rpp etika profesi

 jembatan otakku otakku blog Jumat, 04 Desember 2015

RPP PRODUKTIF !K "I!#$ k%1& 'onto( 'onto( R#$)*$* P#+*K*$**$ P#!"#+*J*R*$ RPP-

$ama ekola( Kelas/mester

. !K . /1

!ata Pelajaran

. #ka Proes3

To3k

. !eng3en6kas3 !eng3e n6kas3 sektor Inustr3 Jasa Keuangan

*lokas3 7aktu

. 8 9 45 men3t  2 9 Pertemuan-

*: Kometens3 In 1: !eng(a;a an mengamalkan ajaran agama ;ang 3anutn;a: 2: !engembangkan er3laku jujur, 3s3l3n, tanggung ja
!engola(, menalar, an men;aj3 alam rana( konkret an rana( abstrak terka3t engan

engembangan ar3 ;ang 3elajar3n;a 3 sekola( se'ara man3r3, an mamu menggunakan metoa sesua3 ka3a( ke3lmuan:

":

Kometens3 Dasar

1:1: !ens;ukur3 karun3a Tu(an Tu(an =ang =ang !a(a #sa, atas ember3an ember3a n amana( untuk mengelola am3n3stras3 keuangan entas: 1:2: !engamalkan !engamalkan ajaran agama alam alam memanaatkan memanaatkan 3lmu 3lmu engeta(uan engeta(uan an teknolog3 teknolog3 untuk untuk meng(as3lkan 3normas3 keuangan keuangan ;ang mua( 3a(am3, rele>an, anal, an aat 3erban3ngkan:

2:1: !enunjukkan er3laku er3laku 3lm3a( jujur , 3s3l3n, tanggung jaas3 3nternal alam embelajaran akuntans3 2:2: !eng(arga3 kerja kerja 3n3>3u an kelomok alam alam embelajaran se(ar3%(ar3 sebaga3
):

In3kator In3kator Pen'aa3an Kometens3

&:1:1 !enjelaskan engeran engeran sektor 3nustr3 3nustr3 jasa &:1:2 !enjelaskan engeran sektor sektor 3nustr3 jasa keuangan keuangan &:1:& !en;ebutkan !en;ebutkan '3r3%'3r3 entas entas ;ang termasuk termasuk alam sektor sektor 3nustr3 jasa keuangan keuangan 4:1:1 !emresentas3kan !emresentas3kan entas%entas ;ang termasuk alam sektor 3nustr3 jasa keuangan 3 Inones3a? nama entas, b3ang usa(a, an keem3l3kan

D:

Tujuan Pembelajaran Pembelaj aran . etela( roses embelajaran eserta 33k aat .

1: !enjelaskan engeran sektor 3nustr3 jasa 2: !enjelaskan erngeran sektor sektor 3nustr3 jasa keuangan keuangan &: !en;ebutkan !en;ebutkan '3r3%'3r3 entas entas ;ang termasuk alam sektor 3nustr3 3nustr3 jasa keuangan keuangan

4: !emresentas3kan !emresentas3kan entas%entas entas%entas ;ang termasuk alam sektor sektor 3nustr3 jasa keuangan keuangan 3 Inones3a? nama entas, b3ang usa(a, an keem3l3kan

#:

!ater3 *jar .

1: Pengeran sektor Inustr3 jasa 2: Pengeran sektor Inustr3 jasa keuangan keuangan &: )3r3%'3r3 entas entas ;angtermasuk ;angtermasuk alam sektor sektor 3nustr3 3nustr3 jasa jasa keuangan keuangan 4: #ntas%entas ;ang termasuk termasuk alam sektor 3nustr3 3nustr3 jasa keuangan keuangan 3 Inones3a. @

$ama entas

@

"3ang usa(a

@

Keem3l3kan

F:

!etoe Pembelajaran Pembelaja ran

1:

!etoe

. )erama(, D3skus3, Penugasan

2:

!e3a

. +embar kerja, 3nternet, o
&:

*lat

4:

umber

A:

. Paan tul3s, s3ol, +a To, +)D, Flas( D3sk . "uku egangan s3s
+angka( +angka( Pembelajaran

Pertemuan ke 1 1:

Pena(uluan 10 men3t-

a: Auru membuka membuka elajaran engan mengu'akan mengu'akan salam salam 3lanjutkan 3lanjutkan engan beroBa, beroBa, kemu3an kemu3an memer3ksa resens3 eserta 33k: b: Auru mengkon3s3kan mengkon3s3kan member3 mo>as3mo>as3- eserta 33k 33k agar s3a untuk untuk memula3 embelajaran: embelajaran: ': Auru men;ama3kan men;ama3kan tujuan embelajaran (ar3 3n3 3n3 sekal3gus meng3normas3kan meng3normas3kan s3stem e>aluas3 ;ang ;ang akan 3lakukan aa embelajaran 3n3:

2:

Keg3atan In 105 men3t-

a:

Auru member3kan aerses3 mater3 ;ang akan 3saj3kan aa ertemuan (ar3 3n3 an

menga3tkann;a menga3tkann;a mengekloras3- engan mater3 ;ang akan 3ajarkan: b:

Peserta 33k mengama an menganal3s3s beberaa ata ar3 buku buku egangan s3s
':

Peserta melakukan 3skus3 menan;amenan;a- ata%ata ata%ata ;ang 3aat: Data ;ang 3saj3kan meruakan

ba(an ajar untuk !K kelas  :

Peserta 33k berla( men'ar3 ata/3normas3 ata/3normas3 ar3 3nternet

e:

Dengan b3mb3ngan guru eserta 33k menjelaskan mengkomun3kas3kanmengkomun3kas3kan-

sektor 3nustr3 jasa an sektor 3nustr3 jasa keuangan :

Auru memaskan memaskan ba(
keaa beberaa orang eserta 33k, an meluruskan ja
&:

Penutu 20 men3t-

a:

Peserta 33k engan b3mb3ngan guru men;3mulkan men;3mulkan (as3l belajar (ar3 3n3:

b:

Peserta 33k mengerjakan soal e>aluas3

':

Auru member3kan uman bal3k

:

Auru member3kan ekerjaan ruma(

e:

Auru men;ama3kan men;ama3kan 3normas3 mater3 ajar ertemuan ber3kutn;a: ber3kutn;a:

:

Auru menutu elajaran:

C:

!e3a Pembelajaran, Pembelajaran, alat an sumber belajar

!e3a

*lat

. aan tul3s, +a to

. +)D

umber "elajar  "uku egangan s3s
I:

Pen3la3an ke%I

1:

Proses

a:

Tekn3k

b:

"entuk

':

7aktu

:

Instrumen

. $on tes . Pengamatan . elama roses embelajaran . kala s3ka

Instrumen 3lam3rkan aa bag3an ak(3r RPP 3n3-

2:

Cas3l

a:

Tekn3k ekn 3k

b:

"entuk

. Tertul3s Ura3an-

':

7aktu

. Paa keg3atan enutu

: Instrumen

Pertemuan ke 2

. Tes

. oal

1: Pena(uluan 10 men3ta:

Auru membuka elajaran engan mengu'akan salam 3lanjutkan engan beroBa, beroBa, kemu3an

memer3ksa resens3 eserta 33k: b:

Auru mengkon3s3kan mengkon3s3kan member3 mo>as3- eserta 33k agar s3a untuk memula3 embelajaran:

':

Auru men;ama3kan men;ama3kan tujuan embelajaran (ar3 3n3 sekal3gus meng3normas3kan meng3normas3kan s3stem e>aluas3

;ang akan 3lakukan aa embelajaran 3n3: 2: Keg3atan In 105 men3ta: Auru member3kan aerses3 aerses3 mater3 ;ang akan akan 3saj3kan aa aa ertemuan (ar3 3n3 an menga3tkann; menga3tkann;a a mengekloras3mengekloras3- engan mater3 ;ang akan 3ajarkan: b: Peserta 33k 33k mengama mengama an menganal3s3s menganal3s3s beberaa beberaa ata ar3 buku egangan ': Peserta melakukan melakukan 3skus3 3skus3 menan;amenan;a- ata%ata ata%ata ;ang 3aat: 3aat: Data Data ;ang 3saj3kan 3saj3kan meruakan ba(an ba(an ajar untuk !K kelas  : Peserta 33k berla( men'ar3 ata/3normas3 ata/3normas3 ar3 3nternet J: Dengan b3mb3ngan b3mb3ngan guru eserta 33k men;ebutkan men;ebutkan mengkomun3kas3k mengkomun3kas3kanan- '3r3%'3r3 entas ;ang ;ang termasuk alam sektor 3nustr3 jasa keuangan keuangan an memresentas3kan entas%entas ;ang termasuk alam sektor 3nustr3 jasa keuangan keuangan 3 Inones3a. nama entas, b3ang usa(a, keem3l3kan: keem3l3kan: K: Auru memaskan ba(aluas3: ':

Auru member3kan uman bal3k:

: Auru member3kan ekerjaan ruma(: e: Auru men;ama3kan men;ama3kan 3normas3 mater3 ajar ertemuan ber3kutn;a: ber3kutn;a: :

Auru menutu elajaran: elajaran :

+:

Pen3la3an ke%II

1:

Proses

a: Tekn3k Tekn3k

. $on tes

b:

"entuk

. Pengamatan

':

7aktu

. elama roses embelajaran

: Instrumen . kala s3ka Instrumen 3lam3rkan aa bag3an ak(3r RPP 3n3-

2: Cas3l a:

Tekn Tekn3k 3k

. Tes

b:

"entuk

. Tertul3s Ura3an-

':

7aktu

. Paa keg3atan enutu

: Instrumen . oal

EEEE:,EEEEE: !engeta(u3

Auru !ata Pelajaran

Keala ekola(

EEEEEEEEE

R#$)*$* P#+*K*$**$ P#!"#+*J*R*$

EEEEEEEEEEE :

RPP-

ekola(

. !K

!ata Pelajaran

. K#*RIP*$

Kelas/emester

. I/ I

!ater3 Pokok Pokok

. Dokumen Dan Dokumentas3

*lokas3 7aktu

. 1 9 ertemuan 2 9 45 men3t-

*: Kometens3 In 1:

!eng(a;a !eng(a;a an mengamalkan ajaran agama ;ang 3anutn;a: 3anutn;a:

2:

!engembangkan er3laku jujur, jujur, 3s3l3n, 3s3l3n, tanggungja
gotong ro;ong, kerjasama, '3nta ama3, resons3 an ro%ak- an menunjukan s3ka sebaga3 bag3an ar3 solus3 atas berbaga3 ermasala(an bangsa alam ber3nteraks3 se'ara eek engan l3ngkungan sos3al an alam serta alam menematkan 3r3 sebaga3 'erm3nan bangsa alam ergaulan un3a: &:

!ema(am3 an menerakan engeta(uan aktual, konsetual, konsetual, roseural roseural alam 3lmu

engeta(uan, teknolog3, sen3, bua;a, bua;a, an (uman3ora engan
!engola(, menalar, an men;aj3 alam rana( konkret an rana( abstrak terka3t engan

engembangan ar3 ;ang 3elajar3n;a 3 sekola( se'ara man3r3, an mamu menggunakan metoa sesua3 ka3a( ke3lmuan:

":

1:1

Kometens3 Dasar an In3kator In3kator

"ertamba( ke3manann;a ke3manann;a engan men;aar3 (ubungan keteraturan keteraturan an komleks3tas komleks3tas alam

an jagat ra;a ter(aa kebesaran Tu(an ;ang men'3takann;a 1:2

Peneraan Penggunaan an'a 3nera sebaga3 sarana untuk berkar;a se'ara eek an e6s3en

alam b3ang kears3an berasarkan n3la3%n3la3 agama ;ang 3anut 1:&

!e;ak3n3 ba(
er3nta( Tu(an Tu(an ;ang (arus 3lakukan se'ara sunggu(%sunggu(:

2:1:

!em3l3k3 mo>as3 3nternal an menunjukan rasa 3ng3n ta(u alam embelajaran men;3akan, men;3akan,

alam membuat ars3 kantor 2:2:

!enunjukan er3laku 3lm3a( jujur,3s3l3n,tan jujur,3s3l3n,tanggungja
gotong ro;ong- alam melakukan embelajaran sebaga3 bag3an ar3 s3ka 3lm3a( 2:&:

!eng(arga3 kerja 3n3>3u an kelomok alam embelajaran se(ar3%(ar3 sebaga3
3mlementas3 s3ka kerja 2:4: &:1

!em3l3k3 s3ka roak alam melakukan keg3atan kears3an kears3an !enjelaskan engeran okumen an okumentas3 okumentas3

a:

!emba'a beberaa engeran okumen an okumentas3 okumentas3

b:

!enan;akan !enan;akan (al ;ang berka3tan engan okumen an okumentas3 okumentas3

':

!engama beberaa okumen%okumen okumen%okumen kantor an keg3atan keg3atan okumentas3 okumentas3

:

!enan;a (al ;ang berka3tan engan erbeaan okumen 4:1

!emresenats3kan !emresenats3kan engeran okumen an okumentas3

a:

!enggunakan !engguna kan 'onto( okumen an keg3atan okumentas3

b:

!enjelaskan engeran okumen an okumentas3, okumentas3, jen3s%jen3s jen3s%jen3s okumen, eran, ruang l3ngku

tugas okumentas3, ba(an okumentas3 an engkoean ':

):

!enjelaskan erbeaan okumen an okumentas3 ar3 berbaga3 sumber: sumber:

Tujuan Pembelajaran Pembelaj aran

elama an setela( roses embelajaran eserta 33k aat. 1:

!enjelaskan engeran okumen an okumentas3 okumentas3 ar3 berbaga3 sumber

2:

!embeakan okumen an okumentas3 okumentas3

&:

!enjelaskan eran, ruang l3ngku an tugas okumentas3 okumentas3

D: !ater3 Pembelajaran Pembelaj aran 1:

Pengeran Dokumen an okumentas3 okumentas3

2:

Perbeaan okumen an okumentas3 okumentas3

&:

Peran, Ruang +3ngku an Tugas Tugas Dokumentas3

#:

!etoe Pembelajaran

1:

Penekatan Penekatan

2:

trateg3

&:

!oel Pembelajaran Pembelajaran

. D3s'o>er; +earn3ng  menemukan masala( -

4:

!etoe Pembelajaran Pembelaja ran

. D3skus3 , Tan;a ja
F:

. '3en6k . Penggal3an Inormas3, Presentas3

!e3a, *lat, an umber "elajar

a:

!e3a

b:

*lat "elajar "elaja r

':

umber "elajar

. l3e s(o< Po
#R+*$AA* % Dra: AI$* !*DI*$* K#*RIP*$ K#*RIP*$ !K 14 "*$DU$A *R!I)O: A: +angka(%+angka( +angka(%+angka( Keg3atan Pembelajaran

Keg3atan Deskr3s3 keg3atan *lokas3
Auru mengu'akan salam

2:

Auru mengabsen s3s
&:

Auru memo>as3 s3s
4:

Auru member3ta(ukan tema embelajaran aa (ar3 3tu, an menga3tkan engan mater3

sebelumn;a:

5:

Auru menjelaskan tujuan mater3 embelajaran ;ang akan 3'aa3

10 men3t In 1:

Auru engan s3s
2:

Auru membangk3tkan m3nat s3s
&:

3s
tugas okumentas3 4:

3s
okumentas3 5:

3s
8:

3s
l3ngku tugas okumentas3 G:

3s
kelas an s3s
Auru memas3l3tas3 memas3l3tas3 ertan;aan ertan;aan ;ang ak b3sa 3ja
G0 men3t Penutu 1:

Auru an s3s
2:

Auru an mereeks3 (as3l belajar

&:

Auru member3kan member3kan tugas untuk 3kerjakan 3 ruma( ruma( an 3kumulkan 3kumulkan aa aa ertemuan ertemuan ber3kutn;a ber3kutn;a

4:

Auru member3ta(ukan mater3 embelajaran untuk ertemuan ber3kutn;a ber3kutn;a

5:

Auru member3kan ostes se'ara l3san

8:

Auru an s3s
G:

3s
10 !en3t

C: Pen3la3an (as3l belajar Pen3la3an menggunakan en3la3an *utenk ter3r3. K3nerja, Pro;ek ortool3o, an tertul3s 1: Tekn3k Pen3la3an 2: "entuk 3nstrumen &: Peoman enskoran

1:

Pen3la3an Proses

$o: *sek ;ang 3n3la3 Tekn3k Pen3la3an 7aktu Pen3la3an Instrumen Pen3la3an Keterangan 1: 3r3tual Rel3g3us Pengamatan Proses +embar Pengamatan Pengamatan

2:

Jujur &: D3s3l3n 4: Peul3 5: antun 8: Tanggung Jaa 

+embar Pen3la3an 3ka $o $ama *sek ;ang D3n3la3 $ )at Rel3g3ous

T:jae krea  Ino>a  4 & 2 1 4 & 2 1 4 & 2 1 4 & 2 1

4 & 2 1 4 & 2 1 4 & 2 1 4 & 2 1 4 & 2 1 4 & 2 1

Keterangan "ubu(kan tana - aa kolom%kolom kolom%kolom sesua3 (as3l engamatan selama K"! berlangsung 1 . Kurang belum tamak - 2. )uku mula3 tamak*mat "a3k  membua;a/kons3sten-

2:

Pen3la3an Cas3l

In3kator Pen'aa3an Kometens3 Tekn3k Pen3la3an "entuk Pen3la3an Instrumen $o: oal !enjelaskan engeran okumen an okumentas3 okumentas3 Tes Tertul3s Is3an

, & . "a3k  mula3 berkembang/kons3stenberkembang/kons3sten-

, 4.

1: Jelaskan engeran okumen an okumentas3 !enjelaskan erbeaan okumen okumen an okumentas3 okumentas3 Tes Tertul3s Is3an 2: Jelaskan erbeaan okumen an okumentas3 okumentas3 !enjelaskan ean, ruang l3ngku an tugas tugas okumentas3 okumentas3 Tes Tertul3s Is3an &:  Jelaskan eran, ruang l3ngku an tugas okumentas3 !emresentas3kan !emresentas3kan (as3l 3skus3 Unjuk kerja Keteram3lan Keteram3lan l3san 4: Presentas3kan (as3l 3skus3 kelomok !enja
Pensekoran $o: 1 J3ka ja
. 10

$o: 2 J3ka ja
. 10

$o: & J3ka ja
. 10

$3la3 L kor  kor . kor maks3mal

1:

Presentas3

+embar Pen3la3an +3san $o $ama *sek =ang D3n3la3 Pers3aan Penam3lan Kom:>erbal Is3 tanggaan Jumla( )atatan * " )

D * " ) D * " ) D * " ) D * " ) D 4 & 2 1 4 & 2 1

4 & 2 1 4 & 2 1 4 & 2 1

Rubr3k Pen3la3an

$o: *sek *mat "a3k  4 "a3k &)uku 2Kurang 11: Pers3aan Aagasan s3s
Aagasan s3s
Aagasan s3s
Penam3lan Penu( rasa er'a;a 3r3 namun teta meng(orma s3s
3serbal e'ara kons3sten kons3sten s3s
Pengu'aan umumn;a umumn;a 3lakukan engan ba3k? jea terjaga engan ba3k? >olume suara 3jaga sesua3 engan s3tuas3:

3s
3s
T3ak menguasa3 (as3l engamatan engamatan 5 Tanggaan Tanggaan ter(aa erta%n;aan kelomok la3n terokus an rele>an?

Tanggaan ter(aa ertan;aan kelomok la3n aa umumn;a rele>an, teta3 enjelasan enjelasa n mas3( kurang:

Tanggaan ter(aa ertan;aan kelomok la3n kurang 3kembang%kan atau ak jelas: T3ak mamu menja
2:

Penugasan

Pen3la3an Tul3san skor L &0 Pen3la3an +3san

L 10

Penugasan

L 10

$I+*I

L KOR . KOR !*KI!*+

EEEEE:,EEEE !engeta(u3, Keala !K

Auru !ata Pelajaran

EEEEEEEEEEE

EEEEEEEE

R#$)*$* P#+*K*$**$ P#!"#+*J*R*$ RPP-

ekola(

.!K

!ata Pelajaran

.Pengantar *kuntans3 an Keuangan

Kelas/emester

. 10 / 1

!ater3 Pokok

. Cakekat *kuntans3

@

Pengeran *kuntans3

@

Tujuan *kuntans3

@

Peran *kuntans3

*lokas3 7aktu

. 2 Jam Pelajaran

*: Kometens3 In 1:

!eng(a;a !eng(a;a an mengamalkan ajaran agama ;ang 3anutn;a: 3anutn;a:

2:

!eng(a;a !eng(a;a an mengamalkan er3laku%er3laku er3laku%er3laku jujur, jujur, 3s3l3n, 3s3l3n, tanggung ja
ro;ong, kerjasama, toleran, ama3-, santun, resons3 an ro%ak an menunjukan s3ka sebaga3 bag3an ar3 solus3 atas berbaga3 ermasala(an alam ber3nteraks3 se'ara eek engan l3ngkungan sos3al an alam serta alam menematkan 3r3 sebaga3 'erm3nan bangsa alam ergaulan un3a: &:

!ema(am3, menerakan an menganal3s3s engeta(uan aktual, konsetual, konsetual, an rasa roseural

berasarkan rasa 3ng3n ta(un;a tentang 3lmu engeta(uan, teknolog3, sen3, bua;a, bua;a, an (uman3ora engan
mengola(, menalar an men;aj3 alam rana( konkret konkret an rana( abstrak terka3t engan

engembangan ar3 ;ang 3elajar3n;a 3 sekola( se'ara man3r3, an mamu melaksanakan tugas ses36k 3 ba
":

Kometens3 DasaranIn3kator DasaranIn3kator

1:1: !ens;ukur3 karun3a Tu(an Tu(an =ang =ang !a(a #sa, atas keteraturan ;ang sala( satun;a melalu3 engembangan berbaga3 keteram3lan alam akuntans3 akuntans3 1:2: !en;aar3 kebesaran Tu(an Tu(an =ang =ang !a(a #sa ;ang men'3takan engeta(uan ;ang sala( satun;a keteraturan melalu3 engembangan berbaga3 keteram3lan alam akuntans3 1:&: !en;aar3ba(
!enge>aluas3 eran akuntans3 akuntans3 3 berbaga3 usa(a

In3kator . 4:1: !eng3en6kas3 !eng3en6kas3 an menggal3 menggal3 tujuan akuntans3 akuntans3 bag3 un3a un3a usa(a: 4:2: !eng3en6kas3 eran akuntans3 3 mas;arakat mas;arakat an emer3nta(:

):

Tujuan Pembelajaran Pembelaja ran

*: !elalu3 engamatan engamatan ta;ang ta;angan an gambar/sl3e gambar/sl3e s3s
!elalu3 engamatan ta;angan gambar/sl3e s3s
alam ke(3uan se(ar3%(ar3 engan benar: ):

!elalu3 engamatan engamatan ta;angan ta;angan gambar/sl3e gambar/sl3e s3s
un3a usa(a engan benar: D: !elalu3 engamatan ta;angan gambar/sl3e s3s
#:

!ater3 Pembelajaran

1:

Pengeran akuntans3 akuntans3

De6n3s3 akuntans3 aat 3rumuskan melalu3 2 ua- suut anang, ;akn3 e6n3s3 ar3 suut anang engguna jasa akuntans3 an e6n3s3 ar3 suut anang roses keg3atann;a: keg3atann;a: a:

*ab3la 3njau ar3 suut anang engguna jasa akuntans3, akuntans3, akuntans3 akuntans3 aat 3e6n3s3kan 3e6n3s3kan sebaga3

suatu 3s3l3n 3lmu an atau ak>3tas jasa ;ang men;e3akan men;e3akan 3normas3 ;ang 3erlukan untuk melaksana% kan keg3atan se'ara e6s3en an menge>aluas3 keg3atan suatu entas atau transaks3 ;ang bers3at keuangan 6nan'3al -: b:

J3ka 3njau ar3 ar3 suut suut anang anang roses roses keg3atann; keg3atann;a, a, akuntans3 akuntans3 aat aat 3e6n3s3kan 3e6n3s3kan sebaga3 roses

en'atatan, en'atatan, enggolongan, er3ngkasan, elaoran an enganal3saan ata keuangan suatu entas: 2:

Tujuan akuntans3

a:

!embuat eren'anaan ;ang eek, eek, sekal3gus mengaakan enga
keutusan ekonom3 ekonom3 ;ang teat ole( manajemen? b:

Pertanggungjaestor, kre3tor, emer3nta(, emer3nta (, an sebaga3n;a:

&:

Peran akuntans3

ebaga3 suatu s3stem 3normas3, *kuntans3 sangatla( sangatla( 3erlukan ba3k ole( 3(ak 3ntern erusa(aan, mauun ar3 luar erusa(aan: e'ara gar3s besar, besar, 3(ak%3(ak ;ang memerlukan 3normas3 akuntans3 aala(. a:

!anajer

b:

In>estor

':

Kre3tor

:

Pemer3nta(

e:

Kar;a
F:

!etoe Pembelajaran Pembelaja ran

@

Penekatan

. a3n6k

@

!etoe

. )erama(, 3skus3, an enugasan

A: 1:

!e3a, *lat, an umber "elajar !e3a "elajar

l3e ba(an ta;ang-, 2:

*lat / "a(an "elajar

a:

Penggar3s

b:

+)D Pro;ektor

':

7orks(eet 7orks(eet lembar kerja s3s
:

+embar en3la3an

&:

umber "elajar

a:

Internet

b:

3labus

':

Jurnal

:

"uku .

Konse Dasar *kuntans3 an Pelaoran Keuangan J3l3 1 untuk !K /ole( Um3 !ua
Keg3atan Deskr3s3 Keg3atan *lokas3 7aktu Pena(uluan a:

eorang s3s
b:

!engkon3s3kan 6s3k an s3k3s s3s
':

!en;ama3kan !en;ama3kan tujuan embelajaran

:

!en;eaka keg3atan ;ang akan 3lakukan

10 men3t

In 1:

3s3tas usa(a 3 la;ar: la;ar:

2:

3s3tas usa(a 3 erusa(aan:

&:

3s
4:

3s
5:

3s
G0 men3t Penutu 1:

Auru bersama s3s
2:

Auru melakukan reeks3 engan mere>3e< bag3an ;ang erlu 3jelaskan leb3( lanjut

&:

Auru men'atat 3normas3 tugas untuk ertemuan keua, ;a3tu meng3en6kas3 jen3s usa(a usa(a ;ang ;ang

aa 3 sek3tar/l3ngkungan ruma( s3s
ala( seorang s3s
Inones3a ;ang ba3k an benar:

10 men3t

I:

Pen3la3an (as3l belajar

Pen3la3an menggunakan en3la3an *utenk ter3r3. K3nerja, Pro;ek ortool3o, an tertul3s 1:Tekn3k Pen3la3an . a: Obser>as3 b: Tes tertul3s 2: "entuk 3nstrumen a: +embar Pengamatan 3ka

b: Tes ura3an, meneskr3s3kan engeran akuntans3, akuntans3, tujuan an eran akuntans3

&:Peoman enskoran  

Per(3tungan

Jumla( skor erole(an M 100 L ::::::::::::::::::::::::::::::: 8 EEEEEEE: !engeta(u3, Keala !K

Auru !ata Pelajaran

EEEEEEE

EEEEEEEEEEEE

+am3ran N +am3ran 1:

+embar en3la3an 3skus3

!ata Pelajaran

. Pengantar *kuntans3 an Keuangan

Kelas/emester

. 10/1

$o $ama 3s
Kerja sama

Keterangan kor .

1: Kolom asek ;ang 3n3la3 33s3 engan angka engan kr3ter3a sbb 4

L "a3k ekal3

&

L "a3k

2

L )uku

1

L Kurang

2:

$3la3 meruakan jumla( ar3 a%a 3n3kator 3n3kator er3laku

&:

Rentang n3la3 &%12

 kor erole(an $3la3

L%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% L%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%  100 kor !aks3mal

Kr3ter3a $3la3 *

L

H0 N 100 .

"a3k ekal3

"

L

G0 N G .

"a3k

)

L

80 N 8

.

)uku

D

L

 80

.

Kurang

2:

+embar Pengamatan Pengamatan 3ka Peserta D33k

$o 3ka

$ama Keterbukaan Ketekunan belajar Keraj3nan Tanggung ja
1:

2:

&:

4:

5:

8:

G:

H:

:

10:

Keterangan . kala en3la3an s3ka 3buat engan rentang antara 1 s: 4 1

L sangat kurang

2

L kurang ba3k

&

L ba3k

4

L sangat ba3k

&:

Rubr3k en3la3an tes tul3s

$o *sek Deskr3s3 kor 1 !eneskr3s3kan Pengeran *kuntans3 1: !eneskr3s3kan !eneskr3s3kan engeran akuntans3 engan benar 2: !eneskr3s3kan !eneskr3s3kan engeran akuntans3 kurang benar &: !eneskr3s3kan !eneskr3s3kan engeran akuntans3 ak benar benar & 2

1 2 !eng3en6kas3 Tujuan *kuntans3 1: !eng3en6kas3 tujuan akuntans3 akuntans3 engan benar 2: !eng3en6kas3 tujuan akuntans3 akuntans3 kurang benar &: !eng3en6kas3 tujuan akuntans3 akuntans3 ak benar benar & 2 1 & !eng3en6kas3 Peran *kuntans3 4: !eng3en6kas3 eran akuntans3 akuntans3 engan benar 5: !eng3en6kas3 eran akuntans3 akuntans3 kurang benar 8: !eng3en6kas3 eran akuntans3 akuntans3 ak benar & 2 1

$o $ama 3s
Tujuan*kuntans3 Peran*kuntans3

Keterangan kor .

1: Kolom asek ;ang 3n3la3 33s3 engan angka engan kr3ter3a sbb 4

L "a3k ekal3

&

L "a3k

2

L )uku

1

L Kurang

4:

$3la3 meruakan jumla( ar3 a%a 3n3kator 3n3kator er3laku

5:

Rentang n3la3 1 % 4

 kor erole(an $3la3

L%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% L%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%  100 kor !aks3mal

Kr3ter3a $3la3

*

L

H0 N 100 .

"a3k ekal3

"

L

G0 N G .

"a3k

)

L

80 N 8

.

)uku

D

L

 80

.

Kurang

EEE,EEEEE:: !engeta(u3, Keala !K

Auru !ata Pelajaran

EEEEEE

EEEEEEEEEEEE

R#$)*$* P#+*K*$**$ P#!"#+*J*R*$ RPP-

atuan Pen33kan

. !K

!ata Pelajaran

. Pengantar *kuntans3

Kelas/emester

./I

!ater3 Pokok

. Pengeran, Pengeran , Tujuan an Peran *kuntans3

Pertemuan Ke

.1

*lokas3 7aktu

. 2 9 45 men3t

Kometens3 In. KI 1: !eng(a;a !eng(a;a an an mengamalkan ajaran agama ;ang 3anutn;a: 3anutn;a: KI 2: !eng(a;a !eng(a;a an mengamalkan er3laku er3laku er3laku jujur, jujur, 3s3l3n, tanggung ja
bag3an ar3 solus3 atas berbaga3 ermasala(an alam ber3nteraks3 se'ara eek engan l3ngkungan sos3al an alam serta alam menematkan 3r3 sebaga3 'erm3nan bangsa alam ergaulan un3a: KI &: !ema(am3, menerakan an menganal3s3s engeta(uan aktual, konsetual, konsetual, an rasa roseural roseural berasarkan rasa 3ng3n ta(un;a tentang 3lmu engeta(uan, teknolog3, sen3, bua;a, bua;a, an (uman3ora engan
1:1

!ens;ukur3 karun3a Tu(an =ang !a(a #sa, atas keteraturan ;ang sala( satun;a melalu3

engembangan berbaga3 keteram3lan alam akuntans3 : 2:1 !enunjukkan er3laku 3lm3a( jujur , 3s3l3n, tanggung jaas3 3nternal alam embelajaran akuntans3 &:1 !enjelaskan engeran, tujuan an eran akuntans3 akuntans3 4:1 !engura3kan !engura3kan kembal3 kembal3 engeran, engeran, tujuan an eran eran akuntans3 akuntans3

": In3kator In3kator Pen'aa3an Kometens3. Kometens3.

1:1 !eneskr3s3kan !eneskr3s3kan engeran akuntans3 an enngn;a eran akuntans3 akuntans3 alam ke(3uan se(ar3% (ar3: 1:2 !eng3en6kas3 !eng3en6kas3 an menggal3 tujuan akuntans3 bag3 un3a un3a usa(a: 1:& !enganal3s3s an menge>aluas3 menge>aluas3 eran akuntans3 akuntans3 3 berbaga3 usa(a:

): Tujuan Pembelajaran.

1:

!elalu3 engamatan engamatan ta;ang ta;angan an gambar/sl3e gambar/sl3e s3s
engan benar:

2:

!elalu3 engamatan engamatan ta;ang ta;angan an gambar/sl3e gambar/sl3e s3s
alam ke(3uan se(ar3%(ar3 engan benar: &:

!elalu3 engamatan engamatan ta;ang ta;angan an gambar/sl3e gambar/sl3e s3s
un3a usa(a engan benar: 4:

!elalu3 engamatan engamatan ta;ang ta;angan an gambar/sl3e gambar/sl3e s3saluas3 menge>aluas3 eran

akuntans3 3 berbaga3 usa(a engan benar:

D: !ater3 *jar. 1:

Pengeran akuntans3 akuntans3

2:

Tujuan akuntans3

&:

Peran akuntans3

#: !etoe embelajaran. @ Penekatan Penekatan @ !etoe

. a3n6k . D3skus3 an enugasan

F: Keg3atan embelajaran. embelaj aran.

Keg3atan Deskr3s3 *lokas3 7aktu Pertemuan 1 Pena(uluan . 1:

eorang s3s
2:

!engkon3s3kan !engkon3s3kan 6s3k an s3k3s s3s
&:

!en;ama3kan !en;ama3kan aerses3 an mo>as3 engan mengajukan ertan;aan ertan;aan QPerluka( QPerluka( un3a usa(a

men'atat keg3atan usa(an;aS

4:

!en;ama3kan !en;ama3kan tujuan embelajaran

5:

!en;eaka keg3atan ;ang akan 3lakukan

10 mnt

Keg3atan In 8:

3s3tas usa(a 3 la;ar: la;ar:

G:

3s3tas usa(a 3 erusa(aan untuk

meng3en6kas3 masala( tentang engeran, tujuan an eran akuntans3 akuntans3 alam erusa(aan: H:

3s
erusa(aan: :

3s
akuntans3 akuntans3 alam erusa(aan: 10: 3s
G0 mnt

Penutu 5:

Auru bersama s3s
8:

Auru melakukan reeks3 engan mere>3e< bag3an ;ang erlu 3jelaskan leb3( lanjut

G:

Auru men'atat 3normas3 tugas ;a3tu meng3en6kas3 jen3s usa(a ;ang aa 3 sek3tar/l3ngkungan sek3tar/l3ngkungan

ruma( s3s
ala( seorang s3s
Inones3a ;ang ba3k an benar: 10 mnt

A: !e3a an umber "elajar @

!e3a . l3e an Aambar

@

umber "elajar .

1: !ua
C: Pen3la3an Proses an Cas3l "elajar

Tekn3k an "entuk Instrumen Instrume n Tekn3k "entuk Instrumen Obser>as3 +embar engamatan s3ka Tes tul3s tu l3s Tes ura3an, meneskr3s3kan engeran akuntans3, tujuan an eran akuntans3

+embar engamatan s3ka / roses $o *sek kor )atatan

1 2 & 1:

!em3l3k3 mo>as3 3nternal engan menunjukkan er3laku 3lm3a( rasa 3ng3n ta(u- alam mema(am3 akuntans3

Rubr3k Pen3la3an 3ka / Proses $o *sek Deskr3s3 kor 1 !em3l3k3 mo>as3 3nternal engan menunjukkan er3laku 3lm3a( rasa 3ng3n ta(u- alam mema(am3 akuntans3 @

3s
an atau ern;ataan 2

@

3s
an atau ern;ataan 1 @

3s
s3s
2

1

kor L Jumla( Jumla( skor skor erole(an erole(an M 100

&

oal Tes Tul3s 1:

Jelaskan/eskr3s3kan Jelaskan/eskr3s3kan engeran akuntans3 se'ara umum 

2:

Ien6kas3kan Ien6kas3kan tujuan akuntans3 bag3 un3a usa(a 

&:

Ien6kas3kan Ien6kas3kan eran akuntans3 akuntans3 bag3 un3a usa(a 

Rubr3k en3la3an tes tul3s

$o *sek Deskr3s3 kor 1 2 & 1 !eneskr3s3kan Pengeran *kuntans3 4: !eneskr3s3kan !eneskr3s3kan engeran akuntans3 engan benar

&

2 !eng3en6kas3 Tujuan *kuntans3

G: !eng3en6kas3 tujuan akuntans3 akuntans3 engan benar

&

& !eng3en6kas3 Peran *kuntans3 1: !eng3en6kas3 eran akuntans3 akuntans3 engan benar

4

Kun'3 Ja
Pengeran *kuntans3 aala( sen3 roses en'atatan, en'atatan, enggolongan, enggolongan, eng3k(saran an elaoran

transaks3 keuangan keuangan alam erusa(aan engan 'ara tertentu serta anal3s3s atas (as3ln;a: (as3ln;a: 2:

Tujuan *kuntans3 .

1:

!ember3kan 3normas3 tentang (arta, (utang an moal erusa(aan

2:

!ember3kan gambaran erkembangan erkembangan erusa(aan selama satu er3oe tertentu

&: Peran akuntans3 akuntans3 3 3 berbaga3 usa(a . 1:

ebaga3 alat buk untuk am3n3stras3 am3n3stras3 keuangan keuangan

2:

ebaga3 alat buk untuk mengeta(u3 kon3s3 keuangan keuangan an laba rug3 erusa(aan

&:

ebaga3 alat ukur bag3 3(ak%3(ak 3(ak%3(ak ;ang berkeenngan berkeenngan menggunakan menggunakan laoran laoran akuntans3 akuntans3 sebaga3 sebaga3

sumber 3normas3 utama untuk engamb3lan keutusan keutusan

   

EEEE :,EEEEE: :,EEEEE: !engeta(u3, Keala !K

Auru !ata elajaran

EEEEEEEEE

EEEEEEEEEE :

R#$)*$* P#+*K*$**$ P#!"#+*J*R*$ RPP-

$ama ekola(

. !K

!ata Pelajaran

. #konom3 Islam

Kelas/emester

. I / 1

!ater3 Pokok

. Toko(%toko( Pem3k3r #konom3 Islam

*lokas3 7aktu

. 4 9 45 !en3t 1 9 Pertemuan -

*: Kometens3 In  KI :1 !eng(a;a an mengamalkan ajaran agama ;ang 3anutn;a:  KI :2 !eng(a;a an mengamalkan er3laku er3laku jujur, 3s3l3n, tanggung ja
KI:& !ema(am3 ,menerakan, menganal3s3s menganal3s3s engeta(uan aktual, konsetual, konsetual, roseural berasarkan berasarkan rasa 3ng3nta(un;a 3ng3nta(un;a tentang 3lmu engeta(uan, teknolog3, sen3, bua;a, an (uman3ora engan
":

Kometens3 Dasar

1:1: !ens;ukur3 karun3a Tu(an Tu(an =ang =ang !a(a #sa, atas keteraturan ;ang sala( satun;a melalu3 engembangan berbaga3 keteram3lan alam keg3atan ekonom3 berbas3s s;ar3a( 1:2: !en;aar3 kebesaran Tu(an Tu(an =ang =ang !a(a #sa ;ang men'3takan engeta(uan ;ang sala( satun;a keteraturan melalu3 engembangan berbaga3 keteram3lan alam keg3atan ekonom3 berbas3s s;ar3a( 1:&: !en;aar3 ba(
!enunjukkan er3laku 3lm3a( jujur , 3s3l3n, tanggung ja
gotong ro;ong- alam melakukan embelajaran se(3ngga se(3ngga menja3 mo>as3 3nternal alam embelajaran keuangan an akuntans3 2:2

!eng(arga3 kerja 3n3>3u an kelomok kelomok alam embelajaran embelajaran se(ar3%(ar3 sebaga3 sebaga3
3mlementas3 s3ka roak alam melakukan keg3atan engelolaan keuangan erusa(aan &:1: !enjelaskan toko(%toko( toko(%toko( em3k3r ekonom3 Islam 4:1: !eng3en6kas3 toko(%toko( toko(%toko( em3k3r ekonom3 Islam

): In3kator Pen'aa3an Kometens3 1:

!en;ebutkan !en;ebutkan toko(%toko( toko(%toko( em3k3r ekonom3 Islam

2:

!enjelaskan latar belakang em3k3ran toko(%toko( toko(%toko( ekonom3 Islam

&:

!en;aj3kan em3k3ran toko(%toko( ekonom3 Islam

4:

!eng3en6kas3 !eng3en 6kas3 em3k3ran toko(%toko( ekonom3 Islam

5:

!embeakan em3k3ran toko(%toko( ekonom3 Islam

D: Tujuan Pembelajaran Pembelaja ran etela( meng3ku keg3atan embelajaran 3n3 eserta 33k mamu. 1:

!en;ebutkan !en;ebutkan toko(%toko( toko(%toko( em3k3r ekonom3 Islam

2:

!enjelaskan latar belakang em3k3ran toko(%toko( toko(%toko( ekonom3 Islam

&:

!en;aj3kan em3k3ran toko(%toko( ekonom3 Islam

4:

!eng3en6kas3 !eng3en 6kas3 em3k3ran toko(%toko( ekonom3 Islam

5:

!embeakan em3k3ran toko(%toko( ekonom3 Islam

#:

!ater3 Pembelajaran

Pembelajaran m3nggu ke%1 3n3 terka3t engan kaj3an tentang Pem3k3ran Toko(%toko( Pem3k3ran #konom3 Islam: !ater3 embelajarann;a se'ara r3n'3 aala(. 1-

Toko(%toko( em3k3ran #konom3 Islam

2-

+atar belakang em3k3ran toko(%toko( ekonom3 Islam

&-

Pem3k3ran toko(%toko( em3k3r ekonom3 Islam

4-

Perbeaan em3k3ran toko(%toko( toko(%toko( ekonom3 Islam

!ater3 embelajaran 3n3 se'ara gar3s besar teraat aa "uku Teks Teks Pem3k3ran #konom3 Islam es3a "ab I bag3an ub bab *: e la3n (al 3tu juga 3aarkan alam rangkuman o3nter o3nter terlam3r-:

F:

!etoe Pembelajaran Pembelaja ran

1:

Presentas3

2:

D3skus3

&:

Tan;a Ja
4:

Penugasan

A:

!e3a Pembelajaran

1:

+)D

2:

+a To

&:

Aambar toko(%toko( em3k3r #konom3 Islam

C: umber "elajar

1:

"uku

*Vra, *V;umar3: 2002: Pem3kran Toko(%toko( #konom3 Islam. 7a'ana, *ktual3tas an *ktor ejara(: Jakarta. Penerb3t Arame3a Pustaka Utama: 2:

I:

Aambar toko(%toko( toko(%toko( em3k3r ekonom3 Islam:

+*$AK*C P#!"#+*J*R*$

Pertemuan ke%1 $O K#AI*T*$ "#+*J*R 7*KTU K#T

4:1:

Keg3atan Pena(uluan 1-

Kelas 3ers3akan 3ers3akan agar leb3( konus3 konus3 untuk roses belajar mengajar kera3an kera3an an kebers3(an kebers3(an

ruang kelas, resens3, men;3akan me3a an alat serta buku ;ang 3erlukan-:

2-

ebaga3 aerses3 eserta 33k 3tunjukkan gambar toko(%toko( toko(%toko( em3k3r ekonom3 Islam:

&-

Peserta 33k 3ber3kan mo>as3 tentang enngn;a enngn;a keg3atan keg3atan memba'a buku em3k3r ekonom3

Islam: 4-

!meng3ngatkan !meng3ngatkan tujuan an kometens3 kometens3 ;ang (arus 3kuasa3 ara eserta 33k: Auru

memer3ngatkan memer3ngatkan keaa eserta 33k ba(
!embentuk enam kelomok 3 kelas an mas3ng% mas3ng (arus sua( s3a engan ba(an

aarann;a:

15

4:2:

Keg3atan In 1-

Auru menugaskan kelomok I, II an III anel anel untuk memresentas3kan memresentas3kan (as3l 3skus3 kelomok:

7aktu mas3ng%mas3ng kelomok kelomok 15 men3t: 2-

etela( keenam kelomok member3kan resentas3, kelomok la3n member3kan ertan;aan ertan;aan an

masukan: &-

etela( selesa3 bergan antar kelomok ;ang melakukan resentas3, resentas3,
men3t: 4-

150

4:&:

Kelomok la3n kemu3an mengajukan ertan;aan ertan;aan an member3 masukan:

Keg3atan Penutu 1-

Peserta 33k 3ber3kan ulasan s3ngkat tentang mater3 ;ang baru saja 33skus3kan: 33skus3kan:

2-

Peserta 33k aat 3tan;a 3tan;a aaka( eserta 33k sua( mema(am3 mater3 tersebut:

&-

Peserta 33k 3ber3kan ertan;aan l3san se'ara a'ak untuk menaatkan uman bal3k atas

embelajaran ;ang baru saja 3lakukan, 3lakukan, m3saln;a . aa m3(rab 3tu 4-

ebaga3 reeks3, Auru member3kan kes3mulan kes3mulan tentang elajaran ;ang tela( ua kal3 berlangsung

serta menan;akan keaa keaa eserta 33k aa manaat ;ang aat k3ta erole( setela( belajar to3k 3n3 engan keg3atan kunjungan laangan an resentas3: 5-

Tugas ruma(. eserta 33k membuat karangan s3ngkat sek3tar 2%& (alaman- engan juul Q*ntara

*kulturas3 an Tolerans3S

15

J: Pen3la3an Cas3l "elajar 1:

Tes

2:

$on tes

!engeta(u3 Keala ekola(

EEEEE::,EEEEEE: Auru !ata Pelajaran

. Ura3an terlam3rterlam3r . Pengamatan Pengamatan terlam3r-

EEEEEEEEEEEEEEE $IP:

EEEEEEEEEEEEEEE:: $IP:

O*+ U+*$A*$ C*RI*$ #KO$O!I #KO$O!I I+*!

Petunjuk . a:

"eroala( sebelum mengerjakan

b:

Tul3s nama, $I an menanatangan3 menanatangan3 lembar ja
':

Kerjakan 3 atas +JU ;ang tela( 3se3akan

oal%oal .

1: ebutkan toko(%toko( toko(%toko( em3k3r ekonom3 Islam 2: Jelaskan latar belakang em3k3ran toko(%toko( toko(%toko( ekonom3 Islam &: ebutkan l3ma l3ma em3k3ran em3k3ran asar ar3 toko(%toko( toko(%toko( ekonom3 Islam 4:

Jelaskan em3k3ran toko(%toko( ekonom3 Islam

5: "eakan em3k3ran em3k3ran toko(%toko( toko(%toko( ekonom3 Islam Klas3k Klas3k an !oern

uj3 mas(u3 3 0G:50 "erbag3

T3ak aa komentar. komentar. Posng Komentar  W "erana +3(at >ers3
Foto sa;a uj3 mas(u3

uj3 mas(u3 b3asa 3angg3l ak u ole( s3s