Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Sekolah
: SMA Negeri 74 Jakarta
Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas/ Semester
: X/ II
Materi Pokok
: Fluida Statis
Alokasi aktu
: ! " 4# menit
A. Kompe Kompete tensi nsi Int Intii (KI) (KI)
KI $ KI &
: :
Mengha% Mengha%ati ati dan mengam mengamalk alkan an ajaran ajaran agama agama %ang %ang dianut dianutn%a n%a Mengem'angkan Mengem'angkan (erilaku (erilaku )jujur* )jujur* disi(lin* disi(lin* tanggung tanggung ja+a'* (eduli* (eduli* santun* santun* ramah lingkungan* gotong ro%ong* kerjasama* ,inta damai* res(onsi- dan (roakti-. dan menunjukkan sika( se'agai 'agian dari solusi atas 'er'agai (ermasalahan 'angsa dalam 'erinteraksi se,ara e-ekti- dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
KI !
:
menem(atkan diri se'agai ,erminan 'angsa dalam (ergaulan dunia Memaha Memahami mi** men mener era( a(kan kan** dan dan menj menjel elas aska kan n (en (enge geta tahua huan n -ak -aktu tual al** kons konse( e(tu tual al** (rosedural* dan metakogniti- dalam ilmu (engetahuan* teknologi* seni* 'uda%a* dan humaniora dengan +a+asan kemanusiaan* ke'angsaan* kenegaraan* dan (erada'an terkait (en%e'a' -enomena dan kejadian* serta menera(kan (engetahuan (rosedural (ada 'idang kajian %ang s(esi-ik sesuai dengan 'akat dan
KI 4
:
minatn%a untuk meme,ahkan masalah Mengo Mengola lah* h* mena menala lar* r* dan men% men%aj ajii dal dalam am ranah ranah konkr konkret et dan dan rana ranah h a'st a'stra rak k terk terkai aitt dengan (engem'angan dari %ang di(elajarin%a di sekolah se,ara mandiri* 'ertindak se,ara e-ekti- dan kreati-* serta mam(u menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompe Kompete tensi nsi Dasar Dasar
$$ 0ertam'ah 0ertam'ah keimanann%a keimanann%a dengan dengan men%adari men%adari hu'ungan keterat keteraturan uran dan kom(leksit kom(leksitas as alam dan jagad ra%a terhada( ke'esaran 1uhan %ang men,i(takann%a $& Men%adari Men%adari ke'esaran ke'esaran 1uhan 1uhan %ang mengatur mengatur karakteri karakteristik stik -luida -luida statis statis
&$ Menunjukkan Menunjukkan (erilaku (erilaku ilmiah )memiliki )memiliki rasa rasa ingin tahu2 o'jekti-2 o'jekti-2 jujur2 jujur2 teliti2 teliti2 ,ermat2 tekun2 tekun2 hati3h hati3hati ati22 'ertang 'ertanggun gung g ja+a'2 ja+a'2 ter'uk ter'uka2 a2 kritis kritis22 kreati kreati-2 -2 inoat inoatii- dan (eduli (eduli lingkun lingkungan. gan. dalam dalam aktii aktiitas tas sehari sehari3ha 3hari ri se'aga se'agaii +ujud +ujud im(lem im(lementa entasi si sika( sika( dalam dalam melakukan (er,o'aan dan 'erdiskusi && Menghar Menghargai gai kerja indii indiidu du dan kelom( kelom(ok ok dalam dalam aktii aktiitas tas sehari3h sehari3hari ari se'agai se'agai +ujud +ujud im(lementasi melaksanakan (er,o'aan dan mela(orkan hasil (er,o'aan !# Mendeskri(s Mendeskri(sikan ikan -luida -luida statis serta serta (enera(ann%a (enera(ann%a dalam kehidu(an kehidu(an sehari3ha sehari3hari ri Indikator:
$ Mengid Mengident enti-i i-ikasi kasi kons konse( e( -luida -luida stati statiss & Mem-or Mem-ormul mulasi asikan kan dan memah memahami ami -luid -luidaa statis statis ! Mengintegras Mengintegrasikan ikan -luida -luida statis statis untuk untuk 'er'agai 'er'agai (risti+a (risti+a 4# Men%aji Men%ajikan kan (ermasala (ermasalahan han n%ata n%ata dan usulan (en%eles (en%elesaia aiann% nn%aa konse( konse( -luida -luida statis statis %ang terkait materi tekanan* hukum Pas,al* hukum huk um Ar,himedes* Ar,himedes* tegangan (ermukaan Indikator:
$ Menganalisi Menganalisiss (ermasal (ermasalahan ahan n%ata n%ata konse( -luida statis statis dengan dengan ,aku(an materi materi : tekanan* hukum Pas,al* hukum Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan & Men%elesaika Men%elesaikan n (ermasalaha (ermasalahan n %ang 'erkaitan 'erkaitan dengan dengan -luida -luida stati statiss 47 Meren,anakan dan melaksanakan (er,o'aan %ang meman-aatkan si-at3si-at -luida untuk mem(ermudah suatu (ekerjaan C. Tujuan Tujuan Pembela Pembelajara jaran n a A-ekti- $ Melalui Melalui eks(erim eks(erimen* en* sis+a da(at menunjukkan menunjukkan sika( akti-* teliti* teliti* tanggung tanggung ja+a'*
dan kreati- & Melalui Melalui diskusi diskusi sis+a sis+a 'ekerja 'ekerja sama dan (eduli (eduli dengan aktiakti- mem'erikan mem'erikan (enda(at* (enda(at* menjadi (endengar %ang 'aik dan menangga(i (enda(at orang lain ' Kogniti- $ Melalui Melalui demonstras demonstrasi* i* sis+a sis+a da(at mengide mengidenti-i nti-ikasi kasi konse( konse( -luida -luida statis statis & Melalui Melalui diskusi* diskusi* sis+a sis+a da(at mem-orm mem-ormulasi ulasikan kan dan memahami memahami -luida -luida statis statis ! Melalui Melalui diskusi diskusi** sis+a sis+a da(at da(at menginteg mengintegrasik rasikan an konse( -luida -luida statis dengan dengan ,aku(an materi : tekanan* hukum Pas,al* hukum huku m Ar,himedes* Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan 4 Melalui Melalui diskusi* diskusi* sis+a sis+a da(at men%elid men%elidiki iki (ermasalah (ermasalahan an n%ata %ang %ang terkait terkait konse( konse( -luida statis # Melalui Melalui diskusi* diskusi* sis+a sis+a da(at men%eles men%elesaikan aikan (ermasala (ermasalahan han %ang 'erkaitan 'erkaitan dengan dengan -luida statis , Psi Psikom komotor otoriik
$ Melalui eks(erimen* sis+a da(at meren,anakan dan melaksanakan (er,o'aan konse( -luida statis dengan ,aku(an materi : tekanan* hukum Pas,al* hukum Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan & Melalui eks(erimen* sis+a da(at men%ajikan la(oran hasil (er,o'aan konse( -luida statis dengan ,aku(an materi : tekanan* hukum Pas,al* hukum Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan D. ateri Pembelajaran Peta Konsep
!
ateri "akta
0er'agai gam'ar/ideo 'er'agai ,ontoh (enera(an -luida statis dalam kehidu(an sehari3hari #
ateri Konsep
•
1ekanan
•
1ekanan 5idrostatik
$
•
5ukum Pas,al
•
Prinsi( Ar,himedes
•
1egangan Permukaan
ateri Prinsip "luida dide%isinisikan se'agai 'eru(a 6at ,air dan 6at gas * karena tidak mem(ertahankan 'entuk
%ang teta(* keduan%a memiliki kemam(uan untuk mengalir )ian,oli &88$: !&4. 9at %ang da(at mengalir %aitu 6at ,air dan 6at gas)termasuk gas %ang terionisasi atau (lasma. teta(i 6at (adat (ada tem(eratur tertentu da(at mengalir misaln%a as(al Se,ara umum di'edakan menjadi & 'agian %aitu : -luida statis
Fluida dinamis
Si-at3si-at -luida adalah : jarak antar (artikeln%a ti3dak teta(* se'agai aki'at dari ikatan antar (artikel tidak kuat • Mem(un%ai kom(resi'ilitas • Mem(un%ai kekentalan atau iskositas • assa jenis ( ρ) Suatu si-at (enting dari 6at adalah rasio massa terhada( olumen%a m
ρ
=
V
ρ densitas/massa jenis )Kg m 3!. m Massa 'enda )Kg. V ;olume 'enda )m !.
Tekanan ( p) ga%a terse'ut 'erada se,ara se,ara tegak lurus 'idang. dengan suatu elemen luasan2
P
F =
A
P 1ekanan )$ N m 3& $ Pa.
F a%a )N. A
Tekanan di atas permukaan fluida p o dan tekanan pada bidang atas
po
permukaan benda p (sehingga gaya yang menekan bidang atas benda). Tekanan yang disebabkan zat cair pada kedalaman h
disebabkan oleh
berat kolom zat cair diatasnya disebut tekanan idrostatik (ian,oli &88$ : !&=. pA po > ρ g h p A disebut tekanan absolut! p A " po disebut tekan#an gauge. P $
ρ
g h P adalah tekanan hidrostatik (n%m & )! h adalah
kedalaman(m)! g adalah percepatan gra'itasi (m%s & ). Pernah lihat in-us? kena(a %aa harus di gantung diatas ? in-us di gantung diatas agar mem(er,e(at airn%a turun* se'a' semakin tinggidiletakkan semakin 'esar tekanan hidrostatikn%a
&ukum Pascal
Pernah lihat ini di'engkel atau ,ar +ash ),u,i mo'il. kan Prinsip Pascal menyatakan baha tekanan yang diberikan pada fluida dalam suatu tempat akan menambah tekanan keseluruhan dengan besar yang sama (iancoli &**+,-&). P$ P& F$/A$ F&/A& @imana : P$ tekanan 'idang ke3$ )Pa. P& tekanan 'idang ke3& )Pa. F$ ga%a 'enda (ada 'idang ke3$ )N. F& ga%a 'enda (ada 'idang ke3& )N. A$ luas (enam(ang 'idang ke3$ )m &. A& luas (enam(ang 'idang ke3& )m &.
&ukum Arcimedes &ukum Arcimedes men%atakan: setiap benda yang terendam dalam fluida (zat cair) sebagian atau seluruhnya akan mendapat gaya tekan ke atas yang sama besar dengan berat fluida yang dipindahkan (/anginan!0arthen &**1, &2+). Prinsip Arcimedes : aya apung%gaya angkat yang beker3a pada benda yang dimasukkan dalam fluida sama dengan berat fluida yang dipindahkannya (iancoli &**+ ,---).
Pada elemen ini 'ekerja ga%a3ga%a : 3 ga%a 'erat 'enda 4 3 ga%a3ga%a oleh 'agian -luida %ang 'ersi-at menekan (ermukaan s* %aitu ga%a angkat ke atas F a a%a a(ung 'erat 'enda di udara 'erat 'enda %ang ter,elu( FA 3B
ρ g );3;B.
W F A
=
ρbenda. g.V
totalbenda
ρfluida . g . V benda yangtercelup
ρbenda.V
totalbenda
ρfluida . V benda yangtercelup @imana : Fa ga%a a(ung)N. ( massa jenis -luida )kg/m !. g graitasi )m/s &. ; olume 'enda %ang ter,elu( )m !.
Prinsi( Ar,himedes $ 1era(ung2 C 'enda D C-luida Massa jenis 'endaD Massa jenis -luida & 1enggelam2 C 'enda E C-luida dan ! Massa jenis 'enda EMassa jenis -luida 4 Mela%ang2 C 'enda C-luida # Massa jenis 'endaMassa jenis -luida
Te'an'an Permukaan (
γ ¿
5akikat tegangan (ermukaan* men%e'a'kan (ermukaan 6at ,air
dalam suatu tem(at 'er'entuk
,ekung Permukaan zat cair berperilaku seakan#akan mengalami tegangan! dan tegangan ini! yang beker3a se3a3ar dengan permukaan! muncul dari gaya tarik antar molekul. 5fek ini disebut te'an'an permukaan (iancoli &**+, -6*)
γ
=
&
. Pendekatan dan otode Pembelajaran Pendekatan : 1< Model : olla'oratie
Media o
o
Mi,romedia -lash (la%er tentang a(likasi tekanan* tekanan hidrostatik* hukum Pas,al*
hukum Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan o
ideo
tentang
a(likasi tekanan*
tekanan hidrostatik* hukum Pas,al* hukum
Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan •
Alat/0ahan o o o o o
Pul(en dan se(atu -lat 0otol air mineral %ang telah dilu'angi* air* seloti( dan gunting 0alon karet Koin logam* (otongan ka%u dan 'otol air mineral 1elur* lilin mainan* silet* garam* dan deterjen
,. +umber Belajar Ai' Sari(udin&88= Praktis 7ela3ar Fisika. Jakarta: Pusat Per'ukuan ian,oli* @&88# Physic 1 th edition. GSA: Pearson Hdu,ation Kanginan* Marthen &88 Fisika 89 Jakarta: Hrlangga ohanes Sur%a )$==7. :lympiade Fisika Jakarta : ala"%
&. -an'kalan'ka Ke'iatan Pembelajaran PRT/A0 ! ($ 1 23 enit) 0o
$
Taap
Deskripsi Ke'iatan ,uru
+is5a
Alokasi 4aktu
A. Pendauluan rientasi Memim(in doa se'elum (em'ela3 jaran dimulai uru menga'sen sis+a
&
A(erse(si
!
1ujuan
0erdoa dengan khikmat dan # tenang 'ersama dengan guru Menit Mengangkat tangan 'ila naman%a ter(anggil )a'sensi kehadiran. Mem'agi kelas menjadi 'e'era(a @uduk sesuai dengan anggota kelom(ok %ang 'eranggotakan #3 kelom(okn%a dan kelom(ok orang @an mem'eri
Mendorong eks(lorasi 'ahan Mengem'angkan 'er(ikir (elajaran %ang meli'atkan kritis dan ketram(ilan 'erma,am3ma,am sudut (andang (eme,ahan masalah dan dan men,i(takan lingkungan menum'uhkan hu'ungan %ang (em'elajaran %ang 'er(usat (ada saling mendukung dan saling sis+a* kontekstual* terintegrasi* menghargai di antara (ara dan 'ersuasana kerjasama (ada sis+a* dan di antara sis+a dan (em'elajaran konse( -luida statis guru (ada (em'elajaran konse( -luida statis
4
#
B. Ke'iatan Inti Mengamati Mengkoordinir sis+a mem'entuk kelom(ok %ang 'erangotakan #3 orang menilai keteram(ilan sis+a mengamati
Menan%a
Peserta didik mem'entuk kelom3 (ok* dengan jumlah anggota ! # anak Mem'agi tugas ke(ada kelom(okn%a untuk mengerjakan soal %ang di'erikan guru Menan%akan a(akah terda(at soal 0ertan%a jika ada hal %ang kurang %ang kurang dimengerti (ada
$# Menit
mengungka( (ermasalahan disajikan oleh guru
Mengeks3 (lorasi
%ang
uru menunjuk salah satu Sis+a (ada kelom(ok lain kelom(ok se,ara a,ak mengamati* men,ermati* )selanjutn%a diu(a%akan agar mem'andingkan hasil $8menit semua kelom(ok da(at giliran ke (resentasi salah satu sis+a de(an. untuk melakukan %ang mem(resentasikan hasil (resentasi hasil diskusi kelom(ok diskusi terse'ut* dan kola'orati-n%a di de(an kelas menangga(i Menilai sika( sis+a dalam kerja kelom(ok dan mem'im'ing/ menilai menilai kemam(uan sis+a menera(kan konse( dan (rinsi( dalam (eme,ahan masalah )konse( -luida statis: 1ekanan* tekanan hidrostatik* 5ukum Pas,al* 5ukum Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan
Masing3masing sis+a dalam kelom(ok kola'oratimelakukan ela'orasi* in-erensi)menarik kesim(ulan.* dan reisi )'ila di(erlukan. terhada( la(oran %ang akan dikum(ulan
7
Mengaso3 siasi
Memandu sis+a melakukan diskusi untuk mem'andingkan (rediksi dengan hasil diskusi
L
Mengkomu3 nikasikan
Mem'eri (engarahan dan menjelaskan konse( -luida statis: 1ekanan* tekanan hidrostatik* 5ukum Pas,al* 5ukum Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan Menjelaskan keterkaitan konse( Mengoreksi hasil diskusi -luida statis: 1ekanan* tekanan hidrostatik* 5ukum Pas,al* 5ukum Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan dengan (ertan%aan %ang ada di
=
C. Penutup Kesim(ulan
0ersama sis+a men%im(ulkan hasil (em'elajaran hari ini* serta mendorong sis+a untuk selalu
melakukan diskusi mem'an3 dingkan (rediksi dengan hasil diskusidan Per+akilan sis+a maju dan menjelasan hasil diskusi mereka di de(an kelas Men,atat in-ormasi %ang dijelaskan guru
1urut akti- dalam men%im(ulkan hasil (em'elajaran dan merenungi serta 'ers%ukur atas karunia
1uhan
@an
la(oran
$# menit
'ers%ukur atas karunia 1uhan dan
la(oran sis+a dikoreksi* dikomentari* dinilai* dikem'alikan (ada (ertemuan 'erikutn%a* dan didiskusikan $8
Haluasi
$$
1indak lanjut
Meminta salahsatu angota dari kelom(okn%a %ang 'isa men%im(ulkan se,ara singkat masing3masing kelom(ok satu materi uru mem'erikan (enghargaan )misaln%a (ujian atau 'entuk (enghargaan lain %ang relean. ke(ada kelom(ok %ang 'erkinerja 'aik
masing3masing sis+a terhada( tugas3tugas %ang telah dikum(ulkan* disusun (erkelom(ok kola'orati-
Memilih salah satu (er+akilan anggota n%a %ang 'isa men%im(ulkan se,ara singkat masing3masing kelom(ok satu materi %ang diminta guru @engan s(ortimenerima (enghargaan %ang di'erikan oleh guru ke(ada kolom(ok %ang 'erkinerja 'aik
PRT/A0 # ($ 1 23 enit)
0o
$
Taap
Deskripsi Ke'iatan ,uru
D. Pendauluan rientasi Memim(in doa se'elum (em'ela3 jaran dimulai uru menga'sen sis+a
&
A(erse(si
!
1ujuan
Mem'agi kelas menjadi 'e'era(a kelom(ok %ang 'eranggotakan #3 orang )kelom(ok %ang sama (ada (ertemuan (ertama. @an mem'eri
+is5a
Alokasi 4aktu
0erdoa dengan khikmat dan # tenang 'ersama dengan guru menit Mengangkat tangan 'ila naman%a ter(anggil )a'sensi kehadiran. @uduk sesuai dengan anggota kelom(okn%a dan kelom(ok terse'ut mulai mengatur (em'agian tugas antar anggotan%a
Mendorong eks(lorasi 'ahan Mengem'angkan 'er(ikir (elajaran %ang meli'atkan kritis dan ketram(ilan 'erma,am3ma,am sudut (andang (eme,ahan masalah dan dan men,i(takan lingkungan menum'uhkan hu'ungan %ang (em'elajaran %ang 'er(usat (ada saling mendukung dan saling sis+a* kontekstual* terintegrasi* menghargai di antara (ara dan 'ersuasana kerjasama (ada sis+a* dan di antara sis+a dan (em'elajaran konse( -luida statis guru (ada (em'elajaran konse( -luida statis
4
. Ke'iatan Inti Mengamati Mengkoordinir sis+a mem'entuk kelom(ok %ang 'erangotakan #3 orang menilai keteram(ilan sis+a melakukan (er,o'aan
#
Menan%a
Mengeks3 (lorasi
Peserta didik mem'entuk kelom3 (ok* dengan jumlah anggota ! # anak Mem'agi tugas ke(ada kelom(okn%a untuk mengerjakan soal %ang di'erikan guru Menan%akan a(akah terda(at Melakukan (raktikum dan (anduan %ang kurang dimengerti 'ertan%a jika ada hal %ang kurang (ada
$# menit
uru menunjuk salah satu Sis+a (ada kelom(ok lain kelom(ok se,ara a,ak mengamati* men,ermati* $8 )selanjutn%a diu(a%akan agar mem'andingkan hasil Menit semua kelom(ok da(at giliran ke (resentasi salah satu sis+a de(an. untuk melakukan %ang mem(resentasikan hasil (resentasi hasil diskusi kelom(ok diskusi terse'ut* dan kola'orati-n%a di de(an kelas menangga(i Menilai sika( sis+a dalam kerja kelom(ok dan mem'im'ing/ menilai menilai kemam(uan sis+a menera(kan konse( dan (rinsi( dalam (eme,ahan masalah )konse( -luida statis: 1ekanan* tekanan hidrostatik* 5ukum Pas,al* 5ukum Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan
7
Mengaso3 siasi
Memandu sis+a melakukan diskusi untuk mem'andingkan (rediksi dengan hasil diskusi
L
Mengkomu3 nikasikan
Mem'eri (engarahan dan menjelaskan konse( -luida statis: 1ekanan* tekanan hidrostatik* 5ukum Pas,al* 5ukum Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan Menjelaskan keterkaitan konse( -luida statis: 1ekanan* tekanan hidrostatik* 5ukum Pas,al* 5ukum
Masing3masing sis+a dalam kelom(ok kola'oratimelakukan ela'orasi* in-erensi)menarik kesim(ulan.* dan reisi )'ila di(erlukan. terhada( la(oran %ang akan dikum(ulan
melakukan diskusi mem'an3 dingkan (rediksi dengan hasil diskusidan Per+akilan sis+a maju dan menjelasan hasil diskusi mereka di de(an kelas Men,atat in-ormasi %ang dijelaskan guru
Mengoreksi hasil diskusi
Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan dengan (ertan%aan %ang ada di
=
0ersama sis+a men%im(ulkan hasil (em'elajaran hari ini* serta mendorong sis+a untuk selalu 'ers%ukur atas karunia 1uhan dan
la(oran sis+a dikoreksi* dikomentari* dinilai* dikem'alikan (ada (ertemuan 'erikutn%a* dan didiskusikan $8
Haluasi
$$
1indak lanjut
4
Meminta salahsatu angota dari kelom(okn%a %ang 'isa men%im(ulkan se,ara singkat masing3masing kelom(ok satu materi uru mem'erikan (enghargaan )misaln%a (ujian atau 'entuk (enghargaan lain %ang relean. ke(ada kelom(ok %ang 'erkinerja 'aik
0erkomunikasi
1urut akti- dalam men%im(ulkan hasil (em'elajaran dan merenungi serta 'ers%ukur atas
$# menit
la(oran masing3masing sis+a terhada( tugas3tugas %ang telah dikum(ulkan* disusun (erkelom(ok kola'orati- karunia
1uhan
@an
Memilih salah satu (er+akilan anggota n%a %ang 'isa men%im(ulkan se,ara singkat masing3masing kelom(ok satu materi %ang diminta guru @engan s(ortimenerima (enghargaan %ang di'erikan oleh guru ke(ada kolom(ok %ang 'erkinerja 'aik
!: akti- dalam tan%a ja+a'* dalam mengemukakan gagasan atau ide* menghargai (enda(at sis+a lain &: akti- dalam tan%a ja+a'* tidak ikut mengemukakan gagasan atau ide* menghargai (enda(at orang lain $: akti- dalam tan%a ja+a'* tidak ikut mengemukakan gagasan atau ide* kurang menghargai (enda(at sis+a lain
PRT/A0 $ ($ 1 23 enit) 0o
Taap
Deskripsi Ke'iatan ,uru
A. Pendauluan $ rientasi Memim(in doa se'elum (em'ela3
Alokasi 4aktu
+is5a
0erdoa
dengan
khikmat
dan
#menit
jaran dimulai sis+a
uru
menga'sen
Mem'agi kelas menjadi 'e'era(a kelom(ok %ang 'eranggotakan #3 orang )kelom(ok %ang sama (ada (ertemuan (ertama. uru mem'eri (engarahan se(utar kuis untuk ealuasi (em'elajaran konse( -luida statis &
tenang 'ersama dengan guru Mengangkat tangan 'ila naman%a ter(anggil )a'sensi kehadiran. @uduk sesuai dengan anggota kelom(okn%a dan kelom(ok terse'ut mulai mengatur (em'agian tugas antar anggotan%a
1ujuan
terjadin%a (ertukaran konse( antar anggota kelom(ok (ada (em'elajaran kola'oratisehingga dalam suatu kelom(ok akan terjadi (roses trans-ormasi ilmu (engetahuan (ada setia( anggota @an mem'eri kesem(atan ke(ada sis+a menjadi (artisi(an akti- dalam (roses 'elajar serta memu(uk rasa kerja sama
Mengem'angkan 'er(ikir kritis dan ketram(ilan (eme,ahan masalah dan Menghargai (entingn%a keaslian* kontri'usi* dan (engalaman sis+a dalam kaitann%a dengan 'ahan (elajaran dan (roses 'elajar
B. Ke'iatan Inti 4 Mengamati Mengkoordinir sis+a mem'entuk kelom(ok %ang 'erangotakan #3 orang menilai ke,ermatan sis+a dalam menja+a' soal
Mengeks3 (lorasi
Peserta didik mem'entuk kelom3 & Menit (ok* dengan jumlah anggota #3 orang Mem(ersia(kan diri untuk menja+a' kuis dengan teliti dan ,ermat satu Sis+a %ang dituunjuk guru &8 a,ak se'agai (er+akilan dari Menit
uru meminta salah kelom(ok se,ara )selanjutn%a diu(a%akan agar semua kelom(ok da(at giliran ke de(an. untuk menja+a' soal %ang salah
Menilai sika( sis+a dalam kerja kelom(ok dan mem'im'ing/ menilai menilai kemam(uan sis+a
kelom(okn%a mengerjakan kuis sedangkan sis+a (ada kelom(ok lain mengamati* men,ermati* mem'andingkan hasil (resentasi salah satu sis+a %ang mem(resentasikan hasil diskusi terse'ut* dan menangga(i Masing3masing sis+a dalam kelom(ok kola'orati-
menera(kan konse( dan (rinsi( dalam (eme,ahan masalah )konse( -luida statis: 1ekanan* tekanan hidrostatik* 5ukum Pas,al* 5ukum Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan
7
L
Mengaso3 siasi
Mengkomu3 nikasikan
Memandu sis+a melakukan diskusi untuk mem'andingkan (rediksi dengan hasil diskusi
Mem'eri (engarahan dan menjelaskan dalam menja+a' kuis ealuasi se(utar konse( -luida statis: 1ekanan* tekanan hidrostatik* 5ukum Pas,al* 5ukum Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan
melakukan ela'orasi* in-erensi)menarik kesim(ulan.* dan reisi )'ila di(erlukan. terhada( ja+a'an kuis ealuasi
melakukan diskusi mem'an3 dingkan (rediksi dengan hasil diskusidan Per+akilan sis+a maju dan menjelasan hasil diskusi mereka di de(an kelas Mengamati dan men,atat in-ormasi %ang dijelaskan guru
$8 menit
uru menilai kemam(uan sis+a Akti- 'ertan%a ke(ada guru 'erkomunikasi lisan dan tulisan 'aik (erorangan mau(un kelom(ok dalam menja+a' kuis ealuasi C. Penutup = Kesim(ulan
0ersama sis+a men%im(ulkan hasil (em'elajaran hari ini* serta mendorong sis+a untuk selalu 'ers%ukur atas karunia 1uhan dan
la(oran sis+a dikoreksi* dikomentari* dinilai* dikem'alikan (ada (ertemuan 'erikutn%a* dan didiskusikan $8
Haluasi
1urut akti- dalam men%im(ulkan hasil (em'elajaran dan merenungi serta 'ers%ukur atas
la(oran masing3masing sis+a terhada( tugas3tugas %ang telah dikum(ulkan* disusun (erkelom(ok kola'orati- karunia
1uhan
@an
Meminta salahsatu angota dari 0agi %ang 'isa segera kelom(okn%a %ang menja+a' soal mengajarkan anggota n%a agar tam'ahan 'isa menja+a' dengan ,ermat masing3masing kelom(ok satu materi %ang diminta guru
L menit
$$
1indak lanjut
uru mem'erikan (enghargaan )misaln%a (ujian atau 'entuk (enghargaan lain %ang relean. ke(ada kelom(ok %ang 'erkinerja 'aik
@engan s(ortimenerima (enghargaan %ang di'erikan oleh guru ke(ada kolom(ok %ang 'erkinerja 'aik
&. P0I-AIA0 Teknik dan Bentuk Instrumen
1eknik
0entuk Instrumen
Pengamatan Sika(
1es Gnjuk Kerja
1es Gji Petik Kerja dan u'rik
1es 1ertulis
1es Graian dan Pilihan
!. Instrumen Penilaian Domain +ikap (A%ekti%)
As(ek %ang dinilai
$
$
So(an dalam (roses kegiatan 'elajar dan mengajar
&
asa ingin tahu atau akti- dalam menja+a' soal Ketekunan dan tanggungja+a' dalam 'elajar dan 'ekerja 'aik se,ara indiidu mau(un 'erkelom(ok Keteram(ilan 'erkomunikasi (ada saat 'elajar
!
4
&
!
Keterangan
u'rik (enilaian Sika( No $
As(ek %ang dinilai So(an selama dalam (roses kegiatan 'elajar dan mengajar
u'rik !: menunjukkan eks(resi %ang ramah dan 'erlaku so(an dalam melakukan suatu tindakan/kegiatan &: 'elum se,ara eks(lisit menunjukkan eks(resi ramah* namun menaruh minat dalam (roses kegiatan 'elajar dan mengajar $: 'elum menunjukkan tingkah keso(anan* dan tidak menaruh minat dalam (roses kegiatan 'elajar dan mengajar
&
Menunjukan rasa ingin tahu asa ingin tahu atau akti- dalam Menja+a' Soal
!: Menunjukkan rasa ingin tahu %ang 'esar* antusias* akti- dalam kegiatan kelom(ok &: Menunjukkan rasa ingin tahu* namun tidak terlalu antusias dan 'aru terli'at akti- dalam kegiatan kelom(ok ketika disuruh $: 1idak menunjukkan antusias dalam (engamatan* sulit terli'at akti- dalam kegiatan kelom(ok +alau(un telah didorong untuk terli'at
!
Ketekunan dan tanggungja+a' dalam 'elajar dan 'ekerja 'aik se,ara indiidu mau(un kelom(ok
!: 1ekun dalam men%elesaikan tugas dengan hasil ter'aik %ang 'isa dilakukan* 'eru(a%a te(at +aktu &: 'eru(a%a te(at +aktu dalam men%elesaikan tugas namun 'elum menunjukkan u(a%a ter'aikn%a $: tidak 'eru(a%a sungguh3sungguh dalam men%elesaikan tugas dan tugasn%a tidak selesai
#. Instrumen Penilaian Psikomotorik -embar Penilaian Kinerja Kerja Ilmia 0o
Diskusi
0ama +is5a !
# $
2
3
!
# $
2
3
$ & ! 4 # 7 L = $8
•
u'rik : u'rik ini digunakan se'agai a,uan untuk menilai kinerja sis+a (ada +aktu mengerjakan tugas tugas dan kerja ilmiah
0ilai 3 : Ia mam(u mengorganisasikan tugas dengan ,ara %ang logis sesuai dengan (erintah
%ang di'erikan
0ilai 2 : Ia mam(u mengikuti instruksi* ta(i mem'utuhkan 'e'era(a 'antuan dalam
mengem'angkan (rosedur kerja/ kegiatan %ang logis 0ilai $ : Ia mam(u mengikuti tugas/instruksi jika di'erikan sejumlah 'antuan %ang 'erarti 0ilai # : 0antuan teta( di'utuhkan +alau(un dalam instruksi %ang sederhana Ketidakte(atan
dalam (engamatan* (engukuran atau unsur3unsur hasil kerja lainn%a 0ilai ! : Sis+a tidak mam(u mengikuti suruhan/instruksi dari tugas %ang d i'erikan
•
u'rik : digunakan untuk menilai kegiatan diskusi
0ilai 3 : 0ila sis+a 'er(eran akti- dalam diskusi 'aik 'ertan%a mau(un menja+a'* mam(u
mengajukan (ertan%aan tingkat tinggi dan ide3ide 'aru 0ilai 2 : Sis+a akti- dalam diskusi 'aik 'ertan%a mau(un menja+a' mam(u mengajukan
(ertan%aan tingkat tinggi ta(i tidak ada ide 'aru 0ilai $ : Sis+a akti- dalam diskusi 'aik 'ertan%a mau(un menja+a'* mam(u mengajukan
(ertan%aan tingkat rendah 0ilai # : Sis+a kurang akti- dalam diskusi han%a sesekali 'ertan%a 0ilai ! : sis+a (asi- dan tidak mengajukan (ertan%aan mau(un mem'erikan ja+a'an
$. Instrumen Penilaian Domain Ko'niti%
As(ek %ang dinilai
$
&
!
Keterangan
Nilai hasil ealuasi/kuis Nilai G1S Nilai GAS
u'rik (enilaian Kogniti- No $
As(ek %ang dinilai Nilai hasil eauasi/kuis
u'rik !: Akti- menja+a' soal dan 'enar &: Akti- menja+a' soal namun hasil akhirn%a salah $: tidak akti- dalam menja+a' soal
&
Nilai G1S
!: Nilai G1S E L8 &: Nilai G1S E 78 $: Nilai G1S D78
!
Nilai GAS
!: Nilai GAS E L8 &: Nilai GAS E 78 $: Nilai GAS D78
Keteran'an Indikator Keterampilan Proses +ains:
$ Sis+a da(at mengidenti-ikasi konse( -luida statis dengan ,aku(an materi : tekanan* hukum Pas,al* hukum Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan & Sis+a da(at mem-ormulasikan dan memahami -luida statis dengan ,aku(an materi : tekanan* hukum Pas,al* hukum Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan ! Sis+a da(at mengintegrasikan -luida statis untuk 'er'agai (risti+a 4 Sis+a da(at menganalisis (ermasalahan n%ata konse( -luida statis dengan ,aku(an materi : tekanan* hukum Pas,al* hukum Ar,himedes* dan 1egangan Permukaan # Sis+a da(at men%elesaikan (ermasalahan %ang 'erkaitan dengan -luida statis Kriteria Penilaian: skor # 'ila angga( ,ara melakukan as(ek keteram(ilan sangat te(at* skor 4 'ila te(at* ! 'ila agak te(at* & 'ila tidak te(at* dan skor $ 'ila sangat tidak te(at Rekapitulasi penilaian dari !6 indikator KP+:
jumlah skor %ang di(eroleh skor total
;$88
Nilai yang diperoleh adalah : N = Catatan Penilaian dan tindak lanjut : 1ugas indiidu* tugas kelom(ok* tes lisan* tugas rumah* kuis* ulangan harian Sis+a dikatakan 'erhasil jika tingkat (en,a(aiann%a 7# O atau le'ih Mem'eri (rogram remidi untuk sis+a %ang tingkat (en,a(aiann%a kurang dari 7# O Mem'eri (rogram (enga%aan untuk sis+a %ang tingkat (en,a(aiann%a di atas 7# O
Jakarta* $& Se(tem'er &8$# Mengetahui* Ke(ala SMAN 74 Jakarta
) .
uru Mata Pelajaran
)uni Mega Sari.
NIP
NIM$$$&8$!88878
4 #
Soal @iskusi Kelom(ok $ Menga(a jika ingin men%untik* (ada ujungn%a digunakan jarum ? & Gntuk melun,ur diatas kolam es 'eku* (emain lun,ur es menggunakan se(atu lun,ur %ang memiliki (isau (ada 'agian 'a+ahn%a? Sedangkan (emain ski menggunakan se(atu ski %ang memiliki luas 'idang %ang ,uku( 'esar? ! Menga(a udara 'isa keluar dan masuk (ada tu'uh kita ? 4 Menga(a 'inatang %ang 'esar ,enderung memiliki kaki %ang le'ar ?
# Menga(a (i(a (aralon di(asangn%a didaerah 'a+ah (ada toren (enam(ung air* tidak daerah tengah toren (enam(ung air? Menga(a letak 'otol in-usan %ang di(asang (ada orang %ang sedang sakit* le'ih 'aik diletakkan diatas )digantung. ? 7 Jika seseorang men%elam &" le'ih dalam di dalam air laut* 'era(a kali 'esar tekanan air %ang sekarang 'ekerja (ada telingan%a? L 0agaimana mekanisme (om(a hidrolik 'an dan (om(a hidrolik (engangkat mo'il %ang terda(at (ada 'engkel ? = 0agaimana ,ara mem'edakan telur %ang 'aik dengan telur %ang 'usuk jika tidak dengan ,ara men,ium 'aun%a? $8 @a(atkah kita menga(ung se(erti (erahu di dalam se'uah kolam renang atau laut? Jelaskan @an menga(a le'ih mudah menga(ung di laut di'anding sungai? $$ Menga(a ka(al (ersiar da(at menga(ung di (ermukaan laut? $& 0agaimana mekanisme ter'ang dan turunn%a 'alon udara? $! Menga(a kita le'ih mudah menggendong teman di dalam kolam renang di'anding diudara? $4 Se'uah 'atu dilem(ar ke dalam danau %ang dalam Selama 'atu itu tenggelam makin dalam* a(akah ga%a a(ung (ada 'atu itu 'ertam'ah atau 'erkurang atau teta(? Jelaskan $# Menga(a men,u,i dengan air hangat menghasilkan ,u,ian %ang le'ih 'ersih dari(ada air dingin? $ Menga(a men,u,i dengan air %ang di'eri deterjen menghasilkan ,u,ian %ang le'ih 'ersih? $7 Antise(tik %ang di(akai untuk mengo'ati luka* dan memiliki da%a 'unuh kuman %ang 'aik?jelaskan
4 #
A. +TA0DAR K7PT0+I Menera(kan konse( dan (rinsi( mekanika klasik sistem kontinu dalam men%elesaikan masalah B. K7PT0+I DA+AR Menganalisis hukum3hukum %ang 'erhu'ungan dengan -luida statis serta (enera(ann%a dalam kehidu(an sehari3hari C. ATRI 5ukum utama 1ekanan D. T/8/A0 PRC7BAA0 $ men%elidiki hu'ungan antara ga%a )F.* luas (enam(ang )A.* dan tekanan )P.
. Alat dan Baan $ Pul(en & Se(atu -lat ". Prosedur Kerja $
I. +7ASe'uah logam 'er'entuk 'alok memiliki ukuran 8*Lm " 8*#m " 8*&m dan massa jenis #888kg/m! 5itunglah tekanan maksimum dan minimum %ang da(at dikerjakan logam terse'ut (ada suatu (ermukaan datar ? )g $8m/s&.
4 #
A. +TA0DAR K7PT0+I Menera(kan konse( dan (rinsi( mekanika klasik sistem kontinu dalam men%elesaikan masalah B. K7PT0+I DA+AR Menganalisis hukum3hukum %ang 'erhu'ungan dengan -luida statis serta (enera(ann%a dalam kehidu(an sehari3hari C. ATRI 5ukum utama 1ekanan 5idrostatik D. T/8/A0 PRC7BAA0 $ men%elidiki hu'ungan antara tekanan (ada 6at ,air )Ph. dengan kedalaman )h. . Alat dan Baan 0otol air mineral %ang telah dilu'angi dengan jarak lu'ang ketinggian 'er'eda* air* seloti( dan
gunting
".Prosedur Kerja $ Masing3masing lu'ang disum'at/ditutu( dengan seloti( & Isi 'otol terse'ut dengan 6at ,air ! 0uka satu3(ersatu lu'angn%a 4 Gkur jarak (an,uran air %ang keluar dari masing3masing lu'ang terse'ut ,. Pertan9aan $
I. +7A-
Se'uah ta'ung %ang luas dasarn%a &8,m&* dimasukkan #888,m! air ke dalamn%a 0era(akah 'esarn%a tekanan hidrostatik (ada dasar ta'ung?
4 #
A. +TA0DAR K7PT0+I Menera(kan konse( dan (rinsi( mekanika klasik sistem kontinu dalam men%elesaikan masalah B. K7PT0+I DA+AR Menganalisis hukum3hukum %ang 'erhu'ungan dengan -luida statis serta (enera(ann%a dalam kehidu(an sehari3hari C. ATRI 5ukum utama Pas,al D. T/8/A0 PRC7BAA0 $ mem'uktikan hukum Pas,al . Alat dan Baan 0alon karet ".Prosedur Kerja $a 1iu( 'alon karet terse'ut )namun jangan sam(ai -ull olume. lalu ikat &a 1ekan se'agian 'alon terse'ut $'
&' isi 'alon terse'ut dengan 6at ,air* kemudian le(askan seloti( (ada tia( lu'ang se,ara 'ersamaan ,. Pertan9aan $ A(a %ang terjadi (ada (er,o'aan $3& a? Jelaskan & A(a %ang terjadi (ada (er,o'aan $3& '? Jelaskan &. Kesimpulan
I. +oal Se'uah dongkrak hidrolik masing3masing (enam(angn%a 'erdiameter !,m dan $&8,m 0era(akah ga%a minimum %ang harus dikerjakan (ada (enam(ang ke,il dongkrak terse'ut untuk mengangkat mo'il %ang 'eratn%a L88N?
4 #
A. +TA0DAR K7PT0+I Menera(kan konse( dan (rinsi( mekanika klasik sistem kontinu dalam men%elesaikan masalah B. K7PT0+I DA+AR Menganalisis hukum3hukum %ang 'erhu'ungan dengan -luida statis serta (enera(ann%a dalam kehidu(an sehari3hari C. ATRI 5ukum utama Pas,al D. T/8/A0 PRC7BAA0 $ mem'uktikan (rinsi( Ar,himedes . Alat dan Baan Koin logam* (otongan ka%u dan 'otol air mineral ". Prosedur Kerja $ Masukkan 6at ,air ke dalam 'otol & elu(kan koin logam dan (otongan ka%u ,. Pertan9aan $ A(a %ang terjadi (ada logam dan (otongan ka%u terse'ut? & Menga(a hal terse'ut terjadi? Jelaskan &. Kesimpulan
I. +oal Sebuah benda terapung pada suatu zat cair dengan 2/3 bagian itu tercelup. ila !assa jenis benda "#$ g/c! 3# !aka !assa jenis zat cair adalah %
4 #
A. +TA0DAR K7PT0+I Menera(kan konse( dan (rinsi( mekanika klasik sistem kontinu dalam men%elesaikan masalah B. K7PT0+I DA+AR Menganalisis hukum3hukum %ang 'erhu'ungan dengan -luida statis serta (enera(ann%a dalam kehidu(an sehari3hari C. ATRI Men%elidiki tegangan (ermukaan 6at ,air D. T/8/A0 PRC7BAA0
. Alat dan Baan 1elur* lilin mainan* garam* gelas* 6at ,air dan deterjen ". Prosedur Kerja $a Masukkan air ke dalam gelas &a Masukkan telur kedalam gelas 'erisi 6at ,air tadi Perhatikan a(a %ang terjadi !a lalu tam'ahkan gelas %ang 'erisi air tadi dengan garam Perhatikan a(a %ang terjadi 4a Masukkan deterjen (ada gelas tadi Perhatikan a(a %ang terjadi $' Masukkan air ke dalam gelas &' Masukkan lilin mainan 'er'entuk 'ola kedalam gelas 'erisi 6at ,air tadi Perhatikan a(a %ang terjadi
!' Masukkan lilin mainan 'er'entuk (i(ih kedalam gelas 'erisi 6at ,air tadi Perhatikan a(a %ang terjadi ,. Pertan9aan $ Menga(a hal terse'ut 'isa terjadi )terkait (er,o'aan $a3!a.? Jelaskan & Menga(a hal terse'ut 'isa terjadi )terkait (er,o'aan $'3!'.? Jelaskan &. Kesimpulan
&uis / e'aluasi.. (
Sebutkan )at apakah yang ter!asuk *uida % soal ceklis
1 cair 2 +dara 2
3 Padat 4 Gas
,uida adalah... soal Pa )at yang dapat berpindah b Zat yang dapat mengalir c )at yang dapat !engubah 'olu!e
3
)at yang dapat !engikuti 'olu!e
Sebutkan konsep pada bab tentang *uida statis adalah .. S0 C1&0S 1 Gaya-gaya yang dikerjakan suatu fuida pada dinding wadahnya selalu berarah tegak lurus terhadap dinding wadahnya. 2 Gaya yang dikerjakan oleh tekanan dalam suatu fuida pada kedalaman yang samaadalah sama dalam segala arah 3 uatu gaya luar yang berkrja pada suatu fuida diteruskan sama besar ke segala arah Sebutkan Subab yang akan dibahas dala! *uida statis ... S0 C1&0S
1 !ekanan 2 "rchimedes 3 #ascal 4
d
4 !egangan permukaan 4 5iskositas $ erat benda
Sebutkan pengertian berikut ini : 6odohkan 1 !ekanan gaya yang bekerja tegak lurus pada suatu bidang permukaan 2 "rchimedes benda yang tercelup sebagian atau seluruhnya ke dalam fuida mengalami gaya ke atas sebesar berat fuida yang dipindahkan oleh benda yang tercelup tersebut 3 #ascal tekanan yang diberikan kepada fuida didalam ruang tertutup diteruskan sama besar.
4 !egangan permukaan kecenderungan $at cair untuk merenggang sehingga permukaannya seperti ditutupi oleh suatu lapisan elastis. $ Sebutkan syarat benda berikut ini 6odohkan 1 !erpung %benda & %fuida
2 'elayang
%benda ( %fuida
3 tenggelam
%benda ) %fuida
7
erikan contoh penerapan *uida statis dala! kehidupan sehari8hari 6odohkan 1 *apal selam archimedes 2 #ompa hidrolik pascal 3 *apal persiar yang mengapung tegangan permukaan 4 Gajah dengan luas kaki nya yang lebar tekanan 9 erapa 'olu!e batu yang di!asukkan ke dala! air laut jika berat air laut yang dipindahkan batu adalah 2 Neton % ;assa jenis air laut = ("24 kg/! 3 S0 P
a. 1++,1 cm3 (" b. (<#<( c!3 <
(( c. (#<<( c!3 (2 d. "#(<<( c! 3
(3 Sebuah adah penuh terisi air. Sepotong besi 2 c! 3 ditenggela!kan ke dala! adah sehingga sebagian air tu!pah. erapa !assa air yang tu!pah % S0 Pa b
9 gra! $ gra!
c gra! d 2 gram
e ( erat beban di udara adalah 3 N# berat beban di dala! air adalah 2#9 N. erapa gaya apung yang dikerjakan air pada beban % S0 P . 2 > ("83 neton 2> ("82 neton
C 2 1-1 neton ? 2 > ("" neton
(4 0oga! !e!iliki berat ("" N ketika diukur di udara dan 9" N ketika diukur di dala! air. erapa 'olu!e loga! % S0 P-
a 2 cm3 b 24"" c!3
c d
3""" c!3 34"" c!3
($ atu ber!assa (" kg. &etika diti!bang di dala! air# !assa batu adalah 9#2 kg. erapa !assa jenis batu % S0 P-
a 444 kg/!3 b ////,/ kg0m3
c 44#44 kg/!3 d 444#44 kg/!3
(7 0uas pena!pang dongkrak hidrolik !asing8!asing "#" ! 2 dan "#(" !2. 6ika gaya !asukan adalah 4 Neton# berapa gaya keluaran !aksi!u! % S0 P-
a b
((#4 N (4#4 N
c ("#4 N d 12,/
(9 6ari8jari pena!pang kecil dongkrak hidrolik adalah 2 c! dan jari8jari pena!pang besar adalah 24 c!. erapa gaya yang diberikan pada pena!pang kecil untuk !engangkat sebuah !obil ber!assa 2""" kg % S0 P-
a 12/,44 b (2"# N
c (23# 4 N d (42# N
(< ?i dala! sebuah tabung gelas terdapat zat cair setinggi (" c!. @ekanan air pada dasar tabung adalah (2"" N/! 2. 6ika g = (" !/s 2. baikan tekanan udara. erapa !assa jenis zat cair % S0 P-
" 2""" kg/!3 2("" kg/!3
12 kg0m3 (2""#4 kg/!3
2" Aaksa pada bejana berhubungan !e!punyai selisih per!ukaan 3 c!. ;assa jenis raksa = (3#$ gr/c!3. &etinggian zat cair pada tabung di sebelah kiri adalah (" c!. erapa !assa jenis zat cair tersebut % S0 P-
2( 22 . (""9 kg/!3 23 . 15 kg0m3
2 C. ("2" kg/!3 24 ?. (""2 kg/!3
2$ Seekor ikan berada pada kedala!an (4 !eter di baah per!ukaan air. S0 6?B&N 6ika !assa jenis air (""" kg/! 3 # percepatan gra'itasi bu!i (" !/s 2 dan tekanan udara luar (" 4 N/!# tentukan : a tekanan hidrostatis yang diala!i ikan% 1,/ 61/ 0'2 2#4 N/;2 b tekanan total yang diala!i ikan% 2,/ 61/ 0'2 3#4 N/;2 27 Seorang anak hendak !enaikkan batu ber!assa ( ton dengan alat seperti ga!bar berikutD
6ika luas pena!pang pipa besar adalah 24" kali luas pena!pang pipa kecil
dan tekanan cairan pengisi pipa diabaikan# tentukan gaya !ini!al yang harus diberikan anak agar batu bisa terangkatD S0 P-
" 4 4 N
C 4" N ? 44 N
29 Sebuah benda tercelup sebagian dala! cairan yang !e!iliki !assa jenis "#74 gr/c!3 seperti ditunjukkan oleh ga!bar berikutD S0 P-
2< 6ika 'olu!e benda yang tercelup adalah "#9 dari 'olu!e totalnya# tentukan !assa jenis benda tersebutD S0 P-
" "#$4 gr/c!3 "#44 gr/c!3 "
"#4" gr/c!3 ,7 gr0cm3
G
