertian *ampuran heterogen a#alahE" A" 8ampuran $ang memiliki &uju# Satu 6" 8ampuran $ang #apat #ipisahkan #engan su'limasi 8" 8ampuran $ang han$a 'isa #ipisahkan #engan #ekantasi <" 8ampuran $ang #apat #i'e#akan sen$a&a pen$usunn$a >" 8ampuran $ang ti#ak #apat #i'e#akan sen$a&a pen$usunn$a 1C" 6erikut merupakan pengertian *ampuran homogen a#alahE" A" 8ampuran $ang ti#ak #apat #i'e#akan sen$a&a pen$usunn$a 6" 8ampuran $ang han$a 'ias #ipisahkan #engan #ekantasi 8" 8ampuran $ang #apat #i'e#akan sen$a&a pen$usunn$a <" 8ampuran $ang memiliki &uju# Satu >" 8ampuran $ang #apat #ipisahkan #engan pen$aringan 11" 6er#asarkan 'isa ti#akn$a #i'e#akan 0at pen$usunn$a% 9li termasuk ke #alam *ampuranE A" 4omogen 6" 4eterogen 8" Asam <" 6asa >" garam 1" Pemisahan *ampuran 'er#asarkan pa#a per'e#aan titik #i#ih 0at pen$usun *ampuran a#alah pengertian #ariE" A" " ;aporasi 8" Su'limasi <" " kromatogra+i 1-" 'erikut merupakan *ontoh peru'ahan kimia a#alahE
A" ka$u menja#i meja 6" singkong menja#i tape 8" emas menja#i *in*in <" air menguap >" 'eras menja#i tepung 1" 'erikut a#alah alasan kenapa pengkaratan 'esi termasuk #alam peru'ahan kimia% ke*ualiE A" ter'entukn$a 0at 'aru 6" terja#in$a peru'ahan &uju# #ari pa#atan menja#i *air 8" terja#i peru'ahan &arna menja#i kemerahan <" 0at $ang ter'entuk ti#ak #apat kem'ali menja#i 'esi >" ter'entukn$a en#apan 'erupa ser'uk merah Kun*i Ba&a'an: No. 1 , . 2 D F 1C
K!nci Ja,a#an A < 8 < < A < 6 < A
Ni$ai 7
Skor $ang #iperoleh Skor maksimum
Skor 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
No. 11 1 1, 11
K!nci Ja,a#an A < < 6 A
Skor 1 1 1 1 1
1CC
x
Soal ku!( 1. (ebutkan +ontoh un(ur, (en"aa dan +am3uran4 Jaab un(ur be(!, ema(, tembaga, dll. Sen"aa a!r, garam, gula, ok(!gen, dll. /am3uran a!r 5 garam, tanah, udara, dll (skor 2) 2. Sebutkan 3erbedaan +am3uran homogen dan heterogen4 Jaab +am3uran homogen larutan "ang t!dak b!a( d!bedakan at$at 3en"u(unn"a. /am3uran heterogen +am3uran "ang b!a( d!bedakan at$at 3en"u(unn"a. (skor 2) &. Sebutkan dua en!( 3em!(ahan +am3uran "ang (er!ng d!3aka! 3etan!4 Jaab e'a3ora(! 3ada 3ro(e( 3embuatan garam, de(t!la(! 3ada 3embuatan arak, 3en"ar!ngan untuk membuat tehh (skor 2) %. Sebutkan +!r!$+!r! 3eruahan k!m!a4
Jaab terad! 3erubahan arna, 3erubahan (uhu, terbentuk ga(, terbentuk enda3an (skor 2) Lampiran 2: Penilaian Keterampilan (Tes Praktik 1) es Praktik %
Lembar Kerja 1 a. Membuat +am3uran garam dan a!r (erta tanah dan a!r. b. Amat! 3erbedaan kedua larutan4
Sebelum Pengamatan Buatlah 3red!k(! A3a "ang akan terad! 3ada garam dan tanah (etelah d!+am3urkan ke dalam a!r7
Setelah melakukan Pengamatan e(kr!3(!kan ha(!l 3engamatanmu4
Pre(enta(!kan ha(!l 3engamatanmu4
Instrumen Tes Praktik 1
No.
Indikator
1 2
Men"!a3kan alat dan bahan Mena8(!rkan 3er!(t!a "ang akan terad! e(kr!3(! 3engamatan Melakukan 3rakt!k Mem3re(enta(!kan ha(!l 3rakt!k Jumlah Skor "ang !3eroleh
& % #
asil Penilaian 2 ! 1 ("ukup (baik) (kurang) )
#ubrik Penilaian Tes Praktik 1 No Indikator #ubrik 1 Men"!a3kan alat &. Men"!a3akan seluruh alat dan bahan dan bahan "ang d!3erlukan. 2. Men"!a3akan sebagian alat dan bahan "ang d!3erlukan. 1" )!dak men"!a3akan seluruh alat dan bahan "ang d!3erlukan. 2. e(kr!3(! &. Mem3eroleh de(kr!3(! ha(!l 3engamatan 3engamatan secara lengkap (e(ua! dengan 3ro(edur "ang d!teta3kan. 2. Mem3eroleh de(kr!3(! ha(!l 3engamatan kurang lengkap (e(ua! dengan 3ro(edur "ang d!teta3kan. 1" )!dak mem3eroleh de(kr!3(! ha(!l 3engamatan kurang lengkap (e(ua! dengan 3ro(edur "ang d!teta3kan. &. Mena8(!rkan &. Mam3u member!kan 3ena8(!ran benar 3er!(t!a "ang akan (e+ara (ub(tant!8. 2. Mam3u member!kan 3ena8(!ran kurang terad! benar (e+ara (ub(tant!8. 1" )!dak mam3u member!kan 3ena8(!ran benar (e+ara (ub(tant!8. %. Melakukan 3rakt!k &. Mam3u melakukan 3rakt!k dengan menggunakan seluruh 3ro(edur "ang ada. 2. Mam3u melakukan 3rakt!k dengan menggunakan sebagian 3ro(edur "ang ada. 1. )!dak mam3u melakukan 3rakt!k dengan menggunakan 3ro(edur "ang ada. #. Mem3re(enta(!kan &. Mam3u mem3re(enta(!kan ha(!l 3rakt!k ha(!l 3rakt!k dengan benar (e+ara (ub(tant!8, baha(a mudah d!mengert!, dan d!(am3a!kan (e+ara 3er+a"a d!r!. 2. Mam3u mem3re(enta(!kan ha(!l 3rakt!k dengan benar (e+ara (ub(tant!8, baha(a mudah d!mengert!, dan d!(am3a!kan kurang 3er+a"a d!r!. 1. Mam3u mem3re(enta(!kan ha(!l 3rakt!k dengan benar (e+ara (ub(tant!8, baha(a (ul!t d!mengert!, dan d!(am3a!kan t!dak 3er+a"a d!r!. Kriteria Penilaian Tes Praktik 1$
Ni$ai 7
Skor $ang #iperoleh Skor maksimum
1CC
x
es Praktik &
Lembar Kerja 2 a. Potong kerta( (ar!ng atau kerta( t!((ue dengan ukuran % +m 9 12 +m4 b. Gambarkan atau ber! gar!( dengan (3!dol atau 3ena: h!tam 2 +m dar! uung kerta( (ar!ng ter(ebut4 +. Amb!l beaker glass atau gela( beka( a!r m!neral, !(! dengan a!r (et!ngg! 1 +m4 d. /elu3kan kerta( t!(u d! a!r, dengan 3o(!(! gar!( berada (ed!k!t d! ata( 3ermukaan a!r4 e. /am3urkan tanah dengan a!r. 8. Amb!l kerta( (ar!ng, +orong (erta gela( k!m!a. g. ;akukan 3en"ar!ngan. h. /am3urkan ka3ur baru( dengan kr!k!l. !. Pana(kan d!baah (!nar matahar!. . Amb!l kerta(, 3otong$3otong menad! ke+!l k. Amb!l 3otongan ke+!l kerta( dan bakar. l. Amb!l (ed!k!t gula, ma(ukkan dalam a!r, !+!3!. m. Amb!l (ed!k!t gula dan 3ana(kan d!ata( a3!. Instrumen Tes Praktik 2 No 1 , -
Aspek $ang #inilai
(,)6aik
Skor Penilaian () 8ukup (1) Kurang
Melakukan tiga pemisahan *ampuran #engan meto#e $ang tepat" Mengelompokkan peru'ahan +isika #an kimia #engan tepat"
#ubrik Penilaian Tes Praktik 2 No 1
,"
Indikator Memilih meto#e pemisahan *ampuran $ang tepat"
Kesesuaian antara pre#iksi #an hasil pemisahan *ampuran
," "
1" ," "
1"
R!#rik Memilih ti#a meto#e pemisahan *ampuran #engan tepat Memilih #ua meto#e pemisahan *ampuran #engan tepat
Memilih satu meto#e pemisahan #engan tepat Memperoleh kesesuaian tinggi antara pre#iksi #an hasil pemisahan $ang telah #ilakukan" Memperoleh kesesuaian rendah antara pre#iksi #an hasil pemisahan $ang telah #ilakukan" Ti#ak memperoleh kesesuaian antara pre#iksi #an hasil pemisahan $ang telah #ilakukan"
No -"
Indikator Mempresentasikan hasil pengukuran
,"
"
1"
Ni$ai 7
Skor $ang #iperoleh Skor maksimum
R!#rik Mampu mempresentasikan hasil pemisahan #engan 'enar se*ara su'stanti+% 'ahasa mu#ah #imengerti% #an #isampaikan se*ara per*a$a #iri" Mampu mempresentasikan hasil pemisahan #engan 'enar se*ara su'stanti+% 'ahasa mu#ah #imengerti% #an #isampaikan kurang per*a$a #iri" Mampu mempresentasikan hasil pemisahan #engan 'enar se*ara su'stanti+% 'ahasa sulit #imengerti% #an #isampaikan ti#ak per*a$a #iri"
1CC
x
J*RNAL PERKEMBAN/AN SIKAP
Nama Sekolah
: SMK Negeri 1 Gerokgak
Kelas/Semester
: X/II
Tahun pelajaran
: C12/C1D
Guru
: IPA Terapan
No
2akt!
Nama Sis,a
Catatan Peri$ak!
B!tir
D
Sikap
Sis,a
Renc. indak Lan"!t
