Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP)
Nama Sekolah
: SMA Negeri 1 Batanghari
Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas/Semester
: XI/Genap
Materi Pokok
: Gejala Pemanasan Global
Alokasi Waktu
: 1 × 45 menit
A. Kompetensi Inti KI 3
KI 4
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural, pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. masal ah. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunkan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator KD
3.12 Menganalisis gejala pemanasan global dan dampaknya bagi kehidupan serta lingkungan.
Indikator
3.12.1 Menjelaskan penyebab terjadinya pemanasan global. 3.12.2 Menyebutkan dampak yang ditimbulkan karena pemanasan global.
KD
4.12 Mengajukan ide atau gagasan penyelesaian masalah gejala pemanasan global dan dampaknya bagi kehidupan serta lingkungan. li ngkungan.
Indikator
4.12.1 Mendiskusikan penyebab terjadinya pemanasan global. 4.12.2 Mendiskusikan dampak yang ditimbulkan karena pemanasan global.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati tayangan video, peserta didik diharapkan dapat menjelaskan penyebab terjadinya pemanasan global dengan benar 2. Setelah mengamati tayangan video, peserta didik diharapkan dapat menyebutkan dampak yang ditimbulkan karena pemanasan global dengan benar. 3. Setelah melakukan kegiatan diskusi, peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi dampak dari pemanasan global bagi ekosistem dengan benar.
D. Materi Pembelajaran Fakta
1. Faktor dominan yang menyebabkan efek rumah kaca, emisi kendaraan bermotor, dan emisi karbon. 2. Dampak pemanasan global, antara lain: a. Mencairnya es di kutub b. Meningkatnya level permukaan laut c. Gelombang panas yang makin meningkat d. Habisnya gletser sebagai sumber air bersih Konsep
Pemanasan global merupakan fenomena peningkatan suhu global setiap tahunnya akibat efek rumah kacadan meningkatnya emisi gas, misalnya karbon dioksida (CO2), metana (CH4), CFC, dan sebagainya sehingga energi matahari terperangkap dalam atmosfer bumi.
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Pendekatan scientific
Model
: Kooperatif
Metode
: Diskusi, Tanya Jawab
F. Media Pembelajaran
Media
: Video, Slide PPT, Gambar, LKS
Alat Bantu
:
1. Laptop, Proyektor 2. Papan tulis 3. Spidol
G. Sumber Belajar
1. Kanginan, M. 2010. Seribu Pena Fisika untuk SMA/MA Kelas XI . Jakarta: Penerbit Erlangga. 2. Rufaida, Sufi Ani dan Sarwanto. 2013. Fisika Peminatan Matematika dan Ilmu Alam untuk SMA/MA Kelas XI . Surakarta : Mediatama. 3. Suparmin, dkk. 2014. Fisika Peminatan Matematika dan Ilmu Alam untuk XI SMA. Surakarta : Mediatama.
H. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 (1 x 45 menit) Waktu Kegiatan Pendahuluan 5 Guru : Menit Orientasi Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan melakukan presensi terhadap peserta didik . Menyapa peserta didik dan menanyakan kabarnya dan mengkonfirmasi jika ada yang tidak masuk. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran. Apersepsi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan. Motivasi Guru menampilkan dua buah gambar yaitu gambar
Pertemuan ke-1 (1 x 45 menit) Waktu lingkungan bersih dan gambar lingkungan tercemar. Kemudian guru meminta peserta didik untuk memberikan pendapatnya pada gambar tersebut. Arahkan peserta didik untuk menjelaskan bahwa lingkungan tercemar dapat berpotensi menyebabkan efek rumah kaca. Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan. Pemberian Acuan Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung. Pembagian kelompok belajar. Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pembelajaran. 35 Kegiatan Inti menit Sintak Model Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Stimulation Mengamati (stimulasi/pemberian Siswa mengamati video tentang rangsangan) dampak dan penyebab pemanasan global. (dari video tersebut guru mengarahkan siswa agar menanyakan hal yang ingin diketahui dari fenomena yang telah ditampilkan melalui video).
Mengorganisasikan peserta didik
Membimbing penyelidikan individu dan Kelompok
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Menanya Guru membuka kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya mengenai apa yang telah ia amati dari video tersebut. Eksperimen atau Eksplorasi Guru membagikan Lembar Kerja Siswa (LKS). Guru membimbing peserta didik dalam melakukan diskusi untuk mengidentifikasi dampak dari pemanasan global bagi ekosistem.
Mengasosiasi Guru meminta peserta didik untuk mengidentifikasi dampak pemanasan global melalui gambar yang disediakan. Mengomunikasikan Guru memilih beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya didepan kelas. Guru
Pertemuan ke-1 (1 x 45 menit) mengarahkan agar peserta didik lainnya aktif bertanya dan mengemukakan pendapatnya.
Waktu
Catatan : Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan) Kegiatan Penutup Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang materi yang telah dipelajari pada pertemuan tersebut Peserta didik melakukan refleksi serta diberi penugasan mandiri Guru menyampaikan cakupan besar materi yang akan diajarkan pada pertemuan berikutnya
5 Menit
I. Penilaian Hasil Pembelajaran No.
1.
Aspek
Teknik
Observasi
Sikap (Afektif)
Instrument
Lembar
1. Rasa ingin tahu
Pengamatan
2. Bekerja sama
Sikap
3. Kritis
dalam
(Terlampir)
mengeksplorasi data 4. Kagum
akan
kebesaran
Tuhan 2.
Penugasan
Pengetahuan (Kognitif)
1. Menjelaskan
pengertian
PR (Terlampir)
pemanasan global 2. Menyebutkan dampak dari pemanasan global. 3. Menyebutkan gas-gas yang menyebabkan efek rumah kaca 3.
Keterampilan (Psikomotor)
1. Kemampuan
bekerjasama
Observasi
Lembar Pengamatan
dalam kelompok
Psikomotor
2. Kemempuan berkomunikasi secra lisan (menyampaikan ide/gagasan/komentar) 3. Kemampuan
mengajukan
pertanyaan 4. Kemampuan pertanyaan
menjawab (memberikan
penjelasan) 5. Kemampuan
menghargai
ide, saran, dan pendapat teman
(Terlampir)
PENILAIAN AFEKTIF (SIKAP) (OBSERVASI) Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester/Tahun Pel. : XI MIA/Genap/2017-2018 Sub Materi : Gejala Pemanasan Global
PENILAIAN KOGNITIF (PENGETAHUAN) TUGAS Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas/Semester/Tahun Pel. : XI MIA/Genap/2017-2018 Sub Materi
No
: Gejala Pemanasan Global
Nama Siswa
Tugas 1
2
Keterangan
3
4
Skor
Nilai
Butir Soal dan Jawaban
No
Soal
1
Jelaskan
Jawaban
Skor
pengertian pemanasan Pemanasan global adalah suatu 30
global!
proses meningkatnya suhu ratarata atmosfer, laut, dan daratan bumi.
2
Sebutkan dampak dari pemanasan global!
-mencairnya es di kutub
35
-meningkatnya
level
permukaan laut -gelombang panas yang makin meningkat -habisnya
gletser
sebagai
sumber air bersih 3
Sebutkan
gas-gas
yang -karbon dioksida (C0 2)
menyebabkan efek rumah kaca!
35
-metana (CH4)
-nitrogen oksida (NO) -klorofluorokarbon (CFC) -belerang dioksida Total Skor Nilai
100
PENILAIAN PSIKOMOTOR (KETERAMPILAN) ( Diskusi dan Presentasi )
Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas/Semester/Tahun Pel. : XI MIA/Genap/ 2017-2018 Sub Materi
No
1
: Gejala Pemanasan Global
1
Kemampuan bekerjasama dalam kelompok Kemampuan
2
Nomor Absen
Keterampilan
secara
berkomunikasi
lisan
(menyampaikan
ide/gagasan/komentar) 3
Kemampuan mengajukan Pertanyaan Kemampuan menjawab
4
pertanyaan (memberikan penjelasan)
5
Kemampuan
menghargai
saran, dan pendapat teman
Skor Nilai A
Sangat Baik
80-100
B
Baik
70-79
C
Cukup
60-69
D
Kurang
50-59
E
Sangat Kurang
<50
ide,
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Lampiran Materi
1. Pengertian pemanasan global.
Pemanasan global adalah proses peningkatan suhu rata-rata atmosfer, laut, dan daratan bumi.
2. Penyebab pemanasan global dan dampaknya a. Penyebab pemanasan global Efek Rumah Kaca
Segala sumber energi yang terdapat di bumi berasal dari matahari. Sebagian besar energi tersebut dalam bentuk radiasi gelombang pendek, termasuk cahaya tampak. Ketika energi ini mengenai permukaan bumi, ia berubah dari cahaya menjadi panas yang menghangatkan bumi. Permukaan bumi akan menyerap sebagian panas dan memantulkan kembali sisanya. Sebagian dari panas ini memantul sebagai radiasi infra merah gelombang panjang ke angkasa luar. Namun, sebagian lagi tetap terperangkap di atmosfer bumi akibat menumpuknya jumlah gas rumah kaca, antara lain uap air, karbon dioksida, dan metana yang menjadi perangkap gelombang radiasi ini. Gas-gas ini menyerap dan memantulkan
kembali radiasi gelombang yang dipancarkan bumi dan akibatnya panas tersebut akan tersimpan di permukaan bumi. Hal tersebut terjadi berulang-ulang dan mengakibatkan suhu rata-rata tahunan bumi terus meningkat.
b. Dampak akibat pemansan global 1. Mencairnya Es di Kutub
Pemanasan global berdampak langsung pada terus mencairnya es di daerah Kutub Utara dan Kutub Selatan. 2. Meningkatnya Level Permukaan Laut
Mencairnya es di Kutub Utara dan Kutub Selatan berdampak langsung pada naiknya level permukaan air laut. Para ahli memperkirakan
apabila
seluruh
Greenland
mencair,
level
permukaan laut akan naik sampai dengan 7 meter! Cukup untuk menenggelamkan seluruh pantai, pelabuhan, dan dataran rendah di seluruh dunia. 3. Perubahan Iklim dan Cuaca
Pola curah hujan berubah-ubah tanpa dapat diprediksi sehingga menyebabkan banjir di satu tempat, tetapi kekeringan di tempat yang lain. Topan dan badai tropis baru akan bermunculan dengan kecenderungan makin lama makin kuat. 4. Gelombang Panas yang Makin Meningkat
Pemanasan global mengakibatkan gelombang panas menjadi makin sering terjadi dan makin kuat. Gelombang panas ini juga menyebabkan kekeringan parah dan kegagalan panen merata. 5. Habisnya Gletser sebagai Sumber Air Bersih
Mencairnya gletser-gletser dunia mengancam ketersediaan air bersih dan pada jangka panjang akan turut menyumbang peningkatan level air laut dunia. 6. Menurunkan Hasil Pertanian
-
Kekeringan diwilayah pertanian menyebabkan tanaman pertanian rusak.
-
Banjir diwilayah pertanaian akan merendam tanaman pertanian yang mengakibatkan gagal panen.
-
Tanaman pangan dan hutan dapat mengalami serangan hama dan penyakit yang neningkat populasinya akibat perubahan iklim
7. Pengaruh Terhadap Hewan dan Tumbuhan
-
Populasi penguin di antartika berkurang.
-
Berkurangnya luas hutan mangrove di daerah pesisir pantai.
-
Populasi beruang kutub di kutub utara menurun karena kesuliatan mendapatkan makanan.
8. Pengaruh Terhadap Kesehatan Manusia
-
Meluasnya penyebaran penyakit. Sebagai contoh, DBD dan Malaria.
-
Meningkatnya kasus orang meninggal akibat penyakit yang dipicu oleh cuaca panas.
-
Meningkatnya penyakit infeksi, yang semula menginfeksi hewan kemudian dapat menginfeksi manusia. Contohnya, flu burung dan flu babi.
Lampiran LKS
LEMBAR KERJA SISWA Nilai Kelompok Anggota 1. 2. 3. 4. 5.
: : :
A. Id
A. Tema
: Pemanasan Global
B. Tujuan
: Peserta didik dapat 1. Mengidentifikasi dampak dari pemansan global bagi ekosistem 2. Mengetahui upaya pengendalian pemanasan global
C. Mari Berdiskusi
:
Buatlah sebuah kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 siswa
Diskusikan dengan kelompok masing-masing.
Identifikasi dampak pemanasan global melalui gambar yang disediakan.
Tulislah hasil diskusi dalam lembar diskusi
Presentasikan didepan kelas bersama dengan kelompok masingmasing
1. Melalui gambar di bawah ini identifikasilah dampak dari pemanasan global bagi kehidupan dan ekosistem.
(a)
(c)
(b)
(d)
2. Diskusikan upaya pengendalian pemanasan global dengan kelompok dan tulis jawaban pada lembar kegiatan !
Lembar kegiatan
……………………………………………………………………………..……… ……………………………………………………………………………………… ………..…………………………………………………………………………… …………………..………………………………………………………………… ……………………………..……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
LEMBAR TUGAS/PR PERTEMUAN Ke-1
Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas/Semester
: X1 / Genap
Materi Pokok
: Getaran Harmonik Sederhana
Nama
:
Soal Esayy
1. Jelaskan pengertian pemanasan global! 2. Sebutkan dampak dari pemanasan global! 3. Sebutkan gas-gas yang menyebabkan efek rumah kaca!
