RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATERI POKOK : BUKU BESAR PERUSAHAAN JASA
Oleh: Juan Eko Prase!o NIM ""#$%"$%$&&'
UNIERSITAS NEERI MALAN *AKULTAS EKONOMI PRORAM STU+I S" PEN+I+IKAN AKUNTANSI OKTOBER %#"$
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
A,
Nama Sekolah
:
SMK Muhammadiyah Muhammadiyah 3 Singosari
Mata Pelajaran
:
Akuntansi Perusahaan Jasa
Kelas/Semester
:
X / Ganjil
Program Keahlian
:
Keuangan
Materi Pokok
:
Posting dari jurnal ke buku besar
Alokasi aktu !anggal !anggal Pelaksanaan
: :
" # "$ menit
Ko-.eens/ In/
%& Mengha Menghaya yati ti dan mengam mengamalka alkan n ajaran agama agama yang yang dianutn dianutnya ya '& Menghayati Menghayati dan dan mengamalk mengamalkan an (erilaku (erilaku jujur) jujur) disi(li disi(lin) n) tanggung tanggungja*ab) ja*ab) (eduli (eduli +gotong royong) kerjasama) toleran) damai,) santun) res(onsi- dan (ro.akti- dan menunjukkan sika( sebagai bagian dari solusi atas berbagai (ermasalahan dalam berinteraksi seara e-ekti- dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem(atkan diri sebagai erminan bangsa dalam (ergaulan dunia& 3& Memahami) Memahami) menera(kan menera(kan)) menganali menganalisis sis (engeta (engetahuan huan -aktual) -aktual) konse(tu konse(tual) al) (rosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu (engetahuan) (engetahuan) teknologi) seni) budaya) dan humaniora dengan *a*asan kemanusiaan) kebangsaan) kenegaraan) dan (eradaban terkait (enyebab -enomena dan kejadian) serta menera(kan (engetahuan (rosedural (ada bidang kajian yang s(esi-ik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memeahkan masalah& "& Mengolah) Mengolah) menalar menalar)) dan menyaji menyaji dalam ranah konkre konkrett dan ranah ranah abstrak abstrak terkait terkait dengan (engembangan dari yang di(elajarinya di sekolah seara mandiri) dan mam(u menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan& B,
Ko-.eens/ +asar ","
Mensyukuri karunia !uhan !uhan 0ang 0ang Maha 1sa) atas (emberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas&
",%
Mengamalkan ajaran agama dalam meman-aatkan ilmu (engetahuan dan teknologi untuk menghasilkan in-ormasi keuangan yang mudah di(ahami) rele2an) andal) dan da(at di(erbandingkan&
'&%
Memiliki moti2asi internal dan menu enunjuk jukkan ras rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami (engetahuan dasar tentang administrasi (ajak&
2
C,
'&'
Menunjukkan (erilaku jujur) disi(lin) tanggung ja*ab) santun) res(onsi- dan (ro.akti- dalam berinteraksi seara e-ekti- dalam lingkungan sosial sesuai dengan (rinsi( etika (ro-esi bidang administrasi (ajak&
'&3
Menghargai kerja indi2idu dan kelom(ok serta mem(unyai ke(edulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial) lingkungan kerja dan alam&
3&
Menjelaskan taha(an (roses (enatatan transaksi
"&
Melakukan langkah.langkah (enatatan transaksi
In0/kaor Pen1a.a/an Ko-.eens/
%& Siswa mam(u memberi kode akun '& Siswa mampu mempersiapkan pengelolaan buku besar secara
lengkap 3& Siswa mampu menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan buku besar "& Siswa mampu menjelaskan bentuk-bentuk buku besar 4& Siswa mampu mempersiapkan pengelolaan buku besar 5& Siswa mampu memposting jurnal umum ke buku besar
+,
Tu2uan Pe-3ela2aran Pere-uan " ( % 4 $# -en/ )
Setelah mengikuti (roses (embelajaran (eserta didik da(at : %& Memberi kode akun akun transaksi '& Menjelaskan kembali tentang (engertian buku besar 3& Menjelaskan kembali bentuk.bentuk buku besar dan (engisian buku besar
Pere-uan % ( % 4 $# -en/ )
Setelah mengikuti (roses (embelajaran (eserta didik da(at : %& Melakukan (osting jurnal umum ke dalam buku besar
E,
Maer/ Pe-3ela2aran (0/la-./rkan)
%& Pengkodean akun
3
'& Peralatan Yang Dibutuhkan Untuk Pengelolaan uku esar Dan
uku Pembantu 3& entuk-entuk uku esar Dan uku Pembantu "& !ata "ara Posting
*,
Pen0ekaan5 Meo0e 0an Mo0el Pe-3ela2aran
,
Pendekatan Metode Model
: Contekstual Learning : 6eramah : 7iskusi dan (enugasan
Me0/a5 Ala 0an Su-3er Bela2ar
%&
Media : Gambar bentuk.bentuk buku besar Alat : WhiteBoard ) s(idol boardmarker Sumber 8elajar : Akuntansi jasa dan dagang oleh 7r& Nurika 9estu Ningdiah) S1) M&Si) Ak dan j& 0uli idi Astuti) S1) M&Si) AK 8uku akuntansi lain yang rele2an
'& 3&
H,
Ke6/aan Pe-3ela2aran Pere-uan " ( % 4 $# -en/ ) Ke6/aan
A*al
+eskr/.s/ Pen0ahuluan ", Pe-3uka Guru mem(ersia(kan kelas agar lebih kondusi- untuk (roses belajar mengajar; (resensi +berdoa) kehadiran) agenda kegiatan) menyia(kan media buku yang di(erlukan,& %, Mo/8as/ Guru memberikan moti2asi dan sika( s(iritual yaitu dengan bersyukur karena dengan karuniaNya sehingga da(at melaksanakan kegiatan belajar mengajar kali ini& Selanjutnya Peserta didik sia( untuk mengikuti (roses (embelajaran dengan diberi moti2asi dari guru tentang administrasi (ajak& 9, A.erse.s/ Guru mengulas kembali seara garis besar materi (ada (ertemuan sebelumnya kemudian menerangkan tentang kaitan materi yang telah di(elajari sis*a dengan materi yang akan di(elajari sis*a & Kemudian seara umum dikaitkan dengan
#
Alokas/ 7aku
%$ menit
Akhir
kehidu(an sehari.hari di lingkungan sekitarnya& $, Tu2uan Pe-3ela2aran Guru menyam(aikan to(ik yang akan di (elajari dan menyam(aikan kom(etensi yang akan dia(ai &, Caku.an Pe-3ela2aran Setelah itu guru memberitahukan ke(ada sis*a bah*a sis*a da(at menari sumber belajar mengenai buku besar di media a(a(un) baik itu etak mau(un elektronik& 1. Mengamati dan mengumpulkan informasi Peserta didik mengamati guru yang sedang memberikan in-ormasi tentang (engertian buku besar dan (engkodean akun 2. Menanya dan mengkomunikasikan Setia( (eserta didik diminta untuk mengajukan (ertanyaan terkait dengan (enjelasan yang telah diberikan 3. Mengumpulkan Informasi Peserta didik diminta untuk membaa kembali re-erensi yang telah ditugaskan sebelumnya yakni re-erensi mengenai jurnal umum& Setia( (eserta didik diminta menatat a(a yang telah dijelaskan oleh guru 4. Mengasosiasi, mengumpulkan informasi dan mengkomunikasikan Guru membagikan (ertanyaan.(ertanyaan untuk dikerjakan oleh (eserta didik dengan bantuan re-erensi yang telah ada dan dari (enjelasan guru& Guru membantu (asangan (eserta didik yang mengalami kesulitan dalam menja*ab& 5. Mengkomunikasikan Setia( (eserta didik diminta memberikan (enda(at seara bergantian dan guru memberikan klari-ikasi serta (enguatan hasil (ekerjaan (eserta didik& Setelah itu) (eserta didik didorong untuk berani mengkomunikasikan kesulitan yang masih dialami selama (roses mengerjakan tugas& Ke6/aan Penuu. %& Peserta didik diberikan kesem(atan untuk menanyakan bagian materi yang belum di(ahami '& Peserta didik diberi kesem(atan untuk menyim(ulkan materi yang telah di
$
5$ menit
%$ menit
bahas (ada (ertemuan ini sebagai re-leksi& 3& Peserta didik diminta untuk mengerjakan tugas "& Guru mengakhiri (embelajaran dengan memberikan (enguatan mengenai kesim(ulan (embelajaran berikut mengua(kan rasa syukur ke(ada Allah S!) !uhan 0M1 bah*a (ertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lanar
Pere-uan % ( % 4 $# -en/ )
%
Ke6/aan
A*al
+eskr/.s/ Pen0ahuluan ", Pe-3uka Guru mem(ersia(kan kelas agar lebih kondusi- untuk (roses belajar mengajar) (resensi +berdoa) kehadiran) agenda kegiatan) menyia(kan buku yang di(erlukan,& %, Mo/8as/ Guru memberikan moti2asi dan sika( s(iritual yaitu dengan bersyukur karena dengan karuniaNya sehingga da(at melaksanakan kegiatan belajar mengajar kali ini& Selanjutnya Peserta didik sia( untuk mengikuti (roses (embelajaran dengan diberi moti2asi dari guru tentang administrasi (ajak& 9, A.erse.s/ Guru mengulas kembali seara garis besar materi (ada (ertemuan sebelumnya kemudian menerangkan tentang kaitan materi yang telah di(elajari sis*a dengan materi yang akan di(elajari sis*a & Kemudian seara umum dikaitkan dengan kehidu(an sehari.hari di lingkungan sekitarnya& $, Tu2uan Pe-3ela2aran Guru menyam(aikan to(ik yang akan di (elajari dan menyam(aikan kom(etensi yang akan dia(ai &, Caku.an Pe-3ela2aran Setelah itu guru memberitahukan ke(ada sis*a bah*a sis*a da(at menari sumber belajar mengenai buku besar di media a(a(un) baik itu etak mau(un elektronik& 1. Mengamati dan mengumpulkan informasi Peserta didik mengamati guru yang sedang memberikan in-ormasi tentang (osting jurnal umum ke buku besar 2. Menanya dan mengkomuniksikan Setia( (asang (eserta didik diminta untuk mengajukan (ertanyaan terkait dengan (enjelasan yang telah diberikan 3. Mengumpulkan Informasi Peserta didik diminta untuk membaa kembali re-erensi yang telah diberikan sebelumnya yakni re-erensi mengenai (engertian buku besar dan (engkodean akun& Setia( (eserta didik diminta
&
Alokas/ 7aku
%$ menit
5$ menit
Akhir
menatat a(a yang telah dijelaskan oleh guru 4. Mengasosiasi, mengumpulkan informasi dan mengkomunikasikan Guru membagikan soal.soal beru(a transaksi untuk dikerjakan ke dalam jurnal umum kemudian di(osting ke buku besar oleh (eserta didik dengan bantuan re-erensi yang telah ada dan dari (enjelasan guru sebelumnya& Guru membantu (asangan (eserta didik yang mengalami kesulitan dalam menja*ab& 5. Mengkomunikasikan Setia( (eserta didik diminta menuliskan ja*aban seara bergantian dan guru memberikan klari-ikasi serta (enguatan hasil (ekerjaan (eserta didik& Setelah itu) (eserta didik didorong untuk berani mengkomunikasikan kesulitan yang masih dialami selama (roses mengerjakan tugas& Ke6/aan Penuu. %& Peserta didik diberikan kesem(atan untuk menanyakan bagian materi yang belum di(ahami '& Peserta didik diminta untuk mengerjakan tugas 3& Peserta didik diberi kesem(atan untuk menyim(ulkan materi yang telah di bahas (ada (ertemuan ini sebagai re-leksi& "& Guru mengakhiri (embelajaran dengan memberikan (enguatan mengenai kesim(ulan (embelajaran berikut mengua(kan rasa syukur ke(ada Allah S!) !uhan 0M1 bah*a (ertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lanar
%$ menit
, Pen/la/an .roses 0an Has/l Bela2ar
Penilaian terhada( (eserta didik dilakukan dengan (enilaian autentik yaitu: Pertemuan % + ' # "$ menit , a& Penilaian sika( Penilaian sika( s(iritual dan sosial dilakukan melalui (engamatan +obser2asi, selama (roses (embelajaran berlangsung + 9ubrik (enilaian sika( akan terlam(ir,
b&
Penilaian (engetahuan Guru mengajukan bebera(a (ertanyaan seara lisan yang terkait dengan
'
materi yang baru saja dikaji %, A(a yang dimaksud dengan (engkodean akun= ', A(a -ungsi dari (engkodean akun= ", 8agaimanakah ara memberi kode (ada akun= 3, A(a yang dimaksud dengan buku besar= ", 8agaimana ara mem(osting jurnal umum ke buku besar= Penilaian (engetahuan juga da(at diambil melalui kegiatan tes dan non tes& Kegiatan tes da(at beru(a e2aluasi harian dengan memberikan soal > soal mengenai materi terkait ke(ada (eserta didik& Sedangkan kegiatan non tes da(at dilakukan dengan melakukan (engamatan ketika (eserta didik mem(resentasikan materi terkait di de(an kelas& Prosentase (engambilan nilai untuk masing > masing metode (enilaian (engetahuan adalah sebagai berikut : ? 5$ @ - Metode tes ? "$ @ - Metode non tes &
Penilaian ketram(ilan Penilaian ketram(ilan dilakukan dengan melihat kemam(uan (eserta didik saat berdiskusi mau(un saat bertanya atau menja*ab (ertanyaan& + 9ubrik (enilaian (roses diskusi akan terlam(ir,
Malang& % Se(tember '$%"
Guru Pamong
Guru mata (elajaran)
;;;;;;;;;;
Juan Eko Prase!o
Mengetahui) Ke(ala Sekolah SMK Muhammadiyah 3 Singosari
;;;;;;;,,
LAMPIRAN I
1. Pengkodean Akun (
Pemberian kode akun akan memudahkan kita dalam melakukan pencatatan jurnal) dan dalam memudahkan pencarian dan penempatan akun pada kelompoknya masing-masing* !ujuan Pengkodean +kun adalah untuk , 1* engidenti.kasi data akuntansi 2* eringkas data 3* engklasi.kasikan rekening/transaksi #* enyampaikan makna tertentu Kode-Kode Perkiraaan / Akun Pemberian kode akun dalam buku besar erat sekali hubungannya dengan pengelompokkan akun dalam laporan keuangan* 0leh karena itu susunan akun dalam buku besar hendaknya disesuaikan dengan susunan akun dalam laporan keuangan* !eknik pengkodean +kun) yaitu, 1* !eknik umerik Sistem umerik adalah cara pemberian kode akun dengan menggunakan nomor angka* •
4ode 4elompok
4ode kelompok adalah cara pemberian kode akun dengan memberikan angka tertentu pada kelompok) golongan) dan jenis akun* •
4ode blok
4ode blok adalah cara pemberian kode akun dengan menyediakan satu blok angka untuk setiap kelompok akun* 2* Sistem Desimal Sistem Desimal adalah pemberian kode akun dengan menggunakan sepuluh unit angka dari 5 sampai (* 3* Sistem enemonik Sistem enemonik adalah pemberian kode akun dengan menggunakan simbol kelompok dan singkatan huru6 awal akun yang bersangkutan* #* Sistem 4ombinasi 7uru6 dan +ngka
15
Sistem 4ombinasi 7uru6 dan +ngka adalah pemberian kode akun dengan menggunakan gabungan huru6 dan angka*
2. Peralatan Yang Dibutuhkan Untuk Pengelolaan Buku Besar Dan Buku Pembantu Pengertian •
uku besar adalah kumpulan akun-akun yang disusun sedemikian rupa sehingga ketika diperlukan akan mudah ditemukan* +kun buku besar dapat digolongkan sebagai berikut, a* +kun 8eal (Real Account) +kun real adalah akun yang saldonya akan berlanjut dari satu periode ke periode berikutnya dan pelaporannya berbentuk neraca* 9enis akun real antara lain, harta) utang) modal* b* +kun ominal (Nominal Account) +kun nominal adalah akun yang saldonya akan berakhir dalam satu periode dan pelaporannya berbentuk laba rugi* 9enis akun nominal antara lain, pendapatan) beban* •
Peralatan yang dibutuhkan untuk mengelola buku besar dan buku pembantu antara lain, a* +lat tulis dan alat hitung b* 9urnal umum c* uku besar yang diperlukan untuk melakukan posting dari jurnal d* ukti-bukti transaksi bila diperlukan
3. Bentuk-Bentuk Buku Besar Dan Buku Pembantu entuk-entuk uku esar antara lain, a* entuk ! ! +ccount entuk buku besar ini adalah yang paling sederhana dan hanya berbentuk seperti huru6 ! besar* Dari bentuk yang sangat sederhana ini) sebelah kiri merupakan sisi debet dan sisi kanan merupakan sisi kredit* omor akun diletakkan di sebelah kanan atas* 11
b* entuk Skontro uku besar bentuk skontro adalah bentuk buku besar yang sebelah menyebelah*
c* entuk Sta:el 3 4olom
d* entuk Sta:el # 4olom
12
entuk-entuk uku Pembantu antara lain, entuk buku pembantu adalah kumpulan akun-akun yang memberikan rincian kepada akun buku besar* ;ungsi buku besar pembantu yaitu memberikan rincian kepada akun buku besar*
uku besar pembantu terdiri dari, a* uku esar Pembantu Piutang +ccounts 8ecei
4. ata !ara Posting embukukan +ngka Dari 9urnal 4e uku esar Pemindahan angka-angka dari dari jurnal ke buku besar memindahkan jumlah angka dalam kolom debit atau kredit dari jurnal ke buku besar disebut posting* Dalam melakukan posting buku besar) diutamakan asas berpasangan yang seimbang* Posting dari jurnal khusus dilakukan sebulan sekali yaitu setiap akhir bulan* Yang diposting angka jumlah dari tiap-tiap akun dan diberi tanggal akhir bulan yang bersangkutan) kecuali akun-akun dalam kolom serba 13
serbi diposting setiap terjadi transaksi* Posting dari jurnal umum dilakukan setiap tanggal transaksi* Pencatatan ke dalam uku esar Posting 1* Pencatatan saldo awal dari data neraca awal jika perusahaan sudah berdiri sebelum periode bersangkutan* 8ekening yang ada di sisi debet neraca dicatat sebagai saldo debet dan rekening yang di sisi kredit neraca dicatat sebagai saldo kredit* Pencatatan tanggal terjadinya transaksi yang diambilkan dari tanggal transaksi pada jurnal) ke kolom tanggal rekening buku besar yang bersangkutan 2* Pencatatan keterangan yang diambilkan dari keterangan/uraian dari jurnal ke kolom keterangan pada rekening buku besar yang bersangkutan 3* Pencatatan jumlah debet dalam jurnal ke kolom debet rekening yang bersangkutan) dan mencatat jumlah kredit dalam jurnal ke kolom kredit rekening yang bersangkutan* #* Pencatatan nomor halaman jurnal ke kolom re6erensi 8e6 rekening buku besar yang bersangkutan $* 9ika rekening dalam jurnal sudah dibukukan ke dalam rekening buku besar) di kolom re6erensi jurnal dicatat nomor kode rekening yang bersangkutan
%* 9ika digunakan rekening yang berbentuk tiga kolom atau empat kolom) carilah saldonya dengan cara membandingkan antara jumlah saldo dengan pencatatan transaksi tersebut* Pencatatan debet akan menambah saldo debet atau mengurangi saldo kredit) sedangkan pencatatan kredit akan mengurangi saldo debet atau menambah saldo kredit Sebagai contoh pada tanggal 1 9uli 255% cleaning ser
!anggal 4eterangan 255% 9uli 1 4as
8e6
Debet 8p
odal 4hrisna
4redit -
35*555*555)55 8p
35*555*555)55 Setelah pos jurnal dipindahbukukan ke dalam buku besar) dalam jurnal dan buku besar akan tampak sebagai berikut ,
LAMPIRAN II
*ORMAT PENILAIAN SIKAP LEMBAR PENAMATAN RUBRIK PENILAIAN SIKAP
Mata Pelajaran Kelas 8idang Keahlian Program Keahlian !o(ik/ Materi aktu Pelaksanaan
: Akuntansi :X : 8isnis dan Manajemen : Keuangan : Posting dari jurnal umum ke buku besar : + Kondisional ,
1$
Selama (embelajaran akan diamati tingkah laku sis*a sebagai (enilaian sika( melalui (roses obser2asi selama (embelajaran berlangsung&
. Keterangan (enskoran :
SK9 3 ' %
. Pedoman (enilaian : Nama Sis*a
:
Kelas
:
Materi Pembelajaran : No, As.ek %& !anggung Ja*ab
Keeran6an Pen1a.a/an In0/kaor S8 +Sangat 8aik, jika sis*a selalu
mengerjakan
semua
tugas
yang
diberikan mengenai (engkodean akun dan (osting dari jurnal umum ke buku besar 8 +8aik, jika sis*a sering mengerjakan semua tugas yang diberikan mengenai (engkodean akun dan (osting dari jurnal umum ke buku besar K8 +Kurang 8aik, jika sis*a jarang dan/atau
tidak
(ernah
mengerjakan
semua tugas yang diberikan mengenai (engkodean akun dan (osting dari jurnal '&
7isi(lin
umum ke buku besar S8 +Sangat 8aik, jika sis*a selalu te(at *aktu
dalam
mengum(ulkan
tugas
mengenai (engkodean akun dan (osting dari jurnal umum ke buku besar 8 +8aik, jika sis*a sering te(at *aktu dalam mengum(ulkan tugas mengenai (engkodean akun dan (osting dari jurnal umum ke buku besar
1%
Skor
K8 +Kurang 8aik, jika sis*a jarang dan/atau tidak (ernah te(at *aktu dalam mengum(ulkan
tugas
mengenai
(engkodean akun dan (osting dari jurnal 3&
umum ke buku besar S8 +Sangat 8aik, jika sis*a selalu teliti
!eliti
dalam mengerjakan soal 8 +8aik, jika sis*a sering teliti dalam mengerjakan soal K8 +Kurang 8aik, jika sis*a jarang dan/atau
tidak
(ernah
teliti
dalam
mengerjakan soal Kesim(ulan: & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
*ORMAT PENILAIAN KETERAMPILAN
LEMBAR PENAMATAN RUBRIK KEIATAN +ISKUSI
Mata Pelajaran Kelas 8idang Keahlian Program Keahlian !o(ik/ Materi aktu Pelaksanaan
: Akuntansi :X : 8isnis dan Manajemen : Keuangan : Posting jurnal umum ke buku besar : + Kondisional ,
Selama (embelajaran akan diamati keterlibatan sis*a sebagai (enilaian keteram(ilan melalui (roses obser2asi dalam kegiatan diskusi& . Keterangan (enskoran :
SK9 3
1&
8aik Kurang 8aik
' %
. Pedoman (enilaian : Nama Sis*a
:
Kelas
:
Materi Pembelajaran : No, As.ek %& Kerja sama
Keeran6an Pen1a.a/an In0/kaor S8 +Sangat 8aik, jika sis*a selalu
bekerja sama dalam mengerjakan semua tugas
kelom(ok
yang
diberikan
mengenai (engkodean akun dan (osting dari jurnal umum ke buku besar 8 +8aik, jika sis*a sering bekerja sama dalam
mengerjakan
semua
tugas
kelom(ok yang diberikan mengenai (engkodean akun dan (osting dari jurnal umum ke buku besar K8 +Kurang 8aik, jika sis*a jarang dan/atau tidak (ernah bekerja sama dalam
mengerjakan
semua
tugas
kelom(ok yang diberikan mengenai (engkodean akun dan (osting dari jurnal '&
Penyam(aian (enda(at
umum ke buku besar S8 +Sangat 8aik, jika sis*a selalu menyam(aikan (enda(at selama diskusi mengenai (engkodean akun dan (osting dari jurnal umum ke buku besar 8 +8aik, jika sis*a
sering
menyam(aikan (enda(at selama diskusi mengenai (engkodean akun dan (osting dari jurnal umum ke buku besar K8 +Kurang 8aik, jika sis*a jarang dan/atau tidak (ernah menyam(aikan (enda(at
1'
selama
diskusi
mengenai
Skor
(engkodean akun dan (osting dari jurnal 3&
umum ke buku besar S8 +Sangat 8aik, jika sis*a selalu akti-
Akti-
dalam
kegiatan
diskusi
mengenai
(engkodean akun dan (osting dari jurnal umum ke buku besar 8 +8aik, jika sis*a sering akti- dalam kegiatan diskusi mengenai (engkodean akun dan (osting dari jurnal umum ke buku besar K8 +Kurang 8aik, jika sis*a jarang dan/atau
tidak
(ernah
akti-
dalam
kegiatan diskusi mengenai (engkodean akun dan (osting dari jurnal umum ke buku besar Kesim(ulan: & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& *ORMAT PENILAIAN PENETAHUAN
RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI
Mata Pelajaran Kelas 8idang Keahlian Program Keahlian !o(ik/ Materi aktu Pelaksanaan
: Akuntansi :X : 8isnis dan Manajemen : Keuangan : Posting jurnal umum ke buku besar : + Kondisional ,
Selama (embelajaran akan diamati tingkat (emahaman sis*a sebagai (enilaian (engetahuan melalui (roses obser2asi dalam kegiatan (resentasi&
. Keterangan (enskoran :
SK9 3 ' %
. Pedoman (enilaian :
1(
Nama Sis*a
:
Kelas
:
Materi Pembelajaran : No, As.ek %& Penyam(aian materi
Keeran6an Pen1a.a/an In0/kaor S8 +Sangat 8aik, jika sis*a sangat
menguasai materi (resentasi 8 +8aik, jika sis*a menguasai materi (resentasi K8 +Kurang 8aik, jika sis*a kurang dan/atau '&
a*asan
tidak
menguasai
materi
(resentasi S8 +Sangat 8aik, jika sis*a selalu da(at menja*ab (ertanyaan yang diajukan oleh
sis*a
lain
berlangsung 8 +8aik, jika
selama sis*a
(resentasi
sering
da(at
menja*ab (ertanyaan yang diajukan oleh
sis*a
lain
selama
(resentasi
berlangsung S8 +Sangat 8aik, jika sis*a jarang dan/atau tidak (ernah da(at menja*ab (ertanyaan yang diajukan oleh sis*a 3&
Keberanian
lain selama (resentasi berlangsung S8 +Sangat 8aik, jika sis*a selalu menunjukkan sika( (eraya diri untuk menyam(aikan materi mau(un (enda(at di dalam (roses (resentasi 8 +8aik, jika sis*a sering menunjukkan sika( (eraya diri untuk menyam(aikan materi
mau(un
(enda(at di dalam
(roses (resentasi S8 +Sangat 8aik, jika sis*a jarang dan/atau tidak
(ernah menunjukkan
sika( (eraya diri untuk menyam(aikan materi
mau(un
(roses (resentasi
25
(enda(at di dalam
Skor
Kesim(ulan: & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
LAMPIRAN III Soal .ere-uan "
1* 2* 3* #*
9elaskan yang dimaksud buku besar dan 6ungsinya> 9elaskan yang dimaksud buku besar pembantu dan 6ungsinya> 9elaskan penggolongan akun buku besar> Sebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan buku besar dan buku pembantu> $* Sebut dan gambarkan bentuk-bentuk buku besar dan buku pembantu> "oal #ertemuan 2 7i ba*ah ini transakasi yang diatat oleh (eretakan BSinar ara(anC selama bulan Januari '$%3 ' Januari '$%3
21
'4 Januari '$%3 '5 Januari '$%3 ' Januari '$%3 'E Januari '$%3 'H Januari '$%3 3$ Januari '$%3 3% Januari '$%3
7iterima (elunasan atas -aktur dari 6& Mentari yang dikirim (ada tanggal % Januari '$%3 senilai 9(%&4$$&$$$ 7ibayar dana keamanan senilai 9('$&$$$ 7ibayar dana kebersihan senilai 9('4&$$$ 7ibayar gaji (ega*ai ' minggu kedua senilai 9(%&$$$&$$$ 7ibayar biaya se*a gedung selama satu bulan senilai 9(%$$&$$$ 7ibayar sebagian utang ke(ada D7& Mekar senilai 9(%&$$$&$$$ 7ibayar biaya air (ada P!& P7AM senilai 9(4$&$$$
7ari transaksi di atas diminta : %& 8uat jurnalnya I '& Posting ke buku besar I
22
