Descripción: NEWSLETTER REFERIDO DE FINANZAS Y CONTABILIDAD
Deskripsi lengkap
Lessius Handelswetenschappen Informatiemanagement II Oefeningen ERD en normalisatie
modulFull description
Full description
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah
: SMK Negeri 2 Pekanbaru
Mata Diklat
: Basis Data
Standar Kompetensi : Membuat basis data Kompetensi Dasar
: Menjelaskan entity relationship diagram (ERD) 1. Menjela Menjelaska skan n modelmodel-mod model el data data
Indikator
2. Menj Menjel elas aska kan n bata batasa san n ERD ERD 3. Menj Menjel elas aska kan n metodo metodolo logi gi ERD ERD Alokasi Waktu
: 3x 45 menit x 9 jam pelajaran ( 1 kali pertemuan )
1. Tujuan Pembelajaran
:
1. Sisw Siswaa dapa dapatt mem memaham ahamii
mode modell hier hierar arki kis, s, model odel dat data
relational, dan model data jaringan 2. Siswa memahami memahami konsep konsep Entity Entity Relation Relationship ship Diagra Diagram(ERD m(ERD)) 3. Sisw Siswaa dapat dapat mema memaha hami mi pengg pengguna unaan an simb simbol ol-s -sim imbol bol ERD ERD dalam suatu kasus 4. Siswa Siswa dapat dapat memb membuat uat ERD ERD dengan dengan conto contoh h kasus kasus 2. Materi Pembelajaran
:
1. Enti Entity ty rel relat atio ions nshi hip p model model 2. Mode Modell rel relas asio iona nall 3. Peme Pemeta taan an kardi kardina nali lita tass 4. Attribute ute 5. Simbol ER ERD
3. Pembelajaran
:
1. Teori 2. Demonstrasi 3. Tanya jawab / diskusi 4. Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan
Pertama
Kegiatan Awal
1.
Salam dan berdo’a
2.
Menyampaikan tujuan pembelajaran
3.
Review pelajaran lalu
Kegiatan Inti
1.
Guru menjelaskan tentang model – model data
2.
Guru menjelaskan tentang simbol – simbol dalam ERD
3.
Guru menjelaskan tentang atribut ERD 4.
Guru memberikan tugas kepada siswa membuat
sebuah kasus untuk menerapkan penggunaan ERD dalam basis data
Kegiatan Akhir
1.
Guru menyimpulkan materi yang telah di ajarkan
2.
Guru memberikan tugas kepada siswa
3.
Berdo’a dan berjabat tangan dengan siswa
5. Sumber Belajar
6. Penilaian
: 1.
Buku Manual Basis Data
2.
Modul bahan ajar
3.
Internet
Penilaian Hasil Belajar Tes Tertulis
Kriteria penilaian : NO 1 1
ASPEK
YANG
DINILAI 2 Konsep
INDIKATOR KEBERHASILAN
3 Entity 1.Siswa mampu mengetahui
Relationship Diagram
konsep entity relationship
(ERD)
diagram (ERD) 2. Siswa
tidak
YA 7 8 4 5
9 6
TIDAK 7
mampu
mengetahui konsep entity 2
Menyelesaikan
relationship diagram (ERD) kasus 1. Siswa mampu
dengan menggunakan
membuat
model ERD
kasus dengan baik 2.
ERD
sebuah
Siswa tidak mampu
membuat
ERD
sebuah
kasus dengan baik Rumus: N Komp
= 0,7 nilai kompetensi praktek + 0,3 nilai kompetensi teori
N Komp praktek
= 0,4 nilai laporan + 0,6 nilai uji kompetensi
N Komp teori
= Nilai evaluasi secara teori tiap kompetensi
Keterangan : N Komp
= Nilai akhir penguasaan kompetensi (Nilai KHS / Raport)
N Komp praktek
= Nilai yang diperoleh dalam praktek
N Komp teori
= Nilai yang diperoleh dalam KBM teori pengantar praktek
